1、Word - 57 -小班幼兒健康教案多吃蔬菜不挑食反思1、小班幼兒健康教案多吃蔬菜不挑食反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。2、引領(lǐng)幼兒熟悉蔬菜的名稱(chēng)，并能大膽在小伴侶面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng)。3、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯。4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)： 熟悉蔬菜的名稱(chēng)，并能大膽在小伴侶面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng)。 教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)： 利用在小伴侶面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng)，引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)或資料圖片2、多媒體課

2、件 活動(dòng)過(guò)程： 1、影片導(dǎo)入，觀察走進(jìn)蔬菜園(1)師：小伴侶，你們看到的是什么地方?幼：蔬菜園!師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。師：你們都看到了哪些蔬菜?幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒師：小伴侶，你們熟悉這些蔬菜嗎?幼：熟悉。(2)師：生活中我們吃的蔬菜種類(lèi)無(wú)數(shù)，下面再來(lái)看看咱們平時(shí)吃的蔬菜還有哪些?2、分離展示展示幻燈片4-23，熟悉蔬菜，了解其豐盛養(yǎng)分。(1)師：這是菠菜，長(zhǎng)得什么樣子呀?(有綠色的葉子，紅色的根)，誰(shuí)喜愛(ài)吃菠菜，你為什么喜愛(ài)吃菠菜?有什么養(yǎng)分?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光潔。你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片大力水手嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無(wú)窮

3、，什么困難都能解決是不是?所以請(qǐng)小伴侶喜愛(ài)菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔十分愿吃。對(duì)!是胡蘿卜。小伴侶吃了后，我們的眼睛會(huì)變得越發(fā)光明。(2)師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的養(yǎng)分，像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的結(jié)實(shí)，還能防止牙齦出血。(3)小伴侶最?lèi)?ài)吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。3、示圖8-10：芹菜、大蒜、香菜-有香味的菜。(1)師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對(duì)人體健康都非常有益。所以，

4、小伴侶也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。(2)下面這些蔬菜你們吃過(guò)哪些?大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。幼：吃過(guò)，有些沒(méi)有吃過(guò)。(3)師：這些菜都含有豐盛的養(yǎng)分物質(zhì)和維生素，所以，小伴侶都要吃，惟獨(dú)這樣我們的身體才干長(zhǎng)的好，不會(huì)由于缺乏維生素而患病。4、結(jié)束部分：(1)觀賞兒歌不挑食小烏龜愛(ài)挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒(méi)力量。小老鼠愛(ài)挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒(méi)力量。小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚(yú)，大口大口吃下去，面頰紅紅笑嘻嘻!(2)觀賞動(dòng)畫(huà)片不挑食。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。 教學(xué)反思： 我

5、班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛(ài)吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。利用這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小伴侶還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們每天如此，我專(zhuān)門(mén)在班里表?yè)P(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)常常提示他們，以表?yè)P(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。2、小班健康多吃蔬菜不挑食教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。2、引領(lǐng)幼兒熟悉蔬菜的名稱(chēng)，并能大膽在小伴侶面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng)。活動(dòng)預(yù)備：1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等) 或資料圖片。2、多媒

6、體預(yù)備 影片資料?；顒?dòng)進(jìn)程：1、影片導(dǎo)入，觀察走進(jìn)蔬菜園師：小伴侶，你們看到的是什么地方?幼：蔬菜園!師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。師：你們都看到了哪些蔬菜?幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒師：小伴侶，你們熟悉這些蔬菜嗎?幼：熟悉。師：生活中我們吃的蔬菜種類(lèi)無(wú)數(shù)，下面再來(lái)看看咱們平時(shí)吃的蔬菜還有哪些?2、分離展示展示幻燈片4-23，熟悉蔬菜，了解其豐盛養(yǎng)分。師：這是菠菜，長(zhǎng)得什么樣子呀?文.章出自屈a教師教.案網(wǎng)(有綠色的葉子，紅色的根)，誰(shuí)喜愛(ài)吃菠菜，你為什么喜愛(ài)吃菠菜?有什么養(yǎng)分?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光潔。你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片大力水手嗎?大力水手波佩一

7、吃菠菜就變得力大無(wú)窮，什么困難都能解決是不是?所以請(qǐng)小伴侶喜愛(ài)菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔十分愿吃。對(duì)!是胡蘿卜 。小伴侶吃了后,我們的眼睛會(huì)變得越發(fā)光明 。師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的養(yǎng)分，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的結(jié)實(shí)，還能防止牙齦出血。小伴侶最?lèi)?ài)吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。3、示圖8-10：芹菜、大蒜、香菜-有香味的菜。師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對(duì)人體健康都非常有益。

8、所以，小伴侶也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。下面這些蔬菜你們吃過(guò)哪些?大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。幼：吃過(guò)，有些沒(méi)有吃過(guò)。師：這些菜都含有豐盛的養(yǎng)分物質(zhì)和維生素，所以，小伴侶都要吃，惟獨(dú)這樣我們的身體才干長(zhǎng)的好，不會(huì)由于缺乏維生素而患病。4、結(jié)束部分：(1)觀賞兒歌 不挑食小烏龜愛(ài)挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒(méi)力量。小老鼠愛(ài)挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒(méi)力量。小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚(yú)，大口大口吃下去，面頰紅紅笑嘻嘻!(2)觀賞動(dòng)畫(huà)片不挑食。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。教學(xué)反思：我班有好多

9、孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛(ài)吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。利用這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小伴侶還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們每天如此，我專(zhuān)門(mén)在班里表?yè)P(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)常常提示他們，以表?yè)P(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。3、小班健康教導(dǎo)多吃蔬菜不挑食教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。2、引領(lǐng)幼兒熟悉蔬菜的名稱(chēng)，并能大膽在小伴侶面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng)。活動(dòng)預(yù)備：1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等) 或資料圖片。2、多媒體預(yù)

10、備 影片資料?；顒?dòng)進(jìn)程：1、影片導(dǎo)入，觀察走進(jìn)蔬菜園師：小伴侶，你們看到的是什么地方?幼：蔬菜園!師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。師：你們都看到了哪些蔬菜?幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒師：小伴侶，你們熟悉這些蔬菜嗎?幼：熟悉。師：生活中我們吃的蔬菜種類(lèi)無(wú)數(shù)，下面再來(lái)看看咱們平時(shí)吃的蔬菜還有哪些?2、分離展示展示幻燈片4-23，熟悉蔬菜，了解其豐盛養(yǎng)分。師：這是菠菜，長(zhǎng)得什么樣子呀?(有綠色的葉子，紅色的根)，誰(shuí)喜愛(ài)吃菠菜，你為什么喜愛(ài)吃菠菜?有什么養(yǎng)分?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光潔。你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片大力水手嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無(wú)窮，什么困難

11、都能解決是不是?所以請(qǐng)小伴侶喜愛(ài)菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔十分愿吃。對(duì)!是胡蘿卜 。小伴侶吃了后,我們的眼睛會(huì)變得越發(fā)光明 。師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的養(yǎng)分，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的結(jié)實(shí)，還能防止牙齦出血。小伴侶最?lèi)?ài)吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。3、示圖8-10：芹菜、大蒜、香菜-有香味的菜。師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對(duì)人體健康都非常有益。所以，小伴侶也要吃芹菜。大蒜不

