1、Word 幼兒園安全教育方案優(yōu)秀10篇 幼兒園平安教育方案優(yōu)秀10篇由第八區(qū)為您收集整理，盼望在您寫作【幼兒園平安】時能有一些參考與啟發(fā)。 幼兒園平安制度 篇一 為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序，使幼兒園師生財(cái)產(chǎn)免受破壞和損失，切實(shí)保障師生員工人身平安。 1、幼兒園門衛(wèi)實(shí)行24小時值班制度，保安必需持證上崗。 2、值班人員必需嚴(yán)守崗位，仔細(xì)履行值班制度，克盡職守，不得擅自離開崗位，做個人私事。 3、做好來訪人員登記和驗(yàn)證。來訪人員進(jìn)校內(nèi)必需先征詢被訪者的同意，閱歷證登記掛牌后方可入內(nèi)。參觀來訪人員須出示介紹信或有關(guān)證件。未經(jīng)允許外來人員不得隨便出幼兒園，更不準(zhǔn)以任何借口無理取鬧，影響教學(xué)，對那些不聽勸說

2、、尋釁滋事分子，應(yīng)主動報(bào)警，破壞幼兒園教學(xué)秩序人員要依法嚴(yán)懲。 4、外來機(jī)動車輛未經(jīng)許可不得進(jìn)入幼兒園，應(yīng)到規(guī)定位置停放。 5、嚴(yán)禁各種商販進(jìn)入校內(nèi)或在校門口擺攤叫賣。 6、本園家長接送幼兒，需憑幼兒園發(fā)放的接送卡進(jìn)出幼兒園，不在正常時間段接幼兒同時需做好接領(lǐng)幼兒登記，嚴(yán)防孩子丟失。 7、早晚接送幼兒的時間段開啟幼兒園大門，其余時間關(guān)閉幼兒園大門。 8、負(fù)責(zé)園內(nèi)及周邊平安防范工作，每天做好幼兒園的早中晚巡察工作，發(fā)覺各種擔(dān)心全隱患，實(shí)行處理措施準(zhǔn)時處理。不能處理的，準(zhǔn)時上報(bào)幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組并向有關(guān)部門報(bào)告。 9、熟識火警，急救等緊急措施，發(fā)生事故準(zhǔn)時報(bào)告。 幼兒園的平安教育論文 篇二 幼兒教

3、育綱要指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的進(jìn)展，我們要把平安問題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。盡我們的一切力量愛護(hù)好幼兒的平安。 一、為幼兒創(chuàng)設(shè)平安、良好的生活環(huán)境 無論在什么時候，平安工作始終是我們工作的基本點(diǎn)，沒有平安，其他什么都免談。平安的生活環(huán)境是保證幼兒平安的先決條件，因此，我們首先要為幼兒創(chuàng)設(shè)平安、良好的生活環(huán)境。比如：有的孩子會將細(xì)小物放入嘴里的習(xí)慣，我們在選擇孩子的操作材料時，都使用較大的物體，避開孩子將異物塞入耳鼻

4、口內(nèi)；在外出活動時，我都留意觀看四周，仔細(xì)檢查活動場地的平安性，準(zhǔn)時排解擔(dān)心全因素，并站在比較關(guān)鍵之處，做好愛護(hù)、隨時提示孩子留意平安；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，確保幼兒平安，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持潔凈，保證桌椅的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具，保證寢室潔凈、通風(fēng)，準(zhǔn)時預(yù)防傳染病的發(fā)生；把好幼兒服藥關(guān)，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，留意開水、餐點(diǎn)的溫度，預(yù)防燙傷幼兒等等。 二、平安教育融入一日生活中，提高幼兒的自我愛護(hù)意識 作為一個小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護(hù)自己的力量，老師就要將工作做到最微小處。首先要有良好的秩序，良好秩序的

5、形成來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開頭努力，讓幼兒在有平安意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意平安，盡量削減事故的發(fā)生。如：小班的孩子，不懂得謙讓，特殊在出入門口時、接開水時，往往會你推我擠，教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便；上下樓的平安排隊(duì)靠右走；教育不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西；懂得不能任憑離開家長或集體；教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷；戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒平安；教育幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在手工課剪紙時候留意平安，知道怎樣正確的使用剪刀；教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞

