1、 2023班主任個人述職報告范文一、學校少先隊工作。 少先隊工作是學校德育工作的重要組成局部，少先隊部門是學校的一個重要部門，它是學校德育工作的詳細實施者和貫徹者。工作量大、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學校領導的確定和同事們的贊揚。 1、協(xié)作學校德育部門，大力抓好學生思品德為的養(yǎng)成教育工作。抓好學生的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成教育是學校德育工作之首，它既是學校德育工作的重中之重，也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學校剛剛合并為一間學校，原先三間學校的學生都是土生土長的農(nóng)村孩

2、子，學生素養(yǎng)、家長素養(yǎng)相對來說比擬低，家庭環(huán)境、家教水平也都比擬落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化，學校德育工作比以前變得更簡單了，學生思品德為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。所以，從學年初，我就開頭思索和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學生思品德為的養(yǎng)成教育工作，依據(jù)學校的工作意見，在第一學期，我就借鑒在舊校時治理學生的閱歷和方法，初步制定了學生思品德為養(yǎng)成教育的規(guī)劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學生日常行為標準的教育和治理工作。但從第一學期的情景來看，效果還不是很大，學生的各種行為習慣還很不標準，學校的校風、校容還很不幻想。針對這樣的情景，在其次學期初，依據(jù)學校領導

3、的意見，我制定了城西小學禮貌班（隊）評比方案。經(jīng)過開展禮貌班（隊）的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動了班主任的工作進取性，使各班主任在班級治理方面各顯神通，班級治理的效果有了很大的提高。禮貌班（隊）評比情景每一天公布，也促使各班學生自覺的相互監(jiān)視，自覺的遵守學校的各項規(guī)章制度。經(jīng)過一學期的大力整頓，我校的校風、校容有了很大的改觀，學生的各種行為習慣也有了很大的提高，少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領導的充分確定和同事們的由衷贊揚。 2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。舊鼓號隊員中有相當一局部是六年級畢業(yè)班的學生，學校鼓號隊這學期要進展新老交替的過渡訓練。在學期初，我就在三、

4、四年級的學生中開頭新鼓號隊員的選擇工作，并在學期中開頭進展訓練；國旗隊方面，由于這學期根據(jù)上級的要求，升旗儀式國旗隊的人數(shù)和標準方面都有了很大的轉(zhuǎn)變，依據(jù)這一精神，在學期中我對學校國旗隊進展了重新組建，在三、四年級的學生中重新選擇新的國旗隊員，并帶著新國旗隊員按上級的要求到試驗學校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進展嚴格、標準的訓練?；氐綄W校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比擬多，沒時間利用放學后進展訓練。所以，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進展穩(wěn)固訓練，在訓練過程中，我對國旗隊員嚴格要求，標準訓練，講究訓練質(zhì)量，經(jīng)過一段時間嚴格、標準的訓練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作

5、標準反面都比以往的國旗隊好了許多，學校領導和教師們都賜予了新國旗隊很高的評價。 二、學科教學工作。 在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。 1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。本學年特別是其次學期，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的進取性和主動性，常常開展小組競賽活動，經(jīng)過給小組加分，用表揚鼓勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參加到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。 2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，

6、但凡開展自主讀書或是堂上爭論活動，我大多都是以四人小組為單位進展的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比擬仔細和自覺參與讀書或爭論活動，從而使這些中下生在參加這些學習活動中也得到了提高， 3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建立。在每節(jié)課上課前，我都比擬注意學生課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預備工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。經(jīng)過狠抓班風學風的建立，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。 經(jīng)過以上幾個方面的努力，我所擔當?shù)乃哪昙売⒄Z，在第一學期的期末考試中取得了比擬滿足的成績，教學質(zhì)

7、量也到達了學校的根本要求。 在以后的教育教學工作中，我將連續(xù)以學生為本，針對不一樣層次的學生，采納不一樣的教育教學方法，因材施教；連續(xù)遵循以學生為主體、教師為主導的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和進取性，運用各種教學手段，鼓勵學生進取、主動參加課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。 優(yōu)秀班主任個人述職報告2 本學期，我擔當小學四年級的班主任，兼數(shù)學的教學，我在工作中從各方面嚴格要求自我，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有規(guī)劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚

