1、 童年的水墨畫表現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童生活的多姿多彩和自由自在。 剃頭大師表現(xiàn)了“我”的童年生活的純真和趣味。 今天，我們從另一個(gè)角度來(lái)了解多彩的童年。 童年的水墨畫表現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童生活的多姿多彩和自由自20肥皂泡 “白”和“七”（切的本字）組成，表示與白色斷然不同的是黑色。本義是黑色。zo20肥皂泡 “白”和“七”（切的本字）組成，表示與白色 通過(guò)課題，你知道課文是通過(guò)寫什么事物來(lái)表現(xiàn)多彩的童年的？通過(guò)寫肥皂泡來(lái)表現(xiàn)多彩的童年的。 課文是誰(shuí)寫的？作者想通過(guò)肥皂泡，表達(dá)了什么呢？我們先來(lái)了解了解作者。 通過(guò)課題，你知道課文是通過(guò)寫什么事物來(lái)表現(xiàn)多彩的童年 默讀資料袋，想一想，這篇課文的作者叫什么名字？她有

2、什么作品？她的作品表現(xiàn)那些主題思想？ 冰心，1900-1999年，原名謝婉瑩。筆名冰心是光潔、透明的意思。著名詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。作品有歸來(lái)以后小橘燈寄小讀者櫻花贊繁星等，其中寄小讀者表現(xiàn)了她對(duì)兒童的愛，她希望兒童們能有一個(gè)美好的心。她愛孩子，把孩子看做“最神圣的人”，她的作品中充滿了對(duì)大自然的熱愛、對(duì)母愛與童真歌頌與贊美，以及對(duì)生命的贊頌。助讀資料 默讀資料袋，想一想，這篇課文的作者叫什么名字？她有什預(yù)習(xí)任務(wù)：1.輕聲朗讀課文，遇到不會(huì)讀的字，拼讀一下字上的音節(jié)。2.讀完課文后，把會(huì)認(rèn)讀的字詞圈畫出來(lái)，借助拼音，把生字詞讀準(zhǔn)。3.思考：課文每個(gè)自然段主要寫了一個(gè)什么意思？自主學(xué)習(xí)

3、預(yù)習(xí)任務(wù)：自主學(xué)習(xí)廊子 和弄 悠悠 假若 嬌軟脆薄 顫巍巍 山巔 嬰兒肥皂 長(zhǎng)廊 剩下 木碗 透明扯掉 仰起 一串串 希望識(shí)字讀詞 ln hu yu ru jio bo chn wi din yn zo ln shn wn tu ch yn chun x hu1.粉狀或粒狀物摻和在一起，或加水?dāng)嚢枋钩奢^稀的東西：藥。藕粉里點(diǎn)兒糖。2.用于洗東西換水的次數(shù)或一劑藥煎的次數(shù)：衣裳已經(jīng)洗了三。二藥。廊子 和弄 悠悠 假若 嬌軟識(shí)字讀詞 ln h 溫和，和睦，講和，和顏悅色。 h 一唱百和，和一首詩(shī)。 hu1.粉狀或粒狀物摻和在一起，或加水?dāng)嚢枋钩奢^稀的東西：藥。藕粉里點(diǎn)兒糖。2.用于洗東西換水的次數(shù)

4、或一劑藥煎的次數(shù)：衣裳已經(jīng)洗了三。二藥。 hu 和面，和泥。和弄hu h 溫和，和睦，講和，和顏悅色。和弄hu 再讀課文，讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字，不回讀；注意做到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確停頓和句子中間的正確停頓。 繼續(xù)思考：課文每個(gè)自然段主要寫了一個(gè)什么意思？第1自然段第2自然段第3自然段第4自然段第5自然段我最愛玩吹肥皂泡游戲。 下雨時(shí)節(jié)，母親在廊子上教我們吹肥皂泡。（時(shí)間）肥皂泡是怎樣吹成的。（過(guò)程）肥皂泡很美麗。（樣子） 一個(gè)個(gè)肥皂泡像是一串美麗的夢(mèng)，我心里充滿快樂(lè)、驕傲與希望。 再讀課文，讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字，不回讀；注意做到 由于冰心奶奶寫這篇文章時(shí)間比較早，有些詞語(yǔ)句子不太好理解，我們