12、僅能調(diào)味，還能殺菌。下面這些蔬菜你們吃過(guò)哪些?大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。幼：吃過(guò)，有些沒(méi)有吃過(guò)。師：這些菜都含有豐盛的養(yǎng)分物質(zhì)和維生素，所以，小伴侶都要吃，惟獨(dú)這樣我們的身體才干長(zhǎng)的好，不會(huì)由于缺乏維生素而患病。4、結(jié)束部分：(1)觀賞兒歌 不挑食小烏龜愛(ài)挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒(méi)力量。小老鼠愛(ài)挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒(méi)力量。小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚(yú)，大口大口吃下去，面頰紅紅笑嘻嘻!(2)觀賞動(dòng)畫(huà)片不挑食。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。教學(xué)反思：我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不

13、喜愛(ài)吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。利用這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小伴侶還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們每天如此，我專(zhuān)門(mén)在班里表?yè)P(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)常常提示他們，以表?yè)P(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。4、小班健康多吃蔬菜不挑食教案活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。2、引領(lǐng)幼兒熟悉蔬菜的名稱(chēng)，并能大膽在小伴侶面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng)。3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。5、初步了解健康的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難

14、點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：熟悉蔬菜的名稱(chēng)，并能大膽在小伴侶面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng)?；顒?dòng)預(yù)備：1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等) 或資料圖片2、多媒體課件活動(dòng)過(guò)程：1、影片導(dǎo)入，觀察走進(jìn)蔬菜園(1)師：小伴侶，你們看到的是什么地方?幼：蔬菜園!師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。師：你們都看到了哪些蔬菜?幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒師：小伴侶，你們熟悉這些蔬菜嗎?幼：熟悉。(2)師：生活中我們吃的蔬菜種類(lèi)無(wú)數(shù)，下面再來(lái)看看咱們平時(shí)吃的蔬菜還有哪些?2、分離展示展示幻燈片4-23，熟悉蔬菜，了解其豐盛養(yǎng)分。(1)師：這是菠菜，長(zhǎng)得什

15、么樣子呀?(有綠色的葉子，紅色的根)，誰(shuí)喜愛(ài)吃菠菜，你為什么喜愛(ài)吃菠菜?有什么養(yǎng)分?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光潔。你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片大力水手嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無(wú)窮，什么困難都能解決是不是?所以請(qǐng)小伴侶喜愛(ài)菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔十分愿吃。對(duì)!是胡蘿卜。小伴侶吃了后，我們的眼睛會(huì)變得越發(fā)光明 。(2)師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的養(yǎng)分，像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的結(jié)實(shí)，還能防止牙齦出血。(3)小伴侶最?lèi)?ài)吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還

16、知道了它對(duì)人體的作用。3、示圖8-10：芹菜、大蒜、香菜-有香味的菜。(1)師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對(duì)人體健康都非常有益。所以，小伴侶也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。(2)下面這些蔬菜你們吃過(guò)哪些?大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。幼：吃過(guò)，有些沒(méi)有吃過(guò)。(3)師：這些菜都含有豐盛的養(yǎng)分物質(zhì)和維生素，所以，小伴侶都要吃，惟獨(dú)這樣我們的身體才干長(zhǎng)的好，不會(huì)由于缺乏維生素而患病。4、結(jié)束部分(1)觀賞兒歌 不挑食小烏龜愛(ài)挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒(méi)力

17、量。小老鼠愛(ài)挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒(méi)力量。小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚(yú)，大口大口吃下去，面頰紅紅笑嘻嘻!(2)觀賞動(dòng)畫(huà)片不挑食。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。5、小班健康活動(dòng)蔬菜我愛(ài)吃教案反思活動(dòng)目標(biāo)1、知道吃胡蘿卜、芹菜、青椒等蔬菜有利于身體健康。2、喜愛(ài)吃蔬菜，逐步養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。3、幼兒利用親身體悟，明確五官的重要性。4、鞏固和加深對(duì)眼睛作用的熟悉，了解眼睛損傷給生活帶來(lái)的影響?；顒?dòng)預(yù)備PPT課件、將胡蘿卜、芹菜、青椒裝點(diǎn)成擬人化的形象、將胡蘿卜、芹菜、青椒切好制作成半成品、沙拉醬、小碟和小勺、餐巾紙等活動(dòng)重難點(diǎn)重難點(diǎn)：引領(lǐng)幼兒知道多吃蔬菜有利于身體健康，協(xié)助

18、幼兒逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程1.品味蔬菜沙拉，喚醒閱歷老師以角色身份引入情境重點(diǎn)提問(wèn)：你剛才吃的是什么蔬菜?不喜愛(ài)吃的蔬菜我們要不要吃呢?2.老師介紹三種蔬菜與幼兒健康的關(guān)系老師以蔬菜口吻引領(lǐng)幼兒了解：吃青椒會(huì)使小伴侶皮膚變白;吃胡蘿卜會(huì)使你的眼睛更光明;吃芹菜大便會(huì)很通暢。3.展示圖片，通過(guò)新閱歷，解決幼兒生活中的問(wèn)題針對(duì)浮現(xiàn)的圖片引領(lǐng)幼兒舉行研究。重點(diǎn)提問(wèn)：看一看他怎么了?說(shuō)一說(shuō)他需要吃哪些蔬菜?4.再次品味沙拉，鞏固新閱歷老師：其實(shí)蔬菜王國(guó)里還有無(wú)數(shù)種蔬菜，都對(duì)我們的身體有益，我們要多吃各種蔬菜，請(qǐng)你們?cè)偃L一嘗剛才沒(méi)有嘗到的蔬菜吧。5.延長(zhǎng)活動(dòng)在日常進(jìn)餐中，向幼兒生動(dòng)、精確地介

19、紹各種飯菜的名稱(chēng)及與自身健康的關(guān)系，關(guān)注幼兒進(jìn)餐狀況，針對(duì)幼兒不喜愛(ài)的蔬菜舉行個(gè)別指導(dǎo)。與家長(zhǎng)交流幼兒在家的進(jìn)餐狀況，鼓舞幼兒不挑食?；顒?dòng)反思：蔬菜是幼兒園常常要吃的食品，小伴侶不愛(ài)吃，教師按照幼兒年齡特點(diǎn)，注意教學(xué)趣味性 用變魔術(shù)的辦法激活幼兒的愛(ài)好，運(yùn)用多樣化教學(xué)手段調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，使幼兒在認(rèn)知能力和情感方面得到進(jìn)展。利用觀看比較，進(jìn)展幼兒觀看力 ， 提升感知力，豐盛了認(rèn)知。最后品味制品，激活了幼兒愛(ài)吃蔬菜的情感。6、小班健康活動(dòng)教案：熟悉蔬菜教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒正處在長(zhǎng)身體的時(shí)候，對(duì)蔬菜中的維生素?cái)z入是十分重要的，但是我發(fā)覺(jué)我班孩子有挑食的現(xiàn)象，多數(shù)孩子都不愛(ài)吃“綠色

