1、文言虛詞梳理與助記（二）課件制作：駱昱園微信：luoyuyuan1214加微信，免費(fèi)獲取ppt版課件關(guān)注我們文言虛詞梳理與助記（二）課件制作：駱昱園關(guān)注我們前 言虛詞在文言文中是必然會(huì)涉及到的知識(shí)點(diǎn)，在翻譯題中直接出現(xiàn)，在斷句題中間接出現(xiàn)，在理解文言文內(nèi)容時(shí)處處涉及，所以它重要，但是因?yàn)樗兓喽?，意義多樣，作為得分點(diǎn)又不直接，所以又淪落為“雞肋”提煉高考中重點(diǎn)的虛詞含義，舍棄考試中無用的含義，利用字形助記法和口訣助記法，通過一節(jié)課解決“而、以、之、與”四個(gè)虛詞，讓虛詞實(shí)現(xiàn)“大瘦身”目前高考虛詞地位本課目標(biāo)前 言目前高考虛詞地位本課目標(biāo)1、考試大綱中的要求：理解常見虛詞在文中的用法。 “常見虛

2、詞”共18個(gè)。 “在文中的用法”是相對于在詞典中的用法而言，表現(xiàn)為常見的用法。主要考查學(xué)生對該虛詞在具體語境中的詞性、意義和用法。2、考查方式：斷句； 翻譯題；選擇題（全國卷除外）考 點(diǎn) 解 讀1、考試大綱中的要求：理解常見虛詞在文中的用法?？?點(diǎn) 考綱規(guī)定的18個(gè)虛詞考綱規(guī)定的18個(gè)虛詞虛詞虛詞：(文言文中)一般不作句子成分，不表示實(shí)在的意義的詞。主要的作用是組合語言單位。 虛詞種類:副詞，介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞、代詞七類。虛詞虛詞：(文言文中)一般不作句子成分，不表示實(shí)在的意義的詞虛詞“以”以介詞連詞動(dòng)詞虛詞“以”以介詞連詞動(dòng)詞“以”做動(dòng)詞助記說文解字(耜s) 用也農(nóng)具我認(rèn)為用這個(gè)

3、做效率更高！以為任用從事“以”做動(dòng)詞助記說文解字(耜s) 用也農(nóng)具我認(rèn)為用這個(gè)動(dòng)詞“以”舉例認(rèn)為例 ：皆以美于徐公（鄒忌諷齊王納諫）翻譯：大家都認(rèn)為我比徐公美。用、任用例 ：忠不必用兮，賢不必以。（ 涉江 ）翻譯：忠臣不一定被任用啊，賢者不一定被推薦。 做,從事 例：教育事業(yè)最有意義,情愿終身以之的。倪煥之葉圣陶動(dòng)詞“以”舉例認(rèn)為“以”介詞助記說文解字(耜s) 用也農(nóng)具我認(rèn)為用這個(gè)做效率更高！以為任用從事用、把、憑借、按照、因?yàn)椋êx虛化）“以”介詞助記說文解字(耜s) 用也農(nóng)具我認(rèn)為用這個(gè)做2017全國1卷宋書謝弘微傳（2）而曜好臧否人物，曜每言論，弘微常以它語亂之。2017北京卷東坡志林自

4、三代圣人以禮樂教化天下，至刑措不用，然終不能已篡弒之禍。高考真題檢測用、把、憑借、按照、因?yàn)?017全國1卷高考真題檢測用、把、憑借、按照、因?yàn)?017江蘇卷王文簡公文集（1）予之先容甫，以爵也；若以學(xué)，則予于容甫當(dāng)北面矣。高考真題檢測用、把、憑借、按照、因?yàn)楦呖颊骖}檢測用、把、憑借、按照、因?yàn)椤耙浴弊鼋樵~“以”+時(shí)間或處所，用法同于?？勺g為在從，例：余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，至于泰安。(登泰山記)例：今以長沙豫章往，水道多絕，難行。(漢書西南夷傳)用法同與，可譯為和跟，有時(shí)可譯為率領(lǐng)。例：天下有變，王割漢中以楚和。(戰(zhàn)國策周策) 例：(公子)欲以客往赴秦軍，與趙俱死信陵君竊符救趙

5、“以”做介詞“以”做連詞“以”做連詞等于“而”實(shí)用小技巧：當(dāng)你能把“以”翻譯成“來”時(shí)，即是連詞，并且屬于可以不翻譯行列?！耙浴弊鲞B詞實(shí)用小技巧：當(dāng)你能把“以”翻譯成“來”時(shí)，即是連“以”助記總結(jié)獨(dú)門助記口訣：因?yàn)榘凑諔{借,把用拿來“以”助記總結(jié)獨(dú)門助記口訣：因?yàn)榘凑諔{借,把用拿來2016年北京卷桓公問于管子曰內(nèi)自量無械器以應(yīng)二敵，即奉國而歸齊矣。2015四川卷晉書虞溥p傳（2）然積一勺以成江河，累微塵以崇峻極，匪志匪勤，理無由濟(jì)也。高考真題檢測2016年北京卷高考真題檢測2017浙江卷樊川文集A.飾以溫慎舉以予人2017天津卷論衡自紀(jì)篇B.或以書丑得鞭 勉以行操為基高考真題檢測高考真題檢測1

