1、小學(xué)科學(xué)五年級下冊 日益減少的 礦物資源礦物開采 礦坑深1200米，寬4000米，其大小可以想象。1906年開采時，這里還是一座大山?，F(xiàn)在，這里原先的大山不見了，取而代之的是一個巨大的螺旋式礦坑，而挖出的礦石廢渣堆成了連綿起伏的人造黃土高原。賓漢峽谷銅礦（美國） 大洞深1097米，入口直徑約500米，占地17公頃，建于1870年，直到1914年關(guān)閉前一共產(chǎn)出了約3噸金剛石礦。如今已成為當(dāng)?shù)刂匾穆糜尉包c，供全世界游客觀賞。金伯利大洞（南非） 唐、宋年間已經(jīng)開采，具有儲量大、礦體埋藏深、礦石可選性好等特點，是中國最大的露天開采銅礦。德興銅礦（江西） 中國最大的礦山，資源豐富，探明儲量超過100億

2、噸，其中工業(yè)儲量40多億噸。鞍山鐵礦（遼寧）地面塌陷我國部分礦物資源可開采年限礦物名稱可開采年限鐵100年鋅、錫、鎢4050年銀、鉛、錳、鋁2030年 中華人民共和國礦產(chǎn)資源法 第三條 礦產(chǎn)資源屬于國家所有， 國家保障礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)利用。禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞礦產(chǎn)資源。不可再生資源可再生資源如：各種礦物資源、天然氣、石油等等如：水、土地、氣候等等。資源分類 我們能為保護(hù)礦物資源做些什么呢？ 據(jù)資料統(tǒng)計，我國對礦物資源的回收利用率不到30%。小調(diào)查調(diào)查家庭一次性用品，如易拉罐、鋁箔、酒瓶蓋等的使用數(shù)量。估算一下，你家、你們班級、你所在的城市每年大約可以回收多少這些資源。通

3、過小組討論，把統(tǒng)計結(jié)果填寫在活動記錄上。 可以回收的物品統(tǒng)計一個月的回收量我家可回收我們?nèi)嗤瑢W(xué)可回收全市按 個家庭計算可回收（1）（2）（3）（4）日益減少的礦物資源通過調(diào)查和分析，我認(rèn)為： 100萬易拉罐酒瓶蓋玻璃制品其他廢金屬可以回收的物品統(tǒng)計一個月的回收量我家可回收我們?nèi)嗤瑢W(xué)可回收全市按 個家庭計算可回收（1）（2）（3）（4）日益減少的礦物資源通過調(diào)查和分析，我認(rèn)為： 100萬易拉罐酒瓶蓋玻璃制品其他廢金屬節(jié)能環(huán)保，我們能做些什么？使用節(jié)能環(huán)保的生活用品 或電器開發(fā)利用新型環(huán)保能源養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣， 積極參加有意義的環(huán)保 活動。課堂小結(jié) 這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？1.銀色修

4、飾了同一個對象，同時五句話也表達(dá)了一個共同的主題,肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，顯示了生命本生的一種張力。在西方社會中，銀色有其代表的含義，即銀色是純潔、博愛、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我們是為著生的，或者是為著死的，非此即彼，在本質(zhì)上不可兼得；同時，他也肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，無法阻擋我們對于新生命、新世界的渴望與追求 3.散文閱讀中，重點要注意引導(dǎo)學(xué)生樹立幾種意識：首先是整體意識，要盡可能地細(xì)讀全文，充分感知全文，了解文本的內(nèi)容和情感基調(diào)，把握文章主旨；其次是題干意識，要明確題目問的是什么，是怎么問的，也即命題指向哪里 4.有人把散文閱讀的基本步驟歸納為八句話：先讀原文曉大意，再審題目作標(biāo)記，文題對照定范圍，抓住關(guān)鍵再提取，提取之后需整合，經(jīng)過驗證再確立，語言轉(zhuǎn)換不可少，答案簡潔又明晰。5.每個人都有理想和追求，不斷地追求卻始終實現(xiàn)不了，所以只能不斷地往前走，永遠(yuǎn)在路上流浪，永遠(yuǎn)處于一種尋覓的過程之中。所以，從這個角度來講人始終都是在路上6.作者將此處坐車的困難抽象為人生旅途的苦難，但從本質(zhì)上講他們同樣是想達(dá)到目的地而不能達(dá)到，想實現(xiàn)理想而不能實現(xiàn)自己所有的理想，實質(zhì)上還是一場苦旅。所以“實質(zhì)上”不能去掉。課堂活動是為了課堂教學(xué)