1、文檔編碼 : CZ4U7L3S8A2 HE5B7C9W6A4 ZF3K1T10M3Z7名師精編 優(yōu)秀教案思想品德： 4.3 制造美好的將來教案（粵教九年級）【教學(xué)目標】 1、引導(dǎo)同學(xué)正確對待學(xué)習(xí)壓力,克服考試焦慮,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理預(yù)備；2、感受科技創(chuàng)新、訓(xùn)練創(chuàng)新的必要性,立志成為國家需要的人才,努力提高自身素養(yǎng)；3、幫忙同學(xué)樹立正確的職業(yè)理想,立志在將來的職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè)、奉獻社會【重點難點】重點：正確對待學(xué)習(xí)壓力,克服考試焦慮；難點：升學(xué)和就業(yè)的選擇；【教學(xué)方法】認真閱讀課本,理清思路,結(jié)合個人實際情形,結(jié)合現(xiàn)實情形,針對具體案例分析爭辯,總結(jié)出規(guī)律,提高熟識；

2、【教學(xué)過程】一、課堂導(dǎo)入看下面的案例,就案例談自己的看法；1989 年,一位叫周武的學(xué)校老師對該校學(xué)校畢業(yè)生的成長經(jīng)受進行跟蹤調(diào)查；經(jīng)過 10 年的調(diào)查,他發(fā)覺了一個規(guī)律：在學(xué)校期間前幾名的“ 尖子 ”在升入中學(xué)、高中、高校乃至工作之后,有相當一部分會“ 淡出 ” 優(yōu)秀行列, 而許多名列第十名左右的同學(xué)在后來的學(xué)習(xí)和工作中出人意料地表現(xiàn)杰出；周武將這一現(xiàn)象稱為“第十名現(xiàn)象 ” ；爭辯：依據(jù)你的觀看,為什么會有“第十名現(xiàn)象 ”？（前幾名同學(xué)往往把主要留意力和精力都用在學(xué)習(xí)上,影響了其他方面的進展,而第十名左右的同學(xué)就是比較會學(xué)習(xí)的同學(xué),能很好地處理好學(xué)問學(xué)習(xí)和各方面進展的關(guān)系）中同學(xué)活馬上就要終

3、止了,我們每一個同學(xué)面臨著升學(xué)和就業(yè)的選擇,你預(yù)備好了嗎？你準備怎樣制造美好的將來？這節(jié)課的學(xué)習(xí)或許對你有幫忙；二、自主學(xué)習(xí)（一）新時代 新要求同學(xué)自主閱讀課本 P113 內(nèi)容,完成以下問題：1、_已成為當代科技進步與經(jīng)濟社會進展的最重要的資源；2、國家正在建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的 _社會；3、新時代需要什么人才？4、為了適應(yīng)祖國建設(shè)和時代進展的要求,我們青少年應(yīng)當怎樣做？名師精編 優(yōu)秀教案5、有位 72 歲的老人, 生命不息, 學(xué)習(xí)不止, 在國家放寬對考生報考高校年齡限制的情形下,于 20XX 年、 20XX 年兩次參加高考,均因考分低而未錄用；這種渴求學(xué)問的精神感動了他所報考學(xué)校的師生；經(jīng)

4、過爭辯,學(xué)校特許他作為旁聽生上學(xué)；某校八年級 4 班學(xué)習(xí)了上述材料學(xué)問后,預(yù)備召開一個主題班會；（1）請你為這次班會擬定一個主題；（2）假如你是班會的一員,請圍繞主題發(fā)表你的看法；（1）提倡終身學(xué)習(xí),爭做“ 四有” 新人；生命不息,學(xué)習(xí)不止；（2）在當今社會, 終身學(xué)習(xí)逐步成為一種生活方式；終身學(xué)習(xí)既是個人連續(xù)進展的需要,也是社會進展的必定要求；在當代,要生存,要進展,要中意時代要求,我們必需接受教 育、勤于學(xué)習(xí)、更新學(xué)問、提升才能,學(xué)會學(xué)習(xí)；在全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,我們要樹立遠大志向,珍愛在校學(xué)習(xí)的機會,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,自覺履行受訓(xùn)練義務(wù),為祖國富強富強建功立業(yè)； ）（二）理智面

5、對學(xué)習(xí)壓力 指導(dǎo)同學(xué)自主閱讀課本 P113 114 內(nèi)容,分組爭辯辨析題：在學(xué)習(xí)過程中,沒有學(xué)習(xí)壓力好；（三）克服考試焦慮 結(jié)合課本 P114 115 有關(guān)內(nèi)容和自己的切身體驗明確以下兩個問題：1、什么是考試焦慮？2、怎樣克服考試焦慮？3、期末考試快到了,小于想著各科都沒有復(fù)習(xí)好,想復(fù)習(xí)卻又不知道從哪里入手,急得快要哭了； 小李覺得反正現(xiàn)在復(fù)習(xí)也來不及了,仍不如輕松地玩一下；他們應(yīng)實行的正確做法是 名師精編 優(yōu)秀教案認真對待,由于考試是選拔人才的手段,確定公平認真對待,由于考試是評判我們學(xué)習(xí)成效的工具不能有太大的壓力；這樣會干擾我們的學(xué)習(xí),會對身心健康造成不利影響不用在意其結(jié)果,由于考試具有極

