1、幼兒園大班學(xué)期教學(xué)方案表_幼兒園教學(xué)方案 幼兒園大班教學(xué)方案 我們學(xué)習(xí)一個(gè)新東西最快的入手方法就是閱讀相關(guān)資料，資料上的學(xué)問能夠關(guān)心我們更快的接觸學(xué)習(xí)學(xué)問，什么樣的資料才會(huì)很好的關(guān)心到我們呢？您還可訪問工作總結(jié)之家專題，以獲得更多方面的工作總結(jié)范本。 幼兒園大班的孩子們都已經(jīng)上過幾年學(xué)了，養(yǎng)成了一些良好的上課習(xí)慣和生活習(xí)慣，新學(xué)期即將開頭，大班老師如何制定教學(xué)工作方案呢？下面是我收集整理的幼兒園大班學(xué)期教學(xué)方案，歡迎閱讀。 幼兒園大班學(xué)期教學(xué)方案篇一 一狀況分析 我班幼兒男孩多，女孩少。通過幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別

2、幼兒沒有形成良好的品德。 二日常生活中滲透品德訓(xùn)練 幼兒園的品德訓(xùn)練工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行訓(xùn)練。 晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園，為小伴侶們整理桌椅、然后迎接小伴侶。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識(shí)。 我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的同伴，喜愛班級體。 課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們訓(xùn)練孩子要相互關(guān)懷、照看學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子，關(guān)心他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服飯來張口、衣來生手

3、的不良習(xí)慣。 午睡：訓(xùn)練幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。 離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。 三目標(biāo)和措施 (一)有愛心(是幼兒園班主任工作方案的重點(diǎn)) 目標(biāo)1敬重長輩，關(guān)懷父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。 措施1結(jié)合系列主題 活動(dòng)我和四周的人，通過參觀、觀看、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。 2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長輩，并關(guān)懷、喜愛自己的父母。 3通過家園協(xié)作，鼓舞家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)懷家中成員。 目標(biāo)2關(guān)懷友愛同伴，并樂于關(guān)心別人。 措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相

4、互友愛、關(guān)懷，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和諧相處。 2通過助殘日的宣揚(yáng)活動(dòng)，使幼兒懂得不卑視殘疾人，并情愿關(guān)懷、關(guān)心殘疾人。 3訓(xùn)練幼兒主動(dòng)關(guān)懷家中老人，使他們有一個(gè)幸福、歡樂的晚年。 目標(biāo)3了解一般的平安常識(shí)，有肯定的自我愛護(hù)力量。 措施1通過小問號(hào)、小試驗(yàn)、科學(xué)小試驗(yàn)等活動(dòng)，豐富幼兒日常的平安學(xué)問。 2利用智力嬉戲、情景表演、體育嬉戲等，提高幼兒的自我愛護(hù)力量。 3請家長在日常生活中教會(huì)幼兒一些平安學(xué)問和防護(hù)方法。 (二)講文明 目標(biāo)1能主動(dòng)使用日常禮貌用語，待人有禮。 措施1老師以身作則，堅(jiān)持正面訓(xùn)練，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。 2通過兒歌、故事、情景表演等活動(dòng)，使幼兒懂得對人有禮貌

5、。 3家園協(xié)作，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌。 目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不任憑打斷別人的話。 措施1通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓舞幼兒態(tài)度自然大方地講話。 (四)結(jié)束 幼兒園大班學(xué)期教學(xué)方案篇二 一、狀況分析：通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步把握了16的加減運(yùn)算，理解了16的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)覺中進(jìn)展了空間思維力量。在活動(dòng)中還發(fā)覺他們對于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)特別有愛好和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤蠈W(xué)問和趣味。 二、學(xué)期目標(biāo)： 1、教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間

6、的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。 2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。 3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。 5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 6、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。 下一頁更多精彩幼兒園大班學(xué)期教學(xué)方案 7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。 8、教幼兒熟悉時(shí)鐘，

7、學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。 9、教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰敘述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。 11、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 12、培育幼兒樂觀主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。 三、教學(xué)進(jìn)度表： 時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、備注 第一周 一、學(xué)習(xí)7的組成 1、學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。 2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。 二、學(xué)習(xí)7的加減 1、讓幼兒敘述圖意并列出

8、算式，會(huì)編應(yīng)用題。 2、學(xué)習(xí)7的三組加減。 其次周 一、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫四道算式題 1、鼓舞幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計(jì)算。 2、關(guān)心幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。 二、熟悉圓柱體和球體 1、讓幼兒觀看、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。 第三周 一、學(xué)習(xí)二等分 1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份。 2、培育幼兒思維的敏捷性。 二、分成幾小杯 1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的歡樂。 2.觀看生活中水在流淌的現(xiàn)象。 第四周 一、學(xué)習(xí)8的組成 1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法。 2、引導(dǎo)幼兒觀看兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的相互關(guān)系(增1、減1) 二、圓

9、柱體的嬉戲 1、通過實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂觀性，培育主動(dòng)的探究精神。 2、能辨別熟悉圓柱體，感知其基本特征。 3、在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上，會(huì)自己說出、找出并制作與圓柱體相像的物體。 第五周 一、學(xué)習(xí)8的加減 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。 2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。 二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式 引導(dǎo)幼兒觀看點(diǎn)子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減。 第六周 一、看點(diǎn)子圖列算式 學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖，依據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式。 二、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形 1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù)。 2、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。 第七周 一、學(xué)習(xí)9的

10、組成 學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。 二、學(xué)習(xí)9的加減 大班數(shù)學(xué)教學(xué)方案 1、學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)9的加減。 第八周 一、改錯(cuò)題(一) 1、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題中的得數(shù)，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確。 2、復(fù)習(xí)9的組成、加減。能嫻熟精確得進(jìn)行運(yùn)算。 二、改錯(cuò)題(二) 1、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題的三種方法，使幼兒知道三個(gè)數(shù)的任一個(gè)數(shù)均可以改動(dòng)。 第九周 一、兩個(gè)特征分類 1、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進(jìn)行9以內(nèi)的加減。 二、分類 1、培育幼兒的動(dòng)手操作力量和合作意識(shí)，觀看比較物體的不同特征并進(jìn)行分類。 第十周 一、熟悉時(shí)鐘 1、使幼兒熟悉時(shí)鐘，能叫出名稱，基本把握

