1、第 頁(yè)控制測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告2、測(cè)區(qū)概況 2、1地形條件 測(cè)區(qū)地勢(shì)凹凸起伏明顯，路況良好，視野開闊，便于選點(diǎn)和后續(xù)的測(cè)量工作。 2、2氣候條件 市境屬亞熱帶大陸性季風(fēng)潮濕氣候，境內(nèi)陽(yáng)光足夠，雨量充足，氣候溫柔，具有氣溫總體偏高、冬暖夏涼明顯、降水年年偏豐、7月多雨成災(zāi)、日照普遍偏少，春寒陰雨突出等特征。年平均氣溫16、116、9。 3平面限制網(wǎng)的布設(shè)及施測(cè) 3、1首級(jí)網(wǎng) 采納靜態(tài)相對(duì)定位方法建立該地區(qū)GPS平面限制網(wǎng)，等級(jí)為E級(jí)。 3、2GPS網(wǎng)的布設(shè)原則 GPS選點(diǎn)要求： 1、點(diǎn)位的選擇符合技術(shù)設(shè)計(jì)要求，并有利于其他測(cè)量手段進(jìn)行擴(kuò)展與聯(lián)測(cè)； 2、點(diǎn)位的基礎(chǔ)應(yīng)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固，易于長(zhǎng)期保存，并有利于平安作

2、業(yè)； 3、點(diǎn)位應(yīng)視野開闊，被測(cè)衛(wèi)星的地坪高度角應(yīng)大于15度。 4、點(diǎn)為應(yīng)遠(yuǎn)離大功率無(wú)線電放射源和高壓輸電線，其距離不得小于50米。 5、旁邊不應(yīng)有干擾接受衛(wèi)星信號(hào)的物體； 6、交通應(yīng)便于作業(yè)。 3、3GPS點(diǎn)位選擇原則 由于GPS測(cè)量觀測(cè)站之間不肯定要求相互通視，而且網(wǎng)的圖形結(jié)構(gòu)也比較敏捷，所以選點(diǎn)工作比常規(guī)限制測(cè)量的選點(diǎn)要簡(jiǎn)便，應(yīng)遵循以下原則： 1、點(diǎn)位應(yīng)設(shè)在易于安裝接收設(shè)備、視野開闊的較高點(diǎn)上。 2、點(diǎn)位目標(biāo)要顯著，視場(chǎng)四周15不應(yīng)有障礙物。 3、點(diǎn)位應(yīng)遠(yuǎn)離大功率無(wú)線電放射源（如電視臺(tái)、微波站等），其距離不小于200m；遠(yuǎn)離高壓輸電線和微波無(wú)線電信號(hào)傳送通道，其距離不得小于50m。 4、點(diǎn)

3、位旁邊不應(yīng)有大面積水域或不應(yīng)有劇烈干擾衛(wèi)星信號(hào)接收的物體。 5、點(diǎn)位應(yīng)選在交通便利，有利于其他觀測(cè)手段擴(kuò)展與聯(lián)測(cè)的地方。 6、地面基礎(chǔ)穩(wěn)定，易于點(diǎn)的保存。 7、選點(diǎn)人員應(yīng)按技術(shù)設(shè)計(jì)進(jìn)行踏勘，在實(shí)地按要求選點(diǎn)定位。當(dāng)利用舊點(diǎn)時(shí)，應(yīng)對(duì)舊點(diǎn)的穩(wěn)定性、完好性，以及覘標(biāo)是否平安、可用性進(jìn)行檢查，符合要求方可利用。 3、4平面限制網(wǎng)的網(wǎng)形布設(shè)及精度分析 本測(cè)區(qū)布設(shè)E級(jí)GPS點(diǎn)4個(gè)，E級(jí)網(wǎng)其平均邊長(zhǎng)0、391km，最短邊為0、215km，最長(zhǎng)邊0、564km，最弱邊邊長(zhǎng)相對(duì)中誤差為1/27834、E級(jí)限制網(wǎng)采納4臺(tái)接收機(jī)觀測(cè)，分1個(gè)觀測(cè)時(shí)段進(jìn)行觀測(cè)。網(wǎng)形的布設(shè)和精度分析參考全球定位系統(tǒng)（GPS）測(cè)量規(guī)范。

4、3、5選點(diǎn)、埋石方法及狀況 1、GPS點(diǎn)的標(biāo)石及標(biāo)記規(guī)格 2、各GPS點(diǎn)均應(yīng)埋設(shè)永久性的標(biāo)石，埋設(shè)時(shí)坑底填以砂石，搗固夯實(shí)或澆灌混凝土底層。 3、GPS點(diǎn)標(biāo)石埋設(shè)所占土地，應(yīng)經(jīng)土地運(yùn)用者或管理部門同意，依法辦理征地手續(xù)，并辦理測(cè)量標(biāo)記托付管書。實(shí)地繪制點(diǎn)之記，在點(diǎn)之記中做23個(gè)護(hù)樁，其與GPS點(diǎn)位的距離精確到0、1米。 3、6施測(cè)技術(shù)依據(jù)及施測(cè)方法 施測(cè)技術(shù)依據(jù)全球定位系統(tǒng)（GPS）測(cè)量規(guī)范，施測(cè)方法采納靜態(tài)相對(duì)定位，同步觀測(cè)接收機(jī)數(shù)=2，觀測(cè)時(shí)段必需在一個(gè)小時(shí)以上，開機(jī)前后記錄儀器高。 3、7GPS觀測(cè) 觀測(cè)打算 每天動(dòng)身前確保電池電量足夠，儀器及附件攜帶齊全，作業(yè)前應(yīng)保證數(shù)據(jù)存儲(chǔ)容量足夠。

