1、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師外分泌腺內(nèi)分泌腺外分泌腺：內(nèi)分泌腺：分泌腺 分類分泌物通過(guò)導(dǎo)管排出。沒(méi)有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入血漿等體液中。一、外分泌腺與內(nèi)分泌腺2內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師外分泌腺內(nèi)分泌腺外分泌腺：內(nèi)分泌腺：分泌腺 分類分泌物通過(guò) 名稱比較項(xiàng)目 內(nèi)分泌腺 外分泌腺 導(dǎo)管 無(wú)有分泌物激素皮脂、汗液、消化液去向進(jìn)入血漿等 內(nèi)環(huán)境中 進(jìn)入外界環(huán)境主要的腺體垂體、甲狀腺、 腎上腺、胰島性腺等皮脂腺、汗腺、唾液腺胃腺、肝臟、胰腺的腺泡部等內(nèi)分泌腺與外分泌腺的比較3內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師 名稱內(nèi)分泌腺 外分泌腺 導(dǎo)管 無(wú)有分泌物激素皮脂二、人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)主要內(nèi)分泌腺：垂體、甲狀腺、甲狀旁腺、 腎上腺、胰島、性腺

2、等。分散的內(nèi)分泌細(xì)胞：胃、腸中的內(nèi)分泌細(xì)胞。兼有內(nèi)分泌作用細(xì)胞：下丘腦神經(jīng)細(xì)胞。在一定的刺激下分泌某種特異性物質(zhì)激素 到 體液（內(nèi)環(huán)境）中思考：為什么把這類細(xì)胞（或腺體） 稱為內(nèi)分泌細(xì)胞（內(nèi)分泌腺）？1、內(nèi)分泌系統(tǒng)組成：無(wú)管腺和細(xì)胞分類4內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師二、人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)主要內(nèi)分泌腺：垂體、甲狀腺、甲狀旁腺、 激素：由內(nèi)分泌腺或分散的內(nèi)分泌細(xì)胞所分泌的微量高效活性物質(zhì)由血液、組織液運(yùn)送到靶細(xì)胞與靶細(xì)胞的受體結(jié)合，影響靶細(xì)胞的代謝2、激素概念5內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師激素：2、激素概念5內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師 激素調(diào)節(jié)是指內(nèi)分泌腺分泌的激素通過(guò)體液傳送至其他部位或細(xì)胞來(lái)調(diào)節(jié)動(dòng)物的生命活動(dòng)。 體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物

3、質(zhì)（如二氧化碳、H+、激素）通過(guò)體液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物體的生理活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。3.體液調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容6內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師 激素調(diào)節(jié)是指內(nèi)分泌腺分泌的激素通過(guò)體液傳送至其他部位或細(xì)反射弧神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反應(yīng)速度作用范圍作用時(shí)間聯(lián)系4.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較快而準(zhǔn)確比較局限短暫體液運(yùn)輸緩慢比較廣泛比較長(zhǎng)兩者共同協(xié)調(diào)、相輔相成; 神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位; 體液調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。7內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師反射弧神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反應(yīng)速度作用范圍作用時(shí)間4.神5.人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺8內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師5.人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺8內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師三、下丘腦與垂體9內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

4、老師三、下丘腦與垂體9內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師產(chǎn)生 激素名稱靶組織主要生理作用下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞促甲狀腺素 釋放激素腺垂體促進(jìn)促甲狀腺素的釋放促性腺激素 釋放激素腺垂體促進(jìn)促性腺激素的釋放神經(jīng)垂體抗利尿激素腎集合管促進(jìn)水在腎集合管的重吸收，尿量減少催產(chǎn)素子宮促進(jìn)子宮收縮，促進(jìn)分娩腺垂體促甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)甲狀腺激素的合成促性腺激素性腺促進(jìn)性激素的合成生長(zhǎng)激素全部組織促進(jìn)蛋白質(zhì)合成，刺激細(xì)胞的生長(zhǎng) 對(duì)肌肉增生，軟骨形成與鈣化有重要作用10內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師產(chǎn)生 激素名稱靶組織主要生理作用下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞促甲狀腺素成年生長(zhǎng)激素過(guò)多：肢端肥大癥幼年生長(zhǎng)激素過(guò)多： 巨人癥（短壽）幼年生長(zhǎng)激素過(guò)少： 侏儒癥（矮小