11、鐘面的主要特征。 2、使幼兒知道時(shí)針、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認(rèn)整、半點(diǎn)。 二、記錄時(shí)間 1、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系。 2、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系，初步進(jìn)展幼兒的時(shí)間感。 第十一周 一、學(xué)習(xí)10的組成 1、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解。 2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。 二、學(xué)習(xí)10的加減 1、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減。 2、教幼兒敘述應(yīng)用題。 第十二周 一、學(xué)習(xí)0的算式 1、學(xué)習(xí)有關(guān)0的算式。 2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。 二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一) 會(huì)兩個(gè)、三個(gè)加減符號(hào)的連續(xù)加減。 第十二周 一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二) 1、會(huì)把算

12、式題目填寫完整，如1+=3 自編 二、快速口算 練習(xí)口算的力量，能相互之間玩出題嬉戲。 自編 第.周 一、熟悉人民幣 1、熟悉十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱。 2、學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。 二、超市 1、復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。 2、激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高幼兒解決問題的力量。 第十四周 一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右 1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。 2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。 二、依樣接畫 1、培育幼兒認(rèn)真觀看排隊(duì)規(guī)律的力量。 2、教幼兒發(fā)覺規(guī)律并依著接畫。 第十五周 一、學(xué)習(xí)四等分物體 1、關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。 2

13、、提高幼兒的動(dòng)手力量。 二、補(bǔ)漏洞 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)依據(jù)物體缺口而選擇外形相同的填。 2、進(jìn)展幼兒的空間知覺。 數(shù)學(xué)嬉戲 第十六周 一、10的加減試題 1、會(huì)運(yùn)算各類形式的加減題目。 幼兒園大班學(xué)期教學(xué)方案篇三 除了開展訓(xùn)練教學(xué)工作外，本學(xué)期我班還將連續(xù)深化開展班級德育工作，培育幼兒誠懇有禮、謙讓合作、關(guān)懷他人等優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，現(xiàn)制定我班德育方案如下： 一、日常生活中滲透品德訓(xùn)練： 幼兒園的品德訓(xùn)練工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行訓(xùn)練。詳細(xì)如下： 1、晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來園和老師一起迎接小伴侶。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加

14、文明意識(shí)。 2、每周開設(shè)德育課程，規(guī)范幼兒的行為習(xí)慣。 3、戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)：班上大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，平常在家不懂得與人共享。利用戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我們訓(xùn)練孩子要相互關(guān)懷、照看同伴。也可利用混班的行式讓孩子們學(xué)會(huì)照看弟弟妹妹;學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 4、餐前：連續(xù)學(xué)習(xí)弟子規(guī)和給孩子們講德育故事，讓孩子們從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)變。 5、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服飯來張口、衣來生手的不良習(xí)慣。讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。 6、午睡：訓(xùn)練幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。 7、離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕

15、、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。 二、節(jié)日中的品德訓(xùn)練： 1.三八婦女節(jié)時(shí)，我們可以帶領(lǐng)幼兒制作節(jié)日禮物，并送給全部幼兒的女性家長。讓幼兒說說媽媽平常是怎樣照看自己的，讓幼兒體會(huì)到媽媽的愛意識(shí)到長大要孝順?gòu)寢尅?2.三月五日是學(xué)雷鋒日，我們可以開展了學(xué)雷鋒，做好孩子系列活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒要關(guān)懷集體、喜愛集體，為集體做好事。如關(guān)心老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來盆景布置自然角，增加孩子喜愛集體的意識(shí)。 3.五一勞動(dòng)節(jié)，我們可以開展了我是愛勞動(dòng)的好孩子的主題班會(huì)，讓幼兒發(fā)表了自己的見解，爭論如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。并把孩子的想法落實(shí)到日常生活中，培育孩子愛勞動(dòng)的好品德。 5.六一兒童節(jié)，

16、為了讓全部的兒童都感受到節(jié)日的歡樂，我們會(huì)邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園聯(lián)歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個(gè)開心的節(jié)日。 三、家園聯(lián)系共同訓(xùn)練 對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持訓(xùn)練的全都性。家庭訓(xùn)練也很重要。我們會(huì)通過家園聯(lián)系冊、家園天地、家長會(huì)議、家長開放日等活動(dòng)來進(jìn)行訓(xùn)練活動(dòng)。 1.我們會(huì)要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、動(dòng)畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行正確的訓(xùn)練。 2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。我們會(huì)通過家園聯(lián)系冊、家園天地要求家長樹立正確

17、的訓(xùn)練思想，多給孩子勞動(dòng)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在家學(xué)會(huì)敬重長輩和他人。 3.家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。 我推舉 幼兒園大班學(xué)期方案表 在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，大班也制定了工作方案，下面是我收集整理關(guān)于幼兒園大班學(xué)期方案的資料，盼望大家喜愛。 幼兒園大班學(xué)期方案篇一 新學(xué)期又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望。新的一年，新的挑戰(zhàn)

18、，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省級示范幼兒園的評估，這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信念完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在康盛世紀(jì)幼兒園將要度過的的最終一個(gè)學(xué)期。我們將連續(xù)遵循幼兒園讓入園的孩子歡樂、健康、進(jìn)展的宗旨制造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。 一、班級狀況分析： 現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、.、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、心情浮燥;二、整理整理力量差;三、與人相處、交往力量還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)

19、制定本學(xué)期工作方案： 二、訓(xùn)練教學(xué)工作： (1)重點(diǎn)工作： 本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手： (一)全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： 1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的進(jìn)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。 2：培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、樂觀性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。 進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀看事物的力量;培育幼兒的有意留意;進(jìn)展幼兒的思維和語言力量。 3：培育幼兒動(dòng)手操作

20、的力量。學(xué)會(huì)使用簡潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡潔的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn)。 4：培育幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商議來解決糾紛，在活動(dòng)中愿意合作、輪番、共享;有肯定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的力量。 (二)對大班進(jìn)行的特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： 1：培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的劇烈愿望，有方案地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。 2：留意進(jìn)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，

21、能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。 3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛好;注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 4：熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓舞幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣;姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣;仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。 常規(guī)工作： 5：良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作