5、 3、8觀測(cè)作業(yè)技術(shù)要求 3、9GPS觀測(cè)留意事項(xiàng) 1、觀測(cè)組應(yīng)嚴(yán)格按調(diào)度表規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行作業(yè)。保證同步觀測(cè)同一衛(wèi)星組。當(dāng)狀況有改變需修改調(diào)度安排時(shí)，應(yīng)經(jīng)作業(yè)隊(duì)負(fù)責(zé)人同意，觀測(cè)組不得擅自更改安排。 2、接收機(jī)電源電纜和天線電纜應(yīng)聯(lián)接無(wú)誤，接收機(jī)預(yù)置狀態(tài)應(yīng)正確，然后方可啟動(dòng)接收機(jī)進(jìn)行觀測(cè)。 3、每時(shí)段開機(jī)前，作業(yè)員應(yīng)量取天線高，關(guān)機(jī)后再量取一次天線高作校核，兩次量天線高，互差不得大于3mm，取平均值作為最終結(jié)果，記錄在手簿。若互差超限，應(yīng)查明緣由，提出處理看法記入測(cè)量手薄備注欄中。天線高的量取方法應(yīng)符合全球定位系統(tǒng)城市測(cè)量技術(shù)規(guī)程的要求，量取的部位應(yīng)在觀測(cè)手薄上繪制略圖。 4、接收機(jī)起先記錄數(shù)據(jù)

6、后，作業(yè)員可運(yùn)用專用功能鍵選擇菜單，查看接收衛(wèi)星數(shù)實(shí)時(shí)定位結(jié)果及存貯介質(zhì)記錄狀況等。 5、儀器工作正常后，作業(yè)員應(yīng)剛好逐項(xiàng)填寫測(cè)量手簿中各項(xiàng)內(nèi)容。 6、一個(gè)時(shí)段觀測(cè)過(guò)程中不得進(jìn)行以下操作：關(guān)閉接收機(jī)又重新啟動(dòng)；進(jìn)行自測(cè)試（發(fā)覺(jué)故障除外）；變更衛(wèi)星高度角；變數(shù)據(jù)采樣間隔；變更天線位置；按動(dòng)關(guān)閉文件和刪除文件等功能鍵。 7、觀測(cè)員在作業(yè)期間不得擅自離開測(cè)站，并應(yīng)防止儀器受振動(dòng)和被移動(dòng)，防止人和其他物體靠近天線，遮擋衛(wèi)星信號(hào)。 8、接收機(jī)在觀測(cè)過(guò)程中不應(yīng)在接收機(jī)近旁運(yùn)用對(duì)講機(jī)，雷雨過(guò)境時(shí)應(yīng)關(guān)機(jī)停測(cè)，并卸下天線以防雷擊。 9、觀測(cè)中應(yīng)保證接收機(jī)工作正常，數(shù)據(jù)記錄正確，每日觀測(cè)結(jié)束后，應(yīng)剛好將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)存至

7、計(jì)算機(jī)硬、軟盤上，確保觀測(cè)數(shù)據(jù)不丟失。 3、10GPS限制網(wǎng)數(shù)據(jù)處理 1、基線解算要求采納HDS20 xx數(shù)據(jù)解算軟件進(jìn)行，對(duì)接收機(jī)同步觀測(cè)的一個(gè)同步時(shí)段中，采納單基線模式結(jié)算。相鄰基線長(zhǎng)度不大于5KM，采納雙差固定解。 2、基線解算外業(yè)數(shù)據(jù)檢核 3、GPS網(wǎng)平差計(jì)算采納HDS20 xx數(shù)據(jù)處理包處理 4、導(dǎo)出網(wǎng)平差報(bào)告 3、11導(dǎo)線的布設(shè)形設(shè)與等級(jí)（在E級(jí)GPS網(wǎng)下布設(shè)二級(jí)導(dǎo)線） 1、導(dǎo)線測(cè)量原理 導(dǎo)線測(cè)量是平面限制測(cè)量的一種方法（小地區(qū)平面限制）。 將相鄰限制點(diǎn)連成直線而構(gòu)成折線稱為導(dǎo)線，限制點(diǎn)稱為導(dǎo)線點(diǎn)，折線邊稱為導(dǎo)線邊。（相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間要保證通視）。 導(dǎo)線測(cè)量的工作就是依次測(cè)定導(dǎo)線邊的水

8、平距離和相臨導(dǎo)線邊的水平夾角，然后依據(jù)起算數(shù)據(jù)，推算各邊的坐標(biāo)方位角，最終求出導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)。2、導(dǎo)線測(cè)量的精度分析與估算以E級(jí)GPS網(wǎng)作為測(cè)區(qū)的基本限制，須要布設(shè)成具有多個(gè)節(jié)點(diǎn)的導(dǎo)線網(wǎng)。 3、導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作1）踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)記選點(diǎn)前，應(yīng)調(diào)查搜集測(cè)區(qū)已有地形圖和高一級(jí)的限制點(diǎn)的成果資料，把限制點(diǎn)展繪在地形圖上，然后在地形圖資料擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最終到野外去踏勘，實(shí)地核對(duì)、修改、落實(shí)點(diǎn)位和建立標(biāo)記。 突地選點(diǎn)時(shí)應(yīng)留意以下幾點(diǎn)： a、鄰點(diǎn)間應(yīng)通視良好，便于測(cè)角和量距。 b、點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，便于安置儀器和保持標(biāo)記的地方c。視野開闊，便于施測(cè)碎步。 d、導(dǎo)線各邊的長(zhǎng)度應(yīng)大致相等，除特別狀況

9、外，應(yīng)不大于350m，也不宜小于50m。 e、導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布較勻稱，便于限制整個(gè)測(cè)區(qū)，導(dǎo)線選定后應(yīng)在點(diǎn)位上埋設(shè)標(biāo)點(diǎn)。 2）測(cè)長(zhǎng) 用全站儀干脆測(cè)量，用一般方法來(lái)回測(cè)量?jī)纱?，取其平均值?3）測(cè)角 用方向觀測(cè)法施測(cè)導(dǎo)線左角（位于導(dǎo)線前進(jìn)方向左側(cè)的角），每個(gè)角度觀測(cè)2個(gè)測(cè)回。 4）連測(cè) 導(dǎo)線與高級(jí)限制點(diǎn)連接，必需觀測(cè)連接角、連接邊，作為傳遞坐標(biāo)方位角和坐標(biāo)之用。 4、導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算 導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。計(jì)算之前，應(yīng)全面檢查導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)記錄，數(shù)據(jù)是否齊全，有無(wú)記錯(cuò)、算錯(cuò)，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否精確。然后繪制導(dǎo)線略圖，把各項(xiàng)數(shù)據(jù)注于圖上相應(yīng)位置。 5

