幼兒園中班優(yōu)秀社會教案《看顏色猜職業(yè)》含反思_第1頁
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幼兒園中班優(yōu)秀社會教案《看顏色猜職業(yè)》含反思_第3頁
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1、Word - 3 -幼兒園中班優(yōu)秀社會教案看顏色猜職業(yè)含反思 1、熟悉色彩與職業(yè)的關(guān)系。2、練習(xí)向大家介紹爸媽的工作服。3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。4、情愿與伙伴、教師互動，喜愛表述自己的主意。我的工作服學(xué)習(xí)單、各行業(yè)服裝人偶、小學(xué)的征服和運動服、神祕箱、色彩卡、各行業(yè)工作服及工具用品。1、事先分發(fā)我的工作服學(xué)習(xí)單附，請家長拍下自己穿工作服的照片貼上，(教案出自：快思教案網(wǎng))完成相關(guān)記錄，并幫助收集有特定色彩的不同行業(yè)工作服及工具用品。2、教師拿出各行業(yè)服裝人偶參見課程計畫光碟，再從服裝配件圖卡中任選一組服裝，一一穿到人偶身上，每穿一件就先讓幼兒猜猜他是什麼職業(yè)，著裝完成后，問問幼兒他的服裝

2、應(yīng)當(dāng)是什麼色彩，請幼兒幫忙涂上色彩，以此類推。3、將幼兒著色完成的服裝紙卡一一出示在白板上，引領(lǐng)幼兒發(fā)覺許多行業(yè)的服裝有特定的色彩。4、請幼兒拿出我的工作服學(xué)習(xí)單，出示爸爸媽媽的工作服照片，介紹是否有特定工作服、服裝形式和色彩的特定功用為何。5、出示小學(xué)的征服和運動服，先請幼兒說說小學(xué)征服的色彩、樣式，教師再問幼兒知道小學(xué)的服裝為什麼會選用這種色彩，然后邀請園長媽咪向幼兒介紹，分離說明征服、運動服的設(shè)計及用色緣由。6、教師拿出收集來的各行業(yè)服裝及其配件，將幼兒分組，舉行誰的色彩嬉戲：各組輪番從神祕箱中抽出色彩卡，依照抽到的色彩，(教案出自：快思教案網(wǎng))挑選一套服裝穿上，如抽到白色，可以找醫(yī)生服穿上，然后飾演醫(yī)生為伙伴打針，脫下服裝后再換下一人，以此類推。評量1、能說出職業(yè)和色彩的關(guān)系。2、能大方的介紹家人的工作服色彩?；顒咏Y(jié)束：帶領(lǐng)幼兒舉行研究，可依照年級名稱(如：獅子班可選用棕色)或票選色彩，共同設(shè)計、製作出獨特的班旗。教學(xué)反思：嬉戲是最相宜于增進(jìn)幼兒主體性和共性化教導(dǎo)的形式，因此，老師應(yīng)樂觀地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注意在活動中觀看、捕獲幼兒的愛好，掌握時機(jī)準(zhǔn)時引領(lǐng)，促使孩子們更深化舉行嬉戲，讓孩子在健康嬉戲中得到更多的進(jìn)展。 職業(yè)，即個人所從

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