1、Word - 6 -幼兒園中班主題教案：連翹花開(kāi) 幼兒園中班主題教案：連翹花開(kāi) 活動(dòng)由來(lái) 下雪了，孩子們十分興奮在幼兒園的草地上、樹(shù)上找雪。這時(shí)一個(gè)孩子叫到：“教師，您看這枝條上長(zhǎng)了許多紅色的芽，它是花還是葉？ 活動(dòng)目標(biāo) 問(wèn)題板塊 主題墻報(bào) 區(qū)域嬉戲相關(guān)內(nèi)容 家園合作 資源通過(guò) 1、了解春季植物的變化，感觸春季的美妙。2、利用觀看了解連翹的生長(zhǎng)過(guò)程。3、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的辦法。4、學(xué)習(xí)折疊剪五瓣花，六瓣花。 5、利用對(duì)照區(qū)別迎春花，連翹花。6、培養(yǎng)幼兒用自己的實(shí)踐來(lái)證實(shí)自己的主意。 幼兒：1、“下雪天花為什么會(huì)發(fā)芽？” 2、這芽是花還是葉？3、它有幾瓣？ 教師：1、迎春與連翹的不同，相同。2、它們是先

2、開(kāi)花還是先長(zhǎng)葉？ 通過(guò)小墻飾，與自然物相結(jié)合。 記錄統(tǒng)計(jì)不同時(shí)光芽的發(fā)育的過(guò)程。 圖書(shū)區(qū)：投放有關(guān)灌木的書(shū)。 把活動(dòng)的內(nèi)容向家長(zhǎng)公布，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助尋覓相關(guān)資料或解答幼兒的提問(wèn)。 1、園所內(nèi)的植物。 2、家長(zhǎng)資源。 活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖 主要活動(dòng)：1、猜一猜2、統(tǒng)計(jì)3、資料收集4、連翹開(kāi)花了活動(dòng)一：猜一猜活動(dòng)目標(biāo)：1、了解植物的變化，感覺(jué)春天的美妙。2、利用觀看了解連翹花的生長(zhǎng)?；顒?dòng)形式：隨機(jī)的集體觀看活動(dòng)預(yù)備：院子里的連翹花 設(shè)計(jì)意圖 師幼互動(dòng) 教導(dǎo)反思 1、利用在雨夾學(xué)的天氣玩感觸到春每天氣是多樣的 2、讓幼兒看到雖然在下雪但因?yàn)槭谴禾煊卸喾N植物還是在發(fā)芽。 3、利用觀看比較一下植物的不同生長(zhǎng)過(guò)程。 1

3、、帶領(lǐng)幼兒在雨加雪天玩（在玩時(shí)發(fā)覺(jué)連翹花發(fā)芽）2、回班研究：我看見(jiàn)了什麼？為什麼在雨夾雪的天連翹花發(fā)芽了？3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助找相關(guān)資料。 4、一起制作出看到的連翹的樣子（了解它的生長(zhǎng)過(guò)程，并記錄）。 5、研究：（1）芽是花是葉？并說(shuō)明自己的緣由 （2）舉手表明自己的態(tài)度認(rèn)為是花是葉。 （3）鼓舞幼兒回家尋覓資料。 從幼兒的談話中了解到幼兒的已有閱歷是連翹的基本形狀，不了解的是連翹是先開(kāi)花，還是先長(zhǎng)葉。認(rèn)為先開(kāi)花的小伴侶說(shuō)：“我本來(lái)看到的是先開(kāi)花?！闭J(rèn)為先長(zhǎng)葉的小伴侶說(shuō)：“樹(shù)都是先長(zhǎng)葉。”我知道結(jié)果但不能告知小伴侶，讓他們利用自己的觀看和尋覓資料，來(lái)驗(yàn)證自己的猜測(cè)。 活動(dòng)二：統(tǒng)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)

4、用表格的辦法統(tǒng)計(jì)。2、了解連翹花的生長(zhǎng)過(guò)程。活動(dòng)形式：集體?；顒?dòng)預(yù)備：紙、筆、膠棒 設(shè)計(jì)意圖 師幼互動(dòng) 教導(dǎo)反思 1、利用舉手表決統(tǒng)計(jì)辦法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新的統(tǒng)計(jì)辦法。 2、激活幼兒探索的愛(ài)好。 1、請(qǐng)幼兒說(shuō)-說(shuō)連翹的芽是花、是葉。 2、舉手表決。3、幼兒用粘貼的辦法，表現(xiàn)出自己的猜測(cè)。4、集體統(tǒng)計(jì)：（1）、猜測(cè)是花的幼兒將自己粘貼的花有序的粘貼到墻上。（2）、猜測(cè)是葉的幼兒將自己粘貼的葉有序的粘貼到墻上。（3）、集體分離為兩組統(tǒng)計(jì)，并用數(shù)字記錄。 幼兒爭(zhēng)著表明自己的態(tài)度，并把猜測(cè)粘貼到墻上，表現(xiàn)出來(lái)的探索欲望極強(qiáng)，由此可以看出幼兒對(duì)連翹的生長(zhǎng)過(guò)程是不了解的。 此活動(dòng)在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中，越發(fā)激活了幼兒的探索欲望。 活動(dòng)三：資料匯合 活動(dòng)目標(biāo) ：1、利用再次觀看了解連翹生長(zhǎng)過(guò)程和