1、認(rèn)識圖形高雪瓶教學(xué)內(nèi)容：北師大版1年級上冊P70-71第六單元認(rèn)識圖形教學(xué)目標(biāo)：1、在分類、觀察、動手操作等活動中，直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球，初步認(rèn)識這些立體圖形的特點，并知道它們的名稱。2、結(jié)合分一分、認(rèn)一認(rèn)、玩一玩等學(xué)習(xí)活動，積累觀察、思考、交流的學(xué)習(xí)活動經(jīng)驗。3、培養(yǎng)觀察、表達(dá)和歸納能力，初步建立空間觀念。教學(xué)重難點：重點：目標(biāo)1 難點：目標(biāo)2教學(xué)準(zhǔn)備：課件、每面顏色不同的長正方體，學(xué)具盒、水彩筆。教學(xué)過程：談話引入。師：今天這節(jié)課老師給大家?guī)砹撕芏嘈屡笥?，我們一起去看看吧！二、新知探究?、出示主題圖。師：我們的新朋友有哪些呢？請認(rèn)真觀察說出新朋友的名字（學(xué)生說一說）師：這些

2、物品是老師隨意放的，你們能用你們學(xué)過的整理房間的知識來幫助老師把他們分類整理好嗎？（學(xué)生上臺來整理并說一說理由）生1：（將物品擺放整齊后）這樣擺放更好看，更整齊。出示按形狀分類整理好的圖片，逐個認(rèn)識圖形。 長方體：先看第一個框里面的圖形他們長什么樣子呢？（生答長長的方方的）師引導(dǎo)出它的名字叫做長方體（教師用自制教具上面每個面都貼上了不同的顏色和編號，方便學(xué)生區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識長方體有6張臉）。你們能在學(xué)具盒里面找到長方體這個好朋友嗎？（生從學(xué)具盒里拿出來）和你的好朋友握個手、摸一摸它。把長方體送回家去吧！教師拿出正方體認(rèn)一認(rèn)，看一看它長什么樣子？ 正方體：再來看看我們第二個框里的好朋友，你們能

3、在盒子里找到它嗎？找到正方體，和它握握手。再把它送回家去。你能說說它長什么樣子嗎？（生描述）師引導(dǎo)出它的名字是正方體。著重說它的每個面都一樣大。 教師將長方體和正方體對比起來認(rèn)識，由學(xué)生觀察兩個物體的不同 。圓柱：我們一起來認(rèn)識第三個好朋友吧，看看它有什么特點呢？（生：上面和下面都是圓圓的，而且兩個圓一樣大）教師補(bǔ)充 ：放倒一推它還能滾動。 球：最后一個好朋友出來了，它的名字是什么呢？猜一猜（生答球）。說一說它的樣子和圓柱一樣嗎？把球和圓柱請出來，摸一摸它們，再把他們送回家并說一說。3、猜謎游戲：長長方方六張臉，相對兩面一個樣。正正方方六張臉，平平滑滑一個樣。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動。圓

4、圓鼓鼓小淘氣，滾來滾去不費(fèi)力。（呈現(xiàn)4個圖形并說一說它們的名字）4、猜圖形游戲：一個學(xué)生上臺面對黑板，課堂上一個學(xué)生拿出一個圖形，臺上學(xué)生來猜。5、摸一摸。一人上臺閉眼，另一人拿圖形（可以是自己帶的也可以是學(xué)具盒里的）給他摸，讓他猜摸到的是什么圖形。（先請2人示范，再同桌兩人完成）練習(xí)鞏固。1、智力大闖關(guān)。火眼金睛：說出立體圖形的名稱（開火車，找一列逐個說上面有什么圖形）魔手神彩：分組完成涂色。（第一大組涂長方體，第二大組涂正方體，第三大組涂圓柱）涂好以后每個小組找一份作業(yè)展示。2、練一練。教師先示范找朋友，學(xué)生再獨(dú)立完成P71練一練1、2題。先舉例說一說生活中有哪些物體是這些形狀的，先和同桌說一說再匯報。再在PPT上認(rèn)一認(rèn)我們身邊的立體圖形。用自己帶來的和學(xué)具盒里的圖形搭一搭，搭好了舉手告訴老師拍照！四、小結(jié)本課。師：這節(jié)課我們共同認(rèn)識了