1、母雞學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識本課7個生字。有感情地朗讀課文，重點感覺母雞作為一個母親的形象，領(lǐng)悟母愛的偉大。比較母雞與貓在寫法上的特點。學(xué)習(xí)重難點：理解課文內(nèi)容，認(rèn)識作者筆下母雞的特點，感覺作者對母雞由厭惡到喜歡、尊敬的感情經(jīng)歷，感覺母雞偉大的母愛。學(xué)習(xí)作者真實詳盡的描述，品味老舍語言文字的生動、幽默。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：部署預(yù)習(xí)作業(yè)多媒體課件學(xué)習(xí)時間：一課時學(xué)習(xí)過程：一、交流見聞，導(dǎo)入新課。交流課前收集的關(guān)于母雞的見聞。課件出示，觀察母雞的圖片那么，老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？這節(jié)課我們連續(xù)學(xué)習(xí)老舍先生的別的一篇文章母雞。二、初讀課文，掃清字詞阻擋。“開火車”認(rèn)讀生字，并給生字組詞。動畫演示課文內(nèi)容。學(xué)生練習(xí)朗

2、讀課文，讀準(zhǔn)字詞，讀通句子。找出文中的生詞，練習(xí)朗讀。慌張可惡警戒消瘦凄慘一撮兒毛如怨如訴顫顫巍巍乘其不備檢查課文朗讀情況。三、理清文章脈絡(luò)，概括馬虎。默讀課文，想想母雞在作者心中是一種怎樣的形象？作者對母雞的態(tài)度前后為什么發(fā)生了變化？用自己的話說說文章的主要內(nèi)容。全班交流，理清文章脈絡(luò)。討厭母雞（1-3）喜歡母雞（4-7）四、細(xì)讀課文，品味文本。出示中心話題：細(xì)讀課文，思慮作者對母雞由“討厭”轉(zhuǎn)為“不敢討厭”的原因是什么？在文中找一找，畫一畫，在旁邊做好標(biāo)明，再和小組同學(xué)議一議。自學(xué)，小組交流。全班交流。預(yù)設(shè)：討厭母雞（1-3）（1）老舍先生寫筆下的母雞讓人討厭，是經(jīng)過幾件詳盡事例寫的，在生

3、交流的過程中概括母雞讓人討厭的幾方面：叫聲討厭、欺軟怕硬、炫耀自己2）引導(dǎo)學(xué)生品讀文章，從文中找出有關(guān)語句，認(rèn)真領(lǐng)悟。抓?。骸邦濐澪∥　?、“如怨如訴”，領(lǐng)悟母雞無病呻吟?！俺闷洳粋洹薄ⅰ昂莺荨?，領(lǐng)悟母雞欺軟怕硬?！鞍l(fā)了狂”、“恨不能夠”，領(lǐng)悟運用夸張的手法表現(xiàn)母雞拼命炫耀自己。3）指導(dǎo)感情朗讀，讀出對母雞的討厭。此后，作者為什么不敢再討厭他了呢？文中有一個自然段明確地告訴了我們原因，課件出示齊讀9自然段。喜歡母雞（4-10）1）認(rèn)真閱讀課文410自然段，領(lǐng)悟母雞負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦、偉大的特點。警戒、預(yù)備作戰(zhàn)、警告B.雞雛的肚子像裝了湯圓，自己卻消瘦好多C.其余雞來搶食大公雞也怕它三分。D.教雞雛，一天不知教多少次、半蹲、一聲不哼E.在夜間若有什么動靜2）指導(dǎo)感情朗讀，讀出對母雞的恭敬和喜歡。3）再讀9自然段。深入作者對母雞由“討厭”轉(zhuǎn)為“不敢討厭”的原因是這只母雞這樣愛自己的孩子，這樣不辭勤勞地為孩子們無悔付出，讓我們動人，進(jìn)而讓我們贊嘆母愛的偉大，理解“一個母親必定就是一位英雄”的深刻含義，領(lǐng)悟母愛的偉大。齊讀課文，讀出自己的感覺。五、讀寫結(jié)合，學(xué)習(xí)作者的寫作特點認(rèn)識先貶后褒的這種感情表達(dá)方式。老舍先生在對生活認(rèn)真入微的觀察此后，融入自己的感覺幽默、輕松、平和的表達(dá)出來，找出有關(guān)詞句讀一讀。六、拓