6、大的偶然性A B C D老師解析： 結(jié)合自身實際以各種題型考查正確對待學(xué)習(xí)壓力、克服考試焦慮, 做好升學(xué)與擇業(yè)的心理預(yù)備, 是近幾年中考的方向；材料中兩人的做法都不正確,小峰是屬于考試焦慮現(xiàn)象,小魏是屬于不留意學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)觀念淡??；解答此題,對考試要有正確的熟識,同時要理智地對待學(xué)習(xí)壓力；答案為 D；（四）正確選擇升學(xué)與就業(yè)之路閱讀課本 P115 116 內(nèi)容,用有關(guān)學(xué)問解決以下問題“中學(xué)快畢業(yè)了,班主任組織了“ 設(shè)計將來” 的主題班會；會上高自祝同學(xué)第一發(fā)言：“ 我初中畢業(yè)后,就是讀重點高中,然后考名牌高校,再讀碩士、博士,之后才選擇自己適合的職業(yè)；現(xiàn)在我仍沒有考慮就業(yè)的事兒,也沒預(yù)備征求他人

7、和父母的看法；”（1）請結(jié)合所學(xué)學(xué)問,針對高自祝同學(xué)的發(fā)言,發(fā)表看法；（2）結(jié)合自己的實際,說說你對自己將來的設(shè)計；老師提示：（1）只要看法合乎情理, 說明能在充分自主的基礎(chǔ)上留意征求他人和父母的看法；（2）考生只要能從自己就是一道風(fēng)景線、對自己有信心,發(fā)覺自己的特別之處、挖掘自身的潛能,選準自己的角色和恰當位置,走自己的路、不被偏見左右等方面的實際動身,客觀合理設(shè)計自己的將來,即可；如：學(xué)業(yè)：我期望能考取省級示范高中,為跨入名牌高校打好基礎(chǔ)；事業(yè)：我期望長大以后,能成為“ 世界500” 強的一名老總；或我想成為一名科學(xué)家、歌星、影星等 ；家庭：期望擁有一個幸福美滿的家庭；休閑：期望長大以后,

8、能經(jīng)常到健身房去健身或打保齡球等活動；老師分析：此題是“ 將來道路如選擇的問題”,做出正確的選擇,第一要認真對待其次仍要把握好選擇的科學(xué)方法和策略；在把握好選擇的相關(guān)學(xué)問的基礎(chǔ)上,來對第一問高自祝同學(xué)的選擇進行評判, 評判時只要看法合乎情理,說明能在充分自主的基礎(chǔ)上留意征求他人和父名師精編 優(yōu)秀教案母的看法,即可；其次問,只要能從自己就是一道風(fēng)景線、對自己有信心,發(fā)覺自己的特別之處、 挖掘自身的潛能,選準自己的角色和恰當位置,走自己的路、不被偏見左右等方面的實際動身,客觀合理設(shè)計自己的將來,即可；（五）在職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè),奉獻社會閱讀課本 P116 內(nèi)容,完成以下問題“1、愛崗敬業(yè)是社會主義

9、職業(yè)道德_、_、_的要求；2、愛崗敬業(yè)是社會對 _的基本要求；3、某校九年級 1班同學(xué)在畢業(yè)前夕,開展“ 十六歲的花季” 主題班會活動；以下為活動的三個環(huán)節(jié),請你參加探究相關(guān)問題；花季感言 在小敏同學(xué)的朗誦中有這樣一段話：十六歲的天空里, 有歡快, 有淚水, 有委屈,有自信；在這個時期,我們需要父母的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和社會的幫忙；1十六歲的我們?yōu)槭裁葱枰改傅年P(guān)懷、老師的教導(dǎo)和社會的幫忙 . 成長體驗 回憶自己的成長歷程,同學(xué)們熟識到,隨著年齡的增長,大家將承擔更多的法律 責(zé)任,如刑法規(guī)定,已滿十六周歲的人對全部的犯罪都要承擔刑事責(zé)任；2青少年怎樣做才能防止跌進違法犯罪深潭,順當度過人生的花季

10、呢 . 暢想將來 面臨畢業(yè),同學(xué)們紛紛暢談將來的預(yù)備：3結(jié)合漫畫,談?wù)勎覀冊撊绾未_立和實現(xiàn)自己的理想；（1 未成年人年齡小,進展不成熟,對事物的熟識水平、行為才能受到確定的限制,其權(quán)利更簡潔受到忽視甚至侵害；2 分父母的關(guān)懷、 老師的教導(dǎo)和社會的幫忙一方面可以訓(xùn)練、引導(dǎo)未成年人健康成長,另一方面也可以愛惜未成年人的合法權(quán)益免受侵害；2青少年要學(xué)法、懂法,樹立法治觀念,自覺守法；要提高自身道德素養(yǎng)；要增強自我保護的意識和才能；要正確對待家長、老師的訓(xùn)練和監(jiān)護；3確立個人理想,一要立足自身名師精編 優(yōu)秀教案實際；二要認清時代要求,聽從國家需要；實現(xiàn)理想要認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問；要繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)；培養(yǎng)勇于實踐、 善于創(chuàng)新、積極進取的精神；要勤奮努力,腳踏實地地做好每一件事；要以堅強的意志、堅強 的毅力,勇敢地面對前進道路上的曲折和困難,善于攻克學(xué)習(xí)和生活中的難關(guān)；）三、合作探究 探究一：如何對待考試壓力和考試焦慮；分組爭辯,合作解決,老師補充；探究二：面對升學(xué)與就業(yè),我們該怎么選擇？分組爭辯,合作解決,老師補充；四、收成質(zhì)疑 老師讓同學(xué)摸索,學(xué)習(xí)本課后仍有什么困惑或疑問？師生共同解決；老師設(shè)疑：現(xiàn)在就業(yè)形勢莊重,我認為仍是先就業(yè)好？同學(xué)摸索后回答,老師適當補充；五、課堂總結(jié) 梳理本課學(xué)問脈絡(luò)：1新時代、新要求 新世紀,新要求 不斷提高自身素養(yǎng) 2理智面對學(xué)