1、第 第 頁小學(xué)語文教研組工作實施計劃學(xué)校語文教研組共有15位老師，一部分是有閱歷、有學(xué)識的校骨干老師；一部分是有朝氣有理想的年輕老師，他們是學(xué)校后備軍，并且多數(shù)都有肯定的教學(xué)閱歷，相信在語文教研活動中，在前輩們的指導(dǎo)下，他們會很快成長起來，成為學(xué)校骨干能量。二、指導(dǎo)思想：以學(xué)校與教育處的工作計劃為指導(dǎo)，以同學(xué)為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題討論、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組老師的教研實際，為老師營造良好的教研氛圍，為同學(xué)提供寬闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的人文素養(yǎng)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范

2、教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的討論、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)技能，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。三、工作要求及措施一、深化教學(xué)討論，開展校本教研，提高教學(xué)實效。1、組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生進(jìn)展。雙周三下午第二節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：1樹立以同學(xué)為本的思想，建立民主同等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給同學(xué)以人文的關(guān)懷，讓同學(xué)在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。2堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育同學(xué)語文運(yùn)用、實踐技能的同時，重視人文因素對同學(xué)思想感情的熏陶感染。3積極提倡自

3、主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給同學(xué)足夠的時間和空間，讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。4突出同學(xué)主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、同學(xué)、文本間同等對話的過程。珍視同學(xué)獨(dú)特的感受、體驗和思維方式，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。6講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同同學(xué)學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立同學(xué)的錯題記錄鼓舞老師們都去實踐，仔細(xì)學(xué)習(xí)，大膽實踐，二、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1、課

4、堂上堅持精講、互動、高效的原那么，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機(jī)制，確立以活動促進(jìn)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨(dú)特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。2、加強(qiáng)課題討論。本組老師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的討論，爭取多出成果。號召老師從開學(xué)初就積極收集、預(yù)備材料，爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課留意備同學(xué)，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將協(xié)作教育處就以上

5、要求實時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。3、加強(qiáng)老師教學(xué)過程管理。本組老師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實踐課、討論課，開展評課溝通，實時反思、提煉和總結(jié)閱歷。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。四、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。1、加強(qiáng)備課，著重合作，做到資源共享，切實著重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。2老師要堅持參與市教研活動，外出聽課的老師應(yīng)實時將新的信息在教研活動時進(jìn)行反饋、溝通。每個老師不僅明確自己本班級的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，而且對其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清晰的

6、了解，以求上下滲透，知識連接自然。3、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強(qiáng)學(xué)校語文閱讀習(xí)慣的培育討論。鼓舞老師多讀書，常溝通，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。4、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。五、工作重點(diǎn)1、深入討論高效課堂學(xué)習(xí)模式，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期我們將繼續(xù)討論高效課堂學(xué)習(xí)模式，努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上不拖拉，要精簡課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情。其次，強(qiáng)抓課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成，要求同學(xué)在學(xué)習(xí)新課文前需要預(yù)習(xí)課文，做到心中有數(shù)，知道自己掌控了哪些，還存在哪些問題，能夠針對課文提出有價值的問題。再次，課堂作業(yè)的設(shè)計要與課堂連接，課堂作業(yè)不僅是課堂教學(xué)的鞏固，也是課后的延伸，因此老師需要要盡心設(shè)計課堂作業(yè)。2、做好常規(guī)工作的檢查，督促老師做好日常備課、上課、批改工作。協(xié)作教育處，檢查備課、復(fù)備及教學(xué)反思的撰寫工作，抽查班級的作業(yè)，實時反饋，不足的予以指導(dǎo)。每月老師對日常備課、聽課、批改進(jìn)行自查，班級組內(nèi)老師進(jìn)行互查，教研組教育處抽查。3、深入課堂教學(xué)討論。青年老師上好匯報課：經(jīng)過一階段的聽課后，對青年老師予以更多的熬煉機(jī)會，上好匯報課。4、重視集體備課工作。本組語文老師要按時參與每周一次的集體備課活動，深入開展課堂教學(xué)討論，提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步。本學(xué)期要求每位語文老師，在集體備課的基礎(chǔ)每人上一節(jié)組內(nèi)研討課。全面展