1、2022幼兒園大班繪畫教案7篇2022幼兒園大班繪畫教案篇1教學目標：1、了解兩種顏色調(diào)和后會產(chǎn)生第三種顏色。吹畫后，展開想象，并添畫成一幅完整的作品。教學重點、難點：重點：學生在活動中發(fā)現(xiàn)并認識色彩的變化，體驗活動帶來的樂趣。難點：學生將顏色調(diào)和到合適的濃度。教學準備：1、學生準備紅、黃、藍三種水彩顏料，吸管一根。小毛筆、水罐、紙、小抹布等。2、教師除準備顏料外，還需準備好相關(guān)圖片。教學過程：一、導入：1、欣賞精美的圖片，對比彩色畫面與黑白畫面，讓學生在討論交流中了解自然界中色彩的豐富與美麗。二、學習、發(fā)展：2、老師根據(jù)同學們得總結(jié)，做一次范畫，讓學生明白調(diào)好顏色是關(guān)鍵。3、學生練習調(diào)色，鼓

2、勵學生大膽試驗，匯報自己的發(fā)現(xiàn)。三、共同探索1、引導學生觀察自己的作品，紅、黃、藍三個好朋友在玩耍的過程中，發(fā)生了什么變化?這些顏色是怎么“變”出來的。2、教師幫助學生一起總結(jié)。3、奇思妙想做一做，對畫面進行添加，使構(gòu)圖更加完整，情節(jié)更完美。4、除了吹的方法以外，你還能想出哪些好方法來讓這三個好朋友一起玩耍呢?想一想、做一做。四、收拾與整理：學生將自己的作品放在通風的窗臺或地面晾干，保持作業(yè)整潔。然后用抹布清理桌子，最后將水罐等洗凈。五、作業(yè)設(shè)計：用紅、黃、藍三種顏料制作一幅優(yōu)秀的作品。2022幼兒園大班繪畫教案篇2活動目標：1、學習畫螺旋線表現(xiàn)花朵;2、能運用不同的顏色表現(xiàn)花朵，3、喜歡參與

3、活動，大膽表現(xiàn)。活動準備：1、經(jīng)驗準備：幼兒外出和老師一起觀察各種形態(tài)的花，認識花的名稱，收集花的照片和圖片，進行比較觀察：“有幾片花瓣?”“什么花也有x片花瓣?”花瓣的形狀像什么?哪兒是花心?聞一聞花的香味一樣嗎?花都有什么顏色?什么小動物喜歡到花里來做客?做游戲小蜜蜂采花蜜，進一步熟悉各種花的名稱和特征。2、材料準備：棉簽、各種顏料、抹布、桌墊、白紙。3、教具準備：范畫、棒棒筆、顏料。活動過程：1、出示并觀察范畫，引發(fā)幼兒興趣：“春天來，春天來，花兒朵朵開，紅花開，白花開，蜜蜂蝴蝶都飛來”(將小蜜蜂的圖片貼在手上，飛到范畫上)“小蜜蜂飛到哪里了?”“這里的花像什么?有什么顏色?”“這樣的花

4、是怎樣畫出來的?”(幼兒自由發(fā)表看法)2、學習螺旋線的畫法：在紙上點一個點當做花心，從花心開始向外畫，一圈比一圈大，畫的圈數(shù)越多，花兒就變得越大。從外向里畫，先畫一個大圓弧，不要封口，一圈比一圈小，最后畫到“花心”，最后添畫小草、葉子。3、幼兒運用螺旋線表現(xiàn)繪畫花朵;針對幼兒能力的強弱，分層次指導;指導能力強的幼兒運用螺旋線表現(xiàn)許多花朵，構(gòu)圖飽滿;指導能力弱的幼兒掌握運用螺旋線表現(xiàn)花朵的方法。以小蜜蜂的角色指導幼兒繪畫：運用豐富的色彩繪畫“小蜜蜂喜歡五顏六色的花朵!”4、欣賞幼兒作品：將幼兒的繪畫作品都放在地板上，布置成一個大花園，請幼兒相互說說“哪一朵花大?哪朵花小?”請幼兒選擇小蜜蜂或小蝴

5、蝶去粘在自己喜歡的作品上?；顒臃此迹阂?、選材本次活動的選材貼近幼兒的生活，符合幼兒的審美要求，他們熟悉花，又不缺乏對花的喜愛之情，那么，在此基礎(chǔ)上，讓幼兒用繩子來表現(xiàn)創(chuàng)作難度就不會太大。本次活動是我自己設(shè)計的，和中班的一個主題內(nèi)容花花朵朵非常相似，但我考慮到繩藝技巧的運用對小朋友來說比較生疏，所以我選擇了大班進行教學。二、目標本次活動的目標制定是1。欣賞菊花、荷花、梅花等，了解它們的外形特征。2。嘗試用繩子來表現(xiàn)花朵的形態(tài)。3。體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒喜愛花、喜愛大自然的情感。三、過程1。引題情景引題，激發(fā)興趣。以花仙子引題，吸引了幼兒的注意力，也讓幼兒充滿向往之心和探索的欲望。2。談話

