1、我確立了本節(jié)課學(xué)生通過努力可以達到的教學(xué)不斷的激勵學(xué)生用頑強的意志品質(zhì)和正確的動作方法來強化每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，初三 2班 我確立了本節(jié)課學(xué)生通過努力可以達到的教學(xué)不斷的激勵學(xué)生用頑強的意志品質(zhì)和正確的動作方法來強化每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，初三 2班 課型 復(fù)習課 時間 2021年 2、通過本次課的復(fù)習與提的學(xué)生在 1分鐘考核中達到優(yōu)秀始終把培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)和修養(yǎng)經(jīng)過本單元前幾次課的學(xué)練，目標。（見教案）二）根據(jù)“雙搖”跳繩運動強度大，對學(xué)生身體素質(zhì)要求高的特點，我適時的 運用不同的教學(xué)方法，達 到本課的目標。三）強化“雙搖”跳繩重點的突出和難點的突破，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，盡力的使每位學(xué)生都能進

2、步與提高。四）注重教學(xué)細節(jié)，作為本課的重要內(nèi)容。運用評價激勵的方式實現(xiàn)育人目標。三、教學(xué)重點、難點（見教案）體育與健康課程實踐課教案（文字式）執(zhí)教五十中劉中俊一、教學(xué)內(nèi)容：年級12月 10日上午 10: 05-10 執(zhí)教五十中劉中俊一、教學(xué)內(nèi)容：（本單元共 7課時,本課為第 6課時）二、教材民間體育項目三、教學(xué)目標：1、激發(fā)學(xué)生積極參與本課的練習熱情，提高參與水平高，約 90 的學(xué)生要學(xué)會“雙搖”跳繩， 30-40標準；約（本單元共 7課時, 本課為第 6課時）二、教材第 1 頁 共 6 頁2、通過本次課的學(xué)生在 12、通過本次課的學(xué)生在 1分30秒不斷繩.三、教學(xué)目標：1、激發(fā)學(xué)生積極參與本

3、課的練習熱情，提高參與水平的復(fù)習與提高，約 90 的學(xué)生要學(xué)會“雙搖”跳繩， 30-40鐘考核中達到優(yōu)秀標準；約 90的學(xué)生要在中考短繩練習中能保持每本單元以“雙搖”跳繩為主線，培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折，堅忍不拔的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。四、重點：1、“雙搖”跳繩的節(jié)奏 2、中考跳繩的節(jié)奏（呼吸節(jié)奏和手腳協(xié)調(diào)配合的方法）五、難點： 1、提高“雙搖”跳繩的優(yōu)秀率 2、減少中考跳繩失敗的次數(shù)八、教學(xué)程序: 教學(xué)練方法 :教學(xué)練要求 :（四）熱身階段 8 教學(xué)練方法 : 教學(xué)練要求 : （四）熱身階段 8#; 10#;（實際練習 7.5#; 9#; ）課堂常規(guī)導(dǎo)入 0.5#; 1#;

4、 提出問題，思想動員。游戲：1#; 2#; （實際練習 0.5#; 1#; ）1、老師講解示范游戲的規(guī)則。 2、老師組織學(xué)生開始游戲 , 第 2 頁 共 6 頁 2、學(xué)生之間團結(jié)協(xié)2、老師帶領(lǐng)第一組學(xué)1個及格 2、學(xué)生之間團結(jié)協(xié)2、老師帶領(lǐng)第一組學(xué)1個及格；2個良好；連? 1、認真聽老師的講解，做好游戲的準備作，爭取又快又齊。教學(xué)練方法 :教學(xué)練要求 : 教學(xué)練方法 : 教學(xué)練要求 : 1、老師安排各組如何圍繞短繩跑步。生跑，其他組隨后。 3、老師提醒學(xué)生注意跑步的動作，呼吸的節(jié)奏。1、認真聽老師布置如何慢跑。 2、按照老師的要求注意跑步的動作和呼吸的節(jié)奏。五）“雙搖”跳繩的技術(shù)鞏固提高1、老

