1、最新老師個人總結怎么寫 時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，回顧這段時間的教學，肯定經(jīng)受了很多，也收獲了很多吧，是時候抽出時間寫寫教學總結了。下面是我細心推舉的最新老師個人總結怎么寫，僅供參考，歡迎閱讀！ 最新老師個人總結怎么寫1 時間飛逝，轉瞬一個學期的工作又近尾聲。在領導的指導下，年段的統(tǒng)籌支配下，在各任課老師的協(xié)調(diào)及班主任的支持下，我順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的教學訓練工作。為了更好地支配下學期工作，追求更抱負的教學成果，我對本學期的工作做了以下總結。 一、堅持政治學習，提高個人政治修養(yǎng)。 作為新時代的青年老師，我們有必要堅持學習，堅持黨的領導，以堅決的理念來提高自我，與時俱進。為了提高個人的

2、熟悉水平，適應新形勢下的訓練工作，我自覺加強理論學習，仔細貫徹黨的重要精神，在思想政治上提高自我;擁護黨的領導，喜愛黨的訓練事業(yè);同時，注意同學的思想政治訓練，將德育放在各項訓練教學工作的首位，致力于培育德、智均衡進展的現(xiàn)代化人才。 二、致力于教學討論，爭創(chuàng)教學成果。 在本學期的教學工作中，我總結了前一年的工作閱歷，從中獵取信息，揚長避短，改進工作方法。本學期，我致力于教學工作，從基礎做起，踏實工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀的教學成果。我主要從以下幾方面做起： 1、面對全部同學，夯實基礎學問。本屆同學基礎較為薄弱，經(jīng)過一年多的高中學習后，同學漸漸向兩極進展。部分同學出現(xiàn)了厭學心理或者有放棄的傾向。針對這種狀況

3、，和同學時常地做溝通、多鼓舞表揚、幫其樹立信念就顯得非常地重要。而詳細做法就是在平常的教學工作中落實基礎學問，時不時地為同學補缺補漏，常常地、反復地回顧所學學問，溫故而知新。從簡入手，同學能夠接受，學習起來自然更有信念也更有愛好了。 2、關注考試，落實培優(yōu)工作。本學期因會考的關系，同學的精力在不同程度上都有所分散。為了培育學習氛圍及競爭意識，我在本學期開展了培優(yōu)工作。同學參加的熱忱較高，也帶動了班級學習英語的氣氛。我的培優(yōu)工作主要是針對語法，這也是原于同學的語法基礎相對薄弱。我們借用的教材是英語語法實踐指南一書。先是系統(tǒng)地回顧一些語法學問，然后通過大量的練習(尤其是高考真題)關心同學加深理解。

4、足夠的練習量可以關心同學把握學問點，培育做題的感覺及技巧，對應試還是有較大關心的。我們今后面臨的高考壓力很大，因此我們有必要提前做好預備。對于基礎較好的同學，培優(yōu)的效果是顯著的。 3、抓細節(jié)，培育良好的學習習慣。同學有時難免缺少自覺性，因而作為老師，我們有必要時常督促同學，關心同學養(yǎng)成良好的學習習慣。在課堂上，我都會盡量地留一些時間讓同學做一些練習。這些練習有些是口頭上的，有些是書面作業(yè)。而同學做題時，我會將做題技巧貫徹其中，引導同學進行思索。在課堂外，我充分利用早讀課的時間，要求同學記憶單詞、朗讀課文或者做聽力。一學期下來，聽、說、讀、寫各方面都能得到熬煉。 這學期應當是辛苦的一學期，我們在

5、會考的壓力下督促同學學習、進取。然而也這由于如此，這學期我個人收獲了很多。隨著教學閱歷的逐步累積，我在教學上能夠更好地結合同學的實際，關注到同學的實際認知水平及接受程度。在課堂上也能夠依據(jù)同學不同的反映對教學做出調(diào)整及改進。當然，我也意識到自身仍有一些不足之出。例如，對于個別厭學心情嚴峻的同學，我仍無法很好地對其進行引導或督促。在后進生的指導方面我做得還不夠，這在下學期的工作中要特殊留意。 最新老師個人總結怎么寫2 青年老師是一所學校的生力軍和頂梁柱，“青年老師興則學校興;青年老師強則學校強?！鼻嗄昀蠋煹膶I(yè)成長將直接影響著學校的成敗和可持續(xù)進展。陳明錄老師是20_年3月安排到我校的年輕老師，