6、通過提問、欣賞、交流，讓幼兒體會、感受花的美麗，簡單了解各種各樣的花，以及它們的外形特征。3。幼兒活動我以花仙子開花展作為引子，充分調(diào)動幼兒主動操作的積極性，這也是幼兒的一個嘗試活動，他們利用教師所提供的材料，根據(jù)自己的意愿進行選擇并操作，在這個過程中是充分體現(xiàn)其主體地位的。四、展示展示活動是對幼兒操作活動結(jié)果的肯定與互相評價，讓幼兒感受花的美麗的各種表現(xiàn)形式，從而提高審美能力。2022幼兒園大班繪畫教案篇3活動目標：1、幼兒學習用“順口溜”的方式來學習畫獅子并能創(chuàng)造性的畫出獅子的不同動態(tài)。2、培養(yǎng)幼兒審美感受，學習欣賞評價同伴的美術(shù)作品。3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和想象力?；顒訙蕚洌邯{王進行曲音樂、

7、獅子課件、獅子圖片、幼兒作品、幼兒用紙、勾線筆、油畫棒等活動過程：一、課題導入今天動物王國要競選森林大王了，聽，迎面走來了一只動物，它是來競選大王的，它會是誰呢?我們隨著音樂來聽一聽它的聲音。它是誰呀?(獅子)會不會是獅子呢，我請一個小朋友來把它變出來，123小朋友你們看這只大獅子可愛不可愛呀?他長什么樣?你們見過大獅子嗎?在什么地方見過?喜歡吃什么?二、欣賞雄獅課件除了這只大獅子來競選大王還有許多別的獅子也來啦，我們一起來看看他們都長什么樣，都在做什么?提問一：獅子的頭是什么形狀?提問二：頭上有什么?提問三：身體是什么形狀?提問四：有幾條腿?提問五：尾巴像什么?教師小結(jié)：獅子長著大大圓圓的頭

8、，披著長長的金黃色的鬃毛，大大的鼻子，有神的眼睛，橢圓形的身上有四條腿，尾巴像鞭子。三：講解與示范今天我們要一起來畫獅子，老師這順有一個順口溜真有意思，能變出一個大獅子，我們小朋友想不想和老師一起來變一變：媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮?；@子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。老師這里有獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友上來放一放獅子還會有哪些姿勢?(坐著、站著、跑、站、趴等)四、欣賞獅子不同動態(tài)的畫五、共同設(shè)計一只獅子王六、欣賞哥哥姐姐們的畫七、幼兒作畫1、教師提要求：畫之前我們的大獅子還有幾句話要

9、老師轉(zhuǎn)告你們，我可是百獸之王，我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。千萬別把我化成小病貓哦，畫好后，把他貼到大森林里，參加獅王大賽的競選?？凑l能當選為獅子大王。2幼兒作畫，教師指導。八、評選獅子大王，作品獎評你認為那只獅子是大王?說說你的理由?2022幼兒園大班繪畫教案篇4教學目標:1、觀察花朵的各種姿態(tài)，嘗試進行寫生繪畫，體驗寫生繪畫的快樂。2、引導幼兒根據(jù)自己看到的實際樣子進行繪畫。教學準備：(認知準備)已有繪畫花瓶的經(jīng)驗(材料準備)課件，實物盆花若干，油畫棒，鉛畫紙?；顒又攸c：仔細觀察，先畫花朵再畫花莖和葉子活動難點：根據(jù)花朵的不同位置和方向的

10、花朵進行繪畫(三角形)教學過程：一、欣賞世界名畫向日葵1、你覺得這盆花什么地方漂亮?為什么?2、讓幼兒用動作模仿不同方向花的樣子小結(jié)：有不同方向的花朵、花朵是高高低低的、有的地方是重疊的二、幼兒作畫：微笑的花朵1、讓幼兒講講自己看到桌上花的樣子小結(jié)：其實每個人看到的花的樣子都不一樣，因為每個人坐的地方不一樣，所以看到的樣子都不一樣。這樣繪畫出來就是千姿百態(tài)。(解決重點)2、教師分析繪畫的步驟誰知道如果要繪畫這盆花，先畫什么地方?(解決難點)先畫花朵(將自己看到的花朵的位置和方向都先繪畫好、而且在繪畫花朵時，先繪畫在前面的整朵的，在繪畫半朵的)接下來會畫花徑和葉子3、示范繪畫半朵花或側(cè)面的花4、

