教師績效工資發(fā)放方法_第1頁
教師績效工資發(fā)放方法_第2頁
教師績效工資發(fā)放方法_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、136 團中學教師績效工資發(fā)放方法一、指導思想以義務教育學校教職工績效工資實施為契機,建立科學規(guī)范的教師收入分配機制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,旨在提高學校的辦學質量,進一步推進學校內部管理體制改革,充分調動教師的工作積極性,逐步形成內部激勵機制和約束機制,充分發(fā)揮績效工資的激勵導向作用 .結合我校實際,制定本實施方案。二、實施對象全校教職工。三、考核分配原則績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因,只要沒有崗位績效考核結果,就不能參與績效工資分配發(fā)放。1、堅持“公正、公平、公開”的原則??冃ЧべY考核分配的全過程公開,

2、切實做到公平、公正。2、打破平均主義,按工作責任,崗位目標完成情況,在考核的基礎上,確定教師的績效工資待遇.3、多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬,獎勤罰懶,重實際,重貢獻,看工作質量。4、既要充分保護老教師的利益,又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出.5、兼顧平衡原則(,取相對平衡的原則.)6、堅持“科學合理”原則.學??冃Э己斯べY分配方案要力求科學合理,績效工資差距不宜過大.四、績效工資發(fā)放形式學校教職工績效工資分上半年月(712 月)發(fā)放。五、績效考核內容及量化計分辦法(一)績效考核項目及計分標準教師量化考核100分德:師德10分安全考核5分、勤10分、:工作量40分教學規(guī)考核15分,能20 分: 30 5

3、德:15 分師德師風 10 分:1扣除績效考核得分。凡學期內受到通報批評、警告、記過、記大過分別扣除績效考核得分的20分、30 50 60 分,2、學校德育考核匯總得分.10 安全考核(5 分)1、因教師自己的疏忽大意而導致的學生安全事故,安全考核分扣 5 分。2、遇到安全事故不及時制止,放任事故發(fā)生,一次扣 5 分.3、故意導致安全事故發(fā)生,除了扣除安全考核分外,還要追究教師的經濟責任,情況嚴重,還要交有關部門追究法律責任。每差一分扣除 10 元考勤(10 分。311113分,本項得分扣完為止,不計負分?;閱始奕a等假期按有關規(guī)定執(zhí)行。考核依據(jù)為學??记谟涊d.10元績:55 分1、工作量(4

4、0 分)按現(xiàn)行教師工作量計算1)教職工的工作量以學校規(guī)定的工作量為標準進行計算。2)如果本人不愿承擔學校分配的課時,每少 1 課時扣 1 分.3)0。5 分.10 元2、教學常規(guī)考核15分按處室常規(guī)考核計算主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態(tài)度、責任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況。要引導教師把教學工作落實在平時,積極參與教學研究活動,提高課堂教學效益,實施素質教育。從事非教學工作的人員的此項考核各校要制定相應的細則能20分按處室常規(guī)考核計算1、有較高的工作業(yè)務能力和管理能力.2、團結協(xié)作

5、,密切聯(lián)系群眾。3、有較高的政策水平。教師業(yè)績獎勵1、教育教學課時滿2、年度考核先進。3、獲得上級獎勵按學校以前規(guī)定執(zhí)行.4。教研組長、年級組長按以前學校規(guī)定(二)績效工資的分配1。 教師量化考核 80 以上者:50 100 500 (不滿按比例系數(shù))2。 教師業(yè)績獎勵:300 元(不滿按課時工作量分值比例乘系數(shù)100 元。六、考核工作的組織領導與監(jiān)督1、學校成立教師獎勵性績效工資考核分配領導小組.組長:楊友梓余維君成員:孔祥新郭新富處室工作人員(.公正的發(fā)放.)2、實施考核的全過程要公開透明,隨時接受教職工的監(jiān)督和質詢.考核量化分數(shù)揭曉后,要在本校進行公示,公示期限不得少于 3 天。3、學??己?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論