6、到耳、鼻、嘴里；在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。 三、培育幼兒的自我愛護(hù)技能，削減殺害事故的發(fā)生 要加強(qiáng)平安愛護(hù)，并不是將幼兒關(guān)在身邊，這即不利于孩子的健康進(jìn)展，假如能使幼兒有肯定的動作技能，提高幼兒的身體進(jìn)展水平，那肯定能避開意外損害事故的發(fā)生。因此，我們特別重視孩子的戶外活動機(jī)會，讓孩子有充裕的時間來活動身體，提高運(yùn)動力量。另外，每月進(jìn)行平安演練活動，讓幼兒在演練中學(xué)會愛護(hù)自己，學(xué)會自救的方法。 四、家園親密協(xié)作，進(jìn)一步深化幼兒的自我愛護(hù)教育 利用家長園地、家長會等，向家長宣揚(yáng)對幼

7、兒進(jìn)行平安教育的重要性，增加家長培育幼兒自我愛護(hù)力量的意識，并將一些日常生活中的平安常識介紹給家長，讓家長了解和探討一些愛護(hù)孩子身體的好方法，使平安教育取得家長的協(xié)作和支持，實(shí)施幼兒園和家庭的同步教育。 總之，我們在工作中必需做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)平安的活動環(huán)境，并將各種平安教育活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動關(guān)心幼兒懂得自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問和方法，才能真正保證幼兒的平安。 幼兒園平安檢查制度 篇三 平安巡查制度是杜絕幼兒園平安事故的最有效方法，為了確保幼兒園的肯定平安，幼兒園

8、建立了24小時校內(nèi)巡查制，并支配12名平安巡查人員輪換巡查。詳細(xì)制度如下： 1、幼兒園實(shí)行晝夜24小時巡查值班制度，值班人員要嚴(yán)格遵守值班紀(jì)律，堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，不得擅自離崗或私自讓他人替崗，嚴(yán)禁進(jìn)行與值班職責(zé)無關(guān)的任何活動。定時對自己負(fù)責(zé)的范圍進(jìn)行巡查，細(xì)致地檢查每個角落。仔細(xì)做好巡查記錄。 2、值班巡查人員要按時到崗，仔細(xì)做好交接班工作，做到不漏崗，不脫崗，保證值班巡查工作正常、連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。未處理完的當(dāng)班事務(wù)，要給接班人員交待清晰。 3、做好全天候校內(nèi)巡查工作，特殊加強(qiáng)對幼兒園重點(diǎn)部位的巡查查看。放學(xué)時間巡查，要留意查巡各樓層、各教室的門窗、用電設(shè)備的關(guān)閉狀況，做好防火防盜、防觸電工作，確

9、保師生人身平安，保證公私財(cái)物不受損失。白天巡查的主要任務(wù)是維護(hù)校內(nèi)正常秩序，夜晚巡查的主要任務(wù)是愛護(hù)好各棟教學(xué)樓、辦公樓及各專用室的公共設(shè)施、財(cái)產(chǎn)和物資的平安，愛護(hù)好師生的平安。 4、值班巡查人員必需具有良好的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，要有應(yīng)對突發(fā)大事的力量，會妥當(dāng)處理本崗位的險(xiǎn)肇事故，會報(bào)警。 5、值班巡查人員必需保持高度警惕，危急時刻挺身而出，勇于同違法、違規(guī)、違紀(jì)人員做斗爭發(fā)覺問題準(zhǔn)時實(shí)行措施加以制止或處理，遇到難以解決的問題準(zhǔn)時報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。 6、隨時完成處領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的各項(xiàng)任務(wù)。 7、對在值班巡查期間擅自外出、玩忽職守，發(fā)生治安案件和災(zāi)難事故，造成國家財(cái)產(chǎn)、集體財(cái)產(chǎn)、人身平安損害者，幼兒園

10、將追究責(zé)任。 幼兒園平安常識 篇四 孩子的奇怪 心很重，許多時候不知道危急。為了保證孩子的身心健康和平安，使孩子順當(dāng)成長，做為家長應(yīng)樂觀協(xié)作幼兒園對孩子進(jìn)行平安教育。 1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及鋒利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防損害。 2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。 3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危急的動作。 4、到公共場所參與巡游，外出漫步 或戶外活動時，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危急的地方，聽老師（或者大人）的話，不得任憑離開集體，有事應(yīng)告知老師。 5、教育幼兒在運(yùn)動或嬉戲時應(yīng)聽老師的

