1、Word - 8 -關(guān)于小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的主持稿素材關(guān)于學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的主持稿素材篇1甲：恭敬的各位叔叔、阿姨、教師乙：友愛(ài)的爸爸、媽媽們!合：大家好!(鞠躬)甲：我是乙：我是甲：首先，我代表二。5班的全體學(xué)生歡迎您的到來(lái)乙：謝謝您的大力支持。合：歡迎大家來(lái)到蒲東試驗(yàn)學(xué)校。甲：我們是祖國(guó)的將來(lái)乙：我們是你們的希翼甲：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、乙：為了我們的成長(zhǎng)，教師無(wú)私奉獻(xiàn)，甲：有了你們的細(xì)心嗬護(hù)乙：有了你們的悉心培養(yǎng)合：才有了我們的健康成長(zhǎng)!二(5)班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭!甲：下面舉行：【第一項(xiàng)同學(xué)代表發(fā)言】甲：成果來(lái)源努力。乙：在我們班就有一位成果優(yōu)異，字體也特殊美麗的學(xué)生甲：掌聲有請(qǐng)蔡宇妍學(xué)生為大家

2、發(fā)言。乙：感謝蔡宇妍學(xué)生的出色發(fā)言乙：下面舉行：【其次項(xiàng)同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)言】甲：每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽總在我身邊;乙：每當(dāng)我考試不抱負(fù)時(shí)，媽媽總準(zhǔn)時(shí)鼓舞;甲：我們成長(zhǎng)過(guò)程中，父母付出了多少心血;乙：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán),甲：接下來(lái)，我們有請(qǐng)段尊尚家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎乙：十分謝謝，掌聲有請(qǐng)高上家長(zhǎng)為大家發(fā)言。關(guān)于學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的主持稿素材篇2各位叔叔，阿姨，大家下午好，歡迎你們來(lái)到2(X)班。C：我叫，我代表二(X)班全體師生誠(chéng)心地謝謝您們的到來(lái)，也謝謝您們關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)、生活，讓我們有個(gè)良好的環(huán)境仔細(xì)讀書(shū)，未來(lái)成為國(guó)家的棟梁。D：我叫，在二班級(jí)已經(jīng)過(guò)去的半個(gè)學(xué)期里，我們努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，這一切都

3、離不開(kāi)教師辛勤的工作和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們無(wú)私的關(guān)心和協(xié)助。在此，請(qǐng)讓我們向敬愛(ài)的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說(shuō)一聲：合：感謝了!A：向恭敬的教師說(shuō)一聲：合：辛勞了!觀(guān)賞生活片段B：童年是人生中最美妙的一段光陰C：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)間D：童年的記憶里，凝結(jié)著教師和父母的無(wú)限期望。A：童年的歡樂(lè)中，閃現(xiàn)的是我們天真可愛(ài)的回憶B：童年的每一天，我們都在放飛幻想C：童年的每一天，我們都有心得和喜悅D：瞧,在你們的辛勤努力下,一棵棵小樹(shù)苗已經(jīng)吐出新綠,一每天健壯成長(zhǎng).A：看!一朵朵鮮花早已靜靜綻放,嬌艷無(wú)比!B：下面，請(qǐng)大家一起來(lái)了解一下我們?cè)谛W(xué)的歡樂(lè)點(diǎn)滴吧。(觀(guān)賞同學(xué)在校一天的生活片段。)

4、叁：聽(tīng)學(xué)生們寫(xiě)的日記C:為了向爺爺、奶奶、爸爸，媽媽出示我們?cè)谛W(xué)的學(xué)習(xí)、生活，也為了謝謝您們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)所付出的辛苦，我們專(zhuān)門(mén)支配了一些小節(jié)目，獻(xiàn)給我們可親的家長(zhǎng)，可敬的教師。D：這些節(jié)目編排的時(shí)光很短，可能不是最出色的，但我們謝謝爸爸媽媽、謝謝教師的心是真的。信任我們班的學(xué)生們會(huì)以最出色的表現(xiàn)呈現(xiàn)在今日的舞臺(tái)上。關(guān)于學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的主持稿素材篇3各位叔叔、阿姨：晚上好!受三一班全班學(xué)生的托付，讓我代表三一班的全班學(xué)生站在這兒發(fā)言，站在這兒，與叔叔阿姨們見(jiàn)面。首先，謝謝叔叔阿姨們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)光來(lái)到小學(xué)，與教師一起關(guān)注我們的成長(zhǎng)!六月，當(dāng)大哥哥大姐姐們?cè)诮淌依飺]灑著汗水，預(yù)備著中考高考最后的沖

