游記寫作訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
游記寫作訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
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文檔簡介

1、游記寫作訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：方法，寫出一篇既有地方特色又有獨(dú)特感受的游記來。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會按照一定的順序，詳略得當(dāng)?shù)孛鑼懧猛疽娐劇＝虒W(xué)重點(diǎn)：寓情于景，寫出獨(dú)特感受。教學(xué)難點(diǎn)：選擇具有地方特色地景物進(jìn)行描寫。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入本單元我們學(xué)習(xí)了幾篇游記，請同學(xué)們給“游記”下個定義。游記，是記述旅途見聞的一種散文。二、 游記的寫法1、總體要求：游覽過程要交代清楚；要寫出景點(diǎn)的特色，重點(diǎn)描寫最能吸引游人的景物；在描寫景物時，要融入自己的感情，力求做到情景交融；如需要介紹景點(diǎn)的相關(guān)知識，要簡明扼要。2、游記可采取哪些記敘順序？按游蹤依次敘事寫景；按空間順序；時間轉(zhuǎn)換，景色各異。3、描寫景物的方法有哪

2、些？方法；變換角度觀察。4、如何選材和確定描寫的重點(diǎn)？根據(jù)作者寫作意圖；反映該地特點(diǎn)的自然、人文景觀；最能引起作者興趣的景物。5、如何做到情景交融？1）抒情方式：寓情于景；直抒胸懷。2）文章中的抒情應(yīng)該注意些什么：思想感情要正確、深刻、真3）思與境諧，情景交融。三、觀賞 12 學(xué)生注意聽解說詞。四、 學(xué)生寫作1、教師在黑板上寫出本次作文要求：選擇自己最熟悉的一處旅游景點(diǎn)，自擬題目，寫一篇游記。2、學(xué)生作文，教師巡視。檢查編列寫作提綱及作文的進(jìn)度，幫助學(xué)生解決難題。五、 參考題目1游棋盤山2五里河公園游記注：這兩個地點(diǎn)是學(xué)生們比較熟悉的，而且都具有沈陽的特色，學(xué)生寫起來比較容易。六、 例文游 西 湖湖游玩。西湖的景色，實(shí)在太美了。陽光照耀在沉靜的湖水中,湖面猶如一面明亮的大鏡子。岸邊的柳枝，銜接著倒映在湖水中的柳，組成了一條碧綠的長廊，給西湖增添了幾份雅致。看上去，霧中的橋身呈灰色,白堤猶如一條黑色的綢帶，隨著波浪蕩這時的西湖靜極了，甚至連魚兒游動的聲音也聽得見。我彎下腰，捧了一點(diǎn)水。?。∥骱乃媲灏?！放在嘴里還有一股甜味。透過清澈的湖水，可以看到湖中的水草綠幽幽的，像一張地毯。突然，我聞到著，仿佛在像我們點(diǎn)頭微笑，歡迎我們的到來。一片片荷葉像大圓盤足；還有些荷花像一個個害羞的小姑娘

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