1、助讀資料初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)月光曲22第 一 課時(shí)助讀資料初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)月光曲22第 一 課時(shí)貝多芬貝多芬為什么這首曲子叫月光曲？讓我們走進(jìn)課文去看看。為什么這首曲子叫月光曲？讓我們走進(jìn)課文去看看。貝多芬(17701827)，德國(guó)著名作曲家，是德國(guó)維也納古典樂(lè)派的代表人物之一。雙耳完全失聰后他還一直堅(jiān)持指揮、創(chuàng)作。貝多芬有交響樂(lè)、鋼琴奏鳴曲、鋼琴協(xié)奏曲、小提琴協(xié)奏曲、弦樂(lè)四重奏等眾多作品。貝多芬(17701827)，德國(guó)著名作曲家，是德國(guó)維也納古1. 會(huì)寫本課8 個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。 (重點(diǎn))2. 在初讀課文，了解課文大意的基礎(chǔ)上，概括文章的主要內(nèi)容。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 會(huì)寫本課8 個(gè)

2、生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。 (重點(diǎn))學(xué)習(xí)聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀傳chun (創(chuàng)說(shuō))zhun (自傳)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 其中有一首著名的鋼琴曲叫月光曲，傳說(shuō)是這樣譜成的。.注意加點(diǎn)字的讀音！讀一讀：傳(chun)說(shuō)中國(guó)古典四大名著之一的紅樓 夢(mèng)，是曹雪芹的自傳(zhun) 。.月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1傳chun (創(chuàng)說(shuō))讀一

3、讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.【純熟】【恬靜】【斷斷續(xù)續(xù)】【微波粼粼】時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。非常熟練。形容微小的波浪閃閃發(fā)光。安靜，寧?kù)o。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1【純熟】時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。非常熟練。形容微小的波浪閃閃發(fā)光指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？ 示例：本文講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷而即興創(chuàng)作月

4、光曲的傳奇故事。月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1再讀課文，想一想課文寫了什么？ 示例：本文講述了德國(guó)著我會(huì)寫譜萊茵盲純鍵縷陶提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1我會(huì)寫譜萊茵盲純鍵縷陶提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。月光曲譜寫書(shū)寫指導(dǎo)：“普” 上邊點(diǎn)和撇與橫不相接，“亞”扁寬，中間兩豎，下橫要長(zhǎng)，“日”窄小。譜 p結(jié)構(gòu)：左右組詞：家譜 靠譜兒造句：人民群眾用雙手譜寫了美 好生活的新篇章。 音序：P 部首：讠我會(huì)寫月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1譜寫書(shū)寫指導(dǎo)：“普” 上邊點(diǎn)和撇與橫不相接，“亞”

5、扁寬，中間萊茵河書(shū)寫指導(dǎo)：“艸”的橫要長(zhǎng)，“來(lái)”兩橫上短下長(zhǎng)，中間是點(diǎn)和撇，下邊撇和捺要舒展。萊 li結(jié)構(gòu)：上下組詞：萊陽(yáng) 蓬萊閣造句：萊茵河是歐洲一條著名的國(guó)際河流，是重要的航運(yùn)水道。 音序：L 部首：艸我會(huì)寫月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1萊茵河書(shū)寫指導(dǎo)：“艸”的橫要長(zhǎng)，“來(lái)”兩橫上短下長(zhǎng)，中間是萊 萊茵河書(shū)寫指導(dǎo)：“艸” 的兩豎下邊要輕，向里收；“口” 包圍“大”，“大” 要小，捺變點(diǎn)。茵 yn結(jié)構(gòu)：上下組詞：茵席 綠茵茵造句：我躺在綠草如茵的草坪上， 舒服地曬著太陽(yáng)。 音序：Y 部首：艸我會(huì)寫月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1 萊茵

6、河書(shū)寫指導(dǎo)：“艸” 的兩豎下邊要輕，向里收；“口” 包盲姑娘書(shū)寫指導(dǎo)：“亡”扁寬，上橫要長(zhǎng)，豎折的豎靠左；“目”的寬度與折相當(dāng)。盲 mng結(jié)構(gòu)：上下組詞：盲人 盲道造句：我攙扶著盲姑娘順利地穿 過(guò)馬路。 音序：M 部首：目我會(huì)寫月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1盲姑娘書(shū)寫指導(dǎo)：“亡”扁寬，上橫要長(zhǎng)，豎折的豎靠左；“目”盲純熟書(shū)寫指導(dǎo)：右邊上橫與框分開(kāi)、居中，豎彎鉤的豎貫穿上下、要長(zhǎng)， 彎要直、短些。純 chn結(jié)構(gòu)：左右組詞：純潔 功夫不純?cè)炀洌焊绺缂夹g(shù)純熟，很快就把 電視修好了。 音序：C 部首：纟我會(huì)寫月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1純熟

