1、教師個人專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)計劃XX一、發(fā)展優(yōu)勢我酷愛教育事業(yè)，工作認真踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學(xué)科研。擅長學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中碰到不明白的地方，能踴躍虛心的向有經(jīng)驗的老師請教?，F(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，能夠勝任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)具有必然的的教育科研能力。能正確處置和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。喜歡閱讀各類書籍。二、存在的問題駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平理論水平有待提高。夠。和整理。和理論水平均有待于進一步提高，需要增強理論學(xué)習(xí)。一、按照學(xué)校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練” 校本研究， 踴躍投身教育科研的改革與實踐，慢慢形成先學(xué)后教的教學(xué) 性。宿。3、不斷提高自己的專業(yè)

2、素質(zhì)，在教研活動中多多聽取能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨特的風(fēng)格。4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究。對他們的特點進行預(yù)設(shè)，爭取效果達到最佳。二、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂 45 分鐘才是提高教例題，爭取每一名學(xué)生都能掌握例題，從而能觸類旁通。具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學(xué)生上課的效率，另一方面通過測試讓學(xué)生知道只要上課認真聽講就可以得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認真聽講的動力。3、增強上課技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，層生都取得提高。4、做好教學(xué)反思：反思是咱們不斷進步的階梯，在上學(xué)能力和專業(yè)水平。輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。六、增強練習(xí)教師大體功：備課、說課、三字一畫，通為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。一、XX 階段的達到目標(biāo)：優(yōu)秀教師展。進一步提高課堂教學(xué)的有效性，盡力使自己的課堂成為孩子 能采取切實可行的辦法和行為，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。二、XX 階段的實施辦法提升個人修養(yǎng)，做一名達標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚 樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。擅長思考，使自己的教育教學(xué)水