20、食品”，有些孩子甚至光吃飯，按照本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了熟悉蔬菜這一活動(dòng)，利用本活動(dòng)讓幼兒在輕松的狀態(tài)中感觸到健康與養(yǎng)分的關(guān)系，激活幼兒對(duì)蔬菜的了解，從而訂正自己的偏食、挑食行為?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解常見(jiàn)的蔬菜的名稱(chēng)，了解糧食來(lái)之不易，愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成績(jī)，做到不挑食的好習(xí)慣。2、初步了解幾種蔬菜的特點(diǎn)、作用，培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬菜的了解及愛(ài)慕之情。3、知道常見(jiàn)蔬菜的有用辦法及養(yǎng)分價(jià)值。4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。5、初步了解健康的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)： 利用觀看、溝通，知道蔬菜是我們生活中不行缺少的食物。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種蔬菜的形狀特征，能正確的讀出蔬菜的名字。活動(dòng)預(yù)備1、各種蔬菜(西紅柿、黃瓜、蘿卜

21、、土豆、茄子、青椒)若干(每人手里一份)2、魔術(shù)箱3、白菜奶奶頭飾一份4、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程開(kāi)頭部分：一、 導(dǎo)入：師幼做律動(dòng)小手拍拍(!)師展示魔術(shù)箱，引起幼兒愛(ài)好?；静糠郑憾⒚幻?，猜一猜。(1) 讓幼兒猜猜箱子里面裝的什么，鼓舞幼兒大膽的表達(dá)。(2) 請(qǐng)一名幼兒到前面的箱子里摸一摸，感觸其蔬菜的形狀特征，引領(lǐng)幼兒能夠說(shuō)出常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)，如：西紅柿、黃瓜、蘿卜、茄子、青椒等。(3) 師展示各種蔬菜，讓每名幼兒親自摸一摸，感觸其外形特點(diǎn)(外形是圓的還是長(zhǎng)的，表面是光潔的還是粗糙的)。(4) 師向幼兒介紹各種蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值和對(duì)人體的益處，鼓舞幼兒吃飯不挑食。(5) 提問(wèn)：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)(西紅柿、黃瓜

22、、土豆、蘿卜、茄子、青椒)這些蔬菜都可以怎么吃?哪些蔬菜可以生吃?哪些蔬各種蔬菜菜不行以生吃?(6) 讓幼兒分離說(shuō)一說(shuō)自己喜愛(ài)吃哪種菜，不喜愛(ài)吃哪種菜，為什么?結(jié)束部分：三、小結(jié)：嬉戲(1)師展示白菜奶奶頭飾：“小伴侶們，你們看，這是誰(shuí)啊?(幼回答)今日呀白菜奶奶過(guò)生日，我們挑自己最喜愛(ài)的一種蔬菜做白菜奶奶的生日禮物好不好”?我們一起給白菜奶奶唱首歌吧，師放音樂(lè)生日歡樂(lè)。(2)總結(jié)：小伴侶們，今日我們熟悉了這么多蔬菜，也知道了蔬菜十分有養(yǎng)分，所以小伴侶以后不能挑食要多吃蔬菜，這樣身體就不會(huì)得病了。延長(zhǎng)環(huán)節(jié)：鼓舞幼兒在生活中多觀看各種蔬菜，懂得節(jié)省糧食，做個(gè)不挑食的好孩子。教學(xué)反思活動(dòng)一開(kāi)頭我展

23、示魔術(shù)箱引起了幼兒的愛(ài)好，利用讓幼兒觀看、猜想以及親手摸一摸提升了幼兒的樂(lè)觀性，在其次個(gè)環(huán)節(jié)中，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己最?lèi)?ài)吃哪一種蔬菜，不喜愛(ài)吃哪一種蔬菜，為什么?讓孩子在輕松開(kāi)心的談話(huà)中了解這些蔬菜有著豐盛的養(yǎng)分。最后以嬉戲活動(dòng)結(jié)束，在囫圇活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于寬裕、開(kāi)心的環(huán)境之中，他們愛(ài)好高漲，樂(lè)觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性、樂(lè)觀性，從而培養(yǎng)了幼兒不挑食、不鋪張的好習(xí)慣。利用這次教學(xué)活動(dòng)，使我有了更深的感悟，不管上什么課，教師一定要把課程和內(nèi)容吃透，這樣，幼兒更簡(jiǎn)單接受和理解。7、小班健康活動(dòng)教案：蔬菜真好吃教案(附教學(xué)反思)教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒愛(ài)吃常見(jiàn)的幾種養(yǎng)分

24、價(jià)值高，但有特別滋味的蔬菜。2.了解這幾種蔬菜在人體中的特別作用。3.初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。5.初步了解健康的小常識(shí)。教學(xué)預(yù)備：1、胡蘿卜、芹菜、香菇和蒜頭等蔬菜2、用蔬菜事先做好菜教學(xué)過(guò)程：1.啟發(fā)愛(ài)好，了解四種特別滋味蔬菜的名稱(chēng)。(1)今日，我們請(qǐng)來(lái)了幾位小客人，這些小客人常常在我們的飯桌上浮現(xiàn)，來(lái)看看它們是誰(shuí)?(2)依次浮現(xiàn)：胡蘿卜，芹菜，香菇和蒜頭，引發(fā)幼兒與蔬菜寶寶相互問(wèn)好。(3)小伴侶，你們喜愛(ài)這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么滋味。(幼兒四散聞一聞，老師問(wèn)幼兒：“你聞到了什么滋味?”)小結(jié)：小伴侶都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜

25、都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜愛(ài)吃這些菜嗎?2.讓幼兒了解四種蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值。(1)老師：這些蔬菜寶寶常常到我們的飯桌上來(lái)。有些小伴侶喜愛(ài)吃，有些不喜愛(ài)，它們可喜愛(ài)小伴侶了，你們想不想知道它們?cè)谡f(shuō)些什么?(2)一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問(wèn)，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特別作用。胡蘿卜寶寶說(shuō)：“我是胡蘿卜寶寶，小伴侶要和我做伴侶，吃了我以后，我們的眼睛會(huì)變得越發(fā)光明?！焙}卜寶寶剛說(shuō)完，香菇寶寶跑上去說(shuō)：“我是香菇寶寶，我身上有許多的養(yǎng)分，吃了我，身體味越發(fā)健康”。芹菜寶寶也搶著說(shuō)：“我是芹菜寶寶，小伴侶吃了我以后，就可以每天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說(shuō)：“可別忘了我，吃了我以后，我們就

26、少生病。”老師邊看邊提問(wèn)：吃了胡蘿卜寶寶，我們的眼睛會(huì)怎樣?吃了芹菜寶寶，會(huì)怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體味怎樣?吃了蒜頭寶寶，會(huì)怎樣?小結(jié)：我們知道了這些蔬菜有許多養(yǎng)分，常常吃，對(duì)我們的身體有益處。3.幼兒品味四種蔬菜，鼓舞幼兒吃完。老師：你們看，胡蘿卜寶寶，香菇寶寶，芹菜寶寶，蒜頭寶寶又到班上來(lái)了，我們一起來(lái)嘗一嘗吧。鼓舞幼兒用牙齒咀嚼食物。教學(xué)建議：1.可將實(shí)物胡蘿卜、芹菜、香菇、蒜頭制作出蔬菜寶寶，拼成圖案“魚(yú)”或其它圖案，以激活幼兒食欲(切成花狀的胡蘿卜、油炸香菇、涼拌芹菜、糖醋蒜頭)。置于碟中，每碟中每種食物一片或一份。2.有特別滋味的菜還有無(wú)數(shù)，如洋蔥、香菜、豆腐等。

