1、2021新教科版科學五年級上冊4.4.身體的“總指揮”第四單元 健康生活導 入 在日常生活中，我們身體的各部分從事著不同的工作，起著不同的作用，下面請大家分別來說一說我們的手足口耳目等部位各起什么作用？ 除了手足口耳目所做的各種活動之外，我們在日常生活中還能從事各種各樣不同的工作。大家知道我們的身體能夠做不同的事情，是誰在指揮這一切嗎？聚 焦 我們的身體能夠做不同的事情，是大腦在指揮著這一切。大腦就是我們身體的“總指揮”。今天這節(jié)課，我們就來探索我們的大腦。聚 焦活動一：認識我們的大腦探 索腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干等部分。大腦小腦腦干大腦的有關(guān)知識：腦與脊髓相連，腦和脊髓聯(lián)系著的神經(jīng)

2、分布到身體的各個部分。大腦是人體的控制中心，包括左、右兩個大腦半球，腦袋不同區(qū)域控制著我們身體的各個部分。大腦的基本特點方面特點相似物體輕重大小和形狀大腦的表面軟硬顏色有許多凹陷的溝和隆起的回1400克兩只手握成拳并攏大小兩只手握成拳并攏比較軟淡粉色相當于1400克的蘋果桃花花瓣核桃仁豆腐補充介紹大腦的有關(guān)知識：人類的大腦是所有物種中唯一具有獨立思考能力的器官。從各方面而言，大腦都比電腦更加高效。耳邊的“聲音”實際出自于大腦。大腦內(nèi)的血管總長度為100,000英里，可以繞地球四圈。大腦靠電流運轉(zhuǎn)，產(chǎn)生的能量能點亮一個25瓦的燈泡。活動二：說一說我們的腦都能做些什么探 索我們的大腦都能夠做些什么

3、呢？請大家聯(lián)系我們的生活實際，說一說并且完成課本67頁下面的“腦能做什么”記錄表。大腦能夠幫我們學習、看書、記憶。大腦能夠指揮我們怎樣思考問題、解決問題。大腦能夠指揮我們怎樣與別人交流。大腦能夠指揮我們進行踢足球、打籃球、跳繩、跑步等各項體育運動。 通過大家的討論交流，我們發(fā)現(xiàn)大腦能做的事情太多了，幾乎日常生活中所有的事情都跟我們的大腦有關(guān)。 人的大腦負責各種認知和思維活動,還負責管理人的情緒和運動。擁有高度發(fā)達的大腦是人類與其他動物的重要區(qū)別?；顒尤河洃浻螒蛱?索 用30秒的時間記住這12個詞匯。一分鐘之后試著默寫出來，看看誰記憶的最多最正確。游戲一游戲規(guī)則：活動三：記憶游戲探 索 用30

4、秒的時間記住圖片中的常見物品，一分鐘之后說出自己所看到的物品名稱，看誰說的最多最全最準確。游戲二游戲規(guī)則： 一般來講，大腦具有非常強大的記憶功能，普通人只使用到了大腦全部記憶的1/10左右。假如一個普通人每天可以記憶30個單詞，一年大約可以背一本字典，而經(jīng)過專門訓練的天賦比較高的人，一分鐘可以記憶500多個單詞，所以說人的記憶是無法測量的，有的時候大到驚人?？茖W知識活動四：保護我們的大腦探 索 大腦是我們身體的“總指揮”，我們的身體能夠做不同的事情，就是因為大腦在指揮著這一切。而且我們的大腦是柔軟而又脆弱的，他需要顱骨來保護。在日常生活中，我們要保護好我們的大腦。那么我們應該怎樣去保護我們的大

5、腦呢？在日常生活中，我們要注意不要讓腦袋受到劇烈的撞擊。腦需要適當?shù)男菹?，保證充足的睡眠是大腦保持活力的前提。在日常生活中，我們要保護好我們的大腦。那么我們應該怎樣去保護我們的大腦呢？在日常生活當中，還要養(yǎng)成良好的生活習慣，不吸煙不喝酒，積極的鍛煉身體。合理膳食，要多吃有利于大腦健康的一些食品，如豆類、魚類、堅果類和蛋奶類。問題1：腦對于我們的學習和生活有什么意義？研 討 大腦是我們身體的總指揮，我們身體所做的一切事情都是由大腦在指揮。 可以這樣說，人類的大腦其實就是支配人類一切生命活動的存在，無論是人類的語言、運動、聽覺、視覺、情感，還是調(diào)節(jié)消化、呼吸循環(huán)等等，人類的大腦都是不可或缺的。問題

6、2：為保護腦的健康，我們應該怎么做？研 討在日常生活中，我們要注意不要讓腦袋受到劇烈的撞擊。腦需要適當?shù)男菹?，保證充足的睡眠是大腦保持活力的前提。在日常生活當中，還要養(yǎng)成良好的生活習慣，不吸煙不喝酒，積極的鍛煉身體合理膳食，要多吃有利于大腦健康的一些食品，如豆類、魚類、堅果類和蛋奶類。 大腦也需要適當?shù)男菹?，平時我們不可以過度用腦。下面請同學們看一看我們自己的課表，然后從用腦的角度分析課表安排是不是合理？平時我們可以怎樣安排自己的學習時間才能保證學習效率？拓 展拓 展五年級一班課程表 把語文、數(shù)學、英語三節(jié)文化課安排在一起就是不合理的，可以把語文、數(shù)學、英語等文化課和美術(shù)、音樂、體育課交叉安排，這樣可以勞逸結(jié)合，使大腦得到適當?shù)男菹ⅰ?平時我們可以勞逸結(jié)合將學習和鍛煉交叉進行，這樣既可以使大腦得到適當?shù)男菹?，又可以保證學習效率。 大腦需要適當?shù)男菹ⅲ綍r我們要保護大腦，可以適當?shù)倪\用大腦，但不可以過度用腦。 通過今天這節(jié)課的學習，我們初步了解了大腦的結(jié)構(gòu)組成，知