10、、附合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算 附合導(dǎo)線的坐標(biāo)計(jì)算步驟與閉合導(dǎo)線相同。僅由于兩者形式不同，致使角度閉合差與坐標(biāo)增量閉合差和計(jì)算稍有區(qū)分。附合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表如下： 4高程限制網(wǎng)的布設(shè)及施測(cè) 4、1采納二等水準(zhǔn)網(wǎng)的作業(yè)方法進(jìn)行。 二等水準(zhǔn)線路主要沿道路布設(shè)。 4、2施測(cè)技術(shù)依據(jù)及施測(cè)方法 1、二等水準(zhǔn)技術(shù)要求： 2、施測(cè)方法 采納單路途來(lái)回觀測(cè)。往測(cè)時(shí)，奇數(shù)站運(yùn)用后前前后的觀測(cè)方法，偶數(shù)站運(yùn)用前后后前的觀測(cè)方法；返測(cè)時(shí)，奇、偶站照準(zhǔn)標(biāo)尺的依次分別與往測(cè)偶、奇測(cè)站相同。 測(cè)站觀測(cè)限差不應(yīng)超過(guò)： 4、3、水準(zhǔn)測(cè)量留意事項(xiàng) 1、全部觀測(cè)數(shù)據(jù)，應(yīng)隨測(cè)隨記。嚴(yán)禁轉(zhuǎn)抄、偽造。文字與數(shù)字應(yīng)力求清楚。記錄數(shù)字中尾數(shù)讀錯(cuò)不得更

11、改，應(yīng)劃去重測(cè)，對(duì)取用的已知資料，均應(yīng)由兩人獨(dú)立進(jìn)行百分之百的檢查、核對(duì)，確認(rèn)無(wú)誤后，方可供應(yīng)運(yùn)用。 2、全部觀測(cè)放樣手薄，必需保持完整。不得缺頁(yè)、空頁(yè)。 3、測(cè)量成果應(yīng)妥當(dāng)保管。 4、在一個(gè)測(cè)站上，只有各項(xiàng)檢核均符合限差要求時(shí)，才能遷站。如其中有一項(xiàng)超限，可以在馬上重測(cè)。假如儀器遷站后才發(fā)覺(jué)超限，則應(yīng)從前一水準(zhǔn)點(diǎn)或間歇點(diǎn)起重測(cè)。 5、測(cè)繪儀器、工具，應(yīng)細(xì)心愛(ài)惜，妥當(dāng)保管，按測(cè)量法規(guī)定剛好檢定，檢查、校正和修理。 4、4觀測(cè)成果質(zhì)量分析 我們對(duì)水準(zhǔn)路途進(jìn)行了復(fù)核，檢測(cè)結(jié)果顯示：測(cè)段的線路選擇、標(biāo)石及其點(diǎn)位、復(fù)測(cè)精度狀況良好，完全能夠滿意一、二等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范和相關(guān)規(guī)定的要求，表明我組水準(zhǔn)限制收到

12、了良好效果。 5實(shí)習(xí)心得 測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)的輪廓。測(cè)量學(xué)內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密限制，從微觀方面講，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得測(cè)量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，在測(cè)量實(shí)習(xí)中必需保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計(jì)算的正確性和有效性，必需得反復(fù)核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我在測(cè)量中不行避開的犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)不夠精確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì)引起一些誤差。因此，我在測(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以剛好發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，剛好訂正，同時(shí)也避開了許多不必要的麻煩，節(jié)約了時(shí)間，也提高

13、了工作效率。測(cè)量也是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)的輪廓。測(cè)量學(xué)內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密限制，從微觀方面講，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為根據(jù)要求測(cè)繪各種比例尺地形圖；為各個(gè)領(lǐng)域供應(yīng)定位和定向服務(wù)，建立工程限制網(wǎng)，協(xié)助設(shè)備安裝，檢測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是全部測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的：角度測(cè)量、距離測(cè)量、高程測(cè)量。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際實(shí)力，更有面對(duì)困難的忍耐力。首先，是熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的運(yùn)用方法，駕馭了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法；其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的

14、檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度、大氣折射等）、觀測(cè)誤差。了解如何避開測(cè)量結(jié)果誤差，最大限度的就是削減誤差的出現(xiàn)，即要做到： 1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。 2、提高自身的測(cè)量水平，降低誤差。 3、通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測(cè)量取平均數(shù)等來(lái)削減誤差。除此之外，還應(yīng)駕馭一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循肯定的測(cè)量原則，如“從整體帶局部”、“先限制后碎步”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測(cè)量等

15、課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的實(shí)力。我覺(jué)的不管什么時(shí)候，自己都應(yīng)當(dāng)去伸手去拿，而不是等著別人拿東西給你。 限制測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 （一）、實(shí)習(xí)的目的 限制測(cè)量學(xué)是探討精確測(cè)定和描繪地面限制點(diǎn)空間位置及其改變的學(xué)科，限制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告。它的服務(wù)對(duì)象主要是各種工程建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。它是各種測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)。所以限制測(cè)量的實(shí)習(xí)特別重要。 限制測(cè)量學(xué)集中學(xué)習(xí)是在課堂結(jié)束之后在實(shí)習(xí)地集中的實(shí)踐性教學(xué)，是各項(xiàng)課間的綜合應(yīng)用，是鞏固和深化課堂所學(xué)學(xué)問(wèn)的必要環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅了解到了限制測(cè)量的全過(guò)程，系統(tǒng)地駕馭測(cè)量?jī)x器的操作和檢校、待定點(diǎn)計(jì)算的基本技能，而且為今后解決實(shí)際

