1、第 1課 古代埃及人教版歷史九年級上冊第 1課 古代埃及人教版歷史九年級上冊“啊！尼羅河，我贊美你，你從大地涌流出來，養(yǎng)活著埃及一旦你的水流減少，人們就停止了呼吸” 這是古代埃及人贊頌?zāi)崃_河的詩句。尼羅河孕育了世界上最早的文明之一古埃及。古埃及文明是怎樣的呢？“啊！尼羅河， 這是古代埃及人贊頌?zāi)崃_河的詩句。這些文明產(chǎn)生的地理位置有何共同點？古巴比倫古印度古代中國古埃及四大文明古國都源于北緯30度左右的大河流域。這些大河流域氣候濕潤，光熱充足，地勢平坦，土地肥沃，水源充足，交通便利，為文明起源提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，從而形成了各自的文明。四大文明古國這些文明產(chǎn)生的地理位置有何共同點？古巴比倫古印度古代中

2、國古埃Egypt is “the gift of the Nile.”-希羅多德為什么說埃及是尼羅河的饋贈？ 每年尼羅河定期泛濫，當洪水退去后，兩岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。因此，古埃及文明被認為是“尼羅河的贈禮”。一、尼羅河與古埃及文明Egypt is “the gift of the位于非洲東北角尼羅河非洲亞洲地理位置自然環(huán)境位于非洲東北角尼羅河非洲亞洲地理位置自然環(huán)境興起統(tǒng)一強盛衰亡公元前3500年開始，尼羅河下游出現(xiàn)若干小國公元前3100年左右，古埃及初步實現(xiàn)統(tǒng)一圖特摩斯三世統(tǒng)治時期，埃及成為強大軍事帝國公元前525年，波斯帝國吞并古埃及。后來亞歷山大帝國、羅馬帝國先后占

3、領(lǐng)古埃及。文明終止古埃及文明沒有延續(xù)下去【發(fā)展】國家分裂外族入侵興起統(tǒng)一強盛衰亡公元前3500年開始，尼羅河下游出現(xiàn)若干小國制作年代尺BC3500年BC3100年BC15世紀BC6世紀出現(xiàn)小國底比斯統(tǒng)一埃及地跨亞非兩洲帝國被波斯滅亡古埃及近3000年的文明沒有延續(xù)下去。制作年代尺BCBCBCBC出現(xiàn)小國底比斯統(tǒng)一埃及地跨亞非兩領(lǐng)域成就影響建筑文學歷法醫(yī)學高超的防腐技術(shù)，促進了醫(yī)學的產(chǎn)生【科學文化】金字塔象形文字太陽歷木乃伊金字塔是古埃及文明的象征古埃及天文學的突出成就之一是世界上最早的文字之一領(lǐng)域成就影響建筑文學歷法醫(yī)學高超的防腐技術(shù)，促進了醫(yī)學的產(chǎn)生太陽歷依據(jù)尼羅河水的漲落和農(nóng)作物的生長規(guī)律

4、內(nèi)容一年劃分為泛濫季、播種季、收獲季3個季節(jié)，每季4個月，每月30天，歲末加5天宗教日，一年365天。地位太陽歷是古埃及天文學的突出成就之一。太陽歷依據(jù)尼羅河水的漲落和內(nèi)容一年劃分為泛濫季、播種季、收獲象形文字古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。刻劃符號(雛形)圖畫文字象形文字(真正的文字)無讀音有讀音文字產(chǎn)生的過程象形文字古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。刻劃符號(雛庭院 蛇 山坡手臂水小雞鷹腳盤子嘴你 認 識 它 嗎 ？庭院 蛇 山坡手臂水小雞鷹腳盤子嘴你 認 識 它 嗎醫(yī)學古埃及人將人的遺體制作成木乃伊。他們初步知道了解剖學的知識，懂得血液循環(huán)與心臟跳動的關(guān)系，并開始分科治病。

5、而且掌握了高超的防腐技術(shù)，促進了醫(yī)學的產(chǎn)生。那么，什么是木乃伊？古埃及人為什么要制作木乃伊呢？閱讀卡：古埃及人相信“靈魂不死”。將人的尸體解剖，填以香料，放進特制的防腐液浸泡，最后纏上麻布并涂上樹脂。人的尸體就這樣制成了木乃伊，被保存了下來。醫(yī)學古埃及人將人的遺體制作成木乃伊。他們初步知道了解剖學的知二、金字塔古埃及國王的陵墓，中國人稱為“金字塔”。高146.5米邊長230多米230萬塊巨石每塊2.5噸最大的金字塔胡夫金字塔二、金字塔古埃及國王的陵墓，中國人稱為“金字塔”。高146.如何評價金字塔？（1）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經(jīng)濟發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶。（2）

6、金字塔的修建，反映了古埃及國王的無限權(quán)力。如何評價金字塔？（1）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及哈佛拉金字塔前有一座獅身人面像 獅身人面像的面部參照哈佛拉，身體為獅子，高22米，長57米，雕像的一個耳朵就有2米高。整個雕像除獅爪外，全部由一塊天然巖石雕成。至今已有4500多年歷史。 希臘人稱獅身人面像為“斯芬克斯”。哈佛拉金字塔前有一座獅身人面像 獅身人面像的面部三、法老的統(tǒng)治表現(xiàn)法老作為全國最高的統(tǒng)治者，集軍、政、財、神等大權(quán)于一身法老被認為是“神之子”，具有無上權(quán)威古埃及的國王三、法老的統(tǒng)治表現(xiàn)法老作為全國最高的統(tǒng)治者，集軍、政、財、神社會矛盾激化 王權(quán)受到挑戰(zhàn) 古王國時代金字塔越修

7、越小 王權(quán)逐漸衰落社會矛盾激化 法老是最大的奴隸主奴隸社會 法老是最大的奴隸主奴隸社會【反思完善】【反思完善】【拓展延伸】 由于古代埃及金字塔的工程浩大，規(guī)模宏偉，很多人懷疑五千年前的人類是否具有這種建筑能力。比如，一百年前，我國的一份報紙在首次介紹金字塔時，就提出這樣的疑問：“夫五千年以前，人戶稀微，制作未備，何以能成此大工？”直到今天，有人仍然對古代埃及人建造金字塔的能力表示懷疑。你怎樣看待這個問題？談?wù)勀愕睦碛伞?金字塔是人類建筑的奇跡，是古埃及文明的象征。【拓展延伸】 由于古代埃及金字塔的工程浩大，規(guī)模宏人教版歷史九年級上冊謝 謝！人教版歷史九年級上冊謝 謝！1、誰若戲1、有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。2、夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。3、不管現(xiàn)在有多么艱辛，我們也要做個生活的舞者。4.情感、態(tài)度和價值觀目標：讓學生在游戲中體會課間活動的快樂，懂得勞逸結(jié)合，培養(yǎng)安全意識。5.能力目標：幫助學生合理安排