1、部編版 2022 年五年級(jí)語文下冊(cè)期中測(cè)試卷及參考答案班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序得分二三四五六七八九十 總 分一、 看拼音，寫詞語。 qi lihxihugjxng go kupo x二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。郵（cc）會(huì)兒（di ）張李戴（gun 改（ng gng）蘋果xo x）落大方（lo lu）三、 比一比，組詞語悔（）諧（）誦（）缺（誨（）皆（）涌（）缸（四、 把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求寫詞語。字里（）間半（）半（）派頭十（）平平（）（）天衣無（）閉目養(yǎng)（）（）來（）去全神（）注一（）一樣仿照寫ABAC式詞語： 仿照寫AABB式詞語： 仿照寫含

2、有一對(duì)反義詞的詞語： 1 /8 PAGE PAGE 8 /8寫出的近義詞，的反義詞。五、 我能選詞填空。嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)格一向神情（）的爸爸，今天怎么笑了？我們已經(jīng)習(xí)慣了，老師在學(xué)習(xí)上從來都是這樣（）要求我們的靠近逼近接近諸葛亮下令把船（）曹軍水寨受箭。請(qǐng)大家不要（）現(xiàn)場(chǎng)，這里很危險(xiǎn)。這個(gè)人性格很古怪，很難（）。六、 按要求改寫句子。為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改寫反問句）人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感嘆句）七、 課本直通車陸游的古詩句“，”讓我體會(huì)到祖國的河山如此壯麗

3、。之渙的詩句“，”令人覺得玉門關(guān)是那樣孤獨(dú)。從李白的詩“，我們讀出了詩人對(duì)朋友的不舍。從王昌齡的句“，”我們讀出了將士們的豪言壯志。通過本單元學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了的劉伯承；的毛澤東，面桑子之痛，他作出的批示是：。還有的方志敏，他認(rèn)為 ，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。八、 閱讀理解。鳥的天堂（節(jié)選）榕樹正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹！起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，

4、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。第段是對(duì)榕樹（靜態(tài) 動(dòng)態(tài)）的描寫。（劃掉不正確的答案）“榕樹正值茂盛的時(shí)期”主要體現(xiàn)在：一是；二是 。 3“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)的生命在顫動(dòng)?！边@個(gè)句子中的“顫動(dòng)”是指。這樣寫象地表現(xiàn)了（A榕樹的美麗B榕樹充滿活力的蓬勃生機(jī)）。4“這美麗的南國的樹！”這句話既贊美了，又表達(dá)了 。5第段寫出了的活動(dòng)情景，是（靜態(tài) 動(dòng)態(tài)）描寫。（劃掉不正確的答案）這段話反映了作者心情6用“”標(biāo)出鳥兒活動(dòng)的詞語。九、 閱讀短文，回答問題。藏

5、在拐杖里的愛父親是一個(gè)粗線條的人，脾氣有些（浮躁 暴躁）；母親則是一個(gè)細(xì)致入微的人，性格又很固執(zhí)。這樣的兩個(gè)人在一起，總有吵不完的架。這種狀況一直持續(xù)到父親在一起意外事故中摔傷了腿。事故并不是很嚴(yán)重，但父親卻有一段時(shí)間不能行走自如，必須拄著拐杖走路。我看見他在一瞬間消沉下去,蒼老了許多,脾氣也收斂了一些。而母親也變了,從沒看見她照顧一個(gè)人如此細(xì)心：每天給父親端茶送水,陪父親聊天；天氣晴朗的時(shí)候,還會(huì)攙扶著拄拐杖的父親到屋外散散步。母親用她溫柔執(zhí)著的耐心一點(diǎn)點(diǎn)化解了父親心中的失意。對(duì)于父母前所未有的和平狀態(tài),我看在眼里頗為驚訝。心想,或許是因?yàn)楦赣H是整個(gè)家庭的支柱,他不能倒下的原因吧。父親的腿傷