27、老師可按照實(shí)際狀況加以挑選。3.建議家長(zhǎng)在家庭伙食中多用上述食物?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)：1.在餐廳嬉戲中玩“小小餐廳”。幼兒飾演各種小動(dòng)物到餐廳吃飯，加深對(duì)這些特別食物的熟悉。2.在智力角內(nèi)讓幼兒舉行匹配活動(dòng)，如葷菜和蔬菜。葷菜里有魚(yú)、肉等，蔬菜里有香菜、芹菜、羅卜等。教學(xué)反思：老師在充分了解幼兒的飲食特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)這節(jié)集體活動(dòng)，便得本次活動(dòng)教導(dǎo)效益較高，教導(dǎo)價(jià)值充分顯現(xiàn)，幼兒在活動(dòng)中收益非淺。本次活動(dòng)的教導(dǎo)目標(biāo)清楚、詳細(xì)，有較強(qiáng)的操作性。過(guò)程的三個(gè)環(huán)節(jié)緊緊圍圍著目標(biāo)，環(huán)環(huán)緊扣，層層深化。利用啟發(fā)愛(ài)好，樂(lè)觀感知及自身體悟讓幼兒自己體會(huì)到這些食物的益處，從而加深對(duì)這幾種食物的熟悉，幼兒從“不

28、喜愛(ài)吃”變“我愛(ài)吃”。使健康態(tài)度顯然改變，健康行為得以強(qiáng)化。8、小班健康活動(dòng)蔬菜養(yǎng)分多教案反思設(shè)計(jì)意圖：此次活動(dòng)選自中國(guó)教導(dǎo)學(xué)會(huì)課題討論教材小班下冊(cè)健康領(lǐng)域蔬菜養(yǎng)分多。結(jié)合日常生活中孩子們的進(jìn)餐狀況，我發(fā)覺(jué)班里許多孩子有挑食的現(xiàn)象，常常是只吃喜愛(ài)的飯菜，如：肉、雞蛋、大米等等，對(duì)豐盛的蔬菜一點(diǎn)也不感愛(ài)好。他們會(huì)將不愛(ài)吃的蔬菜擺在餐桌上或者所有倒掉。這樣不僅鋪張糧食，而且會(huì)影響孩子的身體健康。為了讓幼兒了解蔬菜、愛(ài)吃蔬菜，養(yǎng)成不于是生成挑食的良好習(xí)慣，于是生成了這次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、熟悉幾種常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)及特征。2、初步了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值，知道多吃蔬菜對(duì)身體有益。3、初步養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。

29、4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。5、初步了解健康的小常識(shí)。活動(dòng)預(yù)備：多媒體課件芹菜、蘿卜、香菇、大蒜的實(shí)物布置小兔的“菜園”小兔頭飾紅、黃、白、綠色的籃子各一個(gè)“鍋”活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入：播放課件(哭的聲音)：“是誰(shuí)在哭呢?它為什么會(huì)哭?”引出前半段兒歌：“小黑小黑真愛(ài)吃，愛(ài)吃肉骨頭，愛(ài)吃火腿腸，就是不愛(ài)吃蔬菜。吃得太飽了，肚子脹脹的，小黑真是好難受。哎呀呀，怎么辦?”二、熟悉幾種常見(jiàn)蔬菜師：“小黑(小黑狗)這么難受，該怎么辦呢?(引領(lǐng)幼兒主動(dòng)協(xié)助別人)聽(tīng)說(shuō)小白(小白兔)的身體很健康，從來(lái)都不生病的，咱們?nèi)?wèn)問(wèn)小白吧!小白(由另一名老師戴頭飾飾演)：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，固然會(huì)肚子疼。

30、“我呀，最?lèi)?ài)吃蔬菜，什么樣的蔬菜我都愛(ài)吃，所以，我的身體棒棒的，從來(lái)都不生病。我還自己種了好多新奇的蔬菜呢，帶你們到我的菜園參觀一下吧!”展示小白的“菜園”(擺上許多芹菜、胡蘿卜、香菇、大蒜的實(shí)物)師：“哇!小白種的菜真多呀，讓我們來(lái)看一下都有哪些菜吧?”(引領(lǐng)幼兒說(shuō)出這四種蔬菜的名稱(chēng)并利用多種感觀感知蔬菜的形狀及特征)1、芹菜：看一看它的色彩(綠綠的)、摸摸它的身體(軟軟的)、色彩(橘紅的)2、胡蘿卜：看一看它的外形(長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的)、摸一摸它的身體(光光的)3、香茹：看一看它的外形(像雨傘)、聞一聞它的滋味(香香的)4、大蒜：看一看它的外形(圓圓的)、聞一聞它的滋味(辣辣的)、掰開(kāi)看一看(

31、一瓣一瓣的)三、了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值師：“就吃這些小小的蔬菜，身體就會(huì)棒棒的嗎?”(懷疑的口氣) 小白：“別看它們長(zhǎng)得不起眼，但它們的本事可大了1、芹菜：小伴侶多吃芹菜，就可以每天大便了，也不會(huì)像小黑一樣肚子疼2、胡蘿卜：小伴侶們多吃胡蘿卜，眼睛就會(huì)變得更亮了3、香菇：香菇的養(yǎng)分越發(fā)豐盛，吃了身體味變得更健康4、蒜頭：蒜頭的滋味雖然聞著有點(diǎn)辣，但是可以炒著吃、拌著吃，吃了它會(huì)把咱們身體里的病菌所有殺死。增加反抗力，少生病。四、幫小黑摘蔬菜師：“蔬菜這么有養(yǎng)分，咱們抓緊摘一些送給小黑吧!”請(qǐng)把能協(xié)助咱們大便的蔬菜放在綠色籃子里，把對(duì)眼睛好的蔬菜放在紅色籃子里，把能讓身體變得更健康的蔬菜放在白色籃子

32、里，把能殺死病菌的蔬菜放在黃色籃子里。(鞏固對(duì)蔬菜養(yǎng)分價(jià)值的了解)五、給小黑送蔬菜師：“咱們現(xiàn)在和小白一起把摘到的蔬菜送給小黑吧，引出后半段兒歌： “我和小白來(lái)幫忙，拿了芹菜胡蘿卜，拿了香菜和大蒜，綠色蔬菜助消化，常吃它們才健康?！绷樾『谧霾?鞏固記憶四種蔬菜的名稱(chēng)及形狀特征)現(xiàn)在我們和小白一起來(lái)給小黑做一道好吃的菜吧!”請(qǐng)把芹菜(胡蘿卜、香菇、大蒜)放進(jìn)鍋里來(lái)：“炒、炒、炒芹菜(胡蘿卜、香菇、大蒜)，炒好芹菜(胡蘿卜、香菇、大蒜)出鍋了!小黑：“你們做得菜真好吃，我已經(jīng)所有吃光了感謝你們!”過(guò)了一會(huì)，小黑大便了，肚子也不疼了。小結(jié)：“小伴侶們，蔬菜這么有養(yǎng)分，本事這么大，你們一定要多吃蔬