5、先來(lái)讀懂難懂的句子。 五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。五顏六色，很多種顏色的意思。輕：輕盈；清：清亮透明；輕清透明：輕盈清亮透明的意思。有光澤句子意思：五顏六色的光澤在輕盈清亮透明的肥皂泡面上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。 由于冰心奶奶寫這篇文章時(shí)間比較早，有些詞語(yǔ)句子不太好 學(xué)習(xí)任務(wù)：默讀課文，課文中有一些句子不容易讀懂，在課文找一找，把它們標(biāo)示出來(lái)。運(yùn)用方法理解它們，再說(shuō)說(shuō)句子的意思。（1）一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。（2）這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。（3）不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了。（4）那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。 學(xué)習(xí)任務(wù)：默讀課文，課文

6、中有一些句子不容易讀懂，在課（1）一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。玲瓏：細(xì)致精巧；嬌：脆弱；軟：柔軟。玲瓏嬌軟：細(xì)致精巧而脆弱柔軟。句子意思：一個(gè)大的肥皂泡就會(huì)分裂成兩三個(gè)細(xì)致精巧而脆弱柔軟的小球，分開飄散在空中。（1）一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。玲瓏：（2）這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。脆：容易碎；脆?。罕∏胰菀姿椤６秳?dòng)搖晃。零亂：形容不整齊；光影零亂：是指肥皂泡上的五色浮光散亂的意思。句子意思：這個(gè)薄且容易碎的肥皂泡，就會(huì)扯成長(zhǎng)圓形，抖動(dòng)著搖晃著，它上面的五色浮光也散亂了。（2）這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。脆：（

7、3）不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了。光：光澤；麗：美麗；光麗：是閃爍著光澤而又美麗的意思。句子意思：不久，這閃爍著光澤而又美麗的薄薄的肥皂泡就無(wú)聲地散裂了。（3）不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了。光：光澤；麗：美麗；（4）那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。輕：輕盈；清：清亮透明；脆：容易碎；麗：美麗；輕清脆麗：輕盈而清亮透明但又容易破碎的美麗的意思。句子意思：那一個(gè)個(gè)輕盈而清亮透明但又容易破碎的美麗的肥皂泡，像一串美麗的夢(mèng)。（4）那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。輕：輕盈；清： 這些句子讓我們知道，在冰心老奶奶眼里，這些肥皂泡的樣子是多么美麗可愛的，就像課文里說(shuō)到的那樣，它們就像

8、一串美麗的夢(mèng)。透過(guò)這些句子，你知道冰心老奶奶小時(shí)候，在吹肥皂泡時(shí)的心情是怎么樣的？她對(duì)自己吹出的肥皂泡的感情是什么樣的？ 理解難懂句子的方法：有聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)、聯(lián)系上下文、借助插圖、查字詞典等。只是先要找出難懂的詞語(yǔ)，理解這些詞語(yǔ)，那么，句子的意思就容易理解了。 這些句子讓我們知道，在冰心老奶奶眼里，這些肥皂泡的樣希扯廊剩碗悠若嬌串仰嬰課堂練習(xí)廊：廣字頭寫得舒展?！袄伞弊笥覂蛇厡懙镁o湊，阝橫撇彎鉤書寫要連貫，最后一筆要寫得舒展。透皂碗：石字旁在豎中線左邊，要寫得稍窄?！巴稹睂毶w頭下面部分要寫緊湊，左右兩邊相呼應(yīng)。串：先寫兩個(gè)口字，上面的”口”小而扁，下面的”口”稍大扁寬。最后一筆豎要寫在豎中線上

9、。越：走字底，捺舒展，向右邊平拖出去，穩(wěn)穩(wěn)托住里面的部分。里面的豎提與撇畫要注意穿插，斜鉤寫舒展。 希扯廊剩碗悠若嬌串仰嬰課堂練習(xí)廊：廣字頭寫得舒展?！袄伞弊笥医o紅色字字選擇正確的讀音，打“”。1方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和(hhu)弄和弄，使它融化。2若用扇(shnshn)子在下面輕輕地扇(shnshn)送，有時(shí)能飛得很高很高。當(dāng)堂練照樣子，寫詞語(yǔ)。輕悠悠(ABB式)_ _和弄和弄(ABAB式)_ _ _胖乎乎 亮晶晶 白茫茫意思意思 打掃打掃商量商量給紅色字字選擇正確的讀音，打“”。1方法是把用剩的碎肥皂20肥皂泡第二課時(shí)20肥皂泡第二課時(shí) 這篇課文寫的是冰心老奶奶