6、似乎仍不見好轉(zhuǎn),離開拐杖他就無法走路。母親著急了,怕是傷口惡 化,非要帶父親去醫(yī)院檢查。父親這才悠悠地說：“拄拐杖的這一個(gè)多月,我好像又回到了年輕時(shí)與你相處的歲月。真希望每天在你的攙扶下去黃昏的夕陽中漫步,跟你平靜地說說話。其實(shí)腿傷早就好了,只是害怕丟掉拐杖就失去了你的攙扶。”哪里還有愛情可言,其實(shí)它原來就深深地藏在父親的拐杖里。第二天,母親精心地藏好那支（彌補(bǔ) 修補(bǔ)）了裂痕的拐杖,在溫馨美好的手,正攙在父親的臂彎里。 1結(jié)合語境，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，在下面畫上橫線。聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。動(dòng)自如： 所未有： 文中“我”父母親的關(guān)系，前后發(fā)生了很大的變化：父親摔傷之前，他們常；父親

7、拄拐杖后，他們相處；父親丟開拐杖后，他們 。 4對(duì)“我的心也濕潤了”這句話，你的理解是：作者為什么用“藏在拐杖里的愛 ”作為題目？談?wù)勀愕南敕?。十?習(xí)作表達(dá)。題目：我最的一個(gè)人。寫一個(gè)人，通過具體事例來表現(xiàn)你對(duì)他的感激、欽佩、懷念、愧疚先想好寫誰，寫他（她）的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語。要求：表達(dá)真情實(shí)感，語句通順連貫。 字跡工整，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)不少于 400 字。參考答案1、饑渴梢棒恰好榜文獵戶嚇唬詭計(jì)胸膛腰胯咆哮2 、 xio lu3、后悔和諧朗誦缺少教誨皆大歡喜洶涌水缸4、行信疑足安安縫神翻覆貫?zāi)Ｒ恍囊灰?全心全意有來有往大大方方冷冷清清來來去去5、嚴(yán)肅 嚴(yán)格 逼近 靠近 接近

8、6、為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？ 人的聰明與愚笨，不是天生的。 貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。 偉大的祖國是多么美麗、富饒??！7、三萬里河?xùn)|入海五千仞岳上摩天黃河遠(yuǎn)上白云間一片孤城萬山孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見長江天際流黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓終不還意志堅(jiān)強(qiáng)胸襟博大青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還清貧樸素清貧，潔白樸素的生活8、動(dòng)態(tài)葉子多而密葉子的顏色鮮艷、明亮、富有生命力微風(fēng)吹動(dòng)下樹葉一閃一閃的樣子B生命茂盛的大榕樹作者的喜愛之情眾鳥紛飛靜態(tài)輕松愉快的叫飛撲9、暴躁 彌補(bǔ)行動(dòng)很自如，能自己控制。以前從來沒有過的。吵架和平相親相愛（溫馨和睦）母親細(xì)心照顧父親，化解了父親心中

9、的失意。我從中體會(huì)到了父親和母親之間深深藏著的愛，內(nèi)心很感動(dòng)。用“藏在拐杖里的愛”作為題目是因?yàn)椋?.“拐杖”是貫穿全文的線索作者從拐杖中體會(huì)到了父母之間深藏著的愛，點(diǎn)明了文章中心。10、我最熟悉的一個(gè)人我最熟悉的人是唐梓浩。他是一個(gè)性格開朗、善解人意，而且樂于助人的男生。有一次，我被一道題目給難住了，一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆。他正好從教室外面走進(jìn)來。他立刻悄悄地走過來，問我：“怎么啦？看我能不能幫你解決。”我高興極了。“喏，是這一題！”我指著題目對(duì)他說。他看了一遍也皺起了眉頭，思考起來。想了一會(huì)兒，他也沒有想出來。他就走到自己的座位上拿起了數(shù)學(xué)書，尋找起有關(guān)題目來了。又過了一會(huì)兒，他臉上露出了笑容， 說：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎？”我看了書上的題目，還是不理解，不會(huì)做。于是，我搖了搖頭說：“我還是不懂。”這 時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過來，對(duì)他說：“唐梓浩，我們?nèi)ヌ咦闱?。我們?nèi)齻€(gè)人就少你玩可以遲一點(diǎn)，他做作業(yè)必須要快一點(diǎn)。你說對(duì)嗎？”那個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭，說： “快點(diǎn)，我們等你！”說完他就走了。唐梓浩還是非常耐心地對(duì)我說：“這種題目是容易做的，只要你找準(zhǔn)關(guān)鍵的詞語來理解，就一定會(huì)做出它來的。你找找看?！蔽矣肿屑?xì)地看