6、教務處支配我做他的培育和指導老師。經(jīng)過一年的相互學習，該同志在教學方法，備課、課堂教學、校本研修等方面取得了一些成果，得到了其他老師的認可和好評。 一、制定方案，培育和指導目的明確 我在開學初制定培育和指導方案，要求自我在政治思想，師德行為，訓練教學諸方面做出楷模。每周必需共同探討訓練、教學的有關問題2次，包括探討教材資料，看備課本，班主任手冊，同學作業(yè)，每周聽12節(jié)課，準時評課，使他不斷改善教學。加強對教學基本功的指導，包括語言表達本領、解題本領、組織教學本領，板書和教學本領。加強對其教科研本領的培育提高，帶領其仔細學習訓練理論，參加教學改革和課題討論。 二、細心指導，全面培育訓練教學本領

7、1、加強理論學習。平常督促其加強現(xiàn)代訓練理論和學科進展前沿理論的學習，使其具有較高的訓練理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科學問。除學校統(tǒng)一要求閱讀的訓練新理念、課程標準兩本指定專著，還提議他結合所教專業(yè)，精選高質(zhì)量的訓練教學專業(yè)書籍和報刊作為幫助學習資料。陳明錄老師每學期至少做2萬字以上的讀書筆記。 2、進行課前備課指導，確保預備充分。首先向陳明錄老師講備課的要點，要求把握課程標準的精神，弄清教學目的、學科教學特點及留意的問題，深化鉆研教材，抓做重點，突破難點，結合教材資料，滲透思想訓練同時要全面了解和把握同學的學習基礎注意因材施教。在教學方法上注意創(chuàng)新，恰當?shù)氖褂矛F(xiàn)代化教學手段。我每周堅持看陳明錄

8、老師的備課本(陳明錄老師提前一周寫好下一單元的教案)，并提出自我的參考看法。 3、加強對課堂教學的指導。陳明錄老師好學好問，勤奮踏實，我多次深化課堂，聽他上課，他也常常走進我的課堂，虛心求教。我堅持每周至少聽陳明錄老師一節(jié)課，課后準時評課，查找不足，制訂改善措施，切實幫忙其提高40分鐘課堂效率。 三、指導反思，提升政治教學理念 “沒有反思就沒有提高”，我指導陳明錄老師以兩種形式進行自我反思：一是案例類反思。經(jīng)過撰寫訓練教學案例，準時把自我的處理方式、心靈的感悟或者收獲與感想寫下來，從中發(fā)覺問題，總結閱歷教訓，提升訓練理念。二是課堂教學中的教后感。我要求陳明錄老師堅持寫教學后記，經(jīng)過寫“教后感”

9、，反思勝利之舉和失敗之處，點滴積累，不斷改善，實現(xiàn)自我的提升。 最新老師個人總結怎么寫3 今年是我參與老師工作的第一年，可以說在這一年的工作中，我學習到的東西比在校內(nèi)里學習到東西的總和還要多，生活的磨難和生活的閱歷使我成熟了許多許多。在這一年的教學中，我學習到的東西主要是教學方面的。 送走繁忙充實的一年，又迎來布滿盼望的一年?；仡櫼粚W期的工作狀況，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓練教學工作，自己在思想 政治素養(yǎng)、專業(yè)學問上都有所收獲?，F(xiàn)將一學期的個人工作作如下總結： 一、規(guī)范行為，從嚴要求自己 俗話說“沒有法規(guī)，不成方圓”。一學期來，我能夠嚴格遵守學校的各

10、項規(guī)章制度。平常做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于學校布置的任務能夠準時完成。 二、加強學習，堅決信念，忠誠黨的訓練事業(yè)。 作為一名青年老師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。學習訓練戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我喜愛訓練事業(yè)，喜愛我的同學。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時到處做同學表率，凡是要求同學做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬重領導，團結同事，樂觀參與學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置

