1、第四單元 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇第十一課 尋覓社會(huì)的真諦社會(huì)發(fā)展的規(guī)律人民教育出版社 高中政治必修四生活與哲學(xué)第四單元 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇第十一課 尋覓社會(huì)的真諦社思想家梁?jiǎn)⒊f：“歷史者英雄之舞臺(tái)也，舍英雄幾無歷史”。在他看來，大人物“心理之動(dòng)進(jìn)稍易其軌，而全部歷史可以改觀”。英國(guó)的托馬斯.卡萊爾認(rèn)為：全世界的歷史“實(shí)際上都是降生到這個(gè)世界上來的偉大人物的思想外在的、物質(zhì)的結(jié)果”追溯歷史 走進(jìn)哲學(xué)-走出誤區(qū)唯心主義歷史觀思想家梁?jiǎn)⒊f：“歷史者英雄之舞臺(tái)也，舍英雄幾無歷史”。在他1978年至1982年：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)特區(qū)1983年至1987年：鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、沿海開放、社會(huì)主義有計(jì)劃商品經(jīng)濟(jì)

2、1988年至1992年：解放思想、下海、計(jì)劃與市場(chǎng)、股份制 1993年至1997年：民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、軟著陸、打工、通貨膨脹 1998年至2002年：小康、西部大開發(fā)、下崗、入世申奧2003年至2007年：科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、取消農(nóng)業(yè)稅 、八榮八恥2008年至2012年: 個(gè)稅改革、保障房、次貸危機(jī)、土地流轉(zhuǎn)盤點(diǎn) “兩會(huì)” 熱詞1978年至1982年：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)特區(qū)盤點(diǎn) “思辨探究 學(xué)習(xí)哲學(xué)-尋覓社會(huì)真諦交流共享：1.請(qǐng)你推薦一個(gè)2013年-2015年“兩會(huì)” 熱詞，說明“熱”的緣由。2.選擇其中一個(gè)“兩會(huì)”熱詞，分析其對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。思辨探究 學(xué)習(xí)哲學(xué)-尋覓社會(huì)真諦交流共享：社

3、會(huì)存在：社會(huì)生活的物質(zhì)方面，包括自然地理環(huán)境、人口因素，但最主要最根本的是物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式。社會(huì)意識(shí)：社會(huì)生活的精神方面，它包括政治法律思想、藝術(shù)、道德、宗教、哲學(xué)、科學(xué)以及風(fēng)俗習(xí)慣等。名詞點(diǎn)擊社會(huì)存在：社會(huì)生活的物質(zhì)方面，包括自然地理環(huán)境、人口因素，但思辨探究 學(xué)習(xí)哲學(xué)-尋覓社會(huì)真諦社會(huì)發(fā)展的規(guī)律決定相對(duì)獨(dú)立性社會(huì)意識(shí)社會(huì)存在管子曰：倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。請(qǐng)用社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系評(píng)析該觀點(diǎn)。例如： 馬克思主義-資本主義社會(huì) 封建迷信思想-社會(huì)主義社會(huì)先于落后于思辨探究 學(xué)習(xí)哲學(xué)-尋覓社會(huì)真諦社會(huì)發(fā)展的規(guī)律決定相盤點(diǎn) “兩會(huì)” 熱詞交流共享：1.2013年-2015年“兩會(huì)”熱

4、詞你推薦那個(gè)，說明推薦理由。熱詞的不斷變遷體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理？2.選擇其中一個(gè)“兩會(huì)”熱詞，分析其影響。盤點(diǎn) “兩會(huì)” 熱詞交流共享：思辨探究 學(xué)習(xí)哲學(xué)-尋覓社會(huì)真諦社會(huì)發(fā)展的規(guī)律決定相對(duì)獨(dú)立性反作用社會(huì)發(fā)展的規(guī)律社會(huì)意識(shí)社會(huì)存在促進(jìn)思辨探究 學(xué)習(xí)哲學(xué)-尋覓社會(huì)真諦社會(huì)發(fā)展的規(guī)律決定相解讀 “兩會(huì)” 熱詞家庭承包土地流轉(zhuǎn)網(wǎng)友白云：60年代爺爺趕上了人民公社，80年代爸爸趕上了家庭承包，今天我又趕上了土地流轉(zhuǎn)，不知道咱土地政策為啥要變來變?nèi)ツ兀?網(wǎng)友黑土:理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。土地流轉(zhuǎn)看上去很美，但是農(nóng)民觀念落后，流轉(zhuǎn)意識(shí)不強(qiáng)；流轉(zhuǎn)行為不規(guī)范，強(qiáng)制流轉(zhuǎn)普遍存在；流轉(zhuǎn)信息不暢通；空進(jìn)城務(wù)工因?yàn)閼?/p>

