1、中班科學(xué)活動公然課教課設(shè)計豐富多彩的塑料品跟著科學(xué)技術(shù)的斷進步和發(fā)展，豐富多彩的塑料制品在人們的生活中隨外可見，塑料制品的寬泛應(yīng)用給人類帶來的是什么？學(xué)習(xí)這一課讓幼兒理解，塑料制品它一方面給人們的生活帶來了很多便利，同時也造成了“白色污染”的危害。幼兒在生活中幾乎每日都能接觸到各種塑料制品的實物，所以，這一課題幼兒簡單接受和掌握，同時，這一課題中的教具，詳細、直觀、豐富多樣，大批生動的實物教具易于刺激幼兒感官，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和近不急待的探究欲念。相關(guān)“白色污染”的老是對幼兒來說有些抽象，針對這一問題，我在課前組織幼兒清理園內(nèi)的塑料垃圾，再觀看相關(guān)“白色污染”的圖片和紀錄片，幼兒會很透辟地理解

2、“白色污染”。二、目標(biāo)確立中班幼兒對事物表面特色的察看已累積了必定的經(jīng)驗，本活動經(jīng)過找尋發(fā)現(xiàn)、察看比較生活中常有的塑料制品激發(fā)幼兒探究事物實質(zhì)特色的興趣，而科學(xué)教育活動是在指引幼兒親身探究和發(fā)展獲取相關(guān)經(jīng)驗的過程，所以，針對本班幼兒和幼兒科學(xué)教育的特色，我確立以下教課目的：、經(jīng)過對詳細實物的察看比較，讓幼兒在探究中認識各種塑料制品，知道它的特征。、幼兒自主的認識塑料制品在人們生活、生產(chǎn)中的用途。以上兩個目標(biāo)是本課的要點。、幼兒經(jīng)過親身體驗和察看、觀看，成立初步的環(huán)保意識。三、教課準(zhǔn)備依據(jù)教課目的，我做了以下準(zhǔn)備：、幼兒每人自帶塑料制品一、兩件。、率領(lǐng)幼兒在園中搞“塑料垃圾”清理活動。、在活動區(qū)

3、投放各種各種的塑料制品。、白色污染圖片及光盤。四、教課方法依據(jù)教課目的，在教課過程中我運用了發(fā)現(xiàn)法、察看法、比較法相聯(lián)合，知足幼兒探究事物實質(zhì)特色的夢想，認識塑料制品特色，為認識塑料制品在生活中的用途，我運用了溝通議論法、設(shè)計情境法，把抽象的問題詳細化，經(jīng)便幼兒理解。五、教課過程我為本次活動設(shè)計了以下五個環(huán)節(jié)：（一）激發(fā)幼兒興趣第一我設(shè)計發(fā)問：“小朋友們，請把你們帶來的各種東西取出來吧，告訴大家，你帶來了什么？有什么用？是由什么制成的？”（這時幼兒會把帶來的東西擺放在他們眼前的桌子上，詳細生動的教具擺放在桌子上，自然組成了一個色彩絢麗的塑料制品展現(xiàn)會，幼兒感覺到刺激，學(xué)習(xí)興趣和探究夢想立刻被激

4、發(fā)出來了。）而后幼兒自由講話：我?guī)У氖切”?，喝水用的；我?guī)У氖且惠v小汽車，玩游戲用的最后教師小結(jié)：小朋友帶來的這些世界杯有一個共同的名字：塑料制品。自然引出課題。（這一問題的設(shè)計表現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)知識的主動性和自主體原則）（二）指引出現(xiàn)、在活動室里找尋塑料制品。、找尋后啟迪指引幼兒說出塑料制品的特色。教師出示實物，指引幼兒說出形狀不一樣、顏色不一樣、薄厚不一樣、軟硬不一樣、高矮不一樣、長短不一樣。（經(jīng)過幼兒的察看比較和教師的啟迪指引，塑料制品的外面特色獲取解決。而后相同用示范指引的方法，讓幼兒說出它不怕摔、不怕水、比較方便、比較安全等內(nèi)部特色。）這一環(huán)節(jié)達成活動目標(biāo)。（三）溝通議論本環(huán)節(jié)主要讓幼

5、兒認識塑料制品的用途。請涉朋友分組議論，因為幼兒自帶了那么多塑料制品，活動區(qū)里又投放了那么多，所以幼兒議論的會特別強烈，強烈的議論不單提升了幼兒的口語表達能力，同時拓展了幼兒的知識面。最后，教師把講座結(jié)果歸類小結(jié)：、生活用塑料制品。、學(xué)慣用塑料制品。、電器產(chǎn)品中的塑料制品。這一環(huán)節(jié)達成了活動目標(biāo)2。（四）情境設(shè)計現(xiàn)在，塑料制品垃圾已成了環(huán)境的重要殺手，本環(huán)節(jié)主假如為了培育幼兒的初步的環(huán)保意識而設(shè)計的。第一祟塑料大棚模型，再經(jīng)過課前的“垃圾清理”活動和觀看光盤和圖片，指引幼兒說出塑料制品對環(huán)境和人類的危害，教育幼兒不任意亂扔塑料制品，盡量少使用塑料制品，鼓舞幼兒研究一些辦理塑料制品的科學(xué)方法，讓幼兒從小建立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的信念。達成活動目標(biāo)3。（五）活動延長、創(chuàng)建環(huán)境，在活動區(qū)多投放各種塑料制品，讓幼兒在活動中自然穩(wěn)固對塑料制品的認識。、在活動室張貼相關(guān)“白色污染”的圖片，動員幼兒帶家長利用雙休日時間體驗“白色污染”和用自己的能力根絕“白色污染”。下邊我作一下目標(biāo)展望：經(jīng)過教師運用的多種教課方法和教課手段，運用