1、神奇的葫蘆寶葫蘆的秘密導(dǎo)讀第一課時(shí)神奇的葫蘆一個(gè)故事從前有一個(gè)很窮很窮的農(nóng)人，生了兩個(gè)兒子。取個(gè)什么名字呢？老頭兒可沒了主意。他想，翻學(xué)生字典罷，翻到什么字就取什么。一，二，三！一翻，是個(gè)“菜”字。大的叫“大菜”，小的叫“小菜”么？“哼，我們飯都吃不上，還菜呢！”老頭自言自語(yǔ)。第二次翻，是個(gè)“肥”字，也不合適。翻來翻去總找不到適當(dāng)?shù)淖帧＿@老頭兒就這么翻了一晚。到快天亮的時(shí)候，這老頭拿著鋤頭走出門去。外面太陽(yáng)照著樹林，這老頭兒高興地叫：“好了，就取個(gè)樹林的林罷。”名字就給取定了：大的叫大林，小的當(dāng)然叫小林。一個(gè)故事從前有一個(gè)很窮很窮的農(nóng)人，生了兩個(gè)兒子。張?zhí)煲恚?9061985）現(xiàn)代小說家、兒童

2、文學(xué)作家。張?zhí)煲矸e極從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，發(fā)表了童話寶葫蘆的秘密、大林和小林、禿禿大王、不動(dòng)腦筋的故事等。作者想象豐富，能寓教育意義于生動(dòng)活潑的故事講述之中，幾十年來一直受到小讀者的喜愛?！罢嬲哌M(jìn)孩子內(nèi)心的作家”張?zhí)煲恚?9061985）現(xiàn)代小說家、兒童文學(xué)作家。張?zhí)煲硇W(xué)中年級(jí)課外閱讀整本書指導(dǎo)：寶葫蘆的秘密導(dǎo)讀你知道什么是寶葫蘆嗎？你在別的故事中聽說過關(guān)于寶葫蘆的故事嗎？你想有一個(gè)寶葫蘆嗎？你知道什么是寶葫蘆嗎？你在別的故事中聽說過關(guān)于寶葫蘆的故事嗎 有一個(gè)小學(xué)生王葆，一天，他意外得到了一個(gè)寶葫蘆。會(huì)發(fā)生哪些事情呢？你覺得是好事還是壞事？ 有一個(gè)小學(xué)生王葆，一天，他意外得到了一個(gè)寶葫蘆精彩內(nèi)

3、容節(jié)選王葆是誰？ 那天真憋氣：同學(xué)們凈跟我吵嘴。例如我跟姚俊下的那盤象棋吧，那明明是我的占優(yōu)勢(shì)，我把姚俊的一個(gè)“車”都吃掉了?？珊鋈徊恢涝趺匆粊?，姚俊的“馬”拐了過來，“趴”將我一軍。我的老“帥”正想出來避一避鋒，這才發(fā)現(xiàn)對(duì)面有一只“炮”，隔著一個(gè)“炮架子”蹲在那里。我問姚俊：“你那個(gè)炮怎么擺在這兒？” “早就在這兒了?！?我們吵了起來?？雌宓耐瑢W(xué)還幫他不幫我，倒說我不對(duì)！我把棋盤一推：“不下了，不下了！”精彩內(nèi)容節(jié)選王葆是誰？ 那天真憋氣：同學(xué)們凈跟我吵嘴 我們科學(xué)小組一起做電磁起重機(jī)。我要做的工作室要把鐵線繞在一個(gè)木軸上，又要繞得緊又要繞得齊。我做得非常費(fèi)勁，都出汗了，小組長(zhǎng)蘇明鳳還一個(gè)