22、的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育.建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。 6:注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量，豐富幼兒的詞匯。 7:連續(xù)深化開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。關(guān)心幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問解決問題的力量。 8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公正、公正地評價(jià)幼兒，準(zhǔn)時(shí)把握幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展?fàn)顩r，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。老師依據(jù)檔案準(zhǔn)時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的訓(xùn)練教學(xué)。 9:培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過各種活動(dòng)增加幼兒的集體

23、榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。 家長工作： 1:注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。樂觀、熱忱、主動(dòng)地向家長反映幼兒狀況。 2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對不同的孩子實(shí)行不同的訓(xùn)練方式。 3:主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通，共同關(guān)心幼兒進(jìn)步。 4:鼓舞更多的家長參加班上的助訓(xùn)練活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長了解我們的訓(xùn)練教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。 四、衛(wèi)生保健工作： 1:為幼兒供應(yīng)一個(gè)平安、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對幼兒的平安訓(xùn)練，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，消退安 2:全隱患，杜絕平安事故

24、的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。 3:訓(xùn)練幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。 五、班級人員的協(xié)作： 1:提高反思力量，在工作中發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。 2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和訓(xùn)練觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班力量和主動(dòng)參加教學(xué)的力量。加強(qiáng)班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。 在新的學(xué)期，本班兩位老師將以樂觀、主動(dòng)、制造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當(dāng)圓滿地完成本學(xué)期的工作 幼兒園大班學(xué)期方案篇二 一、衛(wèi)生保健方面 1、培育幼兒良好的一日生活習(xí)慣。重點(diǎn)培育幼兒

25、的來園，進(jìn)餐常規(guī)。 2、幼兒身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定，開心。 3、幼兒能主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，有信念。 4、幼兒愿意與人交談，講話有禮貌。 二、課程教學(xué) (一)教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)展幼兒心情認(rèn)知，自我認(rèn)知，學(xué)習(xí)作記錄，自己記作業(yè)的力量。 2、培育幼兒看圖敘述及仿編詩歌的力量。 3、讓幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。 4、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關(guān)系，能夠看圖說話。 5、培育幼兒語言表達(dá)、.交往力量 6、進(jìn)展幼兒識(shí)圖力量及分類與整理力量。 7、培育幼兒時(shí)間排序與方位知覺。 (二)課外學(xué)問 1、兒歌魚兒的夢去郊游隱形的翅膀捉泥鰍 2、數(shù)學(xué)二十以內(nèi)的加減法二十以內(nèi)的連加、連減 3、寫字 4、簡潔的筆畫(橫豎

26、撇)簡潔的字 三、家長工作 1、關(guān)心孩子一起收集證明孩子在長大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子敘述他們成長的趣事。 2、給孩子敘述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。 3、家長向老師溝通孩子在家狀況，協(xié)作老師的工作。 4、請家長按月方案關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)問，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。 5、鼓舞幼兒來園，帶齊學(xué)習(xí)用具，能用英文主動(dòng)大聲問老師，小伴侶好。 四、各領(lǐng)域的培育目標(biāo) (一)語言領(lǐng)域 1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪番對話，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語言溝通的樂觀性。 2、能集中精力留意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。 3、能

27、用一般話完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地、較精確地回答問題。把握用運(yùn)更多的實(shí)詞，會(huì)正確地使用常用的虛詞。 4、在敘述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀看，綻開回憶和想象，并用語言進(jìn)行描述。 5、學(xué)會(huì)看圖書，較精確有序地?cái)⑹鰣D書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。 6、堅(jiān)持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本精確。 (二).領(lǐng)域 1、能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。 2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行溝通、合作、共享，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識(shí)，情愿關(guān)懷集體并具有初步的責(zé)任意識(shí)。 3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的.行為規(guī)章，能實(shí)行輪番、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

28、4、能清楚的表達(dá)自己的思想，能留意傾聽他人的愿望和看法，喜愛從事力所能及的勞動(dòng)。 5、初步學(xué)會(huì)分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)懷弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠懇等品德。 6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 (三)科學(xué)領(lǐng)域 1、能樂觀主動(dòng)、較長時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，對不懂的事物有劇烈的奇怪心，能主動(dòng)探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。 2、會(huì)關(guān)懷、愛惜、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。 3、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。 4、能樂觀探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，會(huì)記觀看記錄。 5、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀

29、看方法觀看事物，具有整體觀看、分部觀看、比較觀看的力量。 (四)藝術(shù)領(lǐng)域 1、開心的參與音樂活動(dòng)，樂觀體驗(yàn)參加音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的歡樂。 2、用正確的姿態(tài)、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集風(fēng)光前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟識(shí)、工整的歌曲續(xù)編歌詞。 3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟識(shí)一些民族民間舞蹈。能依據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。依據(jù)音樂嬉戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，制造性地表現(xiàn)角色的音樂形象

30、。 幼兒園大班學(xué)期方案篇三 一、班狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒42名，其中女孩40名，男孩22名。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的大班生活，幼兒各方面都有很大的進(jìn)步。今年插進(jìn)班的幼兒較多，有12人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的大班生活，我班幼兒也存在進(jìn)展水平不平衡、有部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好等狀況，有兩極分化的現(xiàn)象，且本學(xué)期新生較多?？〈蟛糠钟變合聦W(xué)期就要讀學(xué)校，做好幼小銜也是我們的一線重要工作。依據(jù)我們的實(shí)際狀況，現(xiàn)制訂出我班本學(xué)期的保教目標(biāo)如下。 二、本學(xué)期保教目標(biāo)： (一)藝術(shù)： 1、感知各種舞蹈，寵愛民族舞蹈粗淺的鑒賞力量。 2、熟悉電子琴，知道其名稱、音色。 3、把握二分、四分音符的名稱、外形、時(shí)值并會(huì)唱五線譜。 4

31、、把握獨(dú)唱、齊唱、領(lǐng)唱、輪唱的演唱形式。 5、表演仿照動(dòng)作及律動(dòng)組合，能依據(jù)音樂大膽表現(xiàn)。 6、積累舞匯，學(xué)習(xí)集體舞、邀請舞及民族舞蹈。 下一頁更多精彩幼兒園大班學(xué)期方案 7、熟悉67種打擊樂器，34種旋律樂器，能較嫻熟地看譜進(jìn)行齊奏、合奏及輪奏活動(dòng)。 8、通過對四周日常生活的觀看，對兒童及成人的作品(民間繪畫、剪紙、工藝品、裝飾畫、版畫、水彩畫、國畫、雕塑、建筑)的觀賞，進(jìn)一步培育幼兒感受美、表達(dá)美的力量，提高對造型藝術(shù)的了解，并能講出三幅世界名畫的名稱。 9、能運(yùn)用各種幾何圖形、線條表達(dá)物體形象，并能裝飾物體，能畫出人物正面的各種簡潔造型。 10、能熟悉并使用包括三原色、三間色，部分復(fù)色在