11、支配，遵守紀(jì)律，有序活動，避開相互追打、亂跑碰撞。 6、向幼兒講解和宣揚(yáng)平安常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。 7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的平安通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場所留意觀看消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。 8、下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己處處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。 9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達(dá)清晰，緊急狀況知道如何愛護(hù)自己。 10、教育幼兒不隨便輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟生疏人走，更不要讓生疏人碰自己的身體，告知孩子，只有家長、醫(yī)生、護(hù)士才能

12、觸摸他（她）的身體，假如生疏人要這么做，肯定要盡快逃開。 11、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危急物品。 12、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過公路，過公路時，應(yīng)遵守交通規(guī)章，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。 13、教育孩子單獨(dú)在家時，不隨便開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。 14、到野外旅行或漫步 時不得任憑采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)當(dāng)放入口內(nèi)，以防意外。 幼兒園平安教育方案 篇五 為進(jìn)一步推動我區(qū)幼兒園平安教育工作，激發(fā)廣闊幼兒園平安教育的樂觀性，提高保教質(zhì)量，依據(jù)我區(qū)的

13、實(shí)際狀況，開展平安教育周活動先進(jìn)集體評比活動，評比方法如下： 一、評比對象： 經(jīng)過教體局審批注冊的、并參加此次活動的幼兒園。 二、評比條件： 1、建立組織，制訂方案 有專人負(fù)責(zé)平安教育周活動的組織與指導(dǎo)，結(jié)合本園實(shí)際，制訂切實(shí)可行、具有自身特色的平安教育周活動方案，并仔細(xì)組織實(shí)施。 2、廣泛宣揚(yáng)，營造氛圍 懸掛條幅，并利用各種宣揚(yáng)工具，廣泛開展平安法規(guī)、平安學(xué)問的宣揚(yáng)教育，充分發(fā)揮學(xué)校廣播、黑板報(bào)（專欄）、校報(bào)（刊）等教育陣地，開展平安教育主題宣揚(yáng)活動，樂觀動員社會各界樂觀參加，形成師生、家長、社會全員參加平安教育主題活動。 3、仔細(xì)組織平安教育活動，具備肯定的影響力，能起模范帶頭作用。 三、

14、評比方法： 1、各協(xié)作組成立評比小組，要求由各幼兒園園長參加組成； 2、由各協(xié)作組評比小組負(fù)責(zé)對組內(nèi)幼兒園對比評比條件相互評定，并推選出擬獲獎單位。 四、表彰： 獲獎的幼兒園由xx區(qū)教體局授予“xx區(qū)幼兒園平安教育周先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號，并頒發(fā)獲獎證書。 五、要求 5月18日，各協(xié)作組交20 xx年xx區(qū)幼兒園平安教育周先進(jìn)單位審批表，評比小組成員逐個簽字。 幼兒園平安應(yīng)急預(yù)案 篇六 一、成立防食物中毒領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各部門職責(zé) 1、成立由園領(lǐng)導(dǎo)、保健人員、食品選購員、各班級組長、保育員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組； 2、保健老師幫助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)搶救工作； 3、食堂班長負(fù)責(zé)保存好食物留樣。 二、日常工作要求 1

15、、食品原材料要到信譽(yù)好的正規(guī)廠家或商家購買。除調(diào)料外，全部食品全部由食堂加工制作，不購買現(xiàn)成的食品； 2、把握好食品原材料庫存量及存放時間，妥當(dāng)管理，不得消失發(fā)霉變質(zhì)現(xiàn)象。倉庫內(nèi)要做好滅鼠工作； 3、原材料的貯存要分類、分架、離墻、離地。食品的存放、加工、分發(fā)要生熟分開； 4、已加工完的飯菜盛鍋后要準(zhǔn)時加蓋、離地，做好防蠅防塵工作； 5、飯菜按量制作與分發(fā)，不得存放剩飯菜； 6、飯菜實(shí)行24小時留樣并做好具體記錄； 7、非食堂人員嚴(yán)禁進(jìn)入食堂。食堂人員禁止一人單獨(dú)在食堂； 8、各班老師加強(qiáng)對幼兒的觀看，準(zhǔn)時發(fā)覺特別現(xiàn)象。 三、事故應(yīng)急處理 1、就餐后，當(dāng)幼兒消失嘔吐、腹瀉等現(xiàn)象時，帶班老師要馬