4、勁的提意見。我動(dòng)了火說：“這么也不行，那么做也不行，你做！”于是我去做絞盤上的搖柄了?？墒呛鋈?，蘇明鳳又叫起來：“不對(duì)，你把它弄成 “之”字形了，要兩處是直角才行。”我一矯正，蘇明鳳又說：“這成鈍角了，不行！”“怎么又不行？”有人插嘴說：“這實(shí)在不像個(gè)搖柄，倒像個(gè)人站在泳池邊要往下跳的姿勢(shì)”。大家都笑起來，我把東西往地下一扔：“嗯，還諷刺人呢！我不干了，我退出！”我狠狠地把地上的東西順腳一踢，就往外跑。分角色朗讀，體會(huì)精彩的對(duì)話描寫。 我們科學(xué)小組一起做電磁起重機(jī)。我要做的工作室 太陽(yáng)快要落下去了。河面上閃著金光，時(shí)不時(shí)潑剌的一聲，就皺起一圈圈的水紋，越漾越大，把我的釣絲蕩得一上一下地晃動(dòng)著。

5、這一來魚兒一定全都給嚇跑了。 我嚷起來：“是誰跟我搗亂！” 有一個(gè)聲音回答好像是青蛙叫，又好像是說話“格咕嚕，格咕嚕。” “什么？” 又叫了幾聲“咕嚕，咕?！笨墒窃俾犅?，又似乎是說話，好像說：“是我，是我”。 “誰呀，你是？” 回答我的依舊是“格咕嚕，格咕?！薄u漸的可就聽出字音來了：“寶葫蘆，寶葫蘆” “什么！”我把釣竿一扔跳了起來。 那個(gè)聲音回答還是像青蛙叫，又聽得出是一句話：“沒錯(cuò)，沒錯(cuò)，你并沒聽錯(cuò)?！?“怎么，你就是故事里面的那個(gè)寶葫蘆么？” “我的的確確是那個(gè)寶葫蘆?！?我摸了摸腦袋，我跳一跳，我捏捏自己的鼻子，我在我自己腮幫上使勁擰了一把，嗯，疼呢?。ㄇ傻脤毢J）讀讀這個(gè)片段，看看

6、哪些描寫特別精彩。 太陽(yáng)快要落下去了。河面上閃著金光，時(shí)不時(shí)潑剌的機(jī)緣巧合，這回，王葆真的得到了寶葫蘆，他的心情是怎樣的？輕輕讀讀這段話，看你能讀出什么?？墒俏也荒軐?duì)任何人泄露一個(gè)字。我得保密?？墒俏矣钟袧M肚子的高興，關(guān)也關(guān)不住地要迸出來。我沒有辦法。我只好嘴里大聲唱著說也不好意思，我簡(jiǎn)直成了一個(gè)小娃娃了，不過好在沒人瞧見又打了兩個(gè)滾?？蛇€是感覺到不夠勁。我于是把腰彎著，把頭頂著地，叭噠翻了一個(gè)筋斗。你讀出了什么？從哪兒體會(huì)到的？ 機(jī)緣巧合，這回，王葆真的得到了寶葫蘆，他的心情是怎樣的？輕輕讀讀書中的第五、第六章，說說寶葫蘆為王葆做了哪些事情？是怎么做的？釣魚（各種魚，包括河里沒有的金魚），給

7、各種吃的。讀讀書中的第五、第六章，說說寶葫蘆為王葆做了哪些事情？是怎么繼續(xù)閱讀第七章（想變房子），做一頁(yè)摘錄寶葫蘆的秘密（ ）月（ ）日 第 章 1.好詞2.好句好段3.閱讀感受提示：感受可以寫：1.語(yǔ)言精彩的地方在哪，2.也可以分析人物的特點(diǎn)，3.或者自己喜歡的原因。繼續(xù)閱讀第七章（想變房子），做一頁(yè)摘錄寶葫蘆的秘密（ 作業(yè)：1.繼續(xù)閱讀寶葫蘆的秘密每天讀1-2章，了解故事情節(jié)，每周做1頁(yè)摘錄。2.準(zhǔn)備進(jìn)行閱讀交流。作業(yè)：神奇的葫蘆寶葫蘆的秘密導(dǎo)讀第二課時(shí)每位同學(xué)展示文摘神奇的葫蘆每位同學(xué)展示文摘寶葫蘆好處多多？釣魚事件竟然釣到金魚？科學(xué)畫報(bào)事件科學(xué)畫報(bào)消失了下棋事件“吃”棋子花盆和起重機(jī)事

