1、Word - 5 -崗位培訓(xùn)的內(nèi)容與思考-培訓(xùn)計劃 崗位培訓(xùn)的內(nèi)容與思量-培訓(xùn)方案崗位培訓(xùn)是以在職職工為對象的培訓(xùn)工作，是職工教導(dǎo)事業(yè)極為重要的組成部分，也是企業(yè)管理的一個重要組成部分，在職工中開展崗位培訓(xùn)是開發(fā)智力、培養(yǎng)人才，提升職工隊伍素養(yǎng)的重要途徑，是實現(xiàn)鐵路跨越式進展的牢靠保證。為保證崗位培訓(xùn)工作的順當舉行，我認為應(yīng)實行以下幾種措施：在培訓(xùn)時光上，堅持長短結(jié)合，以短為主；在學習內(nèi)容上，堅持學技術(shù)與學規(guī)則相結(jié)合，以學規(guī)則為主；在解決工學沖突上，堅持培訓(xùn)與自學相結(jié)合，以自學為主；在考核問題上，堅持考試與考評相結(jié)合，以考評為主。其它，崗位培訓(xùn)工作主要包括以下兩個方面的培訓(xùn)： 一、新職工培訓(xùn)對

2、一個車間來講，搞好新工人培訓(xùn)，使他們在學徒期間就受到正規(guī)訓(xùn)練，較扎實地學到本工種所需的初級理論學問和實際操作技能，對提升車間的生產(chǎn)率，保證車間的平安生產(chǎn)，都具有重要意義。因此，新工人必需先培訓(xùn)，后上崗。新工人在參與工作后，首先應(yīng)集中舉行入路教導(dǎo)、技術(shù)理論及實作技能的培訓(xùn)，經(jīng)集中培訓(xùn)取得合格證后，方可分配到車間，分配到車間的新工人應(yīng)繼續(xù)接受技術(shù)理論及崗位實作技能的培訓(xùn)，對于這一期間的培訓(xùn)，車間應(yīng)做到以下幾點：1、對分配到車間的新職工，盡快了解其最基本的狀況，樂觀地誘導(dǎo)他們安心本職工作，重視平安生產(chǎn)，遵守勞動紀律，重視業(yè)務(wù)學習。2、由于新職工在工作實踐中學到的學問，比從書本中得到的要豐盛，適用得多

3、，所以對全部新職工都應(yīng)按規(guī)定舉行崗位培訓(xùn)。車間、班組應(yīng)重視新工人上崗后的培訓(xùn)，協(xié)助選好師傅，常常檢查培訓(xùn)狀況，總結(jié)培訓(xùn)閱歷，提升培訓(xùn)質(zhì)量。普通來說，新職工在成長為嫻熟的.技術(shù)工人的過程中，可分為四個階段：一是單一動作形成期，在這個階段里，新工人在師傅的指導(dǎo)下，根據(jù)操作規(guī)程，一個動作、一個動作地練習。其特點是動作呆板、生硬、不連貫、不協(xié)調(diào)，思想緊急，利用師傅的演示和校正，正確掌控生產(chǎn)的單一動作。二是基本動作形成期，在這一階段，新工人在師傅的指導(dǎo)下，開頭將單一動作貫通起來，按操作規(guī)程舉行單項技能的練習。三是單項技能形成期，在這一階段，工人的單項生產(chǎn)技能已較完美，各項作業(yè)能有機、有序協(xié)調(diào)地舉行。四是

4、生產(chǎn)技能形成期，在這一階段，工人的技能已能按生產(chǎn)的要求最佳地組合，高質(zhì)量、高效率、平安地完成生產(chǎn)目標。針對新工人掌控技能的四個階段，車間應(yīng)按階段分月下達培訓(xùn)方案，由簡到繁循序漸進，逐步提升新工人的技術(shù)理論及實際操作水平。二、上崗后崗位培訓(xùn)全部職工（包括定職后的新職工）的崗位培訓(xùn)，是實現(xiàn)勞動管理科學化的重要手段，這一工作，應(yīng)由班組、車間會同段職教科共同完成。（一）發(fā)揮三級教導(dǎo)網(wǎng)的作用，不斷提升工人參與培訓(xùn)的樂觀性及自覺性。（二）在崗位培訓(xùn)上，應(yīng)實行“四針對”的作法，其主要內(nèi)容是：1、針對事故案例舉行培訓(xùn)，結(jié)合事故案例舉行培訓(xùn)。車間找出鐵道部、局、段內(nèi)的近期的事故通報，組織工人結(jié)合規(guī)則和技能學問舉

