1、四年級寫人的作文開頭方法：一、斬釘截鐵法我的好朋友我有一個好朋友，他既是我的同學(xué)又是我的同桌，我們是從小一起長大的，感情特其他深這個人就是我們班很出名的人張振宇。二、容顏描述法1、鄧雪晴我的好伙伴是鄧雪晴，她長著濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，高鼻梁，紅嘴唇，胖乎乎的小臉特別招人喜歡。她是一個心地和藹、樂于助人的孩子。三、提出問題法小強者小小的年紀，就能成為一個強者，這是很了不起的！我的貼心摯友梁穎浩，就是這樣一個了不起的朋友。你想認識他嗎？四、語言開頭法自信的人“你做錯了，我的絕對是正確的?！薄暗?，憂如老師也說是選擇答案B??？”“你沒有聽錯嗎？這個題目必然選擇A?！迸笥?，你聽見這幾句話了嗎？不

2、用問這就是我們班的數(shù)學(xué)神童黃亮說的。五、懸念設(shè)置法老貓“魔鬼身材皮球臉，還是一個小四眼”，這是我們班男生常掛在嘴邊的一句順口溜。每當聽到這句話，總有一些同學(xué)怒氣沖天，搖動拳頭沖上來。不用說，他就是我們班赫赫出名的付俊同學(xué)，人送外號“老貓”。六、引用法勤奮的李強“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，這句話用在我們同學(xué)李強身上真是恰到利處，由于他讀書可勤奮了！七、追憶法我的朋友冬天的時候，家在北方的我們總是能夠看到雪，潔白美麗的雪花紛紛揚揚地落下來，那影像美麗極了。每當看到雪花忽如其來的時候，我記憶的閘門就會忽然打開，往事歷歷涌現(xiàn)在眼前。八、比較法我的朋友我的朋友中，有些長得很美麗；有些學(xué)習成績特別

3、好；但是最和藹的應(yīng)該是我的摯友李雪，她對任何人都是那么熱情與友好。結(jié)尾段一、表達法安小梅安小梅成績優(yōu)異，樂于助人，是我學(xué)習的模范，我希望我能夠像她相同，成為老師的好學(xué)生，家長的好孩子。我的同桌有這么一個學(xué)習好的同桌，真是很好運的，我應(yīng)該多多向他學(xué)習，向他請教，爭取考出好的成績。二、首尾響應(yīng)法快樂果現(xiàn)在你們猜到了嗎？告訴你們，所謂的“快樂果”就是我的好朋友李綺君。三、畫龍點睛法王濤若是世界上所有的人都像王濤相同，為自己想得少，為別人想得多，那我們的世界必然會更加美好！四、問句結(jié)尾法陶怡瑾現(xiàn)在你們知道這個好學(xué)、文雅、愛畫畫的女孩終究是誰了嗎？對了，這就是我們共同學(xué)習了四年的知音陶怡瑾，這樣的女孩，

4、我們能不喜歡她嗎？五、引用法一個認真的人“差之毫厘，謬以千里”，在潘化的身上我們學(xué)到了人生最重要的東西，這將使我們受益一生。六、運用修辭法白雪白雪和我在學(xué)習上互相幫助，在生活上互相關(guān)心，我相信只要我們都好好珍惜這種友情，我倆之間這棵友情的長青樹必然會永遠強健成長。寫事作文開頭媽媽的手在手的世界中，有勤奮的手，懶散的手，致富的手，靈巧的手，但是，我寫的倒是媽媽一雙勤奮的手。她的手不怎么大，長遠的勞動使繭皮爬上了手指，使手背上長了一層淺黑色的皮。當雞叫三遍的時候，媽媽的手已經(jīng)開始工作了：忙著做早點。周邊中午，她的手又工作了：忙著做午飯。下午，她的手又開始工作了：忙著做晚飯。夜晚，當明月高懸的時候，

5、媽媽的手又工作了：忙著洗衣服?？傊瑡寢尩氖謺r時刻刻工作著。媽媽的手既是勤奮的手，又是充滿母愛的手。記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業(yè)做壞。這時，媽媽走到了我身旁，關(guān)心地對我說：“冷嗎？”我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。即刻，我感覺特別溫暖。在她的鼓勵下，我終于認真地完成了作業(yè)。記得還有一個寒冬的清早，天氣很冷。為了御寒，我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進了石灰坑。我好不簡單把腳提出來，可皮靴里已塞滿了石灰?！安荒軌虼┝恕保夜麛嗟匕哑ぱッ摰?，準備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會責怪我的。最后，我想出了一

6、個一箭雙雕的方法，把皮靴藏到門縫里，等天氣溫暖一點再洗。第二天，天氣稍微溫暖一點，我就去洗皮靴。但門縫里皮靴的影子都沒有。我焦慮得差點哭起來，過了一會兒，沉著下來，就到別處去找。剛找到后門，就聽見熟悉的“唰、唰、唰”聲。這不是媽媽的手工作時的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井里，我發(fā)現(xiàn)了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。誠然天冷，但是從媽媽的兩頰中依舊掉下幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身旁，奪下刷皮靴的刷子，一邊說：“媽媽，我來洗?！眿寢岅P(guān)心地說：“振振，我來洗?！蔽以趺匆膊淮饝?yīng)，但是，她已經(jīng)把皮靴和刷子奪去了。最后，還是媽媽洗了。她洗完后，又謹言慎行地烤皮靴，當我重新穿上皮靴時