8、件起重機(jī)怎么做？6. 小偷楊栓兒我是小偷的偶像7. 數(shù)學(xué)考試事件別人的卷子不見了寶葫蘆好處多多？釣魚事件竟然釣到金魚？交流看下面的圖說說故事內(nèi)容。交流看下面的圖說說故事內(nèi)容。電磁起重機(jī)模型電磁起重機(jī)模型王葆家變成植物園王葆家變成植物園同學(xué)讓王葆說說電磁起重機(jī)是怎么做的，王葆卻開始演講。同學(xué)讓王葆說說電磁起重機(jī)是怎么做的，王葆卻開始演講。鄰居小朋友來問王葆這些名貴花草的名字，王葆卻答不出。鄰居小朋友來問王葆這些名貴花草的名字，王葆卻答不出。小學(xué)中年級(jí)課外閱讀整本書指導(dǎo)：寶葫蘆的秘密導(dǎo)讀文竹爪葉菊酢漿草龜背葉文竹爪葉菊酢漿草龜背葉晚上小朋友到王葆家找王葆，王葆嚇得藏了起來。晚上小朋友到王葆家找王葆

9、，王葆嚇得藏了起來。小偷楊栓兒要拜王葆為師小偷楊栓兒要拜王葆為師家里又多了自行車和錄音機(jī)。爸爸起了疑心。家里又多了自行車和錄音機(jī)。爸爸起了疑心。數(shù)學(xué)考試寶葫蘆幫王葆換了考卷。數(shù)學(xué)考試寶葫蘆幫王葆換了考卷。被老師發(fā)現(xiàn)了！被老師發(fā)現(xiàn)了！王葆決心要?dú)Я藢毢J，可是寶葫蘆怎么做都扔不掉。王葆決心要?dú)Я藢毢J，可是寶葫蘆怎么做都扔不掉。王葆為什么要扔掉寶葫蘆？王葆為什么要扔掉寶葫蘆？王葆決定上交寶葫蘆，并向大家說明實(shí)情。王葆決定上交寶葫蘆，并向大家說明實(shí)情。王葆突然睜開眼，發(fā)現(xiàn)只是一場(chǎng)夢(mèng)。王葆突然睜開眼，發(fā)現(xiàn)只是一場(chǎng)夢(mèng)。讀后大比拼讀后大比拼必答題1.王葆哪一個(gè)最好的朋友，釣魚誰也賽不過他，他只要把釣竿一

10、舉，就準(zhǔn)有一條，保你不落空。2.傳達(dá)室楊叔叔的侄兒，有小偷小摸的壞習(xí)慣，名字叫什么？3. 王葆到圖書館去，為了借本什么書？4.班上的哪個(gè)優(yōu)等生，寫的字有特點(diǎn)，一個(gè)個(gè)凈愛把上身斜沖著西北方，而把腳跟拐到東南方去。5.哪一種神奇的小動(dòng)物，居然會(huì)跟人講話，還挺有哲理的.6.下棋時(shí)，寶葫蘆給王葆吃了顆什么棋？必答題1 鄭小登2謎底：楊拴兒3科學(xué)畫報(bào)4謎底：蘇鳴鳳5謎底：金魚6（馬）1 鄭小登搶答題1.得到寶葫蘆后，王葆想給學(xué)校變什么？2. 在我的描述中，猜猜她是誰。 她很可愛，總愛問為什么，是個(gè)七歲的小女孩，王葆的街坊。3. 聽說王葆想燒掉寶葫蘆，寶葫蘆是怎么做的？（ ）搶答題1（房子2（小珍兒）3 變出火柴和燃料讓王葆燒1（房子寶葫蘆給王葆帶來了什么快樂和煩惱？寶葫蘆那么好，王葆為什么要劈了他？現(xiàn)在你還希望得到這個(gè)寶葫蘆嗎？從這里看出王寶是個(gè)什么樣的孩子？與以前有變化嗎？寶葫蘆給王葆帶來了