10、童年時(shí)的生活，表達(dá)了冰心老奶奶童年純真的情感。冰心老奶奶通過(guò)肥皂泡，寫了哪些內(nèi)容，表現(xiàn)了什么樣的真善美的童年情感呢？ 在童年的百花園里，我們看到了真善美。 這篇課文寫的是冰心老奶奶童年時(shí)的生活，表達(dá)了冰心老奶 說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的意思。讀課文35自然段，說(shuō)說(shuō)課文圍繞肥皂泡寫了哪些事情？復(fù)習(xí)鞏固1.我最愛玩吹肥皂泡游戲。 2.下雨時(shí)節(jié)，母親在廊子上教我們吹肥皂泡。3.肥皂泡是怎樣吹成的。4.肥皂泡很美麗。 5.一個(gè)個(gè)肥皂泡像是一串美麗的夢(mèng)，我心里充滿快樂(lè)、驕傲與希望。做、吹肥皂泡賞肥皂泡想象肥皂泡 說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的意思。讀課文35自然段，說(shuō)說(shuō)課文圍做 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水

11、，和弄和弄，使它融化。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化。做 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，吹然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。 冰心奶奶用了一系列表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，對(duì)吹肥皂泡的過(guò)程進(jìn)行了細(xì)致具體

12、的描寫，生動(dòng)地展現(xiàn)了她吹肥皂泡的投入和專注。吹然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。課文是用什么詞語(yǔ)把做肥皂泡和吹肥皂泡連接起來(lái)的？ 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從

13、管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。 冰心奶奶還用了連接的詞語(yǔ)，使這個(gè)描述通順連貫。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和“軟悠悠”和“軟”的區(qū)別是不光有柔軟的意思，還有輕軟的要飄起來(lái)的意思，比輕的程度更深。類似這樣的詞語(yǔ)我也會(huì)改寫。顫 顫巍巍 臟 _ 。濕 _ 香 _。學(xué)用字詞句臟兮兮濕漉漉 香噴噴四個(gè)“那么”是個(gè)排比句，本文用用排比來(lái)抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢(shì)更為強(qiáng)烈。請(qǐng)你模仿課文寫一個(gè)排比句。小貓睡覺時(shí)那么_；玩線團(tuán)是那么_，吃飯時(shí)是那么_。乖巧活潑專心“軟悠悠”和“軟”的區(qū)別是不光有柔軟的意思，還有輕軟的要飄起讀課文第

14、3自然段，回答問(wèn)題。這段話中描寫動(dòng)作的詞有_ 、_、_ 、_ 、_ 、_、_ ，這幾個(gè)連續(xù)的動(dòng)作寫出了_ 和_的過(guò)程。吹肥皂泡放加和弄蘸吹提扇做肥皂水回顧課文：讀課文第3自然段，回答問(wèn)題。吹肥皂泡放加和弄蘸吹提扇做肥皂水賞 這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，_，在那_ 的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)_ 的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這_ 的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，_ ，_ 。五色的浮光輕清透明玲瓏嬌軟脆薄顫巍巍的光影零亂說(shuō)說(shuō)泡泡的兩種樣子。 用自己的話說(shuō)一說(shuō)吹肥皂泡的過(guò)程。注意做到內(nèi)容符合課文的意思，語(yǔ)句通順連貫。賞 這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，_，在那 那“一串美麗的夢(mèng)”是

15、什么呢？作者寫肥皂泡想表達(dá)童年的什么呢？學(xué)習(xí)任務(wù)：1.有感情地朗讀第5自然段，想一想，句子“那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)”中的“美麗的夢(mèng)”指的是什么？分別用序號(hào)標(biāo)示出來(lái)。2.通過(guò)這些“美麗的夢(mèng)”，冰心老奶奶想表達(dá)自己童年的什么？3.把想到的在自然段末尾寫上兩三個(gè)詞語(yǔ)提醒自己。 那“一串美麗的夢(mèng)”是什么呢？作者寫肥皂泡想表達(dá)童年的 那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。 那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明