7、書(shū)寫指導(dǎo)：右邊上橫與框分開(kāi)、居中，豎彎鉤的豎貫穿上下、要琴鍵書(shū)寫指導(dǎo)：整體要緊湊，中間是“廴” 不是“辶”， 撇捺交叉，扁框中間一橫右邊出頭。鍵 jin結(jié)構(gòu)：左右組詞：鍵盤 按鍵造句：小梅的手指在琴鍵上靈活 地跳動(dòng)著。 音序：J 部首：钅我會(huì)寫月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1琴鍵書(shū)寫指導(dǎo)：整體要緊湊，中間是“廴” 不是“辶”， 撇捺交一縷書(shū)寫指導(dǎo)：“纟”要窄， “米”的豎下邊要短，下邊撇和捺稍長(zhǎng)；“女”扁寬，末筆長(zhǎng)點(diǎn)要有力?？| l結(jié)構(gòu)：左右組詞：兩縷線 一絲一縷造句：晨霧就像一縷輕紗，把朝 陽(yáng)輕輕地裹住。 音序：L 部首：纟我會(huì)寫月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1月光曲

8、精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1一縷書(shū)寫指導(dǎo)：“纟”要窄， “米”的豎下邊要短，下邊撇和捺稍陶醉書(shū)寫指導(dǎo)：左窄右寬。 “勹” 要寬大，里邊“缶”扁小，“缶”豎上不出頭。陶 to結(jié)構(gòu)：左右組詞：陶然 陶俑造句：我們陶醉在這美妙的音樂(lè)中。 音序：T 部首：阝我會(huì)寫月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1陶醉書(shū)寫指導(dǎo)：左窄右寬。 “勹” 要寬大，里邊“缶”扁小，“初讀課文后，你感受到了什么？示例：讀完這篇課文，讓我們真切地感受到貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而親自為他們彈琴的美好品質(zhì)。課堂小結(jié)月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1初讀課文后，你感受到了什么？示例：讀完這篇課

9、文，讓我們真切地一、比一比，組詞語(yǔ)。盲( )譜( )幽( )育( )普( )函( )縷( )鍵( )濤( ) 屢( )健( )壽( )盲人教育譜寫普通幽靜信函一縷屢次鍵盤健康波濤長(zhǎng)壽月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1一、比一比，組詞語(yǔ)。盲人教育譜寫普通幽靜信函一縷屢次鍵盤健康二、讀讀下面人物的語(yǔ)言， 想想應(yīng)分別讀出怎樣的語(yǔ)氣。(把正確的字母填在括號(hào)里)A. 遺憾、內(nèi)疚B. 體諒、安慰1. 一個(gè)男的說(shuō)：“是呀，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮?！?)2. 姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。” ()AB月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1月光曲精品課件部編版小學(xué)

10、語(yǔ)文1二、讀讀下面人物的語(yǔ)言， 想想應(yīng)分別讀出怎樣的語(yǔ)氣。(把正確月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1月光曲精品課件部編版小學(xué)語(yǔ)文1月光曲精品課件部編版小1.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達(dá)感情時(shí)，不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的情感是真實(shí)的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細(xì)流同樣也能打動(dòng)人心，所以，我們平時(shí)在寫作時(shí)也可以學(xué)以致用，努力做到“情到自然最為真”.2.同學(xué)們，相信你們大多數(shù)同學(xué)都有旅游的經(jīng)歷，請(qǐng)大家交流一下，到過(guò)哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不僅能給我們帶來(lái)美感也給我們帶來(lái)靈感，今天讓我們從諸子大家對(duì)山水的體悟中，學(xué)習(xí)為人為事的道理。3.說(shuō)起胡同，我們并不陌生，有的甚至熟視無(wú)睹了，不論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，往來(lái)于胡同之中的經(jīng)驗(yàn)是有的。但對(duì)于胡同中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵卻不大注意。4.一切為了學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。新課程三維度目標(biāo)也把情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)提到與知識(shí)技能、過(guò)程方法同等重要的地位上來(lái)?；谶@樣的理念，和諧教育便以受教育者的全面、健康、和諧發(fā)展為目標(biāo)，以人的自身發(fā)展需求與社會(huì)發(fā)展需要相和諧為宗旨協(xié)調(diào)組織各種教育要素。5.反復(fù)手法的運(yùn)用是本詩(shī)在表現(xiàn)形式上的一大