16、工程中的有關(guān)問(wèn)題打下基礎(chǔ)，還能在業(yè)務(wù)組織實(shí)力和實(shí)際工作實(shí)力方面的熬煉。在實(shí)習(xí)中培育了我們嚴(yán)格仔細(xì)的科學(xué)看法、塌實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。 （二）、實(shí)習(xí)的組織與支配 打算好理論學(xué)問(wèn)，駕馭導(dǎo)線測(cè)量的技術(shù)要求，以及儀器的運(yùn)用規(guī)范及過(guò)程，協(xié)調(diào)好分組的搭配。 以各個(gè)班為單位建立測(cè)量實(shí)習(xí)隊(duì)，3-4人一組，分若干小組。詳細(xì)分組狀況：導(dǎo)線測(cè)量分組狀況（共4人）。 組員：王偉 魯邦勇 姚春輝 姜凌鵬 限制測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 限制測(cè)量是探討精確測(cè)定和描繪地面限制點(diǎn)空間位置及其改變的學(xué)科。它是在大地測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上以工程建設(shè)和社會(huì)大戰(zhàn)與平安保證的測(cè)量工作為主要服務(wù)對(duì)象而發(fā)展和

17、形成的，為人列社會(huì)活動(dòng)供應(yīng)有用的空間信息。因此，以本質(zhì)上說(shuō)，它是地球工程信息學(xué)科，是地球科學(xué)和測(cè)繪學(xué)中的一個(gè)重要分支，是工程建設(shè)測(cè)量中的基礎(chǔ)學(xué)科，也是應(yīng)用學(xué)科。在測(cè)量工程專業(yè)人才培育中占有重要的地位。 限制測(cè)量的服務(wù)對(duì)象主要是各種工程建設(shè)，城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。這就確定它的測(cè)量范圍與大地測(cè)量要小，并且在觀測(cè)手段和數(shù)據(jù)處理方法上還具有多樣化的特點(diǎn) 測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是探討地球的形態(tài)和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任

18、務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的改變。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。 (一) 實(shí)習(xí)概述 一、實(shí)習(xí)名稱：限制測(cè)量學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí) 二、實(shí)習(xí)目的 1. 鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)學(xué)問(wèn)，加深對(duì)限制測(cè)量基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。 2. 提高動(dòng)手實(shí)力，通過(guò)實(shí)習(xí)熟識(shí)并駕馭工程限制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法，熟識(shí)限制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)安排、限制網(wǎng)布設(shè)、觀測(cè)、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。 3. 對(duì)野外觀測(cè)成果進(jìn)行整理、檢查和計(jì)算，駕馭測(cè)量平差理論處理限制測(cè)量成果的基本技能。 三、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn) 1. 實(shí)習(xí)時(shí)間 20 x

19、x年6月17日-24日 2. 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū) 四、實(shí)習(xí)任務(wù)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)全部的外業(yè)測(cè)量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)成果不允許超過(guò)規(guī)定的限差。 五、人員組織支配 全班統(tǒng)一起先實(shí)習(xí)，24人分為6個(gè)小組，各個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)該組的全面工作。 (二) 詳細(xì)內(nèi)容 一、實(shí)習(xí)動(dòng)員 實(shí)習(xí)的第一天，由張老師和史老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)。在動(dòng)員會(huì)上，兩位老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，因?yàn)槲覀兪枪こ虦y(cè)量專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過(guò)限制測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程，仔細(xì)對(duì)待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測(cè)再到碎部限制，最終到布設(shè)校內(nèi)的平面和高程限制網(wǎng)等等

20、，做到能更深刻地理解測(cè)量工作的原則“先整體后局部，先限制后碎步，由高級(jí)到低級(jí)。”以便更好的掌控布設(shè)限制網(wǎng)的過(guò)程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理?xiàng)l件較困難、人員密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難，以及新校區(qū)車流量較大對(duì)我們?cè)斐傻钠桨搽[患并提示同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中留意平安，激勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中須要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、棱鏡、腳架。動(dòng)員會(huì)結(jié)束后，當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫工作，并于其次天早上八點(diǎn)到試驗(yàn)室領(lǐng)取儀器，到新校區(qū)起先了本次實(shí)習(xí)的主要工作。 二、外業(yè)工作 本次限制測(cè)量實(shí)

21、習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線、二是二等水準(zhǔn)。 1. 導(dǎo)線測(cè)量主要是測(cè)邊和測(cè)角 導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用測(cè)距儀、全站儀干脆測(cè)量，也可用鋼尺丈量。若用測(cè)距儀、全站儀測(cè)定，應(yīng)來(lái)回各測(cè)一次，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最終結(jié)果。測(cè)定時(shí)，可以測(cè)定斜距，觀測(cè)豎直角，然后改正為水平距離。也可以干脆測(cè)定水平距離。 若用鋼卷尺干脆丈量，應(yīng)同向丈量?jī)纱位騺?lái)回各丈量一次，對(duì)于圖根導(dǎo)線，相對(duì)誤差小于或等于1/20 xx說(shuō)，取其平均值最終結(jié)果。 導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采納測(cè)回法觀測(cè)。導(dǎo)線的等級(jí)不同，運(yùn)用儀器類型不同，那么，測(cè)回?cái)?shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測(cè)一測(cè)回即可。本次實(shí)習(xí)所做的為四等導(dǎo)線，所以

22、根據(jù)規(guī)范測(cè)角要用六個(gè)測(cè)回。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分，可以觀測(cè)左角，也可以觀測(cè)右角。但同一導(dǎo)線要觀測(cè)左角 就確定為左角，要觀測(cè)右角就確定為右角，以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤。 2. 水準(zhǔn)測(cè)量主要是測(cè)高差算高程 本次實(shí)習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn) 二等水準(zhǔn)測(cè)量屬精密水準(zhǔn)測(cè)量，運(yùn)用精密水準(zhǔn)儀和因瓦精密水準(zhǔn)尺，水準(zhǔn)儀應(yīng)采納S1以上精度的儀器，測(cè)站觀測(cè)依次為往測(cè)奇數(shù)站后前前后，偶數(shù)站前后后前，返測(cè)奇數(shù)站前后后前，偶數(shù)站后前前后，前后視距差不得超過(guò)1米，累積差不得超過(guò)3米，高差閉合差不得超過(guò)正負(fù)4倍根下L，基輔差不得超過(guò)0.4mm,基輔高差之差不得超過(guò)0.6mm (1).每一站的觀測(cè)依次 這樣的觀測(cè)依次簡(jiǎn)稱為“后

