1、小學(xué)班主任任工作總總結(jié)本學(xué)期,我擔(dān)任任三年級級的班主主任工作作。通過過一學(xué)期期對學(xué)生生的了解解,自己己堅持不不懈的努努力和精精心的組組織管理理,無論論是學(xué)生生,還是是班級管管理,都都上了一一個新的的臺階。但但再完美美的工作作也會存存在這樣樣那樣的的缺陷。因因此，我我針對一一學(xué)期存存在的班班級管理理還不夠夠嚴(yán)格，學(xué)學(xué)生的良良好習(xí)慣慣還沒有有完全形形成，學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣氣還不夠夠好等各各個方面面存在的的問題，對對癥下藥藥，采取取恰當(dāng)?shù)牡墓ぷ鞣椒椒?，做做好本學(xué)學(xué)期的班班主任工工作。這這一學(xué)期期，我主主要從以以下幾方方面抓起起：一、培養(yǎng)好好得力小小助手，發(fā)發(fā)揮榜樣樣帶頭作作用。一個好的的班主任任，要想想使自

2、己己的班主主任工作作開展的的得心應(yīng)應(yīng)手，就就要學(xué)會會放開學(xué)學(xué)生的手手腳，讓讓學(xué)生學(xué)學(xué)會自己己管理自自己。這這樣，班班主任工工作才能能進行的的輕松愉愉快，而而又有好好的效果果。而讓讓學(xué)生自自己管理理自己，就就要在班班里就需需要培養(yǎng)養(yǎng)好班干干部，讓讓班干部部來代替替老師管管理班級級。本學(xué)期，雖雖然我注注意培養(yǎng)養(yǎng)了李旺旺、李瑞瑞華等幾幾位班干干部?？煽山?jīng)過一一學(xué)期的的觀察，我我發(fā)現(xiàn)這這幾位班班干部在在學(xué)生中中的威信信還不夠夠高，組組織能力力也很欠欠缺，不不能很好好的帶領(lǐng)領(lǐng)全班同同學(xué)上好好自習(xí)課課，搞好好各方面面的活動動。因此此，在本本學(xué)期的的班主任任工作中中，我重重點做好好小干部部的培養(yǎng)養(yǎng)工作。首首

3、先，重重新選舉舉班干部部。通過過班會課課，民主主選舉出出學(xué)生喜喜歡的班班干部。其其次，找找班干部部和班內(nèi)內(nèi)個別學(xué)學(xué)生談話話，幫助助班干部部樹立自自信心，消消除班內(nèi)內(nèi)不利于于班級管管理和成成長的消消極因素素。最后后，和學(xué)學(xué)生共同同制定班班級制度度，并嚴(yán)嚴(yán)格按班班級制度度執(zhí)行。要要求其他他學(xué)生做做到的，班班干部首首先要做做到。班班里的日日常事務(wù)務(wù)，班干干部能處處理的，盡盡可能的的讓班干干部去做做。通過過一學(xué)期期的歷練練與培養(yǎng)養(yǎng)，李旺旺、李瑞瑞華、王王麗君等等幾位小小干部把把班級管管理有聲聲有色。不不僅幾位位小干部部的能力力得到了了提高，他他們的威威信在班班里有所所增強，而而且，他他們也用用自己的的

4、良好表表現(xiàn)為其其他同學(xué)學(xué)樹立了了良好的的學(xué)習(xí)榜榜樣。在在他們的的配合和和幫助下下，我班班的各項項活動開開展有序序，我的的班級管管理也輕輕松了不不少，我我班也走走向良性性的發(fā)展展軌道。二、事無巨巨細，耐耐心地培培養(yǎng)學(xué)生生良好的的習(xí)慣。在上一學(xué)期期中，雖雖然我在在班級管管理上下下了很大大力氣，但但如何讓讓這些孩孩子變得得更懂事事、更上上進呢？我認為為，良好好的習(xí)慣慣是學(xué)習(xí)習(xí)的基礎(chǔ)礎(chǔ)?？晌椅乙裁靼装祝瑹o論論哪一種種習(xí)慣的的養(yǎng)成都都不能“說到立立即做到到”。畢竟竟是三年年級學(xué)生生。他們們的特點點還是好好動、好好玩，自自我約束束力和自自覺性還還是比較較差，讓讓他們一一下子形形成良好好的習(xí)慣慣是不可可能的

