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文檔簡介

1、一、現(xiàn)狀分析：教學，形成輕松、高效的課堂教學風格。在今后的工作中，不斷改進目中具有親和力、輕松、快樂的老師。二、達成目標：本人爭取堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的“苦學”談心、座談、開干部會議等形式增加對學生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長的了解。每天擠出 30 分鐘的閱讀時間。爭取及格率100%，優(yōu)秀率較高，100%的學生有進步。三、實施措施為了克服課堂教學的弊病，充分發(fā)揮課堂教學的優(yōu)勢，提高3一、課前準備提高教學質量的前提研究教材1、學習、研究課標從整體上把握教材。2、要對整個單元教材進行研究，掌握重點和難點，然后對整個單元教材進行處理。3、鉆研課本教材，理解并掌

2、握教材研究學生1、研究學生的智力背景。學生原有知識基礎、學生的智力水平、能力水平以及在班上的分類情況。2、研究學生的非智力背景。學生的學習興趣、學習態(tài)度、學習習慣以及分類情況。教學設計1、教學目標設計新課程要求我們課程目標要根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計。2、教學內容的優(yōu)化處理方法上應作詳細講解，難點分散。要充實課題內容。注意統(tǒng)一協(xié)調，3作業(yè)應遵守最優(yōu)的時間標準。3、教學方法的優(yōu)化選擇教學方法為講授法、談話法、直觀法和作業(yè)練習法。此外，討論法、實驗法、參觀法、圖解法、演示法等常見。4、教學過程的優(yōu)化安排選好教學的突破口。 推進與展開。設計好教學的結尾。善于利用轉換和想象二、課堂教學提高教學質量的關鍵1、創(chuàng)建和諧的課堂氣氛。2、轉變教學觀念。3、加強教學的互動性、4、加強課堂管理。5、提高教學

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