小班語言課教案《走路》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -小班語言課教案走路含反思 教學(xué)目標(biāo)： 1.利用看看、說說、聽聽、學(xué)學(xué)理解兒歌內(nèi)容，進(jìn)展幼兒的語言表述能力。2.培養(yǎng)幼兒的聽、說能力，能手口全都舉行表演。3.對(duì)語言嬉戲產(chǎn)生愛好，體悟嬉戲的歡樂。4.能容易復(fù)述兒歌。5.樂于與伙伴一起想想演演，激活兩人合作表演的愛好。教學(xué)預(yù)備：實(shí)物玩具兔子、鴨子、烏龜和小貓。音頻mp3。教學(xué)過程：一、引起愛好教師請(qǐng)來了四個(gè)客人伴侶，小伴侶們想知道是誰嗎？二、分離展示四個(gè)動(dòng)物，了解動(dòng)物特征，學(xué)學(xué)兒歌。1.師：長長的耳朵，紅紅的眼睛，愛吃蘿卜愛吃菜，是什么動(dòng)物呢？（小兔子）小兔子怎樣走路呢？2.包里有意只露出腳，讓幼兒看看，猜猜是誰呢？其次位客人來

2、了：嘴巴扁扁的，腳也是扁扁的。（小鴨子）小鴨子是怎么叫的？叫聲真好聽，那誰知道小鴨子怎么走路呢？誰情愿來學(xué)一學(xué)?。?.還想看看第三位客人嗎？爬爬的，猜猜是誰？（小烏龜）你看到小烏龜什么樣的？學(xué)一學(xué)小烏龜吧。4.我們還有一位客人，聽聽是誰呀？（喵喵喵）小貓?jiān)趺醋呗返哪?？教師也來學(xué)一學(xué)小貓了，它要去做件一事？（捉老鼠）引出靜靜靜5.小結(jié)：四位客人都來了，我們歡迎歡迎他們，拍拍手吧！6.教師把四個(gè)小動(dòng)物走路編成好聽的話，跟教師說一說吧。三、嬉戲1.學(xué)小動(dòng)物玩走路嬉戲。小兔兒走路跳跳跳，小鴨子走路搖搖搖，小烏龜走路爬爬爬，小花貓走路靜-悄-悄。2.聽音樂學(xué)一學(xué)小動(dòng)物走路。教學(xué)反思這次活動(dòng)按照幼兒對(duì)小物們那種特殊愛慕，喜愛仿照它們走路的一些動(dòng)作來設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中結(jié)合幼兒的進(jìn)展閱歷水平以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，利用音樂活中的唱與跳，使幼兒語言上的表達(dá)與動(dòng)作協(xié)調(diào)都有了很大的進(jìn)展。也增加了幼兒表演的自信與欲望。特殊是最后一個(gè)嬉戲環(huán)節(jié)，到結(jié)束，小伴侶還玩自得猶未盡。這樣為后面的延長環(huán)節(jié)提供了很大的協(xié)助。 走路是腳

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