32、內(nèi)的812種顏色。 11、培育幼兒對顏色的敏感性、豐富性，對顏色的冷與暖、深與淺、艷麗與灰暗的對比與協(xié)調(diào)規(guī)律有感性熟悉。 12、學(xué)習(xí)用兩張以上的紙折簡潔的組合玩具。 13、能按輪廓徒手撕出簡潔的物體形狀。 14、能按輪廓，用徒手、對稱折疊等方法剪出對稱圖形。 15、學(xué)習(xí)粘合、磨光等技能，用兩塊以上的泥團(tuán)捏合較形象的動(dòng)植物。 16、能用34種材料用撕、折、剪、畫、粘貼等綜合方法進(jìn)行創(chuàng)作。 (二)科學(xué)： 1、嫻熟地把握20以內(nèi)各數(shù)的組成和分解，能嫻熟而正確地進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。 2、能正確地將規(guī)范的圓形、方形、長方形等物體和圖形分割成二等分和四等分，理解整體和部分之間存在等量關(guān)系。 3、知道

33、什么是球體、圓柱體、正方體、長方體、能依據(jù)形體的特征進(jìn)行分類。 4、能用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、厚薄等。 5、會(huì)熟悉時(shí)鐘，能正確地說出整點(diǎn)、半點(diǎn)并記錄時(shí)間。 6、能說出當(dāng)時(shí)的年份、月份、日期，并能依次排序排列及關(guān)系。 7、能利用蒙氏的材料進(jìn)行千位的加、減、剩、除。 8、知道季節(jié)、氣候與動(dòng)物、植物生長、繁殖、成熟、遷徒、冬眠等關(guān)系。 9、初步懂得人與自然，動(dòng)物與動(dòng)物，動(dòng)物與植物之間的相互依存關(guān)系，知道愛護(hù)動(dòng)物，培育環(huán)境愛護(hù)意識(shí)。 10、初步了解太陽、地球和月亮的關(guān)系，知道一年和四季的產(chǎn)生緣由，能說出四季的挨次。 11、初步了解電的特點(diǎn)，知道電是怎么來的，什么物質(zhì)可以

34、發(fā)電，電在生活中的作用，熟悉各種家用電器。 12、了解風(fēng)、雷、雨、雪、閃電、虹等自然現(xiàn)象產(chǎn)生緣由，知道他們對人們生活的好處、害處。 13、知道中國之最的名稱。 14、知道中國的十大名勝古跡。 15、知道34個(gè)中國歷史人物及其相關(guān)故事。 16、能說出6個(gè)以上有關(guān)環(huán)保、健康節(jié)日的名稱和日期。 17、認(rèn) 識(shí)中國的主要省份和省會(huì)。 18、熟悉七大洲，并完成各洲拼圖。 (三).： 1、知道好孩子要有禮貌，在日常生活中能主動(dòng)地對身邊的熟悉用禮貌語言。 2、別人對自己講話時(shí)能留意聽，并禮貌地回答別人的提問。 3、敬重長輩，情愿為他們做力所能及的事。 4、能較自覺地遵守幼兒園和班級的規(guī)定與要求。 5、能遵守公

35、共場所的秩序和衛(wèi)生要求，不隨地吐痰，不亂仍廢物，不折花草，不亂涂抹等。 6、同伴間能和諧、友愛、互助、合作。 7、初步把握評價(jià)自己和他人行為的標(biāo)準(zhǔn)，初步分清好與壞，是與非，不仿照不良行為。 8、誠懇，做錯(cuò)了事敢于承認(rèn)，并能接受批判，留意改正。 9、疼惜勞動(dòng)成果，主動(dòng)參與力所能及的勞動(dòng)。 10、能樂觀、主動(dòng)地與成人或小伴侶交談，對四周的事情有廣泛的愛好，好問好學(xué)。 11、敢于大聲地在集體前發(fā)表自己與眾不同的見解和看法，做事仔細(xì)、細(xì)心，有始有終。 12、擅長動(dòng)腦筋想方法，克服困難，做事有毅力，有恒心。 13、性情開朗，能與他人共同共享喜悅。 14、有初步的集體榮譽(yù)感，能為幼兒園、班級、小組所獲得的

36、成果感到興奮和驕傲。 15、敬重、愛戴自己的老師及從事各種勞動(dòng)的人。 16、具有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 17、對讀、寫、聽、看、記憶、思索等學(xué)習(xí)活動(dòng)感愛好，有探究、操作和制造的欲望。 18、熟悉生活中常見材料制成的用品，知道這些材料的名稱、特性、和用途，并學(xué)會(huì)在此基礎(chǔ)上對物品進(jìn)行分類。熟悉各種交通標(biāo)志，交通平安基本規(guī)章，知道110、120、119、122的使用方法。 19、對生活中常出現(xiàn)的事故，知道應(yīng)當(dāng)怎樣去正確地應(yīng)付。 20、知道老師節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的意義。 21、熟悉常見國旗、國徽，知道他們代表的意義。 22、知道祖國很大，.、澳門是中國的領(lǐng)土。 (四)語言： 1、能

37、主動(dòng)、專注的傾聽別人的談話，快速把握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獵取有用的信息。 2、能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的意思或敘述簡潔的經(jīng)受。 3、能自然、有表情地?cái)⑹鐾暾适隆?4、能仿編兒歌、續(xù)編故事。 5、能嫻熟地把握動(dòng)詞、連詞、形容詞，并在生活中運(yùn)用。 6、愿意觀賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，積累文學(xué)語言。 7、能與同伴制作圖書，進(jìn)一步了解圖書的構(gòu)成。 8、能正確書寫漢字、筆畫和拼音等文字符號(hào)。 (五)健康： 1、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能留意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培育幼兒獨(dú)立生活力量。 2、初步培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、關(guān)心幼兒進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及其主要功能，知道怎樣愛護(hù)。 5、會(huì)助跑跨跳