16、上將幼兒送往醫(yī)院，并向園長匯報(bào)； 2、食堂人員負(fù)責(zé)保留好飯樣及餐具，并送往衛(wèi)生防疫部門進(jìn)行檢驗(yàn)。期間，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入食堂； 3、組織由保健老師、園內(nèi)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師組成的陪護(hù)隊(duì)伍，詳細(xì)負(fù)責(zé)陪護(hù)事宜； 4、穩(wěn)定幼兒心情，做好家長工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序； 5、準(zhǔn)時向主辦單位及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報(bào)告有關(guān)處理狀況 幼兒園平安教育常識 篇七 一、行走時怎樣留意交通平安 小伴侶們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必需非常留意交通平安。 1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2、團(tuán)體外出時，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時，不

17、要相互追趕、打鬧、玩耍；行走時要用心，留意四周情景，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。 3、在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。 4、在霧、雨、雪天，最好穿著顏色艷麗的衣服，以便于機(jī)動車司機(jī)盡早發(fā)覺目標(biāo)，提前實(shí)行平安措施。在一些城市中，學(xué)校生外出均頭戴小黃帽，團(tuán)體活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機(jī)動車準(zhǔn)時發(fā)覺、避讓，這種做法應(yīng)當(dāng)提倡。 二、橫穿公路應(yīng)當(dāng)留意什么 橫穿公路，可能遇到的危急因素會大大增加，應(yīng)特別留意平安。 1、穿越公路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！薄?2、穿越公路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，

18、應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。 三、坐車怎樣留意交通平安 1、坐公共汽車：排隊(duì)上車，先下后上，做懂事的小孩；在車子里，不要頭手伸出窗外，簡單被別的車刮傷；不要坐在開動的車廂座位上看書；沒有座位時，要拉好身邊的扶手；不得向車內(nèi)外亂扔?xùn)|西；不要在開動的車廂里亂跑，簡單摔跤；車?yán)锊灰詵|西，尤其是冰棒和串燒。 2、坐出租車：沖到公路當(dāng)中去攔車很危急，在路邊招手司機(jī)叔叔也能觀察；下車時要從右邊下車，留意后面的車輛和行人；下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了；假如下車要穿過公路，走到出租車后面比前面更平安。 3、坐父母開的車：不要提問題和唱歌，讓父母分心影響開車；不要去開車門，乖乖地在后排

19、坐好；系好平安帶，父母就能夠安心地開車了；假如坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，很簡單造成事故；不能在車廂里放帶尖角的玩具，簡單受傷。 幼兒園平安心得體會 篇八 一、為幼兒供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境。 幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看

20、掌握；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、把平安教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。 我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談?wù)勛约旱目捶?，爭論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。 幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小伴侶總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就

21、教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子由于被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提示幼兒不把筷子咬在嘴里玩的時候，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。 三、把平安教育融入到教學(xué)活動中，堅(jiān)固樹立幼兒的平安意識。 我們依據(jù)學(xué)期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提示幼兒外出要留意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶領(lǐng)

22、幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的平安意識，遵守外出規(guī)章，杜絕平安隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾爭論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實(shí)例提示幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會專心的登記來，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅(jiān)固的平安意識。 四、家園溝通，確保幼兒園外平安。 本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時提示家長確保幼兒在家時、外出時的平安。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家進(jìn)步行登記并核實(shí)，確保幼兒接送平安。 平安工作是一項(xiàng)長期