5、籍問題教育醫(yī)療住房等方面都無法保障。土地流轉(zhuǎn)，想說愛你不容易。希望同學(xué)們積極跟帖，回應(yīng)兩位網(wǎng)友的呼聲。解讀 “兩會(huì)” 熱詞家庭承包土地流轉(zhuǎn)網(wǎng)友白云：60年代爺爺趕名詞點(diǎn)擊：生產(chǎn)力：即人們進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的能力。包括生產(chǎn)工具、勞動(dòng)對(duì)象、勞動(dòng)者等基本要素。 生產(chǎn)關(guān)系：即人們?cè)谖镔|(zhì)資料生產(chǎn)過程中所結(jié)成的社會(huì)關(guān)系。包括生產(chǎn)資料歸誰所有，產(chǎn)品如何分配以及人們?cè)谏a(chǎn)中的關(guān)系如何。 名詞點(diǎn)擊：生產(chǎn)力：即人們進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的能力。包括生產(chǎn)工具、勞思辨探究 學(xué)習(xí)哲學(xué)-尋覓社會(huì)真諦社會(huì)發(fā)展的規(guī)律社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)社會(huì)基本矛盾生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)力決定反作用思辨探究 學(xué)習(xí)哲學(xué)-尋覓社會(huì)真諦社會(huì)發(fā)展的規(guī)律社會(huì)存思辨探究 學(xué)習(xí)哲學(xué)-

6、尋覓社會(huì)真諦名詞點(diǎn)擊經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)即生產(chǎn)關(guān)系的總和。上層建筑是指建立在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的社會(huì)意識(shí)形態(tài)以及與之相適應(yīng)的政治法律制度和設(shè)施等的總和。 網(wǎng)友黑土:理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。土地流轉(zhuǎn)看上去很美，但是農(nóng)民觀念落后，流轉(zhuǎn)意識(shí)不強(qiáng)；流轉(zhuǎn)行為不規(guī)范，強(qiáng)制流轉(zhuǎn)普遍存在；流轉(zhuǎn)信息不暢通；進(jìn)城務(wù)工因?yàn)閼艏畣栴}教育醫(yī)療住房等方面都無法保障。土地流轉(zhuǎn)，想說愛你不容易。土地流轉(zhuǎn)思辨探究 學(xué)習(xí)哲學(xué)-尋覓社會(huì)真諦名詞點(diǎn)擊網(wǎng)友黑土:理思辨探究 學(xué)習(xí)哲學(xué)-尋覓社會(huì)真諦社會(huì)發(fā)展的規(guī)律社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)社會(huì)基本矛盾生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)力決定反作用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上層建筑決定反作用社會(huì)發(fā)展規(guī)律思辨探究 學(xué)習(xí)哲學(xué)-尋覓社會(huì)真諦社會(huì)發(fā)展的規(guī)律社會(huì)存

7、生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定反作用上層建筑意識(shí)形態(tài)制度和設(shè)施決定反作用思辨探究 學(xué)習(xí)哲學(xué)-尋覓社會(huì)真諦生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定反作用上層建筑意識(shí)形態(tài)制度和原始社會(huì)奴隸社會(huì)封建社會(huì)資本主義社會(huì)社會(huì)主義社會(huì)（共產(chǎn)主義社會(huì)的低級(jí)階段）（約幾百萬年）（約3000年）鐵制工具（約1163年）蒸汽機(jī)電力計(jì)算機(jī)原子能空間技術(shù)社會(huì)化大生產(chǎn)（約230年） 石器金屬工具思辨探究 學(xué)習(xí)哲學(xué)-尋覓社會(huì)真諦閱讀教材91-92頁(yè)思考：1.社會(huì)基本矛盾的解決在階級(jí)社會(huì)怎樣實(shí)現(xiàn)的？在社會(huì)主義社會(huì)解決的方式一樣嗎?為什么？2.改革是不是改旗易幟？改革的根本目的是什么？原始社會(huì)奴隸社會(huì)封建社會(huì)資本主義社會(huì)社會(huì)主義社會(huì)（約幾百萬年知識(shí)小結(jié)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)社會(huì)意識(shí)社會(huì)存在生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)力經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上層建筑社會(huì)基本矛盾社會(huì)發(fā)展規(guī)律階級(jí)斗爭(zhēng)改革實(shí)踐知識(shí)小結(jié)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)社會(huì)意識(shí)社會(huì)存在生體驗(yàn)踐行 用哲學(xué)-把握社會(huì)發(fā)展規(guī)律結(jié)合視頻資料，運(yùn)用社會(huì)發(fā)展規(guī)律的相關(guān)知識(shí)分析為什么要深化改革？怎樣深化改革？體驗(yàn)踐行 用哲學(xué)-把握社會(huì)發(fā)展規(guī)律結(jié)合視頻資料，運(yùn)用我的中國(guó)夢(mèng)我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，秀美的山川如詩(shī)如畫，綠色生態(tài)永續(xù)發(fā)展 我有一個(gè)青色的夢(mèng)想，年輕的中國(guó)青春激蕩，改革奮進(jìn)永向前方 我有一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)想，純