11、幼兒作畫，教師巡回指導，幫助個別能力較弱的幼兒畫出不同方向的花。三、活動延伸：引導幼兒畫畫自然角或者花園里的盆花。2022幼兒園大班繪畫教案篇5活動目標：1、根據(jù)小蝌蚪找媽媽的故事內(nèi)容，按故事情節(jié)，并參照有關(guān)的繪畫資料，合作畫三、四張連環(huán)畫。2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒訙蕚洌?、幼兒熟悉故事情節(jié)。2、教師的范畫。3、幼兒在課外練習畫過魚、鴨子、鵝、烏龜?shù)龋幸欢ǖ幕A(chǔ)。活動過程：1、請幼兒復述故事中的對話，幫助幼兒分析出故事中的主要情節(jié)。2、請幼兒討論一下，這個故事可分成幾個畫面?每個畫面應該有什么角色?3、根據(jù)幼兒的

12、回答，出示范畫。4、理解詞：連環(huán)畫。(我把這些畫按次序裝訂起來，就成了一本書，這種以圖畫為主的書叫連環(huán)畫。)5、提出要求：我們每一組小朋友一起來完成一本連環(huán)畫。以小組為單位討論，自己畫哪一幅，要求每人都不一樣。并請個別幼兒說說：你選的是哪一幅?這幅畫需要畫哪些東西?6、幼兒作業(yè)。幼兒根據(jù)自己的選擇畫畫，教師巡回指導，特別指出鴨子和鵝的區(qū)別。7、講評。請畫同一幅畫的幼兒把畫放在一起，選出畫得較好的裝訂冊，加上封面成小型連環(huán)畫，放在圖書角上?；顒臃此迹哼@個小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼兒。在故事中，通過小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)歷，使幼兒了解到青蛙的生長變化過程，用繪畫的形式表現(xiàn)出來，了解連環(huán)畫的形

13、式，會區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，制作成連環(huán)畫，并且在活動中培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。2022幼兒園大班繪畫教案篇6活動名稱：繪畫馬路上的車活動目標：1、在觀察的基礎(chǔ)上，了解各種車的外形及結(jié)構(gòu)。2、激發(fā)幼兒繪畫興趣?；顒訙蕚洌?、教師范畫。2、各種車子的圖片?；顒舆^程：一、通過談話引出活動內(nèi)容。教師：嘟嘟嘟嘟小朋友聽著是什么聲音?你們見過什么車呢?(讓幼兒講述)教師：小朋友們都見過很多車子，都很細換車子，那小朋友們來說說你們都見過什么車子?教師小結(jié)：小朋友都見過各種各樣的車子，有公交車、小轎車、灑水車、貨車巡、邏車等!。二、出示車子圖片，激發(fā)孩子的興趣。教師：小朋友今天老師帶來了很

14、多不懂得車子圖片，看看這些車子樣子怎么樣。引導幼兒觀察車子的基本特點。教師小結(jié)：車子都有車身，有玻璃，有方向盤，車子還有輪子呢!那各種車子有什么不同呢?救護車上有十字標志，代表著醫(yī)院的標志，公交車像一個長方形一樣的。教師：看看這些在馬路上行駛的車子，馬路上都有些什么?三、出示教師范畫。教師：今天老師也畫了一張關(guān)于馬路上的車子的畫，一起來看看吧。教師：除了車子路上還有什么?馬路兩邊有什么?四、教師示范畫法教師：現(xiàn)在老師教你們怎么一樣畫車子，請小朋友仔細看，首先我們要畫車子的車身，再畫車子上的玻璃，最后畫輪子，車子就畫好了!我們還可以添畫馬路上的樹和房子。五、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常

15、規(guī)1、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配，和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。教師：我們畫畫的時候，可以畫的與老師不一樣，自己想象，把你想畫的車子畫出來，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要動物后給畫添上場景。2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服!3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。4、活動結(jié)束，整理桌面。2022幼兒園大班繪畫教案篇7【活動目標】1、理解繪本內(nèi)容，知道亞瑟生氣的原因。2、知道生氣是一種正常的情緒，以及一些調(diào)節(jié)情緒的方法。【活動準備】pp

16、t課件【活動過程】一、開始部分談話導入：師：如果你得到一個新玩具，心情會如何?你想看動畫片，可是媽媽爸爸不同意的時候心情又會如何呢?有個小朋友叫亞瑟，(出示封面)看，就是他，你們覺得亞瑟這時的心情是怎樣的?你怎么看出來的?二、基本部分1、幼兒初步了解故事內(nèi)容(1)幼兒自由欣賞故事師：今天我們就來一起分享生氣的亞瑟這個故事。(2)幼兒說說故事的大概內(nèi)容師：剛才故事里講了什么內(nèi)容，誰來說說?2、師幼再次共讀故事(1)閱讀第一部分，通過提問引發(fā)幼兒思考師：你覺得亞瑟生氣時的做法對不對?哪里做的不對呢?如果你是亞瑟，想看電視時媽媽不同意，你會怎么辦?如果你是爸爸媽媽，會如何處理這件事情呢?(2)閱讀故事第二部分師：你覺得亞瑟生氣停止了嗎?從哪