38、，跳距不少于40厘米。 7、能單手將沙包投出約6米遠(yuǎn)，并會(huì)肩上揮臂投準(zhǔn)靶心(距離約3米，標(biāo)靶直徑不少于60厘米)。 8、學(xué)會(huì)雙手拍球。 9、學(xué)會(huì)在墊上做前滾翻動(dòng)作。 10、學(xué)會(huì)跳繩和淘氣筋。 11、懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、寬容、遵守規(guī)章，有較強(qiáng)的集體觀念。 12、能獨(dú)立或合作整理各種小型體育器材。 (六)感官： 1、由肌肉和觸覺的聯(lián)合關(guān)心視覺熟悉平面幾何圖形，立體幾何組。 2、培育敏銳的觀看力和規(guī)律思索力量。 3、能精確地辨別出粗糙與光滑，并按肯定的規(guī)律排序。 4、能精確地辨別物體的輕重，并按肯定的規(guī)律排序。 5、辨別三種不同音高，并進(jìn)行排序、配對。 6、能較敏銳的辨別出 物體的氣味。 7、

39、感知顏色的遞增、遞減。 (七)日常生活 1、能把握用刀的方法。 2、學(xué)會(huì)使用筷子。 3、學(xué)習(xí)使用針線。 4、學(xué)習(xí)系鞋帶。 5、學(xué)習(xí)使用橡皮圈。 6、學(xué)會(huì)編織。 三、每月主要活動(dòng)支配： 月份主要工作 二月份1、整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，做好開學(xué)預(yù)備工作。 2、安定幼兒心情，制定班級工作方案。 3、學(xué)習(xí)新操。 4、幫助園做好幼兒收費(fèi)工作。 三月份1、召開家長會(huì)議。 2、樂觀做好預(yù)備迎接園內(nèi)的英語教學(xué)觀摩活動(dòng)。 3、學(xué)習(xí)幼兒成長檔案整理。 4、幫助園做好幼兒膳食調(diào)查。 5、落實(shí)媽媽愛我，我愛她詩歌表演會(huì)活動(dòng)方案 6、豐富區(qū)域的材料。 四月份1、進(jìn)行媽媽愛我，我愛她詩歌表演會(huì) 2、幼兒個(gè)人成長檔案觀摩溝通活動(dòng) 3

40、、學(xué)習(xí)十六屆四中全會(huì)精神和綱要，做到三結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)。 五月份1、落實(shí)六一節(jié)文藝活動(dòng)方案。 2、參與園的英語教學(xué)評課活動(dòng)。 3、園內(nèi)進(jìn)行蒙特梭利訓(xùn)練中國化課題討論閱歷共享活動(dòng)。 4、參與幼兒成長檔案評比活動(dòng)。 六月份1、進(jìn)行慶六一文藝表演活動(dòng)。 2、外出參觀學(xué)習(xí)。 3、開展環(huán)保、平安主題訓(xùn)練活動(dòng)。 4、做好幼小連接工作。 5、落實(shí)畢業(yè)典禮活動(dòng)方案。 七月份1、整理完善幼兒個(gè)人成長檔案。 2、上交總結(jié)及有關(guān)資料。 3、清點(diǎn)班級財(cái)物 4、大班級組進(jìn)行畢業(yè)典禮。 5、制訂新學(xué)年工作方案。 四：家長工作： 1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，通過家長會(huì)、家訪、電訪、小便條等形式，加強(qiáng)溝通，做到家園訓(xùn)練全都性。 2、定期進(jìn)

41、行家長開放日活動(dòng)，關(guān)心家長了解幼兒在園狀況，了解我園訓(xùn)練特色。 3、定期更換家長園地、共享天地內(nèi)容，不斷向家長供應(yīng)最新幼教信息和育兒閱歷。 4、進(jìn)行家長專題講座，提高家長育兒水平。 5、充分利用家長資源，為幼兒成長共同努力。 五：班級共同成長方案： 1、學(xué)期初，制訂本班教科研題目，提高教科研水平，共同完成本班課題。 2、加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí)，共同提高理論水平。 幼兒園大班嬉戲方案表 為激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的愛好，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知事物現(xiàn)象，進(jìn)展觀看力，老師制定了嬉戲方案，下面是我收集整理的幼兒園大班嬉戲方案，歡迎閱讀。 幼兒園大班嬉戲方案篇一 一、指導(dǎo)思想： 嬉戲是幼兒最寵愛的活動(dòng)，幼兒的生活即是

42、嬉戲。在嬉戲中，幼 兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。幼兒通過仿照成人進(jìn)行 各種社交活動(dòng)，體驗(yàn)成人的生活，滿意了成長的需要。幼兒訓(xùn)練家陳 鶴琴提出：嬉戲從訓(xùn)練方面說是兒童的優(yōu)良老師，他從嬉戲中熟悉 環(huán)境，了解物性，他從嬉戲中強(qiáng)健身體、活潑動(dòng)作，他從嬉戲中熬煉 思想，學(xué)習(xí)做人。嬉戲?qū)嵤莾和牧紟?。針對幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí) 際狀況，我們在嬉戲活動(dòng)開展的過程中，結(jié)合主題訓(xùn)練的內(nèi)容、挖掘 其潛在的訓(xùn)練功能，從而培育幼兒探究、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。 二、狀況分析： 我班幼兒已經(jīng)有一年多的嬉戲閱歷，但在嬉戲活動(dòng)中我們卻發(fā)覺，有許多孩子他們不太會(huì)嬉戲，常常放慢同伴嬉戲的速度。較多幼兒表現(xiàn)出對嬉戲材料的奇怪

43、及擺布上，如何參加嬉戲、如何與嬉戲中的其他角色互動(dòng)仍有肯定難度。于是我想采納請嬉戲精彩的幼兒帶新同伴，留意觀看幼兒嬉戲，如有新發(fā)覺，就請幼兒介紹閱歷的方法。如此往復(fù)，孩子們的嬉戲力量有了明顯提高。不過，嬉戲中我們也發(fā)覺有部分幼兒對某一嬉戲特殊鐘愛，拒絕參加其他嬉戲。 三、目標(biāo)與措施： 1、依據(jù)綱要精神和新課程理念，有的放矢地加強(qiáng)幼兒嬉戲的管理，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、平安、開心、寬松的嬉戲環(huán)境。將主題活動(dòng)內(nèi)容融入嬉戲活動(dòng)中，為幼兒供應(yīng)動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒能根據(jù)自己的愛好和力量進(jìn)行活動(dòng)。 2、注意嬉戲材料與環(huán)境的豐富，激發(fā)幼兒嬉戲的愛好和主動(dòng)性。引導(dǎo)幼兒嘗試自己安排嬉戲角色，并嘗試運(yùn)用多種方法