16、，那么美麗。喜歡吹肥皂泡的原因之一。充滿自豪。 喜歡吹肥皂泡的原因之二。四個(gè)“那么”構(gòu)成排比句式，寫出了肥皂泡的特點(diǎn)：圓滿、自由、透明、美麗。想象 那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小想象冰心奶奶希望肥皂泡飛到哪去呢？你還希望肥皂泡飛到哪里？借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔目送著她們，我心里充滿了快樂(lè)、驕傲與希望。明月天河夕陽(yáng)大海山巔 喜歡吹肥皂泡的原因之三。心中充滿快樂(lè)、驕傲與希望。 我心里充滿了快樂(lè)、驕傲與希望。作者希望天上的肥皂泡把自己五彩的夢(mèng)想捎給太陽(yáng)和月亮等。省略號(hào)表示想象內(nèi)容的

17、省略。想象冰心奶奶希望肥皂泡飛到哪去呢？借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)肥皂泡懷念童年的快樂(lè)生活總寫 喜愛吹泡泡 分寫做：放、加、和弄吹：蘸、吹、提、扇送看：美麗、神奇 感受：快樂(lè)、驕傲、希望 結(jié)構(gòu)梳理肥懷念童年的快樂(lè)生活總寫 喜愛吹泡泡 分寫做：放、加、一、吹制肥皂泡：好玩的游戲1按作者吹肥皂泡的過(guò)程排序。()輕輕一提，讓球兒從管上落下。()吹成一個(gè)輕圓的泡兒。()用扇子輕輕扇送，讓泡泡飛高。()加水和弄碎肥皂，使它融化。()用竹筆套管蘸上肥皂水。4 3512拓展閱讀1一、吹制肥皂泡：好玩的游戲4 3512拓展閱讀1二、觀察肥皂泡：美麗的泡泡1作者經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察，寫出了肥皂泡的美。請(qǐng)將句子所描寫的

18、內(nèi)容填進(jìn)括號(hào)里。艷麗的色彩顫動(dòng)的形態(tài)有趣的分裂(1)五色浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。 ( )(2)若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。 ( )(3)這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。 ( )艷麗的色彩有趣的分裂顫動(dòng)的形態(tài)二、觀察肥皂泡：美麗的泡泡艷麗的色彩有趣的分裂顫動(dòng)的形態(tài)三、想象肥皂泡：美麗的夢(mèng)1“那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。”作者想象這些小球都飛去了哪里？_2看著起飛的肥皂泡，“我”的感受是()A充滿不舍、難過(guò)。B充滿了快樂(lè)、驕傲與希望。天上、明月、夕陽(yáng)、大海、山巔、嬰兒的頭發(fā)上B三、想象肥皂泡：美麗的夢(mèng)天上、明月、夕陽(yáng)、大海、山巔

19、、嬰兒的偵探抓小偷中午，我們玩起了“偵探抓小偷”的游戲。我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)當(dāng)偵探，一隊(duì)當(dāng)小偷。游戲規(guī)則是“偵探”必須在五分鐘內(nèi)抓住全部“小偷”，否則算輸。游戲開始了。我伏在一排綠色的小樹叢后面，兩眼警惕地注視著“偵探”們的身影。大約過(guò)了三分鐘，我的隊(duì)友全部被抓住了?！皞商健眰兊靡庋笱?，可“小偷”卻沒有失敗者的垂頭喪氣，而是指責(zé)“偵探”們的作弊行為，結(jié)果全部“偵探”都不服氣地圍攏來(lái)爭(zhēng)辯輸贏。我暗暗奇怪，轉(zhuǎn)念一想，原來(lái)隊(duì)友們這樣做，是為了拖延時(shí)間。不一會(huì)兒，時(shí)間到了，我走了出來(lái)。這時(shí)被捕的“小偷”們拍手大笑：“你們也有上當(dāng)?shù)臅r(shí)候。”偵探們無(wú)話可說(shuō)，只好認(rèn)輸。閱讀理解偵探抓小偷閱讀理解1從文中找出兩