23、而艱難的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒供應(yīng)健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長。 幼兒園平安教育論文 篇九 2022 年 3 月 23 日，福建省南平市南平試驗(yàn)學(xué)校校門口發(fā)生兇殺案，這是震動中國的重大兒童平安事故。據(jù)上海熱線網(wǎng)教育頻道報(bào)道稱，2022 年上海市共發(fā)生 128 起中學(xué)校平安事故，比往年事故發(fā)生率上升 18%。 兒童平安教育的問題一度成為幼兒教育熱點(diǎn)話題，筆者通過對重慶市萬州區(qū)六所幼兒園進(jìn)行問卷調(diào)查，了解、分析農(nóng)村幼兒園平安教育存在的問題，并提出對策，為農(nóng)村幼兒園平安教育供應(yīng)肯定的建議，并為同類型幼兒園供應(yīng)肯定的參考。 一、平安教育的定義 平安教育，即在幼兒保教保育的全人教

24、育中，以保障幼兒人身平安、心理健康進(jìn)展，并引導(dǎo)幼兒形成平安意識和平安防范與自我愛護(hù)意識為目的的教育。幼兒平安教育主要包括： 交通平安、運(yùn)動平安、用水平安、防火平安、用電平安、食物平安、疾病平安、學(xué)習(xí)平安、起居平安、環(huán)境平安等。 二、學(xué)前兒童平安教育現(xiàn)狀及存在的問題 （ 一） 幼兒園平安教育現(xiàn)狀及存在的問題 1、 教育者為了“平安”而平安在調(diào)查中，老師對幼兒寸步不離的平安提示引起了筆者的關(guān)注。近年來，幼兒平安問題頻繁發(fā)生，導(dǎo)致家長、幼兒園極度敏感，老師一旦消失幼兒平安事故問題，便擔(dān)著接受處分甚至離職的風(fēng)險(xiǎn)。這種包辦式的平安教學(xué)行為實(shí)際上把對兒童的平安教育變成了老師對幼兒的“平安愛護(hù)”，忽視了兒童

25、自我自立性力量的形成。 2、 平安教育實(shí)際效果欠佳在學(xué)校教育中，健康教育、衛(wèi)生教育是孩子獲得平安意識以及平安學(xué)問的重要教育途徑，而在調(diào)查的過程中筆者發(fā)覺，六所幼兒園都存在平安教育教學(xué)不足的現(xiàn)象，甚至有兩所學(xué)校根本就沒有平安教育，筆者對平安教育教學(xué)活動時間欠缺帶來的效果提出質(zhì)疑。 3、 農(nóng)村幼兒園平安現(xiàn)狀筆者自制觀看記錄表，該記錄表的事故類型由A 幼兒園老師集體所想，其代表在幼兒園幼兒極易消失的平安問題現(xiàn)象。結(jié)果表明，幼兒園平安問題中嬉戲中摔傷碰傷、同伴爭吵、床上磕碰摔下、小物體進(jìn)入身體部位、玩具扎傷這幾種方式是幼兒常面臨的幼兒園平安大事。進(jìn)入幼兒園的孩子對老師的依靠遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了家長，在幼兒園，老

26、師應(yīng)當(dāng)留意以上平安隱患的教育與預(yù)防。 4、 教育者對平安教育目標(biāo)的理解不夠透徹調(diào)查發(fā)覺，教育者獲得平安教育學(xué)問的渠道為： 電視新聞報(bào)道（ 32%） ，特地雜志（ 19%） ，自身閱歷（ 16%） ，四周大事了解（ 16%） ，上網(wǎng)（ 13%） ，其他（ 4%） 。教育者本身對平安學(xué)問的樂觀獵取程度很小，他們也是在這類大事發(fā)生之后才去關(guān)注和了解，這就使得平安教育的動身點(diǎn)降低、目標(biāo)性不強(qiáng)。 （ 二） 我國現(xiàn)行幼兒平安教育法規(guī)現(xiàn)狀 在幼兒平安事故頻發(fā)的同時，為愛護(hù)幼兒平安教育的實(shí)施，國家相關(guān)部門出臺了相應(yīng)的幼兒平安政策和法規(guī)。幼兒教育指導(dǎo)綱要（ 2022） 、中學(xué)校幼兒園平安管理方法（ 2022）