5、。這這需要在在日常的的班級管管理中，耐耐心的教教育他們們，真誠誠的引導(dǎo)導(dǎo)他們，期期待他們們的每一一點進步步。班級級管理無無小事。因因而，我我在了解解每位學(xué)學(xué)生的基基礎(chǔ)上，從從每一件件生活、學(xué)學(xué)習(xí)中的的小事抓抓起，注注重培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)養(yǎng)成良好好的學(xué)習(xí)習(xí)、生活活習(xí)慣，為為學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)設(shè)一個個和諧、整整潔的學(xué)學(xué)習(xí)、生生活環(huán)境境。我利利用班隊隊會課加加強學(xué)生生的思想想教育。通通過全班班同學(xué)的的討論，我我耐心細細致的講講解，讓讓學(xué)生明明確了哪哪些是能能做的，哪哪些是不不能做的的。對班班內(nèi)表現(xiàn)現(xiàn)好的和和各方面面有進步步的學(xué)生生，我多多鼓勵、多多表揚，對對表現(xiàn)差差的學(xué)生生也盡可可能采取取說服教教育的方方式，經(jīng)經(jīng)常

6、性的的對全班班學(xué)生的的表現(xiàn)進進行總結(jié)結(jié)、評比比，以此此不斷強強化，幫幫助學(xué)生生初步養(yǎng)養(yǎng)成良好好的學(xué)習(xí)習(xí)、生活活習(xí)慣。通通過自己己在平時時一點一一滴的精精心管理理，我班班學(xué)生的的各方面面習(xí)慣越越來越好好，學(xué)生生的表現(xiàn)現(xiàn)也越來來越出色色。這為為學(xué)生今今后的成成長和學(xué)學(xué)習(xí)成績績的提高高打下了了堅實的的基礎(chǔ)。三、嚴(yán)中有有愛，做做好后進進生的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化工作作。通過上學(xué)期期的觀察察和了解解，我發(fā)發(fā)現(xiàn)我們們班有尹尹雷、杜杜春燕、劉劉沈飛、劉劉武、何何永祥等等幾位后后進生，后后進生人人數(shù)挺多多，而且且大多是是男生。他他們大部部分難于于管理，學(xué)學(xué)習(xí)不刻刻苦，成成績也較較差。因因此，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化后進進生是一一項必不不可少的

7、的，也是是一項很很重要的的工作。因因為后進進生關(guān)系系到我們們班學(xué)習(xí)習(xí)成績的的提高，關(guān)關(guān)系到班班級的更更好發(fā)展展。怎樣樣對待后后進生呢呢？多年年的班主主任工作作經(jīng)驗告告訴我，對對后進生生不僅要要嚴(yán)格要要求，還還要給予予特別的的關(guān)愛。要要做到思思想上不不歧視，感感情上不不厭倦，態(tài)態(tài)度上不不粗暴，行行為上要要嚴(yán)格。要要用自己己的一片片真誠的的愛心，去去叩響他他們的心心靈之門門。要善善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的的閃光點點。比如如：對于于他們身身上出現(xiàn)現(xiàn)的不良良行為，我我沒有掉掉以輕心心，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的的錯誤，及及時指出出，嚴(yán)格格的要求求他們。利利用課間間、休息息時間找找他們談?wù)勑?，深深入細致致地做他他們的思思想工?/p>

8、作。在課課堂上多多給后進進生創(chuàng)造造條件，鼓鼓勵他們們舉手發(fā)發(fā)言，捕捕捉他們們的閃光光點，及及時給予予肯定、獎獎勵，使使他們也也能自信信地面對對學(xué)習(xí)。課課外積極極輔導(dǎo)，為為他們創(chuàng)創(chuàng)造一個個良好的的學(xué)習(xí)環(huán)環(huán)境，同同時也促促進班級級的整體體發(fā)展。一位教育家家曾指出出，教育育的奧秘秘就在于于堅信孩孩子“行”。我對對后進生生正是堅堅持了這這樣的態(tài)態(tài)度，去去關(guān)愛、賞賞識、嚴(yán)嚴(yán)格的教教育他們們，所以以，班內(nèi)內(nèi)的幾位位后進生生都取得得了很大大的進步步。他們們的變化化，讓我我感到自自己的努努力沒有有白費。四、繼續(xù)做做好家長長工作，雙雙向管好好孩子。孩子的進步步，集體體的成長長，離不不開教師師，也離離不開家家長。

