1、（全單元課件）（全單元課件）四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ） 教學(xué)課件第 1 課時(shí) 筆 算 乘 法（1） 第 4 單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ） 教學(xué)課件第 1 課時(shí) 李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時(shí)，火車每小時(shí)行145千米。該城市到北京有多少千米？ 二、自主探究1 理解題意火車每小時(shí)行145千米，行了12小時(shí)，求該城市到北京有多少千米，也就是求12個(gè)145千米是多少，用乘法計(jì)算，列式是14512。 解法探究（1）估算。把145看作150，12看作10，那么14512 1500 李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時(shí)，火車每小時(shí)二、自主探究（2）列豎式計(jì)算。2 9 01 4 511 4

2、 51 7 4 0 先用個(gè)位上的2去乘145再用十位上的1去乘1452 把所得的積加起來二、自主探究（2）列豎式計(jì)算。2 9 01 4 51.計(jì)算中“5”為什么同十位對(duì)齊？2.計(jì)算中十位上為什么是“9”呢？ 第二個(gè)因數(shù)十位上的1表示1個(gè)十，去乘另一個(gè)因數(shù)的個(gè)位時(shí)，得到的積表示幾個(gè)十，因此要同十位對(duì)齊。計(jì)算中，哪一位滿了幾十，就要向前一位進(jìn)幾。1.計(jì)算中“5”為什么同十位對(duì)齊？2.計(jì)算中十位上為什么是“ 2 6 81 3 41 6 0 8 2 5 5 01 2 7 51 5 3 0 0 1 2 3 27 0 48 2 7 2 4 7 41 8 9 61 9 4 3 4 1 2 8 86 4 47

3、 7 2 81 0 1 52 9 03 9 1 52 0 3 76 7 98 8 2 7 1 3 4 1 2 4 2 5 3 6 1 7 6 4 7 2 3 7 8 2 3 2 2 2 4 1 4 5 2 7 6 7 9 1 3 2 8 6 3 5 1 4 3 0 8 5 8 1 0 0 1 0 三、鞏固練習(xí) 2 6 8 2 5 5 01 2 1.先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)與另一個(gè)因數(shù)的每一位 依次相乘，所得積的末位同個(gè)位對(duì)齊。2.再用兩位數(shù)十位上的數(shù)與另一個(gè)因數(shù)的每一位 依次相乘，所得積的末位同十位對(duì)齊。3.然后把兩次乘得的結(jié)果加起來。四、課堂小結(jié)1.先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)與另一個(gè)因數(shù)的每一位四、課

4、堂小結(jié)五、拓展訓(xùn)練計(jì)算下面各式。 3 2 2 1 4 5 6 7 9 2 4 2 7 1 3 2 7 2 3 8 6 6 1 9 8 6 5 5 2 7 7 7 2 83 9 1 58 8 2 72 3 3 9 22 1 2 3 0 1 6 7 1 3五、拓展訓(xùn)練計(jì)算下面各式。7 7 2 83 9 1 58 8四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ） 教學(xué)課件第 2 課時(shí) 筆 算 乘 法（2） 第 4 單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ） 教學(xué)課件第 2 課時(shí) 二、自主探究（1）16030= 我喜歡這樣筆算。先口算出163=48，再在積的末尾添兩個(gè)0。4800為什么在積的末尾添上兩個(gè)0呢？ 添上一個(gè)0表示

5、是1603的積，添上兩個(gè)0就是16030的積。在因數(shù)的末尾一共有兩個(gè)0，所以在積的末位添上兩個(gè)0，這樣計(jì)算很簡(jiǎn)便。1 6 0304 80 02二、自主探究（1）16030= 我（2）10630= 3180自己試一試！1 0 6303 1 8 01 0 630這樣列更好：我這樣列豎式： 1.把因數(shù)末尾有0前面的數(shù)字相乘。 2.因數(shù)末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得積的末尾添上幾個(gè)0。因數(shù)末尾有0的乘法怎樣算簡(jiǎn)便？（2）10630= 3180自己試 2 2 0 4 0 3 6 0 2 5 1 6 0 6 0 5 8 0 1 28 8 0 09 6 0 01 8 0 7 2 9 0 0 01 1 6 5 8