5、，但智力正常）11內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師成年生長(zhǎng)激素過(guò)多：肢端肥大癥幼年生長(zhǎng)激素過(guò)多： 四.甲狀腺調(diào)節(jié)發(fā)育與代謝分泌部位：甲狀腺種類：甲狀腺素(T4) 三碘甲腺原氨酸(T3)成分：含碘的氨基酸衍生物功能:促進(jìn)物質(zhì)和能量代謝促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育（促進(jìn)骨骼成熟、尤其對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響）提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性甲狀腺12內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師四.甲狀腺調(diào)節(jié)發(fā)育與代謝分泌部位：甲狀腺甲狀腺12內(nèi)分泌調(diào)節(jié)1.嬰幼兒時(shí)分泌不足：呆小癥精神和智力都受影響呆新陳代謝率下降，生長(zhǎng)和發(fā)育都將受到影響-小甲狀腺激素分泌異常引起的病變13內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師1.嬰幼兒時(shí)分泌不足：呆小癥甲狀腺激素分泌異常引起的病變13（1）甲狀腺激

6、素與生長(zhǎng)激素都能夠促進(jìn)生長(zhǎng)。（2）促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成為青蛙的是甲狀腺激素,而不是生長(zhǎng)激素呆小癥：幼年缺甲狀腺激素侏儒癥：幼年缺生長(zhǎng)激素生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素的聯(lián)系與區(qū)別14內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師（1）甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素都能夠促進(jìn)生長(zhǎng)。呆小癥：幼年缺甲狀2.發(fā)病原因：甲狀腺激素生成障礙，人體處于甲狀腺激素不足狀態(tài)，血漿中促甲狀腺激素分泌增加，導(dǎo)致甲狀腺組織增生肥大。 1.成年時(shí)缺乏甲狀腺激素或者缺碘：大脖子病15內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師2.發(fā)病原因：甲狀腺激素生成障礙，人體處于甲狀腺激素不足狀態(tài)內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師培訓(xùn)課件下丘腦 腺垂 體 甲狀腺促甲狀腺素釋放激素促甲狀腺素甲狀腺激素促進(jìn)促進(jìn)抑制抑制新陳代謝促進(jìn)4.內(nèi)分泌系

7、統(tǒng)對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)17內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師下丘腦 腺垂 體 甲狀腺促甲狀腺素釋放激素促甲狀腺促性腺激素釋放激素下丘腦腺垂體促性腺激素性腺性激素(+)(+)()()反饋調(diào)節(jié)18內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師促性腺激素釋放激素下丘腦腺垂體促性腺激素性腺性激素(+)(+ 腺垂體促 激素釋放激素_調(diào)節(jié)和管理甲狀腺、性腺等其他內(nèi)分泌腺垂體下丘腦促 激素 腺體激素垂體激素調(diào)節(jié)模式下丘腦調(diào)節(jié)和管理_19內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師 腺垂體促 激素釋放激素_調(diào)節(jié)和管理甲狀腺、性腺（1）概念：是指血液中的葡萄糖。正常濃度為80120mg/dl。（2）血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定的原因：血糖的來(lái)源和去路保持動(dòng)態(tài)平衡，所以血糖的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定

8、。（3）血糖的來(lái)源和去路 ：五、胰島素與胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖濃度的激素 1.血糖的相關(guān)知識(shí)20內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師（1）概念：是指血液中的葡萄糖。正常濃度為80120mg/你知道糖尿病人的癥狀是什么嗎？嚴(yán)重糖尿病患者會(huì)采取哪種治療措施？這種藥物具有什么作用？2.課堂小知識(shí)多尿、多飲、多食、消瘦 注射胰島素降低血糖注意：胰島素是體內(nèi)唯一一種可以降低血糖的激素。21內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師你知道糖尿病人的癥狀是什么嗎？2.課堂小知識(shí)多尿、多飲、多食胰腺腺泡組織：產(chǎn)生消化酶胰島組織：產(chǎn)生激素 細(xì)胞：產(chǎn)生胰島素細(xì)胞：產(chǎn)生胰高血糖素內(nèi)分泌部外分泌部 胰島細(xì)胞（至少有五種）（1）有關(guān)的激素及產(chǎn)生部位22內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師胰腺腺

9、泡組織：產(chǎn)生消化酶細(xì)胞：產(chǎn)生胰島素細(xì)胞：產(chǎn)生胰高血（1）促進(jìn)肝、肌肉、脂肪細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖（2）抑制脂肪等非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖（2）胰島素 化學(xué)本質(zhì)：蛋白質(zhì)思考：胰島素作用的靶器官？_生理作用：唯一降低血糖濃度的激素 胰島素為什么能夠降低血糖濃度呢？減少來(lái)路，增加去路全身細(xì)胞_+23內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師（1）促進(jìn)肝、肌肉、脂肪細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖（2）胰島血糖濃度增高 作用于胰島細(xì)胞 胰高血糖素分泌降低血糖濃度降低 作用于胰島細(xì)胞 胰高血糖素分泌增加（3）胰高血糖素 化學(xué)本質(zhì)：多肽生理作用：升高血糖濃度（1）促進(jìn)肝糖元的分解為血糖（2）促進(jìn)脂肪轉(zhuǎn)化為血糖 +24內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師血糖濃