5、行講解或研究，包括事故類別性質(zhì)，發(fā)生的時光和地點，造成的經(jīng)濟損失和社會影響，排解辦法及防范措施，對因為技術(shù)不嫻熟和違章所造成的事故，尤其應(yīng)對規(guī)分析，并且按照當前的條件與環(huán)境，重新修訂防范措施。針對事故案例舉行培訓(xùn)，具有針對性和普遍性的特征，由于它是鐵道部、路局、段在生產(chǎn)實踐中堆積起來的培訓(xùn)教材，時光越長，堆積越多，因此運用案例舉行培訓(xùn)，掌控內(nèi)在邏輯、特征，才干不斷提升工人的技術(shù)水平。2、針對時節(jié)不同舉行培訓(xùn)：就列檢車間來說，列檢工作普通分為夏季防暑降溫、冬季防寒過冬。職工培訓(xùn)應(yīng)按照不同時節(jié)支配不同的學習內(nèi)容，針對現(xiàn)場條件制定相應(yīng)的措施，舉行相關(guān)的培訓(xùn)。利用時節(jié)性工作的支配，才干使職工學到不同時

6、節(jié)的作業(yè)方法以及保證行車平安的措施。3、針對不同工種舉行培訓(xùn)，段各車間中各種不同的工種有不同的側(cè)重面，尤其對特別崗位作業(yè)人員的培訓(xùn)，更為重要，車間應(yīng)當針對不同工種的工作性質(zhì)，制訂相應(yīng)的學習培訓(xùn)方案。4、針對不同作業(yè)性質(zhì)舉行培訓(xùn)，各個車間狀況不同，每項工作都有不同作業(yè)標準，車間應(yīng)結(jié)合學習或每周的作業(yè)項目有針對性地組織培訓(xùn)，這樣體現(xiàn)出準時、精確、有用的目的，能夠收到易學易懂易會的結(jié)果。利用“四個針對”組織班組舉行崗位學習可收到逐步提升職工技術(shù)水平的目的。（三）采納多種形式，不斷提升職工的實際操作水平。多種形式，就是在車間中推行“四個一”的培訓(xùn)，即“每日一問”、“每周一課”、“每月一考”、“每季一賽

7、”?！懊咳找粏枴?，即工班長通過早點名或晚總結(jié)的短臨時間，針對當日的生產(chǎn)性質(zhì)、特征，以學標、對規(guī)為主要內(nèi)容問有關(guān)人員舉行提升，對問題回答的成果，記錄在冊，日積月累，作為考核職工學習成果的依據(jù)?！懊恐芤徽n”，班組通過不少于3小時的業(yè)余學習時光，依照月初制訂的學習方案，系統(tǒng)地敘述技術(shù)理論學問，及有關(guān)規(guī)則條款的解釋，要求職工有學習筆記，課后應(yīng)有課外作業(yè)?！懊吭乱豢肌?，車間掌控理論學問學習和技能訓(xùn)練的進度和效果，每月舉行一次理論考試和技能考核，并與當月生產(chǎn)獎金掛鉤。利用月考，能夠激勵職工學習技術(shù)和崗位練兵的樂觀性，有利于工職工之間的相互學習，取長補短?！懊考疽毁悺?，每季車間實行靈便多樣的方式，開展班組之間、工人之間的技術(shù)表演賽，不但增進工人學習的熱潮，也是對工人舉行技術(shù)學問水平考評的有效辦法。綜上所述，我們對于車間的新老職工，應(yīng)實行多種多樣的崗位培訓(xùn)方式，協(xié)助他們提升其工種所需要的技術(shù)理論水平和實際操作水平，以