9、要要教育管管理好學(xué)學(xué)生，做做好自己己的班主主任工作作，除了了做好學(xué)學(xué)生的教教育、管管理外，還還要做好好家長的的工作，要要與家長長聯(lián)系，取取得家長長的支持持與配合合，這樣樣校內(nèi)外外結(jié)合，雙雙管齊下下，才能能把學(xué)生生教好。以以前，我我就十分分重視家家工作。這這學(xué)期更更不例外外。平時時，一發(fā)發(fā)現(xiàn)學(xué)生生的不良良傾向，我我就及時時的聯(lián)系系家長，向向家長介介紹了解解情況，與與家長協(xié)協(xié)商好有有效的解解決辦法法，共同同做好學(xué)學(xué)生的教教育工作作。特別別是對那那些頑皮皮的同學(xué)學(xué)，更要要與家長長多聯(lián)系系，與家家長共同同管教。五、工作不不足及努努力方向向經(jīng)過一學(xué)期期的努力力，我和和孩子們們一起享享受歡樂樂，一起起承受

10、痛痛苦，一一起分享享平淡。班班級工作作取得了了一定的的成績。但但“金無足足赤，人人無完人人”。做的的再好的的班主任任工作都都會存在在不足。這這也是再再所難免免的。本本學(xué)期，我我感覺自自己在班班級管理理中、教教學(xué)中，做做得還不不夠細致致，有時時侯想到到了，由由于思想想上的懶懶惰傾向向，沒有有及時把把有些事事做好，留留下一些些遺憾。有有時見學(xué)學(xué)生犯錯錯誤，也也比較急急躁，態(tài)態(tài)度生硬硬，措辭辭不當(dāng)，和和課任教教師的配配合，也也還有待待于進一一步加強強等等。雖雖然很多多孩子也也給我?guī)聿婚_開心，但但我還是是很感謝謝他們，因因為是他他們使我我成長，使使我能夠夠在以后后的教學(xué)學(xué)生涯中中冷靜的的判斷。總之

11、，經(jīng)過過這一學(xué)學(xué)期的進進一步磨磨練和與與學(xué)生的的進一步步磨合，現(xiàn)現(xiàn)在我對對三年級級的班主主任工作作，感覺覺還是得得心應(yīng)手手的。經(jīng)經(jīng)過全體體師生的的共同努努力，我我班也己己經(jīng)形成成了班風(fēng)風(fēng)比較正正，學(xué)風(fēng)風(fēng)比較濃濃，同學(xué)學(xué)之間團團結(jié)友愛愛、刻苦苦學(xué)習(xí)、互互相幫助助、遵守守紀(jì)律的的良好局局面，是是一個具具有較強強凝聚力力、核心心力和向向心力的的集體。下下學(xué)期我我將揚長長避短，竭竭盡全力力，繼續(xù)續(xù)不懈的的努力，使使自己的的班主工工作做的的更好。 和孩子們共共同成長長20111年度度下學(xué)期期工作總總結(jié)砂山四校 朱海嘉嘉2011年年，在我我懵懵懂懂懂跌跌跌撞撞的的成長中中，就這這么過去去了。這這一年，我我

12、在成長長，這一一年，我我在收獲獲，這一一年，我我一直在在路上。經(jīng)過上半年年第一個個學(xué)期的的鍛煉，這這個學(xué)期期，我開開始擔(dān)任任一年三三班班主主任工作作，開始始成為333個孩孩子在這這個校園園里的家家長。擔(dān)擔(dān)任班主主任工作作以來，我我時時都都能感受受到學(xué)生生給予我我的充實實和快樂樂，并且且，在教教育學(xué)生生的過程程中，我我自己也也收獲了了很多，學(xué)學(xué)會了很很多。以以下，我我就本學(xué)學(xué)期的工工作做以以下總結(jié)結(jié)。一、教學(xué)工工作：作為一名教教師，教教學(xué)工作作必然是是重中之之重，上上學(xué)期的的鍛煉，讓讓我對小小學(xué)的教教學(xué)工作作有了一一定的了了解，而而這學(xué)期期真正擁擁有自己己的班級級，我開開始更加加深入地地懂得一一