8、優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。 一、思想方面 本人始終仔細學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領悟報告思想，堅持四項根本原則，在政治上與黨中心堅持全都，關懷國家大事，喜愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培育人才為己任。確遵守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。 二、教學工作方面 本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主題”，“以培育學生主動進展”為中心的教育思想，重視學生的共

9、性進展，重視激發(fā)學生的制造本領，培育學生德、智、體、美、勞全面進展。本人工作職責心強，聽從學校領導的分工，進取做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的情景，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)，評講作業(yè)，廣泛獵取各種學問，構(gòu)成比擬完整的學問構(gòu)造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平，并順當完成教育教學工作。 三、其他方面 經(jīng)過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對數(shù)學學習熱忱很高，上課仔細聽講，成績較好。我協(xié)作班主任教師，對學生進展小學生守則和小學生日常行為標準教育，重點抓好安全教育。對此，學校領導、同事、學生及其家長均賜予了極高

10、評價。 在本學期的班主任工作中，我經(jīng)過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進展愛祖國、愛人民、愛團體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風；我培育了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。經(jīng)過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比擬好。 固然，在工作中我還存在很多缺乏之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比較的歡愉。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的榮耀，

11、成績屬于過去，將來才屬于自我，作為一個青年教師，我明白我的工作才剛剛開頭，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。 優(yōu)秀班主任個人述職報告3 時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間工作已經(jīng)半年時間了。工作中的酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的的味道。教育工作更讓我體會到了育人的不易，新的一年又開頭了，還是照舊懷揣著幻想，堅持著最初的理念投入到新的學期當中。盼望通過自己的努力和對自己職責的熟悉，表達黨員教師的先進性。下面我將具體闡述自己職責：去年的工作雖然已經(jīng)完畢，但留下了太多的思索和啟發(fā)。去年的工作主要由兩個局部組成，第一是班主任工作，剛一踏入工作崗位我就擔當幾乎全是男生的機電班的班主任。而我，作為一個

12、手無縛雞之力的女教師，又沒有閱歷和方法，要馴服這群無法無天的學生真的是特別的的困難。我的熱忱特別的的高，同時投入的心思也特別的的多，但是，他們就是毫無起色，也完全不受我情感的支配。于是我也特別的的絕望和灰心。更多的是對自己力量的質(zhì)疑，是對自己的否認和對自己教育方式、教育信念的動搖。但是，在一些四周領導、教師的支持鼓舞下，我還是堅持了下來。詳細從去年的工作中我總結(jié)了一下幾點閱歷： 第一，對待學生肯定要有足夠的耐性。并且不能首先自己就失去了斗志。不管自己面對的是一群何樣的學生，首先自己要有足夠的熱忱和力氣。雖然不能從學生那得到任何的動力，但自己必需給自己充分的確定和贊揚。 其次，做事情要一步一個腳印。不能夢想一擊即中。做事給自己和學生留下一個緩沖時間。并且要懂得因材施教，適當降低要求和標準。不能拿自己的要求去要求別人，更不能把自己不屑的事情看成多余。 第三，不能躲避問題，更不能只一味地消沉。不管大環(huán)境是怎么樣的，都不能丟失拼勁。要懂得取得幫忙，不能什么事情都自己一個人去處理，那樣會覺得只有自己一個人在戰(zhàn)斗，會覺得孤立無援。 第四，干了事情就應當說出來。不能總是覺得自己做的事情只要自己滿足即可。由于現(xiàn)在是一個看你力量和工作表現(xiàn)的社會，所謂“好事不出門，壞事傳千里”。適當?shù)臅r候要懂得轉(zhuǎn)變自己的觀念，讓自己得到更多的支持和幫忙還有.。 第五，對學生不能只有寬容，也不能只有教育?？隙ㄒ?/p>