5、刺時(shí)，我和我的學(xué)生們也隨之結(jié)束了我們二班級(jí)的學(xué)習(xí)生活，邁入了三班級(jí)門(mén)檻!邁入三班級(jí)的學(xué)習(xí)，意味著我們又長(zhǎng)大了一歲，我們屬于學(xué)校中段的同學(xué)了!我們，能夠做一班級(jí)二班級(jí)學(xué)生的大哥哥大姐姐了，不再是教師眼中的小孩子了!對(duì)三班級(jí)的生活，我們彌漫了期盼!然而，當(dāng)我們踏入三班級(jí)的門(mén)檻時(shí)，我們發(fā)覺(jué)，三班級(jí)的生活，并不是我們想像的那么美妙：語(yǔ)文，二班級(jí)簡(jiǎn)容易單幾句話(huà)的作文能夠得高分，但三班級(jí)，作文總有這樣那樣的要求：要寫(xiě)多、要分段、要語(yǔ)句通順、要有中心思想，還要語(yǔ)句柔美!每次寫(xiě)作文，我們絞盡腦汁，總還是不知道寫(xiě)什么，總還是得不到爸爸媽媽、教師的愜意!連數(shù)學(xué)題也似乎有意來(lái)犯難我們了，應(yīng)用題開(kāi)頭轉(zhuǎn)彎抹角的了，計(jì)算

6、題也總是一些大數(shù)字在我們面前跳動(dòng)了!還有，還有那與語(yǔ)文拼音一樣的字母，變成了一串串我們不熟悉的字符，在我們面前跳動(dòng)著!但，苦惱過(guò)后，我們并沒(méi)有因此而放棄我們的學(xué)習(xí)，并沒(méi)有因此而氣餒。我們記得，語(yǔ)文教師告知過(guò)我們：學(xué)習(xí)是一種態(tài)度!只要我們有仔細(xì)學(xué)習(xí)、謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們一定能把學(xué)習(xí)學(xué)好!為了讓我們不泄氣，語(yǔ)文教師經(jīng)常在我們的作文本上表?yè)P(yáng)我們，一個(gè)詞，語(yǔ)文教師會(huì)夸我們用得精確;一句話(huà)，語(yǔ)文教師會(huì)夸我們用得好!每一個(gè)星期，語(yǔ)文教師會(huì)把我們寫(xiě)得好的作文拿來(lái)當(dāng)范文念給我們聽(tīng)，讓我們學(xué)習(xí)，同時(shí)讓我們高興著自己的作文拿來(lái)當(dāng)范文了!數(shù)學(xué)教師會(huì)反復(fù)地把我們沒(méi)聽(tīng)懂的講給我們聽(tīng)，英語(yǔ)教師會(huì)通過(guò)中午歇息的時(shí)光將我們叫

7、到她的教室，一遍一遍地教我們讀、教我們寫(xiě)!關(guān)于學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的主持稿素材篇4各位家長(zhǎng)：大家好!首先謝謝你們?cè)诎倜χ谐槌稣滟F的時(shí)光來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)懷和對(duì)我們小學(xué)工作的支持。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)的確離不開(kāi)廣闊家長(zhǎng)的支持。由于今晚我將分離在四個(gè)班里跟大家探討孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題，所以我長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)。三班級(jí)英語(yǔ)，是學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。為了提升孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好，我在課堂上注意寓教于樂(lè)，使孩子學(xué)得輕輕松松。在我們小學(xué)，英語(yǔ)教師的課務(wù)量很重，一個(gè)教師要教四個(gè)年級(jí)，除了上課，光批天天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。但為了真切了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，我還是讓每個(gè)同學(xué)通過(guò)課下時(shí)光到