13、名小學(xué)學(xué)教師應(yīng)應(yīng)該教會會孩子的的東西。1、備課深深入細致致。平時時認真研研究教材材，多方方參閱各各種資料料，力求求深入理理解教材材，準(zhǔn)確確把握重重點難點點。在制制定教學(xué)學(xué)目的時時，非常常注意學(xué)學(xué)生的實實際情況況，認真真?zhèn)湔n，并并不斷歸歸納總結(jié)結(jié)經(jīng)驗教教訓(xùn)。2、注重課課堂教學(xué)學(xué)效果。針針對學(xué)生生特點，以以愉快式式教學(xué)為為主，不不搞滿堂堂灌，堅堅持學(xué)生生為主體體，教師師為主導(dǎo)導(dǎo)、教學(xué)學(xué)為主線線，注重重講練結(jié)結(jié)合。在在教學(xué)中中注意抓抓住重點點，突破破難點。3、堅持參參加校內(nèi)內(nèi)外教學(xué)學(xué)研討活活動。因因為我是是一名年年輕教師師，一些些有經(jīng)驗驗教師的的教學(xué)經(jīng)經(jīng)驗，成成為我可可以不斷斷汲取的的寶貴財財富，這

14、這學(xué)期里里，我主主動積極極參加校校內(nèi)外各各項教研研活動，提提高自己己的教學(xué)學(xué)水平，不不懂就問問，經(jīng)常常向各位位前輩教教師請教教一些教教學(xué)問題題，在備備課遇到到困難的的時候及及時向同同年組老老師請教教。4、在作業(yè)業(yè)批改上上，認真真及時，對對完成出出色的同同學(xué)給予予印章獎獎勵，力力求做到到全批全全改，重重在訂正正，及時時了解學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)情況況，以便便在輔導(dǎo)導(dǎo)中做到到有的放放矢。二、班級管管理工作作：1.讓每個個孩子都都在集體體中感受受到自我我。一年級的孩孩子剛剛剛進入學(xué)學(xué)校，對對于集體體的觀念念還比較較薄弱，所所以在班班級管理理方面，我我做的第第一件事事，就是是讓每個個孩子都都融入集集體，在在集

15、體中中感受到到自我。在在入學(xué)的的第一天天，我就就開始教教學(xué)孩子子，我們們一年三三班333名同學(xué)學(xué)和朱老師師就是一一個集體體，就是是在學(xué)校校里的一一個家，這這個家的的每個人人都好，這這個家就就好，如如果有一一個人掉掉了隊，所所有人都都要幫助助他。朱朱老師就就是大家家的家長長，在學(xué)學(xué)校有事事情都可可以跟朱朱老師講講。慢慢慢的，班班級里每每一個孩孩子都開開始為班班級著想想，為一一年三班班這個大大家庭著著想。2.沒有規(guī)規(guī)矩不能能成方圓圓。在班級管理理中，設(shè)設(shè)立嚴(yán)格格的規(guī)定定紀(jì)律律優(yōu)秀被被老師表表揚的可可以獲得得一個“喜羊羊羊”，如果果嚴(yán)重違違反規(guī)定定，會倒倒扣一個個“喜羊羊羊”。作業(yè)業(yè)工整沒沒有錯誤誤

16、的可以以獲得一一個“小太陽陽”，連續(xù)續(xù)獲得55個“小太陽陽”可以獲獲得一個個“頂呱呱呱”。孩子子們就在在這樣的的規(guī)矩中中開始為為了獲得得更多的的獎勵努努力，會會比著誰誰得到印印章最多多，起到到了事半半功倍的的效果。而在日常習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練練方面，提提出了一一些細小小的要求求，如果果不進行行扎實有有效的訓(xùn)訓(xùn)練，等等于是空空話一句句。而且且訓(xùn)練要要嚴(yán)格，要要有一種種不達目目的誓不不罷休的的耐心。如如為培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生正正確的坐坐立行姿姿勢，光光靠課堂堂上的講講、練還還遠遠不不夠，我我利用課課余時間間進行“坐立行行姿勢”的比賽賽，雖然然剛開始始時花時時較多，但但這樣幾幾次三番番強化訓(xùn)訓(xùn)練，行行為要求求已深入入學(xué)

