1、一點通教學(xué)網(wǎng) HYPERLINK /video/n_show/Nav_190/CFECDB27_1.htm按住Ctrl鍵單擊鼠標(biāo)打開教學(xué)視頻動畫全冊播放19夾竹桃課堂作業(yè) 姓名： 一、根據(jù)拼音，寫漢字，并畫出整體認(rèn)讀章節(jié)。y ji xn to q qn xn zo zh ln hu tun jn c（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） rn xn fi fn pi shui bi rn qi w ci bn fn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、給“假”換個偏旁，組成另外的字，并用這些字組成詞語填在下面幾個句子中。（1）廣玉蘭那 的花朵常常引得我駐足觀賞。（2）桂

2、林七星巖的石鐘乳真多啊，讓我 。（3）夜晚的星空可真美，讓人產(chǎn)生無限的 。三、選詞填空，將序號寫在句中橫線上。A.滋味 B.氣味 C.風(fēng)味 D.韻味（1）室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)，否則會有 。 （2）蘇北的小吃有江南的 。（3）摩詰之詩畫“詩中有畫，畫中有詩?！?無窮。（4）母親做的飯菜使家人吃起來特別有 。四、用相應(yīng)的成語代替下面的“多”。 1、花的品種多。（ ） 2、花的顏色多。（ ）3、花的數(shù)量多。（ ） 4、花的姿態(tài)多。（ ）（ ）五、按要求完成句子練習(xí)。 1、仿照例句改寫句子：例：夾竹桃每天都迎風(fēng)吐艷。 夾竹桃無日不迎風(fēng)吐艷。六（1）班獲得了廣播操比賽第一名，全班同學(xué)都感到高興。 我愛廣玉蘭的

3、幽香與純潔，更愛廣玉蘭無比旺盛的生命力。 我愛翠竹的 ，更愛翠竹的 。我愛大海的 ，更愛大海的 。我愛藍(lán)天的 ，更愛藍(lán)天的 。2、這一點韌性，同院子里那些花比起來，不是顯得非?？少F嗎？（改為陳述句） 3、先補(bǔ)充詞語，再每例各選一個造句：例：無（所）不（在） 無（ ）不（ ） 無（ ）不（ ） 無（ ）不（ ） 例：無不（奉）（陪） 無不（ ）（ ） 無不（ ）（ ） 無不（ ）（ ） 4、從春天到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。（改成陳述句） 5、某歌手參加頒獎會，不滿意評委對自己的評獎，當(dāng)場將話筒扔到了場下，引起全場嘩然。（1）大會主持人非常抱歉地說： （2）一位小朋友不解地問：

4、 （3）一位追星族十分失望地說： （4）一位70歲的老歌唱家十分氣憤： 六、按課文內(nèi)容填空。1、我們家常見的花應(yīng)有盡有。春天開放的花有： 、 、 、 、 、 等。夏天開放的花有： 、 、 、 、 、 等。秋天開放的花有： 、 。作者寫這些花是為了 。2、然而，在 的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里 ，一朵花 ，又開出一朵，一嘟嚕花 ，又長出一嘟嚕。在 ，在 ，在 ，看不出有什么 。也看不出有什么， ，無日不 從 ，從 ，無不 ，這一點 ，同 ，不是 ？七、課內(nèi)短文分析。但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把

5、影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。1、比一比，再組詞。藻（ ） 蛾（ ） 幅（ ） 竟（ ） 乍（ ） 澡（ ） 鵝（ ） 副（ ） 競（ ） 炸（ ） 2、“含糊”的意思有：A不明確；不清晰B不認(rèn)真；馬虎C示弱。在下列句子中“含糊”的意思分別是：（1）但香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。（ ）（2）他說話吞吞吐吐，含含糊糊。（ ）（3）這事很重要，一點兒也不能含糊。（ ）（4）他打起乒乓球可真不含糊。（ ） 3、聯(lián)系上下文說說“但是夾竹桃的妙處還不止于此”中“此”指代 。4、月光下夾竹桃的影子有兩個特點：一是 ；二是 。5、文中的“亞洲”是指夾竹桃在月光下地圖一般的影子，那么，“大?！笔侵?，“遠(yuǎn)渡重洋的海輪”是指 ，而“游魚”其實就是 。6、假如你是作者，你還會產(chǎn)生什么幻想？請你發(fā)揮想象把句子補(bǔ)充完整。我幻想它是 ，我眼前