20、組反義詞寫在括號(hào)里。()()()()2“我”的隊(duì)友們被抓住后的表現(xiàn)是沒有失敗者的_，而是指責(zé)“偵探”們的做弊行為，他們這樣做是3這個(gè)游戲告訴我們的道理是()A不想被抓住，就要躲起來(lái)。B無(wú)論做什么事，都要學(xué)會(huì)變通，以智取勝。輸贏得意洋洋 垂頭喪氣垂頭喪氣 因?yàn)檫@個(gè)游戲的規(guī)則是“偵探”必須在五分鐘內(nèi)抓住全部“小偷”，否則算輸，所以“小偷”們故意指責(zé)“偵探”們的作弊行為，以此來(lái)拖延時(shí)間。B1從文中找出兩組反義詞寫在括號(hào)里。輸贏得意洋洋 垂綠葉的夢(mèng)我的童年，是在大自然里長(zhǎng)大的。高粱稈兒剝開來(lái)，做成馬車、燈籠；河邊抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳條兒、葦葉兒做笛子，葫蘆瓢做船，荷葉當(dāng)傘一雙小手創(chuàng)造了多少可愛的

21、玩具！然而，最使我著迷的還是綠葉。 我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。除讀書以外，老師還教我們搜集標(biāo)本，采來(lái)各種綠葉匯攏在一起，并講述它們的知識(shí)和趣聞。那真是令人愉快的活動(dòng)。星期天，我們跑遍密密的樹林、荒涼的墓地、雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗子。爬大樹、鉆叢林，歡樂(lè)的笑聲驚飛了覓食的小鳥兒?；@子里裝滿了各種綠葉，嬉笑，打鬧，把元寶樹葉穿成項(xiàng)鏈，用金黃色的菟絲子草做成戒指和手鐲，豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿了小辮兒在曠野的課堂里，綠葉和野花組成我們生活的樂(lè)譜。我們每人都想找到一種新奇少見的葉子，因此少不了拓展閱讀1綠葉的夢(mèng)我的童年，是在大自然里長(zhǎng)大的。高粱稈兒剝開來(lái)，做成馬爭(zhēng)強(qiáng)和探險(xiǎn)。我們常常意

22、外地發(fā)現(xiàn)鳥蛋，但也少不了刺傷手腳。毛栗子、酸棗棵的尖刺幾乎在每個(gè)人身上都留下過(guò)傷痕。 秋天，樹葉在風(fēng)中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。我們背著筐，扛著筢，奔跑著，歡呼著，摟樹葉，積成垛，躺在上面打滾，翻跟頭，坐下來(lái)挑選出那些漂亮的葉子。鮮紅的，金黃的，穿成長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著豐收的歡樂(lè)。那許許多多留做標(biāo)本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的 老師讓我們觀察并講述這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當(dāng)茶，祛痰止渴；垂柳葉子長(zhǎng)如絲，解酒毒，治皮癬；桑葉清熱明目，治手腳麻木；薄荷葉醫(yī)感冒頭疼祖輩傳下來(lái)的民間藥方，豐富有趣的生活知識(shí)，也隨著一串串葉

23、片，留在我的記憶里。 思考：文章講了童年的哪些趣事？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？爭(zhēng)強(qiáng)和探險(xiǎn)。我們常常意外地發(fā)現(xiàn)鳥蛋，但也少不了刺傷手腳。毛栗童年的泥巴夢(mèng)里多少回走進(jìn)故鄉(xiāng)，走進(jìn)滿目青山的孩提年代。那條清澈的小河還是往昔的模樣嗎，那群泥猴兒一樣的鄉(xiāng)下孩子，還在玩著河泥、唱著清亮亮的童謠嗎“捏呀捏，捏個(gè)小巴狗，搖搖尾巴跟娘走；捏呀捏，捏只大花貓，捉了老鼠喵喵喵”這風(fēng)一樣的日子喲！天藍(lán)藍(lán)，水藍(lán)藍(lán)，風(fēng)兒輕輕，我們這些無(wú)憂無(wú)慮的鄉(xiāng)下孩子終于盼來(lái)了放秋假的日子，三五成群撒歡兒奔向那片白亮亮的西河灘。河床大片大片裸露出來(lái)，積著一層層油汪汪的黑泥、紅泥，這些泥巴黏性極好，是我們捏泥人、做泥哨的絕好材料。我們光著小腳丫，在滑膩、舒適的泥里踩呀