1、小班健康活動(dòng)天天刷牙好教案反思小班健康活動(dòng)每天刷牙好教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)評(píng)價(jià)，活動(dòng)建議，活動(dòng)反思等內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，嘗試順著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài)，合適幼兒園老師們上小班健康活動(dòng)課，快來看看每天刷牙好教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。2、嘗試順著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài)。3、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。5、初步了解健康的小常識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備牙刷一把。畫紙、蠟筆。活動(dòng)過程一、引發(fā)愛好，導(dǎo)入課題。老師：你

2、們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告知幼兒正確的刷牙方法。）二、講解示范。1、老師：小好友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）老師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。2、老師和小好友一起商量刷毛的畫法。（1）小好友，你們聽是誰在哭??？老師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。（2）商量我們來幫忙小牙刷畫上刷毛吧!誰有好方法？（請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）（3）老師示范牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊（4）再請(qǐng)小好友上前來畫，老師賜予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長(zhǎng)。三、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。1、老師：楊老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!

3、2、激勵(lì)大膽作畫，提示幼兒留意握筆的姿態(tài)。3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)1、相互賞識(shí)作品2、老師：哎呀小好友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。（幼兒和老師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌每天刷牙好或者做我愛刷牙的音樂律動(dòng)附：每天刷牙好小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齒刷得白花花。早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸?；顒?dòng)評(píng)價(jià)幼兒對(duì)于刷牙都挺主動(dòng)的。當(dāng)那一首兒歌放出來時(shí)，他們齊刷刷的做起動(dòng)作來了?；顒?dòng)建議激勵(lì)幼兒早晚要刷牙的習(xí)慣?；顒?dòng)反思使幼兒感覺到這個(gè)游戲和自己休戚相關(guān)，熟悉到愛護(hù)牙齒的重要，自然而然地產(chǎn)生愛護(hù)牙齒和主動(dòng)刷牙的意識(shí)，進(jìn)而就會(huì)養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。這樣，幼兒才能成為