23、一前一前一后。其優(yōu)點(diǎn)是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。 (2).測(cè)站計(jì)算與檢核 視距計(jì)算 前、后視距差，二等水準(zhǔn)測(cè)量，不得超過(guò)1.5m，累計(jì)不得超過(guò)3m。 限制測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4 限制測(cè)量是探討精確測(cè)定和描繪地面限制點(diǎn)空間位置及其改變的學(xué)科。它是在大地測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上以工程建設(shè)和社會(huì)大戰(zhàn)與平安保證的測(cè)量工作為主要服務(wù)對(duì)象而發(fā)展和形成的，為人列社會(huì)活動(dòng)供應(yīng)有用的空間信息。因此，以本質(zhì)上說(shuō)，它是地球工程信息學(xué)科，是地球科學(xué)和測(cè)繪學(xué)中的一個(gè)重要分支，是工程建設(shè)測(cè)量中的基礎(chǔ)學(xué)科，也是應(yīng)用學(xué)科。在測(cè)量工程專業(yè)人才培育中占有重要的地位。 限制測(cè)量的服務(wù)對(duì)象主要是各種工程建設(shè)，城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管

24、理等工作。這就確定它的測(cè)量范圍與大地測(cè)量要小，并且在觀測(cè)手段和數(shù)據(jù)處理方法上還具有多樣化的特點(diǎn) 測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是探討地球的形態(tài)和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的改變。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。 （一）實(shí)習(xí)概述 一、實(shí)習(xí)名稱：限制測(cè)量學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí) 二、實(shí)習(xí)目的 1、鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)學(xué)問(wèn)，加深對(duì)限制測(cè)量基本理論

25、的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。 2、提高動(dòng)手實(shí)力，通過(guò)實(shí)習(xí)熟識(shí)并駕馭工程限制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法，熟識(shí)限制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)安排、限制網(wǎng)布設(shè)、觀測(cè)、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。 3、對(duì)野外觀測(cè)成果進(jìn)行整理、檢查和計(jì)算，駕馭測(cè)量平差理論處理限制測(cè)量成果的基本技能。 三、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn) 1、實(shí)習(xí)時(shí)間*年6月17日-24日 2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū) 四、實(shí)習(xí)任務(wù)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)全部的外業(yè)測(cè)量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)成果不允許超過(guò)規(guī)定的限差。 五、人員組織支配 全班統(tǒng)一起先實(shí)習(xí)，24人分為6個(gè)小組，各個(gè)小

26、組設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)該組的全面工作。 （二）詳細(xì)內(nèi)容 一、實(shí)習(xí)動(dòng)員實(shí)習(xí)的第一天，由張老師和史老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)。在動(dòng)員會(huì)上，兩位老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，因?yàn)槲覀兪枪こ虦y(cè)量專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過(guò)限制測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程，仔細(xì)對(duì)待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測(cè)再到碎部限制，最終到布設(shè)校內(nèi)的平面和高程限制網(wǎng)等等，做到能更深刻地理解測(cè)量工作的原則“先整體后局部，先限制后碎步，由高級(jí)到低級(jí)?！币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)限制網(wǎng)的過(guò)程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理?xiàng)l件較困難、人員密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難，以及新校區(qū)車流量較大對(duì)我們?cè)斐傻钠桨搽[患并提示同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中留意平安，激勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力

27、完成本次實(shí)習(xí)。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中須要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、棱鏡、腳架。動(dòng)員會(huì)結(jié)束后，當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫工作，并于其次天早上八點(diǎn)到試驗(yàn)室領(lǐng)取儀器，到新校區(qū)起先了本次實(shí)習(xí)的主要工作。 二、外業(yè)工作 本次限制測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線、二是二等水準(zhǔn)。 1、導(dǎo)線測(cè)量主要是測(cè)邊和測(cè)角導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用測(cè)距儀、全站儀干脆測(cè)量，也可用鋼尺丈量。若用測(cè)距儀、全站儀測(cè)定，應(yīng)來(lái)回各測(cè)一次，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最終結(jié)果。測(cè)定時(shí)，可以測(cè)定斜距，觀測(cè)豎直角，然后改正為水平距離。也可以干脆測(cè)定

28、水平距離。 若用鋼卷尺干脆丈量，應(yīng)同向丈量?jī)纱位騺?lái)回各丈量一次，對(duì)于圖根導(dǎo)線，相對(duì)誤差小于或等于1/20 xx說(shuō)，取其平均值最終結(jié)果。 導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采納測(cè)回法觀測(cè)。導(dǎo)線的等級(jí)不同，運(yùn)用儀器類型不同，那么，測(cè)回?cái)?shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測(cè)一測(cè)回即可。本次實(shí)習(xí)所做的為四等導(dǎo)線，所以根據(jù)規(guī)范測(cè)角要用六個(gè)測(cè)回。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分，可以觀測(cè)左角，也可以觀測(cè)右角。但同一導(dǎo)線要觀測(cè)左角就確定為左角，要觀測(cè)右角就確定為右角，以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤。 2、水準(zhǔn)測(cè)量主要是測(cè)高差算高程本次實(shí)習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)二等水準(zhǔn)測(cè)量屬精密水準(zhǔn)測(cè)量，運(yùn)用精密水準(zhǔn)儀和因瓦精密水準(zhǔn)尺，水準(zhǔn)儀

29、應(yīng)采納S1以上精度的儀器，測(cè)站觀測(cè)依次為往測(cè)奇數(shù)站后前前后，偶數(shù)站前后后前，返測(cè)奇數(shù)站前后后前，偶數(shù)站后前前后，前后視距差不得超過(guò)1米，累積差不得超過(guò)3米，高差閉合差不得超過(guò)正負(fù)4倍根下L，基輔差不得超過(guò)0、4mm,基輔高差之差不得超過(guò)0、6mm。 （1）、每一站的觀測(cè)依次這樣的觀測(cè)依次簡(jiǎn)稱為“后一前一前一后。其優(yōu)點(diǎn)是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。 （2）、測(cè)站計(jì)算與檢核視距計(jì)算前、后視距差，二等水準(zhǔn)測(cè)量，不得超過(guò)1、5m，累計(jì)不得超過(guò)3m。 三、內(nèi)業(yè)計(jì)算 導(dǎo)線測(cè)量計(jì)算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。步驟： 第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)當(dāng)“反符號(hào)平均安排”。其次步：用改正后的角值計(jì)算