33、菜噢，這樣你們的身體才會(huì)棒棒的。”七、活動(dòng)延長(zhǎng)現(xiàn)在讓我們和小黑、小白一起到外面做嬉戲吧!活動(dòng)反思：囫圇活動(dòng)設(shè)計(jì)以“協(xié)助小黑”為主線(xiàn)，滲透著情感教導(dǎo)，讓孩子知道關(guān)懷別人，體悟協(xié)助別人的歡樂(lè)?；顒?dòng)一開(kāi)頭我就以播放課件：“哭聲”來(lái)激起孩子們的愛(ài)好。果真，孩子們聽(tīng)到哭聲有了協(xié)助別人的愿望。接著參觀了小白的菜園，利用引領(lǐng)讓孩子們運(yùn)用多種感觀感知了幾種蔬菜的形狀及特征。在小白的介紹下(特殊是以小白的口吻)孩子們繞有愛(ài)好的了解了這些蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值。在幫小黑摘蔬菜、送蔬菜、做菜的一系列環(huán)節(jié)中，孩子們利用動(dòng)手操作鞏固了對(duì)幾種蔬菜名稱(chēng)、形狀特征及養(yǎng)分價(jià)值的熟悉，自然的喜愛(ài)上蔬菜。在活動(dòng)中，老師是引領(lǐng)者，幼兒是主體

34、。我盡量關(guān)注每一個(gè)孩子在活動(dòng)中的狀況，并協(xié)助膽小的孩子能大膽地去嬉戲，去表現(xiàn);也要庇護(hù)敢說(shuō)敢做的孩子的樂(lè)觀性，發(fā)揮他們的想象力，并賦予絕對(duì);還時(shí)時(shí)注重那些普通不起眼的孩子，挖掘他們的潛力，使不同能力層次的孩子得到不同成度的進(jìn)展，第二，活動(dòng)結(jié)束時(shí)還鼓舞孩子們多吃蔬菜，讓他們逐步養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。本次活動(dòng)也有的不盡人意的地方，活動(dòng)中我雖然給孩子提供了輕松開(kāi)心的氛圍，但是間或有的暴躁，沒(méi)有充分地給他們表述的機(jī)會(huì)，束縛了孩子們的想象力。今后在這方面要有所改進(jìn)?？傊?，利用這次教學(xué)活動(dòng)，使我有了更深的感悟。要上好每一堂課，老師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及課前預(yù)備是十分重要的。在今后的教學(xué)中，我要不斷的努力，不斷學(xué)

35、習(xí)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。9、小班健康活動(dòng)教案：新奇的蔬菜教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)背景幼兒園吃飯時(shí)，常常有小伴侶不愛(ài)吃青菜。針對(duì)這種現(xiàn)象設(shè)計(jì)了這次教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、知道蔬菜形狀特征及用會(huì)途。2、養(yǎng)成幼兒不挑食的好習(xí)慣。3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的辦法。重點(diǎn)難點(diǎn)1、利用觀看比較蔬菜的形狀特征，提升感知事物形狀變化特征。2 、知道黃豆有級(jí) 高的養(yǎng)分價(jià)值，是我們的好伴侶， 小伴侶都應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)它?；顒?dòng)預(yù)備1、蔬菜實(shí)物：西紅柿若干、胡蘿卜若干、白蘿卜若干、大白菜若干、涼伴菜若干?；顒?dòng)過(guò)程1、讓幼兒在教師預(yù)備的蔬菜里每人選一種2、幼兒自由交談自己所選的蔬菜

36、的名稱(chēng)、外形、色彩，3、請(qǐng)幼兒根據(jù)教師要求把同類(lèi)的蔬菜放在一起分成四堆：西紅柿、胡蘿卜、白蘿卜、大白菜4、引發(fā)幼兒說(shuō)出這幾種蔬菜的吃法。如：白蘿卜燉排骨，雞蛋炒西紅柿等。5、品味涼伴菜。每位幼兒拿牙簽一支，當(dāng)教師說(shuō)吃xx菜時(shí)，讓幼兒口串上相應(yīng)的菜，并說(shuō)出其滋味。然后讓幼兒自己品味、溝通。同時(shí)教導(dǎo)幼兒不 挑食。讓幼兒知道它們不光滋味好 、有養(yǎng)分是我們的好伴侶。6、觀賞兒歌 新奇的蔬菜教學(xué)反思蔬菜是幼兒園常常要吃的食品，小伴侶不愛(ài)吃，教師按照幼兒年齡特點(diǎn)，注意教學(xué)趣味性 用變魔術(shù)的辦法激活幼兒的愛(ài)好，運(yùn)用多樣化教學(xué)手段調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，使幼兒在認(rèn)知能力和情感方面得到進(jìn)展。利用觀看比較，進(jìn)展幼兒

37、觀看力 ， 提升感知力，豐盛了認(rèn)知。最后品味制品，激活了幼兒愛(ài)吃蔬菜的情感。10、小班健康活動(dòng)教案：吃飯不挑食教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景班上有的幼兒吃飯時(shí)愛(ài)吃的多吃，不愛(ài)吃的少吃或不吃，還有些幼兒不吃菜，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，特設(shè)計(jì)這節(jié)教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。2、知道應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。3、能夠開(kāi)心的參加課堂活動(dòng)。4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。5、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解吃飯對(duì)健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。難點(diǎn)：知道應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)?；顒?dòng)預(yù)

38、備多媒體課件活動(dòng)過(guò)程開(kāi)頭部分律動(dòng)，寧?kù)o幼兒秩序?；静糠忠?、情境創(chuàng)設(shè)，激活幼兒愛(ài)好1、展示樂(lè)樂(lè)和佳佳，幼兒仔細(xì)觀看。2、引領(lǐng)溝通，使幼兒知道吃飯對(duì)身體健康的重要性。二、展示圖片，熟悉各種養(yǎng)分物質(zhì)1、逐一展示，說(shuō)出圖片名稱(chēng)。2、引領(lǐng)幼兒知道應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。三、跟我學(xué)兒歌四、觀察視頻吃飯不挑食進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對(duì)身體健康的重要性，怎樣才是不挑食。結(jié)束部分1、舉行活動(dòng)總結(jié)，引領(lǐng)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯，不挑食，做一個(gè)歡樂(lè)的健康寶寶。2、唱著兒歌回到教室。教學(xué)反思我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛(ài)吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。利用這次活動(dòng)以后，當(dāng)天

39、吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小伴侶還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們每天如此，我專(zhuān)門(mén)在班里表?yè)P(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)常常提示他們，以表?yè)P(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。11、小班健康活動(dòng)教案：不偏食身體好教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)1、在教師的引領(lǐng)下，有目的地觀看菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道名稱(chēng)，了解其豐盛養(yǎng)分。2、利用親手“烹飪”，激活幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愛(ài)好，同時(shí)教導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的辦法

