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1、小班體育游戲：狂風和樹葉游戲名稱教材剖析大綱一再重申要讓幼兒主動活動，教育的第一條件就是要尊敬主體，認識主體，熱愛主體，只需充分的尊敬幼兒，使其發(fā)揮應有的主動性，幼兒才能主動踴躍創(chuàng)建性地活動。關于剛入小班的幼兒，在各種風趣的活動吸引下，在老師生動形象的語言刺激下，對體育活動已有了必定的參加興趣，幼兒特別喜歡戶外運動，但在活動中他們聽信號行動的能力較弱，依據(jù)我們目前秋季落葉飄飄的主題活動，我選擇了狂風和樹葉的游戲活動，一方面知足幼兒的活動意向，另一方面培育幼兒的規(guī)則意識?；顒幽繕藢W慣用身體動作，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情形。能依據(jù)不一樣的信號，交替做不一樣的動作。1/4_根源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參照活

2、動準備1、風姐姐頭飾一個，幼兒人手一片樹葉。2、幼兒預先察看過風吹樹葉的情形?；顒舆^程設計企圖一、熱身運動師：秋風來，秋風來，小樹葉們掉下來，哎，你們都走開大樹媽媽到地面來啦，那我們一同去郊游樂一玩好嗎？“小樹葉”隨著老師逛逛、跑跑，聽口令做各樣動作。二、依據(jù)信號變化，調整身體動作依據(jù)教師的語言信號，變換身體動作（老師帶上狂風頭飾）“看，誰來了？風姐姐來啦，她想和你們一同做個好玩的游戲呢！“刮風了”：小樹葉站起來；“風大啦”：小樹葉飛舞起來；2/4_根源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參照“風小了”，小樹葉輕輕顫動；“龍卷風來啦”，小樹葉打轉；“風停了”，小樹葉蹲下來，“落”在了地上。場所自由活動，聽口令變換身體動作?？耧L來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子；風小了，幼兒就輕輕顫動；龍卷風來了，幼兒就轉動起來；風停了，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各樣動作。三、游戲結束，放松身體風姐姐和小樹葉玩得真高興啊，哎，有點累了，我要回家啦。小樹葉們，你們也回家歇息吧。利用小樹葉的角色創(chuàng)建郊游情境，讓幼兒自然的活起程體，達到熱身的成效依據(jù)不一樣的口令，小樹葉在原地做出不一樣的動作，為接下去的自由活動做鋪墊讓幼兒自由活動，快樂地融入整個游戲活動情境，同時鍛煉幼兒聽信3/

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