1、第 第 頁初中生新學(xué)期計劃范文實用3篇第1篇：中學(xué)生新學(xué)期計劃新的學(xué)期就要到來了，為了使下個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進步、各科成果優(yōu)異、不偏科，我新學(xué)期的打算如下：一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點與難點;4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別著重“理解”。三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要言簡意賅;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后實時整理筆記。四、

2、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，需要對當(dāng)天所學(xué)的知識仔細(xì)復(fù)習(xí)，理解其準(zhǔn)確涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、仔細(xì)審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、仔細(xì)認(rèn)真做題，不可馬虎從事，做完后還要仔細(xì)檢查;5、實時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題技能;6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。五、課后復(fù)習(xí)。1、實時復(fù)習(xí);2、計劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。做好以上五點是不

3、簡單的，需要持之以恒，但為了美妙的將來，我決心做到。第2篇：中學(xué)生新學(xué)期計劃新學(xué)期開始了，我們都投入了焦灼的學(xué)習(xí)之中，我要總結(jié)過去，展望將來，開始新的生活。上學(xué)期的期末考試中，數(shù)學(xué)和物理考的還可以，但英語。語文和物理幾門課沒有考的太好，我盼望自己能在這一學(xué)期里加倍的努力，學(xué)好這幾門課。在這幾天里，我已經(jīng)和爸爸說好了，以后再也不玩電腦游戲了，頂多上網(wǎng)查閱查閱資料。我想：玩電腦有可能會分散學(xué)習(xí)的留意力，現(xiàn)在不玩電腦了，確定會對學(xué)習(xí)成果有提升。我也盼望如此。在今后的學(xué)習(xí)中，我盼望我能變的細(xì)心一些，這次考試中，很多題目都是由于馬虎這個毛病而寫錯了，不然一些科目有可能會考的更好。我每次考試前總是記著“考

4、試要細(xì)心”，可是當(dāng)?shù)搅丝荚嚨臅r候，又總是馬虎，唉！立刻就要升初三了，在初二這個分水嶺上，假如再不努力，那也就再也沒有機會了。就算失敗了，也要重頭再來。張海迪曾經(jīng)說過：“即使跌倒一百次，也要在第一百零一次再站起來?！边@才是勝利人士的做法！假如以上所說的在本學(xué)期都能做到，我相信我的成果肯定能提高。在初二這個承上啟下的年段里，我要為初三打好基礎(chǔ)。滿載理想與盼望的帆船伴著成長的歲月，向著勝利的彼岸出發(fā)！第3篇：中學(xué)生新學(xué)期計劃開學(xué)后我就是初二的同學(xué)了。初二的到來，自己漸漸地有一點危機感了，可怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點，我決斷現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。第一，我決斷學(xué)會放棄。在前兩個學(xué)期里，我常

5、常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不仔細(xì)完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，我肯定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更仔細(xì)點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢?我對自己說。第二，我決斷抓不足。在我的成果中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾非常。以前的兩個學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡約?，F(xiàn)在我不以前那想法簡約的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成果能在平均中上等，我決斷在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。第三，我決斷在每一次周測后都會仔細(xì)去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有很多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不仔細(xì)去反思，去發(fā)覺自己的錯誤，去改正它。但是在這個學(xué)期，我會去仔細(xì)改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。還有，在初一我發(fā)覺有很多人比我努力。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是悄悄無聞地仔細(xì)學(xué)習(xí)，她不懂感仔細(xì)像我們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識到了