27、、未成年人愛護(hù)法（ 第 3 章第 23 條） 均做出了相關(guān)平安規(guī)定，4然而數(shù)量少、法規(guī)涵蓋平安方面粗糙、責(zé)任人不明確等問題是現(xiàn)行幼兒平安教育法規(guī)的重要問題。 三、提升農(nóng)村幼兒平安教育的對策 （ 一） 完善平安教育法律法規(guī) 幼兒平安法律法規(guī)的完善是提高農(nóng)村平安教育的保障，只有在老師、家長、幼兒等各方權(quán)利受到應(yīng)有敬重時，幼兒平安教育才能樂觀向前進(jìn)展。法律應(yīng)當(dāng)更加精確 地界定幼兒平安問題的方方面面，明細(xì)幼兒園和家庭的責(zé)任，讓幼兒平安問題皆有法可依。 （ 二） 重視平安教育的品德教育意義 為了“平安”而平安、為了教育而教育這兩個問題，前者是法律法規(guī)無法可依，將一切平安事故責(zé)任歸于幼兒園、老師，這樣的教

28、育必定導(dǎo)致幼兒個體自立性品質(zhì)的丟失，導(dǎo)致家庭責(zé)任的懈怠及其他嚴(yán)峻后果； 后者是教育者的問題，教育者力量有強(qiáng)弱，然而挖掘教育問題背后的深層意義，是教育職責(zé)使然，在平安教育的過程中，筆者認(rèn)為滲透生命的意義是平安教育特有的優(yōu)勢，教育者需要用更寬闊的教育視野來完成平安教育中品德教育的滲透。 （ 三） 合理定位平安教育目標(biāo) 教育目標(biāo)是受教育者在教育活動過程中反映的規(guī)格指標(biāo)，是全部教學(xué)工作的基礎(chǔ)。通過問卷調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)覺： 78% 的老師認(rèn)為平安教育目標(biāo)就是怎樣避開孩子發(fā)生平安事故； 24% 的老師認(rèn)為平安教育是常規(guī)教育，融入日常生活中便好，沒有必要在教學(xué)中特意支配教學(xué)活動。然而在平安教育目標(biāo)規(guī)定中，綱要規(guī)定

29、除了幼兒身體的平安教育外，幼兒心理的平安也是平安教育的重要部分，在身心平安下，幼兒才能為全面進(jìn)展供應(yīng)可能。 （ 四） 合理支配平安教育教學(xué) 平安教育教學(xué)支配合理化包括充分的教育課時、全面的教學(xué)內(nèi)容、好玩的教學(xué)方法。課時是效果的重要保障，充分的課時才能保障教育質(zhì)量； 教學(xué)內(nèi)容以生活為基準(zhǔn)，題材注意全面化、園本化。 重慶市萬州區(qū)以萬州烤魚而著名全國，該地平安教育應(yīng)緊握萬州特色，“火”、“變質(zhì)食物”等課題都能以此為題； 教學(xué)方法應(yīng)多樣化，轉(zhuǎn)變講授法、說教法“一統(tǒng)”課堂的局面，多嘗試實(shí)地體驗(yàn)、角色互換等教學(xué)方法，既生動好玩，又能讓幼兒快速把握必要的平安學(xué)問。 （ 五） 將平安教育融入到嬉戲中去 綱要指

30、出，教育活動內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)“既貼近幼兒生活，選擇幼兒感愛好的事物，又有助于拓展幼兒閱歷和視野”的原則。5作為幼兒教育者，寓教于樂是重要的教育形式，充分利用孩子愛玩和奇怪 的天性，將平安教育做到嬉戲中去，鼓舞孩子嘗試各種平安嬉戲活動及自己創(chuàng)造的一些嬉戲設(shè)施的“特別規(guī)”玩法，老師參加到孩子們新穎剌激的活動中去，成為孩子們活動中的“同伴”。 （ 六） 家園共育，加強(qiáng)家庭中的平安教育 幼兒擁有良好的生活習(xí)慣是提升平安意識力量的基礎(chǔ)。應(yīng)家園共育，共同培育幼兒良好的生活習(xí)慣，家庭不包辦代辦，平常多關(guān)懷孩子的生活細(xì)節(jié)，讓孩子在自己的活動實(shí)踐中形成良好的生活習(xí)慣和自立品質(zhì)，培育幼兒的自我愛護(hù)力量。 四、結(jié)語