17、生心心田，并并化為自自覺行為為，良好好習(xí)慣也也就慢慢慢養(yǎng)成了了。3我是班班級小主主人。在班級推選選表現(xiàn)出出色，有有威信、認認真負責(zé)責(zé)的班干干部，負負責(zé)班級級各方面面的工作作。一個個學(xué)期下下來，我我們班班班長金達達、學(xué)委委曉霜、體體委馬明明陽，還還有好多多小干部部能像小小大人一一樣負責(zé)責(zé)起班級級的工作作。4.給孩子子鍛煉自自己的機機會。每個孩子都都希望獲獲得鍛煉煉自己的的機會，在在這學(xué)期期的各項項活動，如如運動會會、班會會等活動動中，我我都爭取取讓每個個孩子都都獲得鍛鍛煉的機機會，上上課的時時候也爭爭取讓每每個孩子子都有發(fā)發(fā)言的機機會。婷婷婷本來來是個內(nèi)內(nèi)向的女女孩，我我每天上上課都叫叫她回答答

18、幾個問問題，如如果她答答得好，就就馬上表表揚她，放放學(xué)的時時候，還還向她的的媽媽夸夸獎她，慢慢慢地，婷婷婷上課課的時候候愿意舉舉手發(fā)言言了，而而且聲音音也洪亮亮了。一一個學(xué)期期的鍛煉煉，我們們班好多多孩子像像婷婷一一樣，變變得開朗朗了，更更愿意表表達自己己的看法法，表現(xiàn)現(xiàn)自己了了。太陽每天升升起又落落下，一一個學(xué)期期里，我我看著班班級里333個孩孩子一天天一天地地成長，我我深深為為他們感感到高興興，而我我自己，也也在這半半年的時時間里，學(xué)學(xué)會了很很多，收收獲了很很多，感感謝孩子子們每天天給我的的笑臉、給給我信任任的目光光，感謝謝各位領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)對我我的關(guān)心心，感謝謝各位前前輩老師師對我的的指導(dǎo)。和孩

19、子們一起成長的一學(xué)期里，我每天都在喜悅、收獲、感動中成長。一年級工作作總結(jié)時光飛逝，不不知不覺覺一學(xué)期期就過去去了，在在這一學(xué)學(xué)期中，我我和學(xué)生生們都努努力踏實實地做好好每一件件事情，有有辛勤的的耕耘，有有收獲的的喜悅，也也有不足足與遺憾憾。下面面我就這這一年的的工作簡簡單總結(jié)結(jié)一下：1、培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的良良好習(xí)慣慣。一年級學(xué)生生由于年年齡小，表表現(xiàn)為活活潑好動動，自覺覺性很差差，凡事事總得有有老師在在旁看著著。所以以我把工工作重點點就放在在我培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生良良好習(xí)慣慣上，首首先是利利用周會會課、品品德課學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校校規(guī)章制制度，提提醒學(xué)生生做好上上課準(zhǔn)備備工作。在在日常學(xué)學(xué)習(xí)中，時時刻注意意調(diào)動學(xué)學(xué)生

20、的積積極性，逐逐漸養(yǎng)成成上課專專心聽講講、下課課好好休休息、講講文明、講講禮貌的的好習(xí)慣慣。其次次是讓學(xué)學(xué)生養(yǎng)成成一些作作業(yè)、讀讀書的習(xí)習(xí)慣。比比如：每每天中午午給學(xué)生生布置了了一定的的作業(yè)，讓讓學(xué)生養(yǎng)養(yǎng)成先做做作業(yè)再再去玩的的習(xí)慣。另另外我利利用班級級的讀書書角，讓讓他們做做完作業(yè)業(yè)一起看看看課外外書，這這樣既保保持教室室安靜，也也可以使使學(xué)生增增加課外外識字量量，對讀讀書產(chǎn)生生興趣。還還有就是是讓他們們養(yǎng)成晨晨讀的習(xí)習(xí)慣，我我要求學(xué)學(xué)生到了了教室以以后就拿拿出語文文課本讀讀書，不不可以離離開自己己的位子子，而且且每天都都有班長長和副班班長管理理。2、培養(yǎng)良良好的班班集體班集體是培培養(yǎng)學(xué)生生

21、個性的的沃土，有有了這塊塊沃土，學(xué)學(xué)生的個個性才能能百花爭爭艷。我我?guī)ьI(lǐng)學(xué)學(xué)生積極極參加學(xué)學(xué)校的各各項活動動，這主主要就是是學(xué)校的的四項競競賽，結(jié)結(jié)合學(xué)校校的各項項規(guī)章制制度，我我結(jié)合一一年級的的學(xué)生實實際，通通過每天天的晨會會課不斷斷地向?qū)W學(xué)生滲透透在校的的一日常常規(guī)，讓讓他們知知道哪些些事情能能做，那那些事情情不能做做，經(jīng)常常給他們們講講班班級的集集體榮譽譽，做得得怎么樣樣，哪些些地方不不足，是是誰損害害了我們們班級的的榮譽，我我們應(yīng)該該向哪個個班級學(xué)學(xué)習(xí)等等等，使學(xué)學(xué)生形成成熱愛班班級的感感情，而而且時刻刻想為自自己的班班集體爭爭光。逐逐步形成成一個健健康向上上、團結(jié)結(jié)協(xié)作的的班集體體。