8、我那里舉行過(guò)關(guān)背誦。可是，每個(gè)班總會(huì)有一部分不自覺(jué)的同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)，或者對(duì)于聽(tīng)讀的不簽字，對(duì)于簽字問(wèn)題，有無(wú)數(shù)家長(zhǎng)不以為然，孩子聽(tīng)了就能夠了，為什么還有簽字?問(wèn)題是這樣的，一個(gè)家長(zhǎng)面向的可能是一個(gè)孩子，而我卻要面向的是150多個(gè)孩子，除了家長(zhǎng)的協(xié)作簽字，我沒(méi)有更好的方法來(lái)監(jiān)督孩子是否準(zhǔn)時(shí)完成了作業(yè)。而且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，對(duì)孩子的一生都是十分受益的。開(kāi)學(xué)四個(gè)星期了，為了讓孩子有個(gè)適應(yīng)過(guò)程，我教得很慢，照理說(shuō)有足夠的時(shí)光能夠課課過(guò)關(guān)了，可是出乎我意料的是有幾個(gè)學(xué)生連第一課幾個(gè)句子都不會(huì)背。了解下來(lái)才知道那些孩子在家里從來(lái)就不做英語(yǔ)回家作業(yè)，從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)英語(yǔ)磁帶

9、，也沒(méi)有背課文和單詞。英語(yǔ)是一門(mén)特別的學(xué)科，光靠小學(xué)幾節(jié)課時(shí)光是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在小學(xué)教師會(huì)盡最大的努力舉行教學(xué)，但課余時(shí)光還需要廣闊家長(zhǎng)大力協(xié)作。如：聽(tīng)錄音、背誦要家長(zhǎng)多催促;每課的單詞對(duì)于單音節(jié)的，學(xué)有余力的孩子，最好能默過(guò)，不能默過(guò)的也要在一遍遍的謄寫(xiě)中，對(duì)這些單詞舉行認(rèn)識(shí)的認(rèn)讀。為了幫助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教師完成以下工作：一、進(jìn)入三班級(jí)以后，英語(yǔ)增強(qiáng)了書(shū)面作業(yè)，俗話(huà)說(shuō)，好記性不如爛筆頭，惟獨(dú)嫻熟的認(rèn)知了單詞和句子，孩子才干有更多的機(jī)會(huì)舉行一些容易的故事和短文的閱讀，可是在這個(gè)過(guò)程中發(fā)覺(jué)孩子的書(shū)寫(xiě)不是很扎實(shí)，有的字母有錯(cuò)誤，希翼家長(zhǎng)在家里給孩子預(yù)備些英語(yǔ)字帖。在家舉行書(shū)寫(xiě)練習(xí)。尤

10、其是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)。二，天天檢查孩子完成聽(tīng)讀的作業(yè)，順便簽字，簽在同學(xué)書(shū)寫(xiě)作業(yè)的下面。即使孩子把對(duì)話(huà)和句子都背過(guò)，也不要放棄對(duì)聽(tīng)讀的要求，孩子在小學(xué)里聽(tīng)讀的時(shí)光究竟有限。除了英語(yǔ)課和外教課，而對(duì)于一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，惟獨(dú)這些是不夠的。所以讓孩子堅(jiān)持在家聽(tīng)10-15分種的聽(tīng)讀。三，對(duì)于每個(gè)單元的對(duì)話(huà)和句子是要求背誦的。所以惟獨(dú)大量的聽(tīng)讀，才干讓孩子有英語(yǔ)閱讀的語(yǔ)感。說(shuō)這么多，就是為了孩子更好的學(xué)好英語(yǔ)，更好的成長(zhǎng)。最后，再次謝謝你們的支持，愿我們的同學(xué)在小學(xué)、教師、家長(zhǎng)的共同努力下，都能成龍、成鳳”。關(guān)于學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的主持稿素材篇5恭敬的各位家長(zhǎng)：你們好!謝謝大家在百忙中來(lái)參與我們_學(xué)校這次的家長(zhǎng)會(huì)。能夠說(shuō)，今日各位的到來(lái)，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)懷、支持，也是各位對(duì)小學(xué)工作支持協(xié)作的表現(xiàn)。請(qǐng)?jiān)试S我代表小學(xué)、代表孩子向在座的各位說(shuō)聲“感謝!”因?yàn)槎喾矫娴木売?，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，打算先在x、x班級(jí)段召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化剛?cè)雽W(xué)和快畢業(yè)的孩子間教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，通過(guò)今日的時(shí)光呢，我們互