31、 幼兒的平安是其健康成長的基本保障，應(yīng)當(dāng)?shù)玫綉?yīng)有的重視和進(jìn)展。學(xué)前兒童自我愛護(hù)力量是平安教育更深層次的演練。目前，平安教育討論大多數(shù)集中于身體平安教育，而忽視心理平安教育，這是將來討論努力的方向。在本討論中，筆者對問題的詳細(xì)探究、操作所言甚少，有待提高和補(bǔ)充。 幼兒園平安教育論文 篇十 幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位”，由此可見，平安是幼兒健康成長的首要保障。實(shí)施平安教育，提高師生的平安防護(hù)意識是幼兒園的重要任務(wù)，也是幼教工的首要任務(wù)。那么，如何把這些簡潔的平安防護(hù)意識教給幼兒，讓幼兒有自我防護(hù)意識和自我愛護(hù)意識的技能？如何解決應(yīng)對突發(fā)性平

32、安事故？這一系列問題的解決，要求我們切實(shí)做好日常的平安教育。我園以幼兒的一日生活為基點(diǎn)，以平安教育日為重點(diǎn)，采納常常性與準(zhǔn)時性相結(jié)合，針對性與隨機(jī)性結(jié)合，有方案地對幼兒進(jìn)行平安教育，關(guān)心幼兒把握必要的自我防護(hù)學(xué)問和方法，提高幼兒自我愛護(hù)的意識和力量。 一、上好入園平安教育的第一課 每年的9月份，小班新生入園。入園的第一個月幼兒最易消失抓咬行為。消失的緣由： 一是由于部分孩子在家里養(yǎng)成了喜愛抓咬他人的不良習(xí)慣。 二是由于現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女較多，在家里家長過于寵愛，到了幼兒園后看到別人的玩具就要去搶，搶不到就去抓或者咬其他小伴侶。這是由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)打算的。剛進(jìn)小班，他們的語言溝通力量與表達(dá)

33、力量相對較弱，想的事不會和別人說，而是直接用動作來表示，所以就會去爭搶。 三是由于小班幼兒剛剛嘗試離開家自立生活，極易產(chǎn)生分別焦慮。這也導(dǎo)致了孩子會心情感動，打其他的小伴侶。我們的老師都不留意被孩子打過或咬過。 針對這種狀況，我們每學(xué)期在報(bào)名結(jié)束后，開學(xué)前都會召開一次小班新生家長會，小班老師和家長要一起參與會議。在家長會上我們會告知家長小班幼兒簡單消失的擔(dān)心全行為，同時通過平安教育關(guān)心家長樹立正確的育兒觀。 如請家長關(guān)注自己有抓咬不良習(xí)慣的孩子，教育他們不能去抓其他小伴侶，同時要和老師說一下，讓老師留意，防止他們?nèi)プヒА?一是樹立老師的親和形象。有的家長當(dāng)孩子不聽話，沒方法時會拿老師來恐嚇?biāo)麄?/p>

34、，這樣造成了孩子入幼兒園的懼怕心理，有需要不敢和老師說。 二是萬一發(fā)生抓咬等現(xiàn)象準(zhǔn)時和老師溝通，同時理解這是孩子們的正常行為，年齡特點(diǎn)所致，而不能讓大事升級。 三是教育老師要特殊關(guān)注孩子的行為，供應(yīng)的玩具數(shù)量要多，避開孩子們爭搶。常常檢查孩子們的身上、臉上。 四是要求老師對孩子進(jìn)行日常禮貌教育。如利用小班孩子喜愛的繪本故事你好一個接一個排好隊(duì)等關(guān)心孩子學(xué)會和小伴侶禮貌地交往、有序排隊(duì)等待等交往技能。實(shí)踐證明，開學(xué)第一課防止小班小伴侶受到抓咬等損害是極其有效的。這樣的開學(xué)第一課極大地降低了小班幼兒第一個月的微小事故率。 二、滲透好一日活動的平安教育 平安教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅開展幾個活動是不夠的，他需要與一日生活有機(jī)的結(jié)合和滲透。我園堅(jiān)持通過晨間談話、話題活動滲透、個別教育、嬉戲等豐富多彩的形式，準(zhǔn)時性、常常性地對幼兒進(jìn)行平安教育。如一日活動中發(fā)覺孩子中消失的打鬧推擠等擔(dān)心全行為準(zhǔn)時指出并組織全體幼兒談話，