44、來獨(dú)立地發(fā)覺問題和解決嬉戲中的問題。 3、鼓舞幼兒在嬉戲中使用禮貌用語進(jìn)行交往，相互謙讓，感受嬉戲的歡樂。同時(shí)，豐富幼兒的學(xué)問閱歷和生活印象，通過嬉戲熟悉并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，師生共同豐富嬉戲的情節(jié)，充實(shí)嬉戲的內(nèi)容。 4、依據(jù)幼兒的特點(diǎn)及表現(xiàn)，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)，給每位幼兒供應(yīng)機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒大膽地表現(xiàn)自己。了解幼兒的嬉戲語言、態(tài)度、情感，適時(shí)地賜予關(guān)心。幫助幼兒，特殊是力量弱的幼兒整理、整理玩具，讓幼兒在動(dòng)手的過程中把握分類的學(xué)問，從而使幼兒得到進(jìn)展。 5、重視嬉戲的評價(jià)，引導(dǎo)幼兒樂觀參加到嬉戲的評價(jià)中去，通過爭論培育幼兒學(xué)會(huì)分析，明辨是非的力量和制造力，培育幼兒獨(dú)立嬉戲的力量

45、。 四、詳細(xì)嬉戲支配： 其次周草坪：踩腳印沙地：跳房子 塑膠跑道：運(yùn)球種植園地：施肥 第三周草坪：老鷹捉小雞沙地：小雞挖洞 塑膠跑道：腳尖腳跟跳種植園地：松土 第四周草坪：捉影子沙地：小烏龜 塑膠跑道：拋球接力種植園地：鋤草 第五周草坪：踩蟒蛇沙地：篩細(xì)沙制作沙雕 塑膠跑道：信號(hào)燈種植園地：澆水 第六周草坪：我是小司機(jī)沙地：挖戰(zhàn)壕 塑膠跑道：手背傳球種植園地：觀看記錄 第七周草坪：過小橋沙地：運(yùn)沙 塑膠跑道：兩人三只腳種植園地：鋤草 第八周草坪：英勇的偵察兵沙地：山坡和田野 塑膠跑道：傳紅旗種植園地：松土 第九周草坪：丟手帕沙地：運(yùn)沙 塑膠跑道：小老鼠運(yùn)糧食種植園地：鋤草 第十周草坪：蝴蝶追追

46、沙地：修筑城堡 塑膠跑道：漸漸走種植園地：圍籬笆 第十一周草坪：小兔拔蘿卜沙地：挖隧道 塑膠跑道：聽鼓聲走種植園地：澆水 第十二周草坪：穿樹林沙地：玩沙 塑膠跑道：夾包跳種植園地：捉蟲 第.周草坪：投籃競賽沙地：修筑城堡 塑膠跑道：大花貓和小老鼠種植園地：鋤草 第十四周草坪：拍皮球接力沙地：挖隧道 塑膠跑道：過小島種植園地：量量你的身高 第十五周草坪：一起跳竹竿沙地：沙堆里的寶藏 塑膠跑道：雨水接力賽種植園地：澆水 第十六周草坪：喂小動(dòng)物沙地：沙坑跳遠(yuǎn) 塑膠跑道：烏龜賽跑種植園地：觀看 幼兒園大班嬉戲方案篇二 一、指導(dǎo)思想：自主性嬉戲是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要自發(fā)自主性的活動(dòng)，在幼兒園課程占有非常

47、重要的地位。我們將依據(jù)主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和幼兒進(jìn)展的水平，有目的地創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境，投放嬉戲材料，讓幼兒根據(jù)自己的意愿、自由選擇、自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)，讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域，開展嬉戲活動(dòng)。本學(xué)期我們將重在培育幼兒的公平意識(shí)、制造精神、交往合作力量及自律習(xí)慣，在幼兒原有的基礎(chǔ)上，做進(jìn)一步的提高、實(shí)踐、探究。使幼兒在嬉戲中不僅能自主地選擇材料，開發(fā)與利用廢舊物，體現(xiàn)出幼兒的操作性，自主性，培育幼兒的獨(dú)立性與制造性。而且還讓幼兒自主選擇合作伙伴，安排角色，自發(fā)溝通，自我評價(jià)，從而使嬉戲更加完善，更具有訓(xùn)練意義。 二、班級狀況分析： 下一頁更多精彩幼兒園大班嬉戲方案 本班有幼兒38名，男生21名，女生17

48、名。孩子們對角色嬉戲都具有深厚的愛好，每次嬉戲時(shí)間，孩子們都能樂觀、主動(dòng)地參與嬉戲，關(guān)心老師布置場地，快速地安排角色，能踴躍地參加到各種嬉戲中。嬉戲結(jié)束時(shí)也能爭著介紹自己的嬉戲狀況過程，同時(shí)，在嬉戲中幼兒解決問題的力量也提高了，嬉戲?yàn)橛變鹤约簢L試解決問題供應(yīng)了很好的途徑。幼兒在嬉戲活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的困難、問題以及一些小沖突，孩子們通過閱歷地漸漸積累，在面對這些問題時(shí)漸漸大膽、樂觀起來。通過上學(xué)期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的嬉戲的環(huán)境中，幼兒在.交往力量、口語表達(dá)力量、想象制造力量在很大程度上有了提高。但是，幼兒在嬉戲中還存在著肯定的問題如：不同的幼兒，有著不同的愛好、愛好和個(gè)性、他們之間