6、 6 9 6 01.三、鞏固練習(xí) 2 2 0 3 6 0 2.算一算。 2 3 0 1 8 0 8 4 0 4 4 0 4 0 2 5 5 0 7 0 5 8 0 3 0 6 6 0 9 2 0 5 1 4 7 5 5 7 8 79 2 0 04 5 0 04 2 0 0 03 0 8 0 08 1 2 02 2 9 5 03 4 7 1 31 7 8 3 52.算一算。9 2 0 04 5 0 04 2 0 0 03四、課堂小結(jié) 當(dāng)三位數(shù)中間有0時(shí)，用第二個(gè)因數(shù)的個(gè)位、十位上的數(shù)依次去乘這個(gè)三位數(shù)的每一位數(shù)，包括0都需要乘，0乘任何數(shù)都得0，有進(jìn)位數(shù)時(shí)要加上進(jìn)位的數(shù)。因數(shù)末尾有0的乘法，可以

7、先把0前面的數(shù)相乘，然后看兩個(gè)因數(shù)的末尾共有幾個(gè)0，就在乘得的積的末尾添幾個(gè)0。注意書寫格式，末尾的0在一邊，0前面的數(shù)要對(duì)齊。四、課堂小結(jié) 當(dāng)三位數(shù)中間有0時(shí)，用第二個(gè)因數(shù)的四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ） 教學(xué)課件第 3 課時(shí) 積 的 變 化 規(guī) 律 第 4 單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ） 教學(xué)課件第 3 課時(shí) 二、自主探究 觀察下面兩組題，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？（1） 62=12 （2）204=80 620=120 104=40 6200=1200 54=20 左邊第一道算式與第二道算式比較，哪個(gè)因數(shù)沒有變，哪個(gè)因數(shù)變了？是怎樣變的？積又有什么變化？第一個(gè)因數(shù)不變，第二個(gè)因數(shù)不斷變大，積

8、也不斷變大。3二、自主探究 觀察下面兩組題，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？（1） 從上面的例子，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘幾或除以幾(0除外)，積也乘幾或除以幾。用以上的方法依次比較其他算式。一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)不斷變小，積也不斷變小。從上面的例子，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 一個(gè)因數(shù)不變，1.先算出每組題中第1題的積，再寫出下面兩題的得數(shù)。 123= 485= 850= 1203= 4850= 825= 12030= 48500= 450=363603600240240024000400200200你能看出每組算式有什么規(guī)律嗎？三、鞏固練習(xí)1.先算出每組題中第1題的積，再寫出下面兩題的

9、得數(shù)。36362.擴(kuò)大后的綠地面積是多少？長(zhǎng)不變，寬增加到24米。248=32003=600（平方米）答：擴(kuò)大后的綠地面積是600平方米。2.擴(kuò)大后的綠地面積是多少？長(zhǎng)不變，寬增加到24米。248四、拓展訓(xùn)練判斷。1.兩個(gè)數(shù)相乘,一個(gè)因數(shù)乘5，另一個(gè)因數(shù)除以5，積不變。（ ）2.一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘10，積也乘10。 （ ）3.一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來的4倍，積一定擴(kuò)大到原來的4倍。 （ ）四、拓展訓(xùn)練判斷。四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ） 教學(xué)課件第 4 課時(shí) 單 價(jià)、數(shù) 量 和 總 價(jià) 第 4 單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ） 教學(xué)課件第 4 課時(shí) 解法探究 第一個(gè)問題是已知1個(gè)籃球的價(jià)錢

10、，求買3個(gè)籃球要花的錢，就是求3個(gè)80是多少，用乘法計(jì)算；第二個(gè)問題是已知1千克魚的價(jià)錢，求買4千克魚要花的錢，就是求4個(gè)10是多少，也是乘法計(jì)算。 由此可知：?jiǎn)蝺r(jià)數(shù)量=總價(jià)。 規(guī)范解答（1）803=240（元）（2）104=40（元） 解法探究 第一個(gè)問題是已知1個(gè)籃球的價(jià)錢，求不解答，只說出下面各題已知的是什么，要求的是什么。（1）每套校服120元，買5套要用多少錢？（2）學(xué)校買了3臺(tái)同樣的復(fù)讀機(jī)，花了420元， 每臺(tái)復(fù)讀機(jī)多少元？已知數(shù)量和總價(jià)，求單價(jià)。已知單價(jià)和數(shù)量，求總價(jià)。二、鞏固練習(xí)不解答，只說出下面各題已知的是什么，要求的是什么。（1）每套選一選。1.小胖想給希望小學(xué)的小伙伴們買