22、3、培養(yǎng)有有管理能能力的小小干部班干部是老老師的得得力助手手，選拔拔一個有有能力的的班干部部至關(guān)重重要。一一年級學(xué)學(xué)生年齡齡小，能能力強的的也不多多，所以以我著重重培養(yǎng)了了3個班班干部：班長、副副班長和和體育委委員。除除了班長長、副班班長和體體育委員員，我還還在每天天的值日日生中選選了一個個值日組組長，他他負責(zé)管管理當(dāng)天天的衛(wèi)生生打掃以以及眼保保健操的的檢查，這這樣讓更更多的同同學(xué)參與與到班級級管理，鍛鍛煉他們們的能力力。4、平時加加強與家家長的聯(lián)聯(lián)系本學(xué)期我把把學(xué)生的的聯(lián)系電電話全部部存進自自己的手手機，以以便隨身身攜帶，家家長打來來電話也也一目了了然。一一開學(xué)我我把自己己的電話話也及時時地

23、告訴訴家長，讓讓他們有有問題隨隨時可以以打電話話詢問。當(dāng)當(dāng)家長打打來電話話時，我我總是耐耐心地和和他們講講解，溝溝通。在在平時一一旦發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)生在在學(xué)習(xí)上上、身體體上、思思想上有有什么特特殊情況況，我總總是及時時、主動動地和家家長聯(lián)系系，向他他們了解解情況，取取得家長長的理解解和配合合，共同同教育孩孩子。家家長們也也都非常常信任、理理解、支支持我的的工作，我我感到很很欣慰。這這點也是是我這學(xué)學(xué)期自己己覺得做做得比較較成功的的地方。一學(xué)期很快快就過去去了，班班里的孩孩子基本本上都適適應(yīng)了學(xué)學(xué)校生活活，對學(xué)學(xué)校的各各項規(guī)章章制度也也已十分分了解，大大部分也也能夠做做到，應(yīng)應(yīng)該說學(xué)學(xué)生還是是比較聽聽話

24、的。但但是本學(xué)學(xué)期很慚慚愧，學(xué)學(xué)校各項項競賽我我們班表表現(xiàn)得不不是很好好，這其其中大部部分都是是自己的的原因，所所以下學(xué)學(xué)期我和和孩子們們要不斷斷努力，把把班級的的方方面面面建設(shè)設(shè)得更好好。小學(xué)班主任任特別是是一年級級的班主主任，是是一個復(fù)復(fù)合性角角色。當(dāng)當(dāng)孩子們們需要關(guān)關(guān)心愛護護時，班班主任應(yīng)應(yīng)該是一一位慈母母，給予予他們細細心的體體貼和溫溫暖；當(dāng)當(dāng)孩子們們有了缺缺點，班班主任又又該是一一位嚴(yán)師師，嚴(yán)肅肅地指出出他的不不足，并并幫助他他改正。于于是，我我認為班班主任工工作是一一項既艱艱巨而又又辛苦的的工作。說說其艱巨巨，是指指學(xué)生的的成長，發(fā)發(fā)展以至至能否成成為合格格人才，班班主任起起著關(guān)鍵

25、鍵性的作作用，說說其辛苦苦，是指指每天除除了對學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)負責(zé)責(zé)以外，還還要關(guān)心心他們的的身體、紀(jì)紀(jì)律、衛(wèi)衛(wèi)生、安安全以及及心理健健康等情情況。盡盡管這樣樣，下面面我就談?wù)剮c做做法和體體會。一、常常規(guī)習(xí)慣慣，常抓抓不懈學(xué)生良良好的行行為習(xí)慣慣的養(yǎng)成成不是一一節(jié)課、一一兩天說說說就行行的，它它必須貫貫穿在整整個管理理過程中中。于是是我制定定出詳細細的班規(guī)規(guī)，要求求學(xué)生對對照執(zhí)行行，使學(xué)學(xué)生做到到有規(guī)可可循，有有章可依依。由于于低年級級學(xué)生自自覺性和和自控力力都比較較差，避避免不了了會出現(xiàn)現(xiàn)這樣或或那樣的的錯誤，因因此這就就需要班班主任做做耐心細細致的思思想工作作、不能能操之過過急。于于是，我