49、也存在著力量上的差異，并且進(jìn)展速度也不一樣，所以幼兒對嬉戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有肯定的難度。 三、本學(xué)期嬉戲目標(biāo) 1、保證幼兒每日充分的嬉戲時(shí)間，開展形式多樣的嬉戲。 2、注意幼兒在嬉戲中力量的培育，使幼兒在玩中學(xué)、玩中益智，在共同嬉戲中學(xué)會(huì)與同伴溝通、合作、進(jìn)展其.情感，交往力量和語言表達(dá)力，逐步提高動(dòng)手力量和自理力量。 3、為幼兒制造豐富刺激的嬉戲環(huán)境，供應(yīng)豐富的嬉戲材及半成品，激發(fā)幼兒嬉戲的愛好和主動(dòng)性，鼓舞幼兒在嬉戲中使用一般話和禮貌用語進(jìn)行交往，相互謙讓，輪番擔(dān)當(dāng)主角和其他角色，在嬉戲中感到歡樂。 4、通過各種活動(dòng)豐富幼兒的生活閱歷，熟悉并體驗(yàn)人與人的關(guān)系

50、，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，鼓舞幼兒以豐富、合理的嬉戲情節(jié)充實(shí)嬉戲內(nèi)容。 5、能自己安排嬉戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，鼓舞他們依據(jù)需要自己制定嬉戲規(guī)章并且遵守嬉戲規(guī)章。 6、與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)主動(dòng)向別人問好，與小伙伴交談，懂得輪番和共享等方面的力量。 7、能自始至終的參加嬉戲，嬉戲結(jié)束能共同整理場地、材料。 四、詳細(xì)措施 (一)、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、依據(jù)幼兒需要增設(shè)嬉戲區(qū)，擴(kuò)大原來區(qū)域的空間，考慮地理特點(diǎn)和嬉戲特點(diǎn)，做到科學(xué)適用。 2、供應(yīng)部分成品玩具，如：炊具、醫(yī)療設(shè)備、餐具等。制作部分半成品，并劃分嬉戲區(qū)域，使嬉戲區(qū)域固定下來，鼓舞幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。

51、 3、活動(dòng)材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和愛好?；顒?dòng)材料供應(yīng)多元化，充分發(fā)揮家長的力氣，家園合力自制區(qū)角材料。如：制作標(biāo)本的樹葉、植物的根、種子等等。 (二)、老師指導(dǎo) 老師要全面地有重點(diǎn)地觀看，并適時(shí)賜予指導(dǎo)。全面的觀看包括觀看全班幼兒是否能夠大膽地參加嬉戲，還包括老師要了解在嬉戲中的活動(dòng)流程。老師還要重點(diǎn)觀看幼兒產(chǎn)生的新主題，重點(diǎn)觀看某一主題的嬉戲。適時(shí)指導(dǎo)包括幼兒求助時(shí)的指導(dǎo)，幼兒有爭吵，產(chǎn)生過激行為的適時(shí)指導(dǎo)，出現(xiàn)擔(dān)心全情形時(shí)的適時(shí)指導(dǎo);還包括觀看到幼兒有與所擔(dān)當(dāng)角色有相匹配的行為、動(dòng)作、語言時(shí)所賜予的鼓舞、確定和引導(dǎo)。嬉戲結(jié)束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在嬉戲中的

52、感受，相互溝通嬉戲的閱歷體會(huì)。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟識(shí)嬉戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié)商，對于嬉戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進(jìn)的措施，使幼兒從中獲得一些閱歷。 (三)、做好嬉戲的跟蹤觀看記錄，寫好嬉戲個(gè)案 1、嬉戲中，老師多留意觀看幼兒的反映，并準(zhǔn)時(shí)觀看輔導(dǎo)。做好現(xiàn)場跟蹤觀看、記錄，準(zhǔn)時(shí)評價(jià)和反思。 2、每次嬉戲結(jié)束有評價(jià)，采納老師和幼兒共同評價(jià)的形式，敬重幼兒。 以上是本學(xué)期我們班嬉戲開展的一些設(shè)想，我們會(huì)在實(shí)際的實(shí)施中不斷調(diào)整，努力讓我們的孩子都喜愛上自主性嬉戲，讓孩子在開心的嬉戲中不斷提高自己的各方面的力量。 幼兒園大班嬉戲方案篇三 一、活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)照料小動(dòng)物，了解幾種動(dòng)物

53、的生活習(xí)性，培育幼兒愛惜大自然的情感，初步滲透人與自然界那種息息相關(guān)、互生共存的關(guān)系。 二、活動(dòng)內(nèi)容 1、玩線區(qū)(粘一粘) 目標(biāo)：學(xué)習(xí)用毛線粘貼成各種漂亮的畫，培育幼兒的審美力量和制作愛好。 材料：各色毛線、白紙、膠水或糨糊、剪刀 玩法：幼兒在白紙上畫好花、動(dòng)物等圖案，運(yùn)用剪刀將毛線剪成線段或線絨進(jìn)行粘貼。 2、手工角 目的：通過動(dòng)手，發(fā)揮幼兒想象力，制造力。 材料：火柴盒、彩紙。 玩法：用火柴盒拼、插、粘制作多種物品，幼兒用彩紙折疊小動(dòng)物。 3、動(dòng)手角 目的：鞏固幼兒對顏色的熟悉，數(shù)的形成，熬煉手的敏捷性。 材料：毛線、塑料繩、皺紋紙 玩法：把材料分成相同的三份，教幼兒編小辮，顏色多種多樣。

54、 4、圖書角 目的：培育幼兒閱讀圖畫書的愛好，組織幼兒寧靜的讀書。進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量，提高閱讀水平。 材料：各種圖書 玩法：向幼兒介紹圖書的名稱，引起幼兒對圖書的愛好，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行寧靜的閱讀圖書，并讓幼兒相互敘述圖書的內(nèi)容。 5、角色區(qū) 目的：幼兒在會(huì)開商店的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)開超市，要依據(jù)自選商品，熟識(shí)超市的購買方式，有秩序購物。 三、區(qū)角活動(dòng)的措施 1、制定方案，有條不紊的開展活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)納入教學(xué)方案，于訓(xùn)練一日活動(dòng)中 2、我園從領(lǐng)導(dǎo)到老師明確開展區(qū)角活動(dòng)對開發(fā)幼兒智能實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的意義，發(fā)揮自己的聰慧才智，制造性的設(shè)計(jì)區(qū)角活動(dòng)，滿腔熱忱的投入到活動(dòng)中去。愛好是最好的老師，因此我們從小培育