40、?；顒?dòng)預(yù)備1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)2、烹飪用具、音樂(lè)磁帶、小籃子3、豐盛詞匯：維生素活動(dòng)進(jìn)程1、進(jìn)超市、買(mǎi)菜音樂(lè)導(dǎo)入師：小伴侶，你們看這是什么地方?幼：蔬菜超市!師：我們到超市里去買(mǎi)點(diǎn)喜愛(ài)吃的蔬菜吧。(音樂(lè))師：請(qǐng)把你買(mǎi)的菜放在桌子上，排好。師：啊，你們可真能干!買(mǎi)了那么多，都有什么菜呀?2、熟悉蔬菜，了解其豐盛養(yǎng)分(分離展示)師：這是菠菜，長(zhǎng)得什么樣子呀?(有綠色的葉子，紅色的根)，誰(shuí)喜愛(ài)吃菠菜，你為什么喜愛(ài)吃菠菜?有什么養(yǎng)分?菠菜里含有Va，它能使我們的皮膚變光潔，小伴侶常常口腔潰瘍，那是由于身體里缺少了Va，所以請(qǐng)小伴侶喜愛(ài)菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜里含有V

41、a嗎?青椒、南瓜、油菜里也含有Va。還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的，動(dòng)物中兔子和馬十分愿吃。對(duì)!是胡蘿卜。師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的養(yǎng)分，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的結(jié)實(shí)，還能防止牙齦出血。師：小伴侶平常都是誰(shuí)做菜給你們吃呀?咱們自己也來(lái)做一個(gè)菜嘗嘗好吧。烹飪過(guò)程(介紹大蒜的養(yǎng)分)對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)、隨機(jī)教導(dǎo)，共同共享勞動(dòng)成績(jī)并學(xué)會(huì)整理收拾?；顒?dòng)反思在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)常常提示他們，以表?yè)P(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。12、小班健康活動(dòng)教案：好寶寶不挑食教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1、情

42、愿在集體中大膽地表述自己的主意。2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物與健康的關(guān)系。4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。5、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食?；顒?dòng)預(yù)備：小狗和小狗媽媽的手偶?；顒?dòng)目標(biāo)：一、導(dǎo)入活動(dòng)觀賞故事好寶寶不挑食，知道挑食的危害。1、老師戴上手偶，敘述故事好寶寶不挑食，引領(lǐng)幼兒發(fā)覺(jué)挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。老師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?2、老師提出問(wèn)題，引領(lǐng)幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來(lái)越瘦，身體也越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。老師小結(jié)：小灰狗由于挑食，越來(lái)越瘦，身體越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。二、按照故事內(nèi)容研究。1、老師以故

43、事中狗媽媽的口吻提問(wèn)，小伴侶有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?2、老師引領(lǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)協(xié)助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。老師：我們應(yīng)當(dāng)對(duì)小灰狗說(shuō)什么?我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么?3、老師小結(jié)：小伴侶現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，就會(huì)使小伴侶的身體缺少養(yǎng)分，最后像小灰狗一樣，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，渾身沒(méi)有力量。三、說(shuō)一說(shuō)、想一想。1、老師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，協(xié)助幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價(jià)值。老師：這些食物中哪些是你吃過(guò)的?哪些是你喜愛(ài)吃的?老師：它們對(duì)小伴侶有哪些養(yǎng)分價(jià)值呢?小結(jié)：牛奶是補(bǔ)充鈣，讓小伴侶長(zhǎng)得高而壯;魚(yú)肉、羊肝讓小伴侶的眼睛越發(fā)光明;肉補(bǔ)充熱量，讓小伴侶

44、更有勁兒?；顒?dòng)反思：小伴侶入園將近一年，雖然教師天天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但有的小伴侶還是挑食，一會(huì)兒不吃青菜，一會(huì)兒不吃肉。有些小伴侶在教師的鼓舞下，還能堅(jiān)持把菜吃完，有些小伴侶就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語(yǔ)、湯俊琪特殊挑食，所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小伴侶。在故事提問(wèn)時(shí)我特意我請(qǐng)了平常愛(ài)挑食的幾個(gè)小伴侶回答我們應(yīng)當(dāng)對(duì)挑食的小灰狗說(shuō)什么?我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才干身體好?；顒?dòng)下來(lái)，幼兒基本明了吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變的，不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表述的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來(lái)證實(shí)。13、小班健康

45、活動(dòng)教案：做個(gè)不挑食的好孩子教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景現(xiàn)在的小孩，因?yàn)榇蟛糠值募议L(zhǎng)們的嬌生慣養(yǎng)，從小就養(yǎng)成了吃零食的習(xí)慣。因此大部分的孩子到了吃飯的時(shí)候就不肯意吃，這給孩子們的身心健康帶來(lái)了很大的影響?；顒?dòng)目標(biāo)1. 知道各種食物對(duì)身體都有益處，吃飯時(shí)應(yīng)當(dāng)什么都吃，不挑食，不吃零食等。2. 知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。3. 了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。4. 初步了解健康的小常識(shí)。5. 初步了解預(yù)防疾病的辦法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 有些孩子只吃菜，有些孩子只吃飯，還有些只喜愛(ài)吃零食，父母?jìng)兡盟麄儧](méi)方法。2. 針對(duì)他們以上的缺點(diǎn)，鼓舞他們吃飯時(shí)飯和菜都要吃，同時(shí)要求他們盡量不吃零

46、食等。活動(dòng)預(yù)備白色小豬兩只(一胖一瘦)，花的胖小豬一只(可為絨布教具，圖片)?；顒?dòng)過(guò)程(一)展示瘦白小豬和胖小花豬，請(qǐng)幼兒猜猜它們倆為什么一個(gè)胖應(yīng)當(dāng)瘦，引出故事，小花和小白。(二)講故事，并隨情節(jié)將瘦小白豬換成胖小白豬。小花和小白有兩只小豬，一只叫小花，一只叫小白。吃食的時(shí)候，小白一會(huì)兒不吃蘿卜，白菜，一會(huì)兒不吃土豆，玉米糊糊，小白長(zhǎng)得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花長(zhǎng)得胖乎乎的。大公雞看見(jiàn)它們，吃驚的說(shuō)“哎呀!小白怎么這么瘦。小花長(zhǎng)得多壯呀!”小白學(xué)小花，什么菜，飯都吃，小白和小花長(zhǎng)得一樣壯了，大公雞興奮地笑了。(三)研究：1.吃飯到時(shí)候小白是怎么做的?小花是怎么做的?