7、，眼睛已被淚水模糊了。啊！我要贊美，贊美媽媽的手，更要贊美您媽媽。老師議論媽媽的手作者寫媽媽的勤奮質(zhì)量，不是像好多同學(xué)那樣，就“勤奮”寫“勤奮”，而是選擇一個側(cè)面，從“手”的角度，詳盡而集中地表現(xiàn)了媽媽勤奮的特點：吃的，是媽媽這雙手做好；穿的，是媽媽這雙手縫成；溫暖，是媽媽這雙手送來；懶散，是媽媽這雙手驅(qū)走,由于作者巧妙地選擇“媽媽的手”這個角度來寄望自己的感情，所以文章中“我”對媽媽無量敬愛之情就表現(xiàn)得特別充分。我的堂弟（寫人）我有一個天真又可愛，聰穎又爽朗的堂弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。當堂弟笑起來的時候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分幽默。我

8、特別喜歡他。堂弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶說他喜歡小花貓。奶奶喜歡堂弟，什么話都聽他。便叫我看好堂弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來一只又爽朗又美麗的小花貓。堂弟看到那爽朗可愛的小花貓快樂得跳了起來，就連忙跑到外婆身旁，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地撫摸著它，嘴里還唱著動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把堂弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。堂弟看到了哇哇地大哭起來，嘴里說：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么能夠扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺連忙抱起小花貓，對表弟說：“對，小貓不懂事，弟弟教育它！”還有一次，堂弟在房子里玩，他

9、不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結(jié)果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲，連忙從房里跑出來，看到這種情況又好氣又可笑，便不去理化了。他哭了一會兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發(fā)現(xiàn)外婆不理他，走到外婆身旁大笑起來。我的堂弟多么幽默可愛呀！我特別喜歡他。我的同桌從小到大，我有過許好多多的同桌，其中有一位同桌讓我怎么也忘不了他，他就是一個學(xué)習好，誠實和樂于助人的好同學(xué)小李。有一次期中考試。我找不到自己的橡皮，我的心怦怦直跳，急得像熱鍋上的螞蟻-團團轉(zhuǎn)。小李看見了我沒帶橡皮，就打開鉛筆盒，拿出一塊嶄新的.沒有打開過的橡皮，說：“給你用吧

10、。”我不好意思地說：“這但是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢?！薄皼]關(guān)系，沒關(guān)系你就先用吧。”我漲紅了臉，低著頭，撓著頭皮說“謝.謝.你.我.考.試.結(jié).束.就.還.給.你?！薄岸ｂ忊彙笨荚嚂r間到了，我們倆走進考場開始考試。在考試時候，我專心做題。這時忽然發(fā)現(xiàn)我的橡皮在椅子下，我連忙拿起來，用舊橡皮，可考試完了今后。我忽然發(fā)現(xiàn)小李借我的就橡皮不見了。一下子我六神不安了，要知道這塊橡皮但是小李爸爸出差時帶回來的。他自己素來都舍不得用。這可怎么辦，我到什么地方去弄一塊這樣的橡皮還給他。小李看我找來找去，問我怎么回事，只好告訴他實情，誰知他聽完后，不僅沒有生氣，還欣慰我說“沒相關(guān)系的，不就是一塊橡皮，

11、下次爸爸再去再買。”聽完他的話，我動人得不知說什么好。有小李這樣的同桌激勵著我，我成了一個心胸廣闊的人。我的好朋友珍藏，記憶蝴蝶扇動翅膀，穿越在友情花叢中。它采集著與小伙伴誠摯相處，團結(jié)友好的經(jīng)歷，把至親至愛的友情，永遠銘記在記憶里，永遠永遠好似水出芙蓉，圓圓的臉蛋嵌著一雙靈巧動人的眼睛，鼻子稍稍隆起，一張櫻桃小嘴善于言辭，圓滑的皮膚如同荷花的瓣兒，好嫩哦！她嘛，就是我的好朋友田恬子。她是一個特別，極其以及超級大度的人。追憶往日，有一天，我跟她開了個玩笑，她生氣了，一路沒和我說話，我感覺酸溜溜的，憂如打翻了醋瓶，很不是滋味。回到家，我苦思冥想了一宿，決定向她道歉，可當我重提往事時，她不在意地說：“昨天嗎？我忘了耶！”我聽了特別動人，更加珍惜這份友情，不讓它再次從我手中溜去?？鞓芬苍S是她的本性，任何人都比但是她。幽默幽默使得我們的友情更上一層樓，不信？你瞧！走在回家的路上。她以迅雷不及掩耳之速說：“啊呀！我的眼睛看不見了！慘了慘了，我成盲人了，你怎么還不上來拉我一把？”她把頭靠在我肩上，裝著探究的樣子，一邊走一邊念道著：“我眼睛瞎了