26、我經(jīng)常利利用班會會對學(xué)生生中出現(xiàn)現(xiàn)的問題題進行曉曉之以理理、動之之以情、導(dǎo)導(dǎo)之以行行的及時時教育，給給他們講講明道理理及危害害性，從從而使學(xué)學(xué)生做到到自覺遵遵守紀(jì)律律。二、細細處關(guān)愛愛，親近近學(xué)生愛，是是教師職職業(yè)道德德的核心心，一個個班主任任要做好好本職工工作，首首先要做做到愛學(xué)學(xué)生?！案腥诵男恼撸群跚榍??！惫ぷ髦兄校遗ψ龅降接诩毼⑽⑻幰娬嬲媲椋嬲嬲\的關(guān)關(guān)心孩子子，熱心心的幫助助孩子。我我深信，愛愛是一種種傳遞，當(dāng)當(dāng)教師真真誠的付付出愛時時，收獲獲的必定定是孩子子更多的的愛！感感受孩子子們的心心靈之語語，便是是我最快快樂的一一件事！”三、具具體要求求，指導(dǎo)導(dǎo)到位心理學(xué)學(xué)研究表表

27、明，兒兒童對事事物的認認知是整整體性的的，能熟熟知輪廓廓，但不不注重細細節(jié)。我認為為，首先先要蹲下下來，以以孩子的的視角觀觀察事物物，用孩孩子能聽聽懂的話話和他們們交流。其其次，要要注重細細節(jié)教育育，把該該做的事事指導(dǎo)到到位，因因為他們們很想按按照老師師的要求求去做，很很想把事事情做好好。四、示示范帶頭頭，直觀觀引導(dǎo)大教育育家烏申申斯基曾曾有過這這樣一段段話：“教師個個人的范范例，對對于學(xué)生生的心靈靈是任何何東西都都不能代代替的最最有用的的陽光。”低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一

28、種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。五、及及時表揚揚，延遲遲批評德國美美學(xué)家黑黑格爾說說：“不應(yīng)該該使孩子子們的注注意力長長久地集集中在一一些過失失上，對對此，盡盡可能委委婉地提提醒一下下就夠了了。最重重要的是是要在學(xué)學(xué)生身上

29、上激發(fā)出出對自身身力量和和自身榮榮譽的信信念?！苯踢^低低年級的的老師都都知道：孩子小小，事兒兒多，一一上課就就“告狀”。當(dāng)老老師的又又不能不不公平處處理，這這樣耽誤誤的時間間太多，而而且學(xué)生生因為受受了批評評，注意意力長時時間集中中在自己己的過失失上，情情緒受影影響，低低落的情情緒體驗驗使智力力活動水水平明顯顯下降，課課堂吸收收效率變變低。針針對這一一情況，我我采取延延遲批評評，這樣樣既培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生愉愉快的情情緒體驗驗，又給給予其改改正和返返回的機機會，之之后老師師只要加加以指導(dǎo)導(dǎo)，就能能很好的的解決問問題。六、抓抓住優(yōu)點點，激勵勵成長每個學(xué)學(xué)生都有有潛力，能能否發(fā)揮揮他們的的潛力關(guān)關(guān)鍵就在在于

30、老師師能否幫幫助他們們樹立起起克服困困難的信信心和勇勇氣?！白尯⒑⒆佑肋h遠生活在在希望之之中”我相信信它所起起的巨大大作用是是不可抵抵擋的。當(dāng)老師師的都知知道，在在每個班班里，都都有所謂謂聽話的的孩子和和淘氣的的孩子。那那些聽話話的孩子子，不用用我們多多說，只只要你的的一個眼眼神，一一個動作作，他就就心領(lǐng)神神會，能能認真的的按照你你的要求求去做；總之，小學(xué)學(xué)班主任任工作是是一項很很繁雜的的工作，每每個班主主任都有有過酸甜甜苦辣，特特別是小小學(xué)低年年級的班班主任，要要帶好一一班孩子子，教育育好一班班人，確確實不容容易。但但小學(xué)低低年級又又是學(xué)生生剛跨入入校門，接接受人生生觀世界界觀的起起始階段段