47、2.小白長(zhǎng)成什么樣子?小花長(zhǎng)成什么樣子?3.小白改掉挑食的毛病后變成什么樣子?4.你們應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)學(xué)，吃飯時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做?教學(xué)反思1.將兩只胖小豬放在班上，協(xié)助幼兒堅(jiān)持做到吃飯不挑食，可建立“不挑食的好孩子”專(zhuān)欄，為幼兒貼水果或紅花作為嘉獎(jiǎng)。2.在進(jìn)餐時(shí)，向孩子介紹飯菜的名字，向他們簡(jiǎn)介一下其養(yǎng)分價(jià)值，鼓舞幼兒做個(gè)不挑食的好孩子。14、幼兒小班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)7的組成教案反思教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、利用動(dòng)手操作，感知7的組成2、初步感知數(shù)的分合有序性活動(dòng)預(yù)備：教具：每名幼兒人手一份數(shù)量為7的棋子，記錄紙，數(shù)字粘貼，活動(dòng)過(guò)程：一、設(shè)計(jì)情景：“有一只小豬做事不用心，有一天媽媽確定考考小豬，讓小豬分一分7能分成幾種

48、小豬低下頭難為情的說(shuō)媽媽我不會(huì)”請(qǐng)幼兒來(lái)協(xié)助二、幼兒動(dòng)手操作：分棋子邊分邊記錄三、老師和幼兒共同總結(jié)、請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)是怎樣分的，老師在黑板上記錄(記錄時(shí)要找具有代表性的，一種是有邏輯的，一種是無(wú)邏輯的)請(qǐng)幼兒對(duì)照一下，哪種辦法更簡(jiǎn)單記錄，你最喜愛(ài)哪一種為什么?感知數(shù)的分合有序性四、幼和互相檢查并改正記錄紙上的錯(cuò)誤，改過(guò)后自已獎(jiǎng)力自已數(shù)字粘貼，貼于胸前嬉戲：找伴侶。玩法：跟椐胸前的數(shù)字粘貼進(jìn)嬉戲，要求兩個(gè)好伴侶胸前的數(shù)字合起來(lái)是7活動(dòng)反思：經(jīng)過(guò)之前對(duì)數(shù)學(xué)數(shù)字的練習(xí)，我班的幼兒對(duì)數(shù)字組合也有了一定的了解。在教學(xué)的開(kāi)頭，我們對(duì)5、6的組成舉行了復(fù)習(xí)，這樣用之前學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)先做了一個(gè)容易的鋪墊，對(duì)幼兒接

49、下來(lái)的學(xué)習(xí)也打下了基礎(chǔ)，讓幼兒在學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)會(huì)更簡(jiǎn)單更輕松。本課活動(dòng)完成后，幼兒對(duì)7之內(nèi)數(shù)字組合還是有了一定的把握，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。15、小班健康活動(dòng)教案：哪些東西不能吃教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景我們年級(jí)的孩子年齡小，并且是剛來(lái)到幼兒園，有一次我發(fā)覺(jué)，有些孩子喜愛(ài)撿地上的東西，然后放在嘴里，多次都被我制止，還有些時(shí)候我?guī)Ш⒆觽兂鋈ネ妫⒆泳蛽炝朔旁诙道?，然后回到年?jí)的時(shí)候，我抓緊檢查孩子們的手，衣服兜，褲兜，還有些孩子看見(jiàn)吃的東西就要往嘴里放，這樣的狀況太危急，所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、利用真切的案例讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。2、引領(lǐng)幼兒樂(lè)于探究、溝通與共享，激活幼兒的想象力

50、。3、提升自我庇護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)平安大事的能力。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、全體幼兒都參加到活動(dòng)中2、理解并運(yùn)用到以后的日常生活中活動(dòng)預(yù)備真切案例卡在喉嚨里的圓豆豆;課件進(jìn)餐時(shí)、肚子為什么疼;情景表演好吃的魚(yú);圖片：1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。2、過(guò)期的食物。3、腐爛變質(zhì)的食物。4、假冒、劣質(zhì)的食物。5、沒(méi)洗的水果?；顒?dòng)過(guò)程一、真切案例卡在氣管里的圓豆豆(用講故事的形式即可!可以告知幼兒這是一個(gè)真切的故事。)敘述完后提問(wèn)：1、這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么?2、明明的身體好受么?3、醫(yī)生對(duì)明明說(shuō)了什么?4、還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中?二、觀察課件

51、引領(lǐng)幼兒研究1、課件進(jìn)餐時(shí)內(nèi)容：在平常進(jìn)餐時(shí)拍下幼兒進(jìn)餐的狀態(tài)，幼兒在吃飯時(shí)，有些在說(shuō)笑，有些在扔飯，有些嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。觀察后研究：小伴侶這樣做，對(duì)嗎?為什么?小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，假如吃飯時(shí)說(shuō)話(huà)，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就簡(jiǎn)單嗆傷，嚴(yán)峻者飯卡在氣管里，會(huì)由于喘不上氣來(lái)而死亡。所以小伴侶吃飯喝水時(shí)，一定要寧?kù)o，不能說(shuō)笑，打鬧。2、課件肚子為什么疼觀察后研究：小伴侶，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的?觀察圖片：(1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。(2)過(guò)期的食物。(3)腐爛變質(zhì)的食物。(4)假冒、劣質(zhì)的食物。(5)沒(méi)洗整潔的食物。提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎?

52、說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃?小結(jié)：大街上的燒烤的東西特殊不衛(wèi)生，而且吃了簡(jiǎn)單致癌。吃水果之前一定要洗整潔。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量平安標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。3、情景表演好吃的魚(yú)提問(wèn)：(1)明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)?(2)魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?小結(jié)：小伴侶吃魚(yú)時(shí)，一定要認(rèn)真把魚(yú)刺弄整潔再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小伴侶也不要哭，由于越哭，魚(yú)刺就陷得越深，應(yīng)趕快告知媽媽或教師，帶你到醫(yī)院去治療。4、結(jié)束：小伴侶，今日我們知道了不要任憑吃東西，以后一定要記住!這樣我們的身體才干十分棒!教學(xué)反思這節(jié)課，我是按照我班幼兒詳細(xì)存在的問(wèn)題所設(shè)計(jì)的，在活

53、動(dòng)中讓每位幼兒利用觀察課件來(lái)感觸這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應(yīng)很好，在活動(dòng)后，孩子在用餐時(shí)也能盡量注重吃飯時(shí)要注重的問(wèn)題，同時(shí)，也不再撿地上臟的東西吃，不足在于，我沒(méi)有加入好玩的嬉戲，讓孩子們能夠鞏固所學(xué)的內(nèi)容，重新上這節(jié)課的話(huà)，我會(huì)先與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)記錄一下幼兒在家中的進(jìn)餐片段，以免幼兒在幼兒園時(shí)能夠注重，但是在家中又會(huì)浮現(xiàn)不好的習(xí)慣，同時(shí)設(shè)計(jì)一些好玩的嬉戲，比如說(shuō)“誰(shuí)是我的好伴侶?”讓孩子能辨別哪些東西可以吃，哪些東西不能吃。這樣教導(dǎo)效果就會(huì)越發(fā)顯然，同時(shí)要在日常生活中不斷的提示孩子們的飲食行為!16、小班健康蔬菜真好吃教案反思教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒愛(ài)吃常見(jiàn)的幾種養(yǎng)分價(jià)值高