55、幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦力量，制作粘貼一些美麗的禮物，贈(zèng)給每個(gè)幼兒，告知他們是廢舊物品制成的，激發(fā)起奇怪心，培育他們的制作愛好。耐心細(xì)致的教給幼兒剪貼，拼的技能。讓幼兒用廢舊火柴盒組合各種家具，用蛋殼制作不倒翁娃娃，教幼兒嫻熟剪貼技能對幼兒自己創(chuàng)作作品要予表揚(yáng)和鼓舞。 四、活動(dòng)效果 1、幼兒利用廢舊物品制作各種玩具，廉價(jià)，衛(wèi)生絕不比高檔玩具差，而那一雙雙靈活的小手活動(dòng)與熬煉，又是任何電動(dòng)玩具不能比的，凡參與活動(dòng)的幼兒，思維活躍，接受力量強(qiáng)，在學(xué)問行為力量方面都超過其他未參與活動(dòng)的幼兒。 2、老師從根本上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的訓(xùn)練教學(xué)觀念，變重課堂訓(xùn)練以嬉戲?yàn)橹?，變重學(xué)問灌輸為重力量培育，變重獨(dú)力教學(xué)為綜合主題訓(xùn)練

56、活動(dòng)。 3、家長的熟悉有了可喜的變化，樂觀協(xié)作幼兒園開展各種活動(dòng)，從要求幼兒園多教給孩子學(xué)認(rèn)字和加減運(yùn)算變?yōu)橐蠼Y(jié)合幼兒特點(diǎn)開展特色活動(dòng)，以開展幼兒的智力，培育幼兒的力量為主要訓(xùn)練內(nèi)容。 幼兒園學(xué)期大班教學(xué)方案 時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間，又迎來了新的學(xué)期，大班老師也制定了教學(xué)工作方案。下面是我收集整理的幼兒園學(xué)期大班教學(xué)方案，歡迎閱讀。 幼兒園學(xué)期大班教學(xué)方案篇一 在本學(xué)期里依據(jù)本班幼兒的不同年齡特點(diǎn)，以及孩子們不同性格，我制定了以下幾點(diǎn)常規(guī)方案來改正和提高孩子們的道德行為。 一、生活活動(dòng)： 1、堅(jiān)持回園洗臉和手，衣著干凈，開心入園，主動(dòng)接受晨檢，有禮貌地向老師問好。 2、能快速正確地洗手，會(huì)正確

57、用餐，學(xué)會(huì)粒粒皆辛苦。不掉飯，如不當(dāng)心掉了，不要撿來吃，把它丟到垃圾桶里。并保持寧靜文明的進(jìn)餐。 3、值日生幫助老師抹桌，清掃地面。 4、幼兒養(yǎng)成大小便自理，沖廁所，便后正確洗手。 5、使用自己的口杯喝水，做到活動(dòng)過后、口渴時(shí)隨時(shí)飲水，不鋪張水。 6、能寧靜就寢，睡姿正確。 7、幼兒獨(dú)立、較快速、有擺好自己的鞋子進(jìn)睡實(shí)入睡，睡前不帶小玩具.，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習(xí)慣。 8、能獨(dú)立、快速地整理床鋪。 二、戶外活動(dòng)及早操： 1、樂觀參與老師組織的戶外活動(dòng)。遵守規(guī)章。 2、會(huì)依據(jù)氣溫、活動(dòng)量準(zhǔn)時(shí)增減衣服。 3、把握基本動(dòng)作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等 4、做操時(shí)，動(dòng)作到位正

58、確，有節(jié)奏，會(huì)調(diào)整步頻和距離。 三、集中訓(xùn)練活動(dòng)： 1、舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動(dòng)作。知道相互關(guān)心對方改掉不好的壞毛病。 2、基本形成正確握筆、書寫、看書的良好習(xí)慣。 3、在學(xué)習(xí)過程中，漸漸能自我掌握，在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，漸漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。 4、樂觀思索，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小伴侶發(fā)生爭吵，不影響活動(dòng)秩序。 5、看電視時(shí)保持距離，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的眼睛。 四、區(qū)角活動(dòng)： 1、懂得不越區(qū)活動(dòng)。在禁止內(nèi)玩。 2、能在各區(qū)角內(nèi)寧靜活動(dòng)，互不干擾。并知道正確的擺放物具，不處處亂放。學(xué)會(huì)整理好才離開區(qū)角活動(dòng)區(qū)。 五、嬉戲： 1、在嬉戲中，幼兒間友好相處，不爭搶玩具。學(xué)會(huì)

59、相互謙讓。 2、正確使用玩具、道具，疼惜玩具。 3、在嬉戲中遇到困難，初步能樂觀思索，想方法克服。在角色嬉戲中會(huì)扮演角色，遵守嬉戲規(guī)章，豐富嬉戲情節(jié)。 4、較快速地整理整理玩具、材料和場地。 5、開心地參與自己寵愛的嬉戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。 以上是本班這個(gè)學(xué)期幼兒的常規(guī)，它即是一個(gè)班集體形象的呈現(xiàn)，也是我這個(gè)老師當(dāng)班級管理水平的體現(xiàn)。我想，只要有愛心，擁有恒心，一個(gè)班集體肯定會(huì)樂觀健康地進(jìn)展，成為每個(gè)孩子歡樂成長的家園。我盼望在我的方案中，孩子們能夠一步一步的成長起來，這也是我最想看到的。 幼兒園學(xué)期大班教學(xué)方案篇二 一、基本狀況分析 通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，讓孩子熟悉了一些簡潔的字，

60、培育和進(jìn)展幼兒的語言力量，為幼兒供應(yīng)在集風(fēng)光前敘述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒想說、敢說士氣。同時(shí)，留意引導(dǎo)其他幼兒仔細(xì)傾聽，不任憑打斷別人的敘述。教材里的故事取材于.現(xiàn)實(shí)生活，以敘述時(shí)大事為主，反應(yīng)幼兒熟識(shí)或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒敘述供應(yīng)豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。 二、教材分析 大班乙(下)語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓同學(xué)依據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，制造性地運(yùn)用語言，大膽而清晰表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維力量得到很好的進(jìn)展。 三、教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期通過日常生活、嬉戲等基本的語言進(jìn)展活動(dòng)來組織幼兒與他人進(jìn)行語言溝通和溝通，培育幼兒想說、