孫權(quán)勸學(xué)練習(xí)_第1頁(yè)
孫權(quán)勸學(xué)練習(xí)_第2頁(yè)
孫權(quán)勸學(xué)練習(xí)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)孫權(quán)勸學(xué)練習(xí)題(一)初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不行不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)舊事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常念書,自認(rèn)為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚日:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙日:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。1解說(shuō)文中加點(diǎn)的詞。(1)即更刮目相待更:(2)及魯肅過(guò)尋陽(yáng)過(guò):2翻譯以下句子。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!士別三日,即更刮目相待。3文章寫了兩件事,分別是_和_。(二)解說(shuō)以下加點(diǎn)字詞。1卿今當(dāng)涂掌事今:當(dāng)涂:2蒙辭以軍中多務(wù)辭:3.自認(rèn)為大有所益益:4.

2、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪豈:治經(jīng):邪:5.但當(dāng)涉獵但:涉獵:6.見(jiàn)舊事耳見(jiàn):舊事:耳:7.蒙乃始就學(xué)乃:8.及魯肅過(guò)尋陽(yáng)及:過(guò):9.卿今者才略今:才略:10.非復(fù)吳下阿蒙非復(fù):11.即更刮目相待更:刮目:翻譯以下句子。1)卿今當(dāng)涂掌事,不行不學(xué);2)蒙辭以軍中多務(wù);3)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪;4)但當(dāng)涉獵,見(jiàn)舊事耳;5)卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙6)大兄何見(jiàn)事之晚乎;用原文回答1)孫權(quán)為何要?jiǎng)駞蚊蓪W(xué)習(xí)?2)表現(xiàn)呂蒙學(xué)習(xí)有驚人進(jìn)步的語(yǔ)句有哪些?談?wù)勎闹腥烁髯缘男愿裉厣#?)孫權(quán):(2)呂蒙:(3)魯肅:解說(shuō)以下成語(yǔ),并任選一個(gè)造句。吳下阿蒙:刮目相待:造句:6.“卿今當(dāng)涂掌事,不行不學(xué)!”卿“今者才

3、略,非復(fù)吳下阿蒙!”分別表現(xiàn)了什么?7.魯肅為何與呂蒙“結(jié)友”?這樣寫有什么作用?個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)孫權(quán)勸學(xué)習(xí)題一:給以下加點(diǎn)字注音。卿()涉獵()孰()遂()二:以下加點(diǎn)詞語(yǔ)意義完整同樣的是()。A.但當(dāng)涉獵門當(dāng)戶對(duì)B.自認(rèn)為大有所益C.見(jiàn)舊事耳舊事不堪回顧D.卿今者才略多多益善卿今當(dāng)涂掌事四:解說(shuō)以下詞語(yǔ)的古今意思。博士:古義;今義。閱讀課文,回答以下問(wèn)題。六:用原文回答以下問(wèn)題。1)孫權(quán)為何要?jiǎng)駞蚊蓪W(xué)習(xí)?2)那句話證明呂蒙學(xué)有所成?七:這則歷史故事有什么深刻的意義?八:文學(xué)知識(shí)填空。(1)孫權(quán)勸學(xué)選自_。此書是一部_體通史。2司馬光,_(朝代)_家、_家。3經(jīng)指_、_、_、_、_。

4、(2)孫權(quán)字_,吳郡富春(此刻浙江富陽(yáng))人,三國(guó)時(shí)(3)呂蒙字_,三國(guó)時(shí)_國(guó)的名將。_國(guó)的創(chuàng)立者。閱讀下文,達(dá)成后邊的練習(xí)。1.把這段文字分紅兩層,并概括層意。2.孫權(quán)給呂蒙提的念書目標(biāo)是:3.表現(xiàn)孫權(quán)對(duì)部下呂蒙愛(ài)惜、器重和希望的一句話是:4.“大兄何見(jiàn)事之晚乎?”一句翻譯正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A大兄弟為何發(fā)現(xiàn)事情這么晚呢B大哥為何認(rèn)識(shí)這件事這么晚啊C兄長(zhǎng)辨別事勢(shì)多么遲啊基礎(chǔ)知識(shí)題二、解說(shuō)人稱的用法。1卿今當(dāng)涂掌事(3非復(fù)吳下阿蒙()2孤常念書,自認(rèn)為大有所益(4大兄何見(jiàn)事之晚乎()四、選擇對(duì)以下虛詞解說(shuō)正確的一項(xiàng)。1蒙辭以軍中多務(wù)()A把B被C用2即更刮目相待()A立刻B就是C假如,若是3蒙乃始就學(xué)()A于是B卻C只,只是4結(jié)友而別()A而且B可是C連結(jié)前后兩個(gè)動(dòng)作,不譯。五、對(duì)翻譯的句子進(jìn)行判斷,正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”。1卿今當(dāng)涂掌事,不行不學(xué)。譯文:你今日掌管權(quán)事,不能夠不學(xué)習(xí)啊。()2孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!譯文:我哪里是讓你研究儒家經(jīng)典做個(gè)博覽群書的人呀!()3卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!譯文:你今日的才華和謀略,不再是在吳縣時(shí)的阿蒙??!七、回答以下問(wèn)題。1“士別三日,即更刮目相待”后演化成如何

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論