11、運(yùn)動(dòng)裝，上衣每件60元，褲子每條40元，買2套一共需要多少錢？（ ）A、602 B、 602 402 C、6040 D、604022.每瓶雪碧5元錢，1箱可裝12瓶雪碧，超市運(yùn)來一車雪碧剛好100箱。 1箱雪碧要付多少錢？（ ） 1車雪碧要付多少錢？（ ）A、512 B、5100 C、12100 D、512100 DAD選一選。DAD三、課堂小結(jié) 每件商品的價(jià)錢，叫做單價(jià)；買了多少，叫做數(shù)量；一共用的錢數(shù)，叫做總價(jià)。 單價(jià)數(shù)量=總價(jià)三、課堂小結(jié) 每件商品的價(jià)錢，叫做單價(jià)；買了多少四、拓展訓(xùn)練1.用“單價(jià)”“數(shù)量”和“總價(jià)”填空。 （1）每支鋼筆售價(jià)4元，一盒裝10支。一盒鋼筆多少元？ 這是已知

12、鋼筆的（ ）和（ ），求（ ）。 （2）一盒鋼筆裝10支，用40元買了一盒。每支鋼筆多少 元？這是已知鋼筆的（ ）和（ ），求（ ）。2.學(xué)校食堂買了50千克大米，每千克4元，一共花了多少錢？單價(jià)數(shù)量總價(jià)數(shù)量總價(jià)單價(jià)504=200（元）答：一共花了200元錢。四、拓展訓(xùn)練1.用“單價(jià)”“數(shù)量”和“總價(jià)”填空。單價(jià)數(shù)量總四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ） 教學(xué)課件第 5 課時(shí) 速 度、時(shí) 間 和 路 程 第 4 單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ） 教學(xué)課件第 5 課時(shí) 225102250（米） 一共行了多長(zhǎng)的路，叫做路程；每小時(shí)（或每分鐘等）行的路程，叫做速度；行了幾小時(shí)（或幾分鐘等），叫做時(shí)間。

13、可知：速度時(shí)間=路程速度時(shí)間路程 規(guī)范解答 704=280（千米） 22510=2250（米）225102250（米） 一共行了多長(zhǎng)的路，二、鞏固練習(xí)1.不解答，只說出下面各題已知的是什么，要求的是什么。（1）小林每分鐘走60米，他15分鐘走多少米？已知速度和時(shí)間，求路程。已知速度和路程，求時(shí)間。（2）聲音每秒傳播340米，聲音傳播1700米要用多長(zhǎng)時(shí)間？二、鞏固練習(xí)1.不解答，只說出下面各題已知的是什么，要求的是三、實(shí)踐應(yīng)用2.王叔叔從縣城出發(fā)去王莊鄉(xiāng)送化肥。去的時(shí)候用了3 小時(shí)，返回時(shí)用了2小時(shí)。從縣城到王莊鄉(xiāng)有多遠(yuǎn)？去的速度是40千米/時(shí)。返回時(shí)快多了。原路返回時(shí)平均每小時(shí)行多少千米？340=120（千米）三、實(shí)踐應(yīng)用2.王叔叔從縣城出發(fā)去王莊鄉(xiāng)送化肥。去的時(shí)候用了怎樣求“原路返回時(shí)平均每小時(shí)行多少千米”？ 求原路返回時(shí)平均每小時(shí)行多少千米，也就是求返回時(shí)的速度，根據(jù)“路程時(shí)間=速度”來解答。 1202=60（千米/時(shí)）知道行駛的路程和速度，怎樣計(jì)算行駛的時(shí)間呢？路程速度=時(shí)間怎樣求“原路返回時(shí)平均每小時(shí)行多少千米”？ 求原路返回四、課堂小結(jié) 速度是指單位時(shí)間內(nèi)所行駛的路程，其表示方法是“所走的路程單位/時(shí)間單位”。 速度時(shí)間=路程，在解決行程問題時(shí)，可以直接利用公式進(jìn)行計(jì)算