1、關于壓力的作用效果第一課時第1頁，共22頁，2022年，5月20日，2點29分，星期四FF活動1：觀察與作圖這種垂直作用于物體表面的力叫做壓力。畫出支持面受到壓力的示意圖F第2頁，共22頁，2022年，5月20日，2點29分，星期四一、壓力：1.概念：垂直作用在物體表面上的力。3.作用點：在受力物體的表面。4.方向：垂直于受力面，且指向受力面。2.特點：（1）作用在物體表面上（2）與物體表面垂直第3頁，共22頁，2022年，5月20日，2點29分，星期四練習：畫出支持面受到壓力的示意圖FFGFGG第4頁，共22頁，2022年，5月20日，2點29分，星期四壓力與重力的區(qū)別重力壓力施力物體方向作

2、用點大小地球施壓物豎直向下與受力面垂直重心受力面上當物體靜止在水平面上時，壓力與重力相等，有時與重力毫無關系。第5頁，共22頁，2022年，5月20日，2點29分，星期四接觸筆尖的手指受壓的感覺比另一手指要強得多，且越用力這種感覺越明顯。與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變越明顯?；顒?.試一試第6頁，共22頁，2022年，5月20日，2點29分，星期四猜想1：壓力的作用效果可能跟_ 有關；壓力的作用效果可能與哪些因素有關？猜想2：壓力的作用效果可能跟_ 有關；壓力大小受力面積大小猜一猜 動一動：第7頁，共22頁，2022年，5月20日，2點29分，星期

3、四【猜想】壓力作用效果壓力大小受力面積控制變量法探 究第8頁，共22頁，2022年，5月20日，2點29分，星期四 1、探究壓力的作用效果與壓力大小關系結論1：當受力面積相同時， 越大，壓力的作用效果越明顯。壓力活動3：探究壓力作用效果與什么因素有關G第9頁，共22頁，2022年，5月20日，2點29分，星期四 2、探究壓力的作用效果與受力面積關系當壓力相同時， 越小，壓力的作用效果越明顯。結論2：受力面積GG第10頁，共22頁，2022年，5月20日，2點29分，星期四A物體對地面的壓力是10N，與地面的接觸面積是5m2B物體對地面的壓力是5N，與地面的接觸面積是5m2AB怎樣比較壓力的作用

4、效果呢?相同受力面積比較壓力第11頁，共22頁，2022年，5月20日，2點29分，星期四A物體對地面的壓力是10N，與地面的接觸面積是5m2B物體對地面的壓力是10N，與地面的接觸面積是3m2AB相同壓力比較受力面積第12頁，共22頁，2022年，5月20日，2點29分，星期四A物體對地面的壓力是10N，與地面的接觸面積是5m2B物體對地面的壓力是9N，與地面的接觸面積是3m2AB甲乙壓力F/N 109受力面積S/m2532311第13頁，共22頁，2022年，5月20日，2點29分，星期四物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。1、定義：壓強=壓 力受力面積2、公式：符號：P3、單位：帕斯卡，簡

5、稱帕，符號Pa。N /m2 4、1Pa物理意義：物體每m2面積上受到的壓力是1N。二、壓強（物理意義：表示壓力作用效果的物理量）（F）（s）(P)(N)(m2 )1 Pa = 1 N / m2第14頁，共22頁，2022年，5月20日，2點29分，星期四估算自己雙腳站在地面上時，對地面的壓強？需要測量哪些物理量？想一想：第15頁，共22頁，2022年，5月20日，2點29分，星期四例：一輛坦克的質量為20t，每條履帶與水平地面的接觸面積為2m2。求坦克對地面的壓強多大？(g=10N/Kg)F = G =mg= 2 105N=20103kg10N/kgp=FS_=2 105N4m2=5104Pa

6、答：坦克對地面的壓強是5104Pa。第16頁，共22頁，2022年，5月20日，2點29分，星期四一小孩在冰面上行走時，突然發(fā)現(xiàn)冰面將要破裂，這時他應該如何自救呢？請你們一起幫他想想辦法。討論交流:如何自救？第17頁，共22頁，2022年，5月20日，2點29分，星期四這節(jié)課你收獲了什么？第18頁，共22頁，2022年，5月20日，2點29分，星期四課堂小結壓強壓力壓強1.定義:垂直作用在物體表面上的力.2.壓力和重力的關系1.定義:單位面積上受到的壓力2.公式:p=F/S3.單位：帕（Pa）第19頁，共22頁，2022年，5月20日，2點29分，星期四1、 一塊長方形的磚放在地面上，不同放法中對地面壓強最大的是（ ） A 平放 B 側放 C 豎放 D 三種放法一樣大能 力 沖 浪C第20頁，共22頁，2022年，5月20日，2點29分，星期四2. 為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關，小麗同學做了如下圖所示實驗。（1）觀察比較(a)、(b)的情況可知壓力的作用效果與 有關。（2）比較圖(a)、(c)的情況可知壓力作用的效果與 有關