1、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及三位數(shù)的加減法教學(xué)設(shè)計通江縣永安鎮(zhèn)中心小學(xué) 熊友邦學(xué)情分析這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及三位數(shù)的加減法的基礎(chǔ)之上進行的，在以前學(xué)習(xí)中，孩子們已經(jīng)借助操作、直觀了解，初步學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)、寫數(shù)和讀書、認(rèn)識算盤、數(shù)的大小比較、較大數(shù)的估計以及三位數(shù)的口算和筆算等內(nèi)容，掌握了基本算理以及相關(guān)題目的運算。教學(xué)設(shè)想本節(jié)課的教學(xué)，重點放在知識的整合架構(gòu)上，通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進一步掌握相關(guān)知識，溫習(xí)重難點，聯(lián)系生活實際。三、教學(xué)目標(biāo)1.在學(xué)生原有知識基礎(chǔ)上，使學(xué)生進一步掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀寫方法、大小比較以及三位數(shù)的加減法等內(nèi)容。2.經(jīng)歷知識結(jié)構(gòu)的架構(gòu)過程，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力。3.利用討

2、論、交流、練習(xí)等形式展開學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力，培養(yǎng)質(zhì)疑和驗證科學(xué)知識的能力。四、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：系統(tǒng)整合所學(xué)知識點。2.教學(xué)難點：設(shè)計出具有針對性的練習(xí)以及課堂容量的把握。五、教具和學(xué)具：多媒體課件六、教學(xué)過程1.課題導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們進入本冊教材的總復(fù)習(xí)，系統(tǒng)的梳理已學(xué)的知識要點，有效架構(gòu)知識框架。首先，我們進行第一個板塊：萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及三位數(shù)的加減法。師：大家知道這是哪些單元的內(nèi)容嗎？生：第一單元和第三單元師：那哪位同學(xué)來給大家說說第一單元主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢？生1：數(shù)數(shù)生2：寫數(shù)與讀數(shù)，大小比較生3：師：大家說的真好，第一單元我們主要學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)、寫數(shù)與讀數(shù)、大小比較、

3、認(rèn)識算盤、較大數(shù)的估計。師：那第三單元呢？生1：口算和筆算生2：還有探索規(guī)律師：同學(xué)們掌握得很好。那現(xiàn)在我們就一起分小節(jié)來復(fù)習(xí)一下，好嗎？生：好2.師生共同復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)：10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千（1000），10個一千是一萬（10000）。計數(shù)單位：個、十、百、千、萬都是計數(shù)單位，相鄰兩個計數(shù)單位的進率是10。數(shù)位順序：從右起第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位一個四位數(shù)，最高位是千位。寫數(shù)：是從高位開始的，幾千在千位上寫幾，幾百在百位上寫幾，幾十在十位上寫幾哪個數(shù)位上一個計數(shù)單位也沒有，就在這一位上寫0。讀數(shù)：是從高位開始，千位上是幾，讀作幾

4、千，百位上是幾，讀作幾百，十位上是幾讀作幾十末尾的0不讀。中間有一個或連續(xù)兩個0，只讀一個“零”。注意：3010讀作：三千零一十。一定要讀成一十。算盤：算盤的組成部分等內(nèi)容大小比較：位數(shù)不同的兩個數(shù)比較大小，位數(shù)多的那個大，位數(shù)少的那個數(shù)?。晃粩?shù)相同的兩個整數(shù)比較大小，從最高位開始，一位一位往下比。如果兩個數(shù)是四位數(shù)，就從千位開始比較，千位相同，再比百位，百位相同，再比十位，十位相同，在比個位，如果個位也相同，這兩個數(shù)相等。三位數(shù)的加減法：豎式計算是三位數(shù)加減法計算的一種。在做豎式計算式，一對、二算、三檢驗。首先把相同數(shù)位對齊，在從個位開始計算，算加法時，要“滿十進一”。算減法時，如果不夠減，

5、向前一位借一，“借1當(dāng)10用”再減。（注意800-169類型題目，連續(xù)借位。）然后再進行檢驗。一個加數(shù)和減另一個加數(shù)，或交換兩個加數(shù)的位置進行檢驗。在減法算式中：被減數(shù)和減數(shù)同時增加（減少）相同的數(shù)，差不變。在加法算式中：一個加數(shù)增加（減少），另一加數(shù)減少（增加）相同的數(shù)，和不變。其他情況：舉一個例子進行計算驗證。3.鞏固訓(xùn)練（1）填空題一個數(shù)是由7個千、3個百和5個十組成的，這個數(shù)是（ ）。一個數(shù)從右邊起，百位是第（ ）位，第五位是（ ）位。3465的最高位是（ ）位，是（ ）位數(shù)?！?”在（ ）位上，表示（ ）?！?”在（ ）位上，表示（ ）。100里面有（ ）十，一千里面有（ ）百，10

6、個一是（ ）。最大的四位數(shù)是（ ），最大的三位數(shù)是（ ），它們的和（ ），差是（ ）。由（ ）個千、（ ）個百、（ ）個一組成3207。萬以內(nèi)數(shù)的讀法是從（ ）位起，按照數(shù)位順序讀；（ ）位上是幾就讀（ ）千；百位上是幾就讀（ ）；中間有一個或兩個0，只讀（ ）個零；末尾不管有幾個零都（ ）。比9999多1的數(shù)是（ ），比1000少1的數(shù)是（ ）。最大的三位數(shù)與最小的四位數(shù)相差（ ）。用2個0和2個7組成最大的四位數(shù)是（ ），組成最小的四位數(shù)是（ ）。（2）寫出下面各數(shù)六百二十（ ） 三千零九（ ） 起千零五十（ ）五千一百（ ） 九個百和六個一（ ） 三個一和八個千（ ）一個數(shù)千位和十位都是

7、6，個位上是5個一，其它位上一個也沒有，這個數(shù)是（ ）。（3）讀出下面各數(shù)270 （ ） 9002（ ） 6800（ ）3060（ ） 5052（ ） 2740（ ） （4）判斷一個數(shù)的最高位是百位，這個數(shù)是四位數(shù)。（ ）三位數(shù)一定比四位數(shù)小。（ ）七千零九寫作：7009 （ ）最大的四位數(shù)比最小的五位數(shù)大。（ ）用5、6、0、3組成最小的四位數(shù)是6305。（ ）最高位是萬位的數(shù)它是五位數(shù)，一個四位數(shù)最高位是千位。（ ）只讀一個零的數(shù)是末尾有0的數(shù)。 （ ）（5）比較大?。?92 293 1020 1200 3050 3505（6）把下列各數(shù)按照從大到小的順序排列 3021 3210 3201 3012 989（7）應(yīng)用題食品商店運進的鴨蛋比雞蛋多8箱，運進15箱雞蛋。運進雞蛋和鴨蛋一共多少箱？公園里有楊樹250棵，柳樹425棵，柳樹比楊樹多多少棵？楊樹和柳樹一共有多少棵？（8）列豎式計算并驗算844+932= 199+