30、各邊的坐標(biāo)增量，再計(jì)算量個(gè)坐標(biāo)閉合差。第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差“反符號(hào)按邊長(zhǎng)為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”第四步：只考慮y坐標(biāo)閉合條件。把y坐標(biāo)閉合差“反符號(hào)按邊長(zhǎng)為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量” 閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算 1、角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：（n-2）*180 2、導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計(jì)算相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊，其坐標(biāo)方位角的關(guān)系為或相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計(jì)算坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差，也就是從一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)到另一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。 3、坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)當(dāng)分別等于零。 （三）實(shí)習(xí)心得 通過(guò)這次實(shí)習(xí)，

31、學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際實(shí)力，更有面對(duì)困難的忍耐力；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮敬螌?shí)習(xí)的全部任務(wù)。同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中把所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行了鞏固和復(fù)習(xí)，學(xué)到了很多測(cè)量的實(shí)際實(shí)力，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測(cè)繪的實(shí)力。 首先，是熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種運(yùn)用方法，駕馭了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。 其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所確定，屬客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受

32、到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以限制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。這樣更好了解了如何避開測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的削減測(cè)量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消退誤差。（2）提高自身的工程測(cè)量水平，駕馭正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值，校正數(shù)值等來(lái)削減誤差。 除了熟識(shí)了儀器的運(yùn)用和明白了其原理駕馭誤差的來(lái)源和削減措施，還應(yīng)駕馭一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循肯定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先限制后碎部”

33、、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平，對(duì)中更加?jì)故?，學(xué)會(huì)了限制測(cè)量課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西。 限制測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5 通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，首先，我明白了限制測(cè)量的重要性。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)學(xué)問(wèn)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有駕馭許多詳細(xì)學(xué)問(wèn)，尤其是對(duì)儀器的運(yùn)用，對(duì)課堂學(xué)問(wèn)的實(shí)際應(yīng)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶炱鹣葴y(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)

34、候，發(fā)覺(jué)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本駕馭了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要常常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些學(xué)問(wèn)是非常重要、非?；A(chǔ)的學(xué)問(wèn)。 團(tuán)結(jié)就是力氣，紀(jì)律才是保證。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的實(shí)力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到學(xué)問(wèn)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的視察，記錄每一站，并精確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累

35、，剛好發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ǎe(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，須要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了測(cè)量的工作。 在外面測(cè)完后，還要回來(lái)計(jì)算，檢驗(yàn)測(cè)完的結(jié)果是否符合要求及在規(guī)定的線差內(nèi)。 測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量學(xué)問(wèn)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，很好的鞏固了理論教學(xué)學(xué)問(wèn)，提高實(shí)際操作實(shí)力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的實(shí)力。當(dāng)然其中不乏老師的訓(xùn)誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很順當(dāng)甚至零誤差，有時(shí)測(cè)量到處碰壁，但也算過(guò)去了，完成了測(cè)量還是很興奮的。雖然測(cè)量

36、中大家也有懶的時(shí)候不想測(cè)了。 我很珍惜學(xué)校為我們支配實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅理解了基本測(cè)繪工作的全過(guò)程，系統(tǒng)的駕馭測(cè)量?jī)x器操作、實(shí)測(cè)、計(jì)算、等基本技能，而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實(shí)際工作實(shí)力得到熬煉。在實(shí)習(xí)中培育了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。 限制測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6 令人乏累而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了，曬黃的皮膚見(jiàn)證了我們實(shí)習(xí)的辛苦，在測(cè)量期間，我們測(cè)繪人穿梭在校內(nèi)的道路上，高聲的喊話、乏累的身影。 通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，對(duì)限制測(cè)量整個(gè)工作程序進(jìn)行一次全面的，系統(tǒng)的了解，進(jìn)一步駕馭限制測(cè)量的專業(yè)

37、技術(shù)，同時(shí)結(jié)合測(cè)區(qū)詳細(xì)條件應(yīng)用學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了一些在課堂上不會(huì)遇到的狀況，發(fā)覺(jué)了不足，從而提高了自己的實(shí)力。 同時(shí)一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，只靠一個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過(guò)小組的合作和團(tuán)體的力氣才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測(cè)量之中所收獲的。小組成員間的相互合作也太重要了，實(shí)習(xí)小組的氛圍在很大程度上影響試驗(yàn)的進(jìn)度，我們應(yīng)當(dāng)以團(tuán)隊(duì)為重，以完成任務(wù)做好實(shí)習(xí)為目的。 導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)心得： 角度距離測(cè)量對(duì)于我們專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求特別高，用了全站儀。高精度意味著我們應(yīng)當(dāng)秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對(duì)于每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都不能馬虎大意。在每一個(gè)限制點(diǎn)上，檢驗(yàn)數(shù)據(jù)假如超限則馬

38、上返工重測(cè)，不給錯(cuò)誤喘息的機(jī)會(huì)，也為以后的實(shí)習(xí)減輕負(fù)擔(dān)。實(shí)習(xí)中為了避開太大的誤差我們也都總結(jié)了不少閱歷，例如我們采納盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法，可消退照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采納此法消退。 豎直角觀測(cè)時(shí)采納此法可消退指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特殊留意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)棱鏡的中心，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消退度盤的刻劃誤差，須要配置度盤的位置，每測(cè)回變換進(jìn)行配置。在測(cè)量時(shí)有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：1）選點(diǎn)要合適；2）時(shí)間要恰當(dāng)；3）做事要嚴(yán)謹(jǐn)；4）分工要明確等等。測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是儀器下沉和路邊行人帶