54、，但有特別滋味的蔬菜。2.了解這幾種蔬菜在人體中的特別作用。3.初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。5.初步了解健康的小常識(shí)。教學(xué)預(yù)備：1、胡蘿卜、芹菜、香菇和蒜頭等蔬菜2、用蔬菜事先做好菜教學(xué)過(guò)程：1.啟發(fā)愛(ài)好，了解四種特別滋味蔬菜的名稱(chēng)。(1)今日，我們請(qǐng)來(lái)了幾位小客人，這些小客人常常在我們的飯桌上浮現(xiàn)，來(lái)看看它們是誰(shuí)?(2)依次浮現(xiàn)：胡蘿卜，芹菜，香菇和蒜頭，引發(fā)幼兒與蔬菜寶寶相互問(wèn)好。(3)小伴侶，你們喜愛(ài)這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么滋味。(幼兒四散聞一聞，老師問(wèn)幼兒：“你聞到了什么滋味?”)小結(jié)：小伴侶都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香

55、，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜愛(ài)吃這些菜嗎?2.讓幼兒了解四種蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值。(1)老師：這些蔬菜寶寶常常到我們的飯桌上來(lái)。有些小伴侶喜愛(ài)吃，有些不喜愛(ài)，它們可喜愛(ài)小伴侶了，你們想不想知道它們?cè)谡f(shuō)些什么?(2)一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問(wèn)，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特別作用。胡蘿卜寶寶說(shuō)：“我是胡蘿卜寶寶，小伴侶要和我做伴侶，吃了我以后，我們的眼睛會(huì)變得越發(fā)光明?！焙}卜寶寶剛說(shuō)完，香菇寶寶跑上去說(shuō)：“我是香菇寶寶，我身上有許多的養(yǎng)分，吃了我，身體味越發(fā)健康”。芹菜寶寶也搶著說(shuō)：“我是芹菜寶寶，小伴侶吃了我以后，就可以每天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說(shuō)：“可別忘了我，吃了我以后，我們就少生病

56、?！崩蠋熯吙催吿釂?wèn)：吃了胡蘿卜寶寶，我們的眼睛會(huì)怎樣?吃了芹菜寶寶，會(huì)怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體味怎樣?吃了蒜頭寶寶，會(huì)怎樣?小結(jié)：我們知道了這些蔬菜有許多養(yǎng)分，常常吃，對(duì)我們的身體有益處。3.幼兒品味四種蔬菜，鼓舞幼兒吃完。老師：你們看，胡蘿卜寶寶，香菇寶寶，芹菜寶寶，蒜頭寶寶又到班上來(lái)了，我們一起來(lái)嘗一嘗吧。鼓舞幼兒用牙齒咀嚼食物。教學(xué)建議：1.可將實(shí)物胡蘿卜、芹菜、香菇、蒜頭制作出蔬菜寶寶，拼成圖案“魚(yú)”或其它圖案，以激活幼兒食欲(切成花狀的胡蘿卜、油炸香菇、涼拌芹菜、糖醋蒜頭)。置于碟中，每碟中每種食物一片或一份。2.有特別滋味的菜還有無(wú)數(shù)，如洋蔥、香菜、豆腐等。老師可

57、按照實(shí)際狀況加以挑選。3.建議家長(zhǎng)在家庭伙食中多用上述食物?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)：1.在餐廳嬉戲中玩“小小餐廳”。幼兒飾演各種小動(dòng)物到餐廳吃飯，加深對(duì)這些特別食物的熟悉。2.在智力角內(nèi)讓幼兒舉行匹配活動(dòng)，如葷菜和蔬菜。葷菜里有魚(yú)、肉等，蔬菜里有香菜、芹菜、羅卜等。教學(xué)反思：老師在充分了解幼兒的飲食特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)這節(jié)集體活動(dòng)，便得本次活動(dòng)教導(dǎo)效益較高，教導(dǎo)價(jià)值充分顯現(xiàn)，幼兒在活動(dòng)中收益非淺。本次活動(dòng)的教導(dǎo)目標(biāo)清楚、詳細(xì)，有較強(qiáng)的操作性。過(guò)程的三個(gè)環(huán)節(jié)緊緊圍圍著目標(biāo)，環(huán)環(huán)緊扣，層層深化。利用啟發(fā)愛(ài)好，樂(lè)觀感知及自身體悟讓幼兒自己體會(huì)到這些食物的益處，從而加深對(duì)這幾種食物的熟悉，幼兒從“不喜愛(ài)吃

58、”變“我愛(ài)吃”。使健康態(tài)度顯然改變，健康行為得以強(qiáng)化。本次活動(dòng)的巧妙構(gòu)思：寓教導(dǎo)與消遣中，采納情景表演的形式，讓蔬菜娃娃來(lái)說(shuō)服，讓幼兒在不知不覺(jué)得到健康學(xué)問(wèn)，十分適合幼兒年齡特點(diǎn)。17、小班健康好吃的紅色蔬菜教案反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)參加集體活動(dòng)，體悟一起嬉戲的歡樂(lè)。2、利用活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表述能力和動(dòng)作的敏捷性。3、引領(lǐng)幼兒熟悉紅色食物。4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。5、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食?！净顒?dòng)預(yù)備】1、活動(dòng)前領(lǐng)幼兒參觀大班的水果超市。2、紅色蔬菜的實(shí)物或模型，圖片每人一份?！净顒?dòng)過(guò)程】1、教師組織幼兒坐好，然后提問(wèn)幼兒，引領(lǐng)幼兒說(shuō)出吃過(guò)或見(jiàn)過(guò)的紅色

59、蔬菜是什么樣的，吃起來(lái)有什么感覺(jué)，什么滋味。2、教師飾演售貨員，請(qǐng)幼兒自由到蔬菜超市采購(gòu)紅色蔬果，送到紅色水果城。說(shuō)一說(shuō)有哪些紅色蔬果。3、嬉戲：小紅帽購(gòu)物(背景音樂(lè)小紅帽)教師飾演小紅帽要去市場(chǎng)買(mǎi)紅色蔬果，幼兒飾演各種紅色蔬果坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說(shuō)出紅色蔬果的名稱(chēng)，小紅帽走過(guò)去買(mǎi)(請(qǐng)幼兒跟在教師后面)直到小紅帽買(mǎi)了太多的食物，音樂(lè)停止，袋子破了，嘭!教師和跟在后面的幼兒快速去搶位子，沒(méi)有位子的人當(dāng)小紅帽，嬉戲繼續(xù)舉行(幼兒可交換蔬果，也可更換要買(mǎi)蔬果的色彩)4、紙團(tuán)粘貼：果子熟了。教學(xué)反思：總觀這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板

60、塊清楚，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)問(wèn)題。18、小班健康活動(dòng)好吃的蔬菜教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉多種蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分。2、了解吃蔬菜的益處，培養(yǎng)幼兒不挑食的飲食習(xí)慣。3、讓幼兒在嬉戲和品味過(guò)程中，體悟歡樂(lè)及勝利的愉悅。4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟悉幾種蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分。難點(diǎn)：了解吃蔬菜的益處。活動(dòng)預(yù)備：1、幼兒用餐錄像，蔬菜三字經(jīng)和多吃蔬菜有益健康視頻;常見(jiàn)蔬菜的相關(guān)多媒體圖片。2、課前讓幼兒帶自己喜愛(ài)吃的蔬菜來(lái)上課，老師預(yù)備吃各部分的實(shí)物蔬菜(白菜、生菜、花菜、黃瓜、胡蘿卜、西紅柿)。3