冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第四單元《圓柱和圓錐》單元教學(xué)反思_第1頁
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文檔簡介

1、教反： 營造每個(gè) 實(shí)驗(yàn)- 得 進(jìn)行了探究失敗的深 點(diǎn)是求圓 為什么沿 我示范沿著 積長 X 寬積底面長 高種通過操 第 1 頁 共 10 頁后安排了 , 看 把 , 究 , 建立 ,發(fā)現(xiàn)圓柱的表面積與 , 從而 識“的學(xué)生可能已 ,法,卻以,教學(xué)中教師注 ,長對于 ,要 ,讓 ,在觀察、推移 , , , , . ,法,獲得廣,數(shù)學(xué)第 2 頁 共 10 頁學(xué)義 , 會 更重要的是 , ()”的 促進(jìn)學(xué)生對 , 提出兩個(gè)綜題 , 喚醒學(xué)生對 ,么 程 ,達(dá)成 使學(xué)生領(lǐng)悟 ,長 , , , 可 ,更重要的是在操作過程中學(xué)生積累了數(shù)學(xué)活動經(jīng) ,后,況,源出說一說,么織流在交中形成生動 , 我 ,使學(xué)生

2、熟練掌握求一般第 3 頁 共 10 頁 , ,后,式, 第 4 頁 共 10 頁圓柱的體 VSh，讓學(xué)生套公式練習(xí)；我教而此 2位3 足之處是：第 5 頁 共 10 頁教反有的理解更深刻而在這里創(chuàng)設(shè)了豐足之處是：第 6 頁 共 10 頁教反是學(xué)這節(jié) ， 克， 個(gè)保溫杯盛的 第 7 頁 共 10 頁教反通過讓學(xué)想辦法此很容易于是分別最后便求后來在全班進(jìn)行交 第 8 頁 共 10 頁教反：（1（2把學(xué)個(gè)學(xué)生都 經(jīng)-驗(yàn)-發(fā)現(xiàn)得子們體驗(yàn) 這種教學(xué) 圓錐的體積是與這個(gè)圓錐等 采用驗(yàn),在空圓錐里裝滿從倒的次數(shù)中觀察到怎樣的現(xiàn) 呢?兩者 后得到 第 9 頁 共 10 頁教反：主要是求圓錐體的體積就讓學(xué)生從圖畫此直觀感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在魅力激發(fā)

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