10、度增高 作用于胰島細(xì)胞 胰高血糖素分泌降低（4）胰高血糖素與胰島素共同調(diào)節(jié)血糖平衡過(guò)程血糖升高(飯后）胰島素分泌增加胰高血糖素分泌降低胰高血糖素分泌增加胰島素分泌降低血糖降低促進(jìn)血糖氧化分解；促進(jìn)血糖合成為糖元；促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)變成脂肪；抑制肝糖元分解為血糖；抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖。促進(jìn)肝糖元分解為血糖；促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖。補(bǔ)充：升高血糖濃度還有腎上腺素。25內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師（4）胰高血糖素與胰島素共同調(diào)節(jié)血糖平衡過(guò)程血糖升高胰島素分（49頁(yè)）實(shí)驗(yàn)：尿糖的檢測(cè)26內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師（49頁(yè)）實(shí)驗(yàn)：尿糖的檢測(cè)26內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師六、性腺分泌性激素2、睪酮的作用 （睪丸分泌）促進(jìn)精子的發(fā)生促進(jìn)附屬生殖器官的

11、生長(zhǎng)發(fā)育激發(fā)男性的第二性征增強(qiáng)代謝率，影響人的行為3、雌激素的作用 （卵巢分泌）促進(jìn)卵細(xì)胞的形成輸卵管和子宮的活動(dòng)增強(qiáng)外生殖器成熟支持青春期的突發(fā)性快速增長(zhǎng)激發(fā)女性第二性征妊娠時(shí)抑制子宮的運(yùn)動(dòng) 刺激乳房準(zhǔn)備哺乳孕激素與雌激素一起建立和調(diào)節(jié)月經(jīng)周期4、孕激素的作用 （卵巢分泌） 1.性腺：睪丸（男性）；卵巢（女性）27內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師六、性腺分泌性激素2、睪酮的作用 （睪丸分泌）促進(jìn)精子練習(xí)：1、正常情況下，人體進(jìn)食后血液內(nèi) A、胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加 B、胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加 C、胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少 D、胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少2、病人的胰島細(xì)

12、胞受損，將不會(huì)出現(xiàn)的生理現(xiàn)象是A 肝糖元分解加強(qiáng) B細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化加強(qiáng) C蛋白質(zhì)分解加強(qiáng) D脂肪分解加強(qiáng)28內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師練習(xí)：1、正常情況下，人體進(jìn)食后血液內(nèi)28內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師3下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )A.在肌肉、肝臟細(xì)胞中，過(guò)程均可發(fā)生 B.胰島細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)、過(guò)程C.胰島細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)過(guò)程 D.胰島素促進(jìn)、等過(guò)程D29內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師3下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )A.在4.較大劑量注射一種激素后，小白鼠漸漸反應(yīng)遲鈍，活動(dòng)減少，以至昏睡，該激素是( )A甲狀腺素 B雄性激素C雌性激素 D胰島素 D 5.給小白鼠注射一定劑量的胰島素后，小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài)，

13、要使其蘇醒，可適量注射（ ）A、生理鹽水 B、甲狀腺激素C、ATP溶液 D、葡萄糖 D 30內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師4.較大劑量注射一種激素后，小白鼠漸漸反應(yīng)遲鈍，活動(dòng)減少，以6.為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的功能，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，將一正常生長(zhǎng)的幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進(jìn)行觀察。請(qǐng)問(wèn)，如何設(shè)立對(duì)照組 ( )A.用一成年的家兔做相同的實(shí)驗(yàn)B.用一相似的幼年家兔在相同的環(huán)境中觀察C.用一相似的幼年家兔在頸部切開(kāi)傷口后縫合，在相同的環(huán)境中觀察D.用另一相似的幼年家兔做相同實(shí)驗(yàn)，外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察c31內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師6.為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的功能，某實(shí)驗(yàn)小組的 7.右圖分別是正常人和糖尿病患者在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題 （1）曲線_為正常人的；曲線 _為糖尿病患者的。（2）假如在糖尿病患者攝取葡萄糖1小時(shí)后，給他注射胰島素，請(qǐng)?jiān)趫D中繪出他體內(nèi)血糖含量的變化曲線（表示出大致趨勢(shì)即可）2132內(nèi)分泌調(diào)節(jié)老師 7.右圖分別是正常人和糖尿