31、，因而而，小學(xué)學(xué)低年級級班主任任的工作作是十分分重要而而光榮的的。我覺覺得只要要自己充充滿愛心心，關(guān)心心和愛護護他們，并并嚴(yán)格地地要求和和教育他他們，愛愛中有嚴(yán)嚴(yán)，嚴(yán)中中有愛，愛愛嚴(yán)結(jié)合合，細致致入微，一一定會到到達令人人滿意的的效果。小學(xué)班主任任工作總總結(jié) 伴隨著新年年鐘聲的的臨近，這這一學(xué)期期工作已已經(jīng)圓滿滿地畫上上了一個個句號。經(jīng)經(jīng)過一學(xué)學(xué)期的努努力,我我針對低低年級學(xué)學(xué)生的特特點,主主要以培培養(yǎng)學(xué)生生良好的的行為規(guī)規(guī)范為主主要內(nèi)容容,收效效顯著,特總結(jié)結(jié)如下:一,為人師師表,率率先垂范范.在學(xué)學(xué)校里,班主任任接觸學(xué)學(xué)生的時時間最長長,開展展的教育育活動最最多,對對學(xué)生的的影響最最大,在

32、在學(xué)生面面前自己己就是一一面鏡子子,一本本書.因因此,為為了規(guī)范范學(xué)生的的行為,我在教教育工作作中,真真正做到到為人師師表,率率先垂范范.我作作為一名名班主任任,在工工作實踐踐中,要要求學(xué)生生做到的的,我首首先帶頭頭做到;要求學(xué)學(xué)生講文文明禮貌貌,我首首先做到到尊重每每一位學(xué)學(xué)生;教教育他們們熱愛勞勞動,我我每天早早上和下下午放學(xué)學(xué)后和學(xué)學(xué)生一塊塊打掃教教室衛(wèi)生生;教育育學(xué)生搞搞好團結(jié)結(jié),我首首先做到到和科任任老師,年級同同志搞好好團結(jié);和學(xué)生生交知心心朋友;在學(xué)習(xí)習(xí)上,要要求學(xué)生生書寫認認真工整整,我在在板書時時首先做做到書寫寫規(guī)范認認真.這這樣自己己的一言言一行已已經(jīng)成了了一種無無聲的教教

33、育,同同時也贏贏得了學(xué)學(xué)生的愛愛戴.二、強化日日常行為為規(guī)范教教育，培培養(yǎng)學(xué)生生良好的的習(xí)慣。一年級學(xué)生生由于年年齡小，自自控能力力差，紀(jì)紀(jì)律渙散散。我從從培養(yǎng)學(xué)學(xué)生良好好習(xí)慣入入手，課課上進行行趣味教教學(xué)，盡盡量吸引引學(xué)生的的注意力力，組織織好學(xué)生生的紀(jì)律律。利用用班隊課課、思品品課學(xué)習(xí)習(xí)學(xué)校規(guī)規(guī)章制度度，提醒醒學(xué)生做做好上課課準(zhǔn)備工工作，并并且在課課后注意意觀察學(xué)學(xué)生的行行為，根根據(jù)學(xué)生生的表現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)生生中樹立立榜樣。在在日常學(xué)學(xué)習(xí)中，時時刻注意意調(diào)動學(xué)學(xué)生的積積極性，逐逐漸養(yǎng)成成認真聽聽課、認認真作業(yè)業(yè)、下課課好好休休息、講講文明、講講禮貌的的好習(xí)慣慣。小學(xué)教育主主要是養(yǎng)養(yǎng)成教育育,一個個人能否否養(yǎng)成良良好的行行為習(xí)慣慣和高尚尚的思想想品德,關(guān)鍵在在于小學(xué)學(xué)階段的的教育,特別是是低年級級階段的的教育，所所以我加加強了對對學(xué)生課課堂紀(jì)律律,常規(guī)規(guī),禮貌貌,衛(wèi)生生和勞動動等幾方方面的教教育.1、重視在在課堂內(nèi)內(nèi)的常規(guī)規(guī)訓(xùn)練.對于一一年級的的學(xué)生,我首先先對他們們進行常常規(guī)教育育和訓(xùn)練練.一學(xué)學(xué)期以來來,我針針對班上上學(xué)生實實際,利利用一切切有利時時間加強強了學(xué)生生學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣的培培養(yǎng).首首先訓(xùn)練練學(xué)生的的正確