6、、復(fù)音虛詞以是是以，相當(dāng)于因此，引出事理發(fā)展或推斷的結(jié)果。例：以是人多以書假余(送東陽馬生序)例：是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。(皰丁解牛)2、“有以”：有用來的辦法 “無以”：沒有用來的辦法例：臣乃得有以報(bào)太子 荊軻刺秦王例： 河曲智叟亡以應(yīng) 愚公移山“以”相關(guān)的重點(diǎn)詞組1、復(fù)音虛詞以是是以，相當(dāng)于因此，引出事理發(fā)展或3、“以為” 認(rèn)為 “ 以（之）為” 把.當(dāng)作或作為。 例：不以為然 例：南取百越之地，以為桂林、象郡。過秦論2017浙江卷樊川文集仆以為天資足下有異日名聲，跡業(yè)光于前后，正在今日，可不勉之！“以”相關(guān)的重點(diǎn)詞組3、“以為” 認(rèn)為“以”相關(guān)的重點(diǎn)詞虛詞“與”與動(dòng)詞介詞連詞語氣詞虛

7、詞“與”與動(dòng)詞介詞連詞語氣詞虛詞“與”助記賜予也。賜、予也。此與與同虛詞“與”助記賜予也。賜、予也。此與與同虛詞“與”助記黨與也。黨當(dāng)作攩。攩、朋群也。與當(dāng)作與。與、賜予也。從舁與。會(huì)意。共舉而與之也。給予結(jié)交和、跟、同贊同朋友參與 歸附、跟隨虛詞“與”助記黨與也。黨當(dāng)作攩。攩、朋群也。與當(dāng)作與。與、賜“與”做動(dòng)詞給予例： 則與一生彘肩 鴻門宴翻譯：就給予（樊噲）一只生彘肩。結(jié)交例： 與嬴而不助五國也。 六國論翻譯：結(jié)交秦國卻不幫助其它五國。隨從;隨著 例： 桓公知天下諸侯多與己也。國語翻譯：齊桓公知道天下的諸侯多親近,依附于他自己“與”做動(dòng)詞給予“與”做動(dòng)詞y贊同例： “仁陷于愚，固君子之所

8、不與也” 中山狼傳翻譯：仁慈得陷入愚蠢，本來就是君子所不贊成的啊。y參與；參加。例： “蹇叔之子與師。” 殽之戰(zhàn)翻譯：騫叔的兒子參加了軍隊(duì)。“與”做動(dòng)詞“與”做介詞做介詞相當(dāng)于“和”“同”“跟”等例：陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕。陳涉世家翻譯：陳勝年輕的時(shí)候，曾經(jīng)跟人一起受雇傭耕田。例： “微斯人，吾誰與歸？” 岳陽樓記翻譯：如果沒有這樣的人，我跟誰一道歸去呢？“與”做介詞“與”做連詞和助詞做連詞。相當(dāng)于和、同。例：蜩與學(xué)鳩笑之。(莊子逍遙游)翻譯：蟬和學(xué)鳩笑話它。做助詞：通“歟”，語氣詞，可譯為“嗎”“吧”“啊” 等。此時(shí)讀y例:其可怪也歟!(師說翻譯：難道不值得奇怪嗎？“與”做連詞和助詞1、高考中幾乎都是“和、跟、同”例：吾孰與徐公美?(鄒忌諷齊王納諫)翻譯：我和徐公相比，誰更美麗？例：公之視廉將軍孰與秦王?(廉頗藺相如列傳)翻譯：您認(rèn)為廉頗將軍和秦王比誰更厲害？虛詞“與”應(yīng)試重點(diǎn)總結(jié)重點(diǎn)句式： 1、“奈何歟”固定句式表反問，翻譯“為什么呢”2、孰與連用，可譯為與相比，誰(哪一樣)。 與比較起來怎么樣。1、高考中幾乎都是“和、跟、同”虛詞“與”應(yīng)試重點(diǎn)總結(jié)重點(diǎn)句2016年天津卷李臺(tái)州傳 （3）若李臺(tái)州，其事與壽昌豈異也，茲部謂之至孝通于神明乎？2016年山東卷晏子春秋（3）是則可矣。雖然，君子獨(dú)不欲富與貴乎？高考真題檢測高考真題檢測2017