39、來(lái)的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)，過(guò)往的車輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候必需在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間做。角度測(cè)量過(guò)程中，我們都感受到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在工作中的重要性，疏忽大意會(huì)導(dǎo)致我們白費(fèi)勁。 精密水準(zhǔn)測(cè)量的心得 通過(guò)這次精密水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)，我們能更加的嫻熟操作儀器，在實(shí)習(xí)中，根據(jù)操作規(guī)范做特別的重要，不能投機(jī)取巧，不然會(huì)成果不合格重測(cè)，反而影響進(jìn)度，水準(zhǔn)氣泡要調(diào)平，選擇合適的時(shí)間段測(cè)量。在水準(zhǔn)測(cè)量過(guò)程中，在上下坡的地方要限制好距離，達(dá)到合適的前后距離。 整個(gè)測(cè)量過(guò)程中，我們領(lǐng)悟了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作作用，觀測(cè)和記錄要親密協(xié)作，讀數(shù)一出來(lái)就可以算出結(jié)果，是否超限，記錄者還必需和扶尺員保持聯(lián)絡(luò)，告知其前后視距。大

40、家親密協(xié)作，大大的提高了工程進(jìn)度。 限制測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7 一、實(shí)習(xí)目的 1、駕馭測(cè)區(qū)限制網(wǎng)的建立方法(四等平面網(wǎng)、三角高程網(wǎng)、二等水準(zhǔn)網(wǎng))； 2、駕馭和嫻熟全站儀和水準(zhǔn)儀的基本功能和觀測(cè)方法； 3、駕馭儀器檢較的基本原理和方法； 4、學(xué)會(huì)用相關(guān)平差軟件處理觀測(cè)數(shù)據(jù)以及對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行分析； 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和地點(diǎn) 1、測(cè)區(qū)四等導(dǎo)線限制網(wǎng)的建立(平面網(wǎng)和三角高程網(wǎng))，武工職院校內(nèi) 2、測(cè)區(qū)二等水準(zhǔn)網(wǎng)的建立(高程網(wǎng))；武工職院校內(nèi) 3、采納獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)和獨(dú)立高程系統(tǒng) 4、用j2型全站儀9測(cè)回測(cè)水平角練習(xí)。 三、實(shí)習(xí)所用儀器設(shè)備 全站儀一套，ds2二等水準(zhǔn)儀一套，計(jì)算機(jī)，南方平差易平差軟件。 四、實(shí)習(xí)

41、過(guò)程 四等導(dǎo)線網(wǎng)和三角高程網(wǎng)同步作業(yè) 儀器檢驗(yàn)了解測(cè)區(qū)概況選點(diǎn)觀測(cè)外業(yè)概算內(nèi)業(yè)平差 另外進(jìn)行全站儀9測(cè)回觀測(cè)水平角練習(xí) 四等導(dǎo)線測(cè)量的主要技術(shù)要求 利用ds2水準(zhǔn)儀布設(shè)二等水準(zhǔn)網(wǎng) 儀器檢驗(yàn)了解測(cè)區(qū)概況選點(diǎn)確定觀測(cè)路途觀測(cè)外業(yè)概算內(nèi)業(yè)平差 限制測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8 為期將近兩周的限制測(cè)量實(shí)習(xí)最終結(jié)束了，回想起來(lái)，雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中有些累，有些苦，但是這讓我們更加得到了熬煉，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，讓我們把課本上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到了實(shí)踐當(dāng)中，進(jìn)一步駕馭了精密水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀和全站儀的操作，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步閱歷和基本技能。實(shí)習(xí)的目的是著重培育我們的獨(dú)立工作實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力和數(shù)據(jù)處理實(shí)力，在本次實(shí)習(xí)中，我深

42、有體會(huì)，還有重要的一點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)合作，一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)對(duì)可以讓我們更好的相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 實(shí)習(xí)第一天，由張兵老師給我們做了講解與演示，我們專業(yè)的好用性比較強(qiáng)，所以我們要通過(guò)實(shí)習(xí)加強(qiáng)自己的專業(yè)技能。實(shí)習(xí)期間，天氣始終很燥熱， 通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們的收獲還是很大的。首先就是駕馭看課堂所學(xué)的學(xué)問(wèn)，知道如何正確運(yùn)用精密水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，進(jìn)一步明白了實(shí)踐是對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的最好檢驗(yàn)。其次，我們懂得了做任何事情都要仔細(xì)細(xì)致不能有絲毫馬虎，特殊是做我們測(cè)繪行業(yè)，對(duì)這一方面的要求更高，因?yàn)樯杂衅罹涂赡軐?dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后的其它測(cè)量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤。 這次實(shí)習(xí)我們同樣得到了許多閱歷教訓(xùn):(1)測(cè)量

43、能現(xiàn)場(chǎng)算的就現(xiàn)場(chǎng)算，這樣假如有超限的數(shù)據(jù)可以現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行返測(cè)，以避開導(dǎo)致以后的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤(2)閉合差超限的肯定要重新測(cè)量(3)小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響了實(shí)習(xí)的進(jìn)度(4)測(cè)量時(shí)肯定要留意不能遇到儀器假如不當(dāng)心遇到儀器使儀器發(fā)生的移動(dòng)那之前測(cè)得的數(shù)據(jù)可能就要全部作廢(5)做測(cè)量工作更須要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，不能馬虎大意。 限制測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們下學(xué)期將進(jìn)入下一階段的實(shí)習(xí)，我們會(huì)把限制測(cè)量實(shí)習(xí)中得到的一些閱歷教訓(xùn)總結(jié)好，為下一階段的實(shí)習(xí)做好打算，避開犯同樣的錯(cuò)誤，努力把下個(gè)階段的實(shí)習(xí)做好! 限制測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9 (一) 實(shí)習(xí)概述 一、實(shí)習(xí)名稱：限制測(cè)量學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí) 二、實(shí)習(xí)目的 1.