11、的各項工作。 三、深鉆教材，仔細教學，圓滿完成任務。 把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的訓練教學水平。在校內(nèi)，主動地向新老師學習信息技術，豐富教學手段，虛心向老老師請教，使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校支配外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平。 依據(jù)新課程標準的內(nèi)容，結合同學的年齡特征，有針

12、對性地進行教學，充分調(diào)動同學的學習愛好，提高抽象思維力量，培育同學自學刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時，考慮到同學智力素養(yǎng)的差異，按力量分類，教學因人而異，使每位同學各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的細心設計，合理支配，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好。但我平常工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強，電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。 以上是我一年多工作的小結和體會，假如說自己取得了一些成果的話，那也是與學校領導和老師們的關懷、愛惜分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名訓練工，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素養(yǎng)，努力學習，樂

13、觀工作，勇攀訓練事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民老師。 作為一名老師是光榮的，我知道自己面臨的任務和教學的艱辛，想發(fā)財就不要做老師，做老師就不要想發(fā)財，我知道的，我會習慣艱辛的日子的，我會更加的努力的，我知道自己的困難有許多，但是我想，我會在困難面前做好我自己的! 最新老師個人總結怎么寫4 本年度，本人在訓練教學工作中，始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的個性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領導的分工。 樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批

14、改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問結構，不斷提高自己的教學水平，并順當完成訓練教學任務。 下面是本人的訓練教學過程中工作小結： 1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“老師為主導，同學為主體”的教學思想，并結合學校德育對同學進行心理健康訓練，進展同學心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)同學的認知需求和創(chuàng)新欲望，使同學從情感、思維和行為上主動參加學習;在培育同學形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時，

15、有意識地培育同學求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法。 以同學創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞同學主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展;課堂教學重視同學的訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對同學的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。 在進行計算力量訓練時，我要求同學先要仔細審題，邊審題邊思索，計算過程中要求同學做到一步一回頭，進行自覺檢驗。假如發(fā)覺個別同學做錯了題，準時要求同學訂正，自覺分析造成錯誤的緣由，防止再錯，養(yǎng)成仔細計算的習慣。平常要求同學對題目中的數(shù)字、運

16、算符號必需寫得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正仔細學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培育獨立思索和克服困難的精神。 依據(jù)同學的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對同學的學問考查，做好同學的補漏工作。依據(jù)教材的特點進行德育滲透，對同學進行有效的品德訓練。把堂上獵取學問的主動權交給同學，讓同學成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘同學自己的潛能。使同學從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。使同學把握基礎學問的基本技能。 2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分同學缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)

17、，甚至有的同學欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對同學進行思想訓練。樹立學習的信念，有的同學學習成果不抱負，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)受了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。 因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，起來形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信念，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成果低下。我所教的班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都不夠抱負。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難心情。 針對這種狀況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的

18、點滴進步，我都給以表揚和鼓舞，使他們逐步樹立起學習的信念。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的勝利感，學習成果也不斷提高。 3、 樂觀參加聽課、評課，逐步提高教學水平。 4、與班主任、家長親密協(xié)作。常與培班主任相互溝通，反映同學平常的學習、活動、生活狀況，共同管理好同學;樂觀主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解同學在家里、在.、在假日的狀況，并向家長報告同學在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商訓練孩子們的方法，使同學能健康進展。 發(fā)覺個別同學問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭訓練與學校訓練同步，共同培育好青少年一代。 最新老師個人總結怎么寫5 20_年，我擔

19、當兩個班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。 一、做到了仔細備課。 不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，在培育愛好的基礎上訓練同學認讀單詞的力量，還讓同學試著仿照教材書寫單詞;在保持愛好的基礎上學習新學問，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄

20、，仔細寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課做出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量。 使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，基本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得

21、到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛上英語課。 三、虛心請教其他老師。 在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都樂觀與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。 四、仔細批改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。培育小組長關心我檢查其他同學朗讀、背誦課文。 五、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語，并留意所用語言的正確性、純正性和流利性。 教學改革在不斷深化，新教材層出不窮，越來越注意語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使老師不僅把語言用作講解學問、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的學問和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分同學學習英語、使用英語唯一的方式和場所，老師更應當注意傳達學問和信息的形式，為同學營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能留意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和有用性。詳細做法是： 1、給每一個同學起英語名字。尤其