5、師講解示范“雙搖”跳繩。強調(diào)節(jié)奏（呼吸節(jié)奏和手腳協(xié)調(diào)配合）2、每位學(xué)生自己練。5#; 6#; （ 實際練習 1#; 1.5#; ）教學(xué)練方法： 1、老師在練習前公布不同層次的標準：A : 多數(shù)學(xué)生的標準：連續(xù) 5個及格；連續(xù) 10個良好；連續(xù) 20 個優(yōu)秀。B:給個別不會的學(xué)生單獨提出標準：續(xù) 3 個優(yōu)秀。C:提出問題：你認為“雙搖”跳繩失敗的主要原因是什么2、要求學(xué)生練習中思考，思考中練習。3、對部分經(jīng)常斷的學(xué)生輔導(dǎo)、啟發(fā)。教學(xué)練要求： 1、明確老師公布的標準，努力向高一層次的目標邁進。2、積極思考老師的提問。3、根據(jù)自己的體能合理安排自己的練習。3、前后四人一組練習。第 3 頁 共 6 頁

6、完以后要討小范圍的 90 左右。10#;11#;（ 實際練習 2#; 3#完以后要討小范圍的 90 左右。教學(xué)練方法：1 、老師安排分組，要求學(xué)生一個跳，其余三個觀察、提醒，跳論， 然后第二個才開始跳。2、仍然要求學(xué)生努力完成最低目標， 努力向上一目標邁進。3、要求學(xué)生積極思考老師的提問。4、及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在練習過程中出現(xiàn)的問題，糾正，若有共性問題則集體糾正。5、讓部分學(xué)生回答老師的提問，老師最后給出答案。教學(xué)練要求：1、嚴格按照老師的要求，同伴在跳時，仔細觀察、認真思考，給同伴提出客觀的問題 2、每位學(xué)生都要對照自己的能力完成相應(yīng)的目標。3、積極思考老師提的問題。4、對老師指出的錯誤動作立即改

7、正。5、積極回答老師的提問，把自己的心得和老師交流。4、考核一：1#; 1 .5#; （ 實際練習 0.5#; 0.6#; ）會與不會“雙搖”跳繩的考核考核標準： 3 次機會，有 2 次連續(xù)跳過 5 個（包括 5 個）就算會跳“雙搖”。爭取會的學(xué)生達到5、考核二：2#; 3#; （實際練習 1#;）第 4 頁 共 6 頁30-40 的學(xué)生達優(yōu)秀率5個“30-40 的學(xué)生達優(yōu)秀率5個“雙 搖”（失哪一組先跳完?？梢暷猩鷥?yōu)秀： 50個以上 合格：40-49 個女生優(yōu)秀:40 個以上女生優(yōu)秀: 40個以上合格：28 39 個6教學(xué)競賽： 3#; 4#; （實際練習 0.5#; 0.6#; ）競賽方法

8、：分四組，每組 9人，要求每排的排頭四個先跳敗的不算），然后每排的第二個才開始跳，不得提前跳，看情況安排 2 3 次競賽。7、優(yōu)秀學(xué)生展示： 2#; 3#; 單人 3飛，雙人雙飛。（六）中考棉繩 30秒測試：4#; 5#; （實際練習約 2#;）分兩組跳，測 23個30秒，要求每次全班斷繩的人次不超過五人次。教學(xué)練方法： 1、先讓學(xué)生自己練習，提醒學(xué)生注意“雙搖”與單跳節(jié)奏的變化, 提醒學(xué)生棉繩與塑料繩的不同。 2、分兩組跳，測 2 3 個30秒，要求每次全班斷繩的人次不超過五人次。2、爭取教學(xué)練要求： 1 2、爭取兩次 30秒內(nèi)一個不斷。（七）放松練習： 3#; 4#; 跟著老師一起做放松練習。（六）老師總結(jié)、布置課外作業(yè)、師生再見