44、 鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)學(xué)問(wèn)，加深對(duì)限制測(cè)量基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。 2. 提高動(dòng)手實(shí)力，通過(guò)實(shí)習(xí)熟識(shí)并駕馭工程限制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法，熟識(shí)限制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)安排、限制網(wǎng)布設(shè)、觀測(cè)、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。 3. 對(duì)野外觀測(cè)成果進(jìn)行整理、檢查和計(jì)算，駕馭測(cè)量平差理論處理限制測(cè)量成果的基本技能。 三、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn) 1. 實(shí)習(xí)時(shí)間 20 xx 年6月17日-24日 2. 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū) 四、實(shí)習(xí)任務(wù)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)全部的外業(yè)測(cè)量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)成果不允許超過(guò)規(guī)定的限

45、差。 五、人員組織支配 全班統(tǒng)一起先實(shí)習(xí)，24人分為6個(gè)小組，各個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)該組的全面工作。 (二) 詳細(xì)內(nèi)容 一、實(shí)習(xí)動(dòng)員 實(shí)習(xí)的第一天，由張老師和史老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)。在動(dòng)員會(huì)上，兩位老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，因?yàn)槲覀兪枪こ虦y(cè)量專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過(guò)限制測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程，仔細(xì)對(duì)待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測(cè)再到碎部限制，最終到布設(shè)校內(nèi)的平面和高程限制網(wǎng)等等，做到能更深刻地理解測(cè)量工作的原則“先整體后局部，先限制后碎步，由高級(jí)到低級(jí)?！币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)限制網(wǎng)的過(guò)程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理?xiàng)l件較困難、人員密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難，以及新校區(qū)車流量較大對(duì)我們?cè)斐?/p>

46、的平安隱患并提示同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中留意平安，激勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中須要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、棱鏡、腳架。動(dòng)員會(huì)結(jié)束后，當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫工作，并于其次天早上八點(diǎn)到試驗(yàn)室領(lǐng)取儀器，到新校區(qū)起先了本次實(shí)習(xí)的主要工作。 二、外業(yè)工作 本次限制測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線、二是二等水準(zhǔn)。 1. 導(dǎo)線測(cè)量主要是測(cè)邊和測(cè)角 導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用測(cè)距儀、全站儀干脆測(cè)量，也可用鋼尺丈量。若用測(cè)距儀、全站儀測(cè)定，應(yīng)來(lái)回各測(cè)一次，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最

47、終結(jié)果。測(cè)定時(shí)，可以測(cè)定斜距，觀測(cè)豎直角，然后改正為水平距離。也可以干脆測(cè)定水平距離。 若用鋼卷尺干脆丈量，應(yīng)同向丈量?jī)纱位騺?lái)回各丈量一次，對(duì)于圖根導(dǎo)線，相對(duì)誤差小于或等于1/20 xx說(shuō)，取其平均值最終結(jié)果。 導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采納測(cè)回法觀測(cè)。導(dǎo)線的等級(jí)不同，運(yùn)用儀器類型不同，那么，測(cè)回?cái)?shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測(cè)一測(cè)回即可。本次實(shí)習(xí)所做的為四等導(dǎo)線，所以根據(jù)規(guī)范測(cè)角要用六個(gè)測(cè)回。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分，可以觀測(cè)左角，也可以觀測(cè)右角。但同一導(dǎo)線要觀測(cè)左角 就確定為左角，要觀測(cè)右角就確定為右角，以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤。 2. 水準(zhǔn)測(cè)量主要是測(cè)高差算高程 本次實(shí)習(xí)所要

48、求做的為二等水準(zhǔn) 二等水準(zhǔn)測(cè)量屬精密水準(zhǔn)測(cè) 這樣的觀測(cè)依次簡(jiǎn)稱為“后一前一前一后。其優(yōu)點(diǎn)是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。 (2).測(cè)站計(jì)算與檢核 視距計(jì)算 前、后視距差，二等水準(zhǔn)測(cè)量，不得超過(guò)1.5m，累計(jì)不得超過(guò)3m。 三、內(nèi)業(yè)計(jì)算 導(dǎo)線測(cè)量計(jì)算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。 步驟： 第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)當(dāng)“反符號(hào)平均安排”。 其次步：用改正后的角值計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量，再計(jì)算量個(gè)坐標(biāo)閉合差。 第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差 “反符號(hào)按邊長(zhǎng) 為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量” 第四步：只考慮y坐標(biāo)閉合條件。 把y坐標(biāo)閉合差 “反符號(hào)按邊長(zhǎng)為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

49、 閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算 1.角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整 n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：(n-2)*180 2.導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計(jì)算 相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊，其坐標(biāo)方位角 的關(guān)系為或 3.相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計(jì)算 坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差，也就是從一 個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)到另一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。 4.坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)當(dāng)分別等于零 (三)實(shí)習(xí)心得 通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際實(shí)力，更有面對(duì)困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮敬螌?shí)習(xí)的全部任務(wù)。同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中把所學(xué)學(xué)

50、問(wèn)進(jìn)行了鞏固和復(fù)習(xí)，學(xué)到了很多測(cè)量的實(shí)際實(shí)力，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測(cè)繪的實(shí)力。 首先，是熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種運(yùn)用方法，駕馭了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。 其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所確定，屬客觀誤差來(lái)源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以限制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。這樣更好了解了如何避開測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的削減測(cè)量誤差的方法，即要作到： (1)在儀器選擇上要選擇

51、精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消退誤差。 (2)提高自身的工程測(cè)量水平，駕馭正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。 (3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值，校正數(shù)值等來(lái)削減誤差。 除了熟識(shí)了儀器的運(yùn)用和明白了其原理駕馭誤差的來(lái)源和削減措施，還應(yīng)駕馭一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循肯定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先限制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平，對(duì)中更加?jì)故?，學(xué)會(huì)了限制測(cè)量課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西。 一周多以來(lái)，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測(cè)、記錄、計(jì)算、我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過(guò)程中，我們也有遇到了許多問(wèn)題，疑難以及困難。通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的仔細(xì)地對(duì)待還是很好的克服了。特別感謝這一次實(shí)習(xí)，為我們供應(yīng)了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，我從中受益頗多。其次，我也學(xué)會(huì)了很多在書本上學(xué)不到的，與測(cè)繪無(wú)關(guān)的東西。例如，拓展了自己與同學(xué)老師的交際實(shí)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力。在