教學內容：《小橋流水人家》教學目標：1、認識6個生字，會寫本課詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,想像小橋流水人家的美好景色及生活。3、了解課文的主要內容，體會作者是怎樣表達思念之情的。教學重難點：了解課文的主要內容，體會作者是怎樣表達思念之情的。教學準備：多媒體 教學過程：一、導入語師：出示《天凈沙、秋思》(生讀)同學們，這篇小令是元代作家馬致遠的一首膾炙人口的佳作，你讀出詩中描寫了哪些景物？你覺得詩人當時的心情怎樣？你為什么會有這樣的感覺?(生答，老師作相應評價)你們想知道這是怎樣一幅美麗的景色嗎？今天我們就來學習第8課《小橋流水人家》（生齊讀課題）二、我會讀會說師：下面請同學們自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。（4分鐘后，比誰讀得好！）請同學們自由讀課文，想一想課文主要講了什么？在和同桌說一說，（三分鐘后，比誰說得好?。┱n文內容大家已經知道了，現(xiàn)在請同學們想一想作者對故鄉(xiāng)的哪些景致久久不能忘懷呢？畫出相應的句子，并在旁邊寫上自己的體會。（生：1、家鄉(xiāng)的美麗景色2、回憶了童年時一件件有趣的小事3、鄉(xiāng)村的生活）師：鄉(xiāng)村的美景、童年的小事、安逸的生活，令作者至今都難以忘懷，可見家鄉(xiāng)給他的印象有多深，也可見作者對家鄉(xiāng)的愛有多深！三、我會說請同學們用自己喜歡的方式再讀課文，想一想作者在文中所表達出得感情是什么？畫出最能直接表達作者感情的句子，并談談你的感受。（5分鐘后，比誰說得好?。煟菏前?，作者的感情就是從這美美的描寫中，娓娓的敘述中表達了出來。請你讀讀這些句子，體會作者表達的思鄉(xiāng)之情。三、拓展延伸 師：家鄉(xiāng)的美景、童年的回憶是我們每個人一輩子都不會忘得。幾十年后，也許你也會漂泊在異鄉(xiāng)的土地上，家鄉(xiāng)就像歷久彌新的老歌不時的觸動你的心弦。試想一下，當你思念家鄉(xiāng)時，你會想起什么，是一處風景、一件往事、一個伙伴抑或是一種感動，請你用幾句話寫出自己的感受。四、板書設計8*小橋流水人家鄉(xiāng)村的美景童年的小事安逸的生活（個性修改）觀察圖片說說你都看到了什么？感覺如何？作者用三個事物做題目，他會寫些什么，想表達什么呢？出示目標不認識的字可以同桌交流或查工具書，并思考：課文表達了作者怎樣的思想感情？（3分鐘后看誰讀得流利）我會讀：自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子，不認識的字可以問學習伙伴，可以借助工具書解決。（3分鐘后看誰讀得好）我會說默讀課文，思考：作者對故鄉(xiāng)的哪些景致久久不能忘懷？想象文章描寫的情景，體會作者是怎樣表達思想感情的？要求：自己先思考，可以把感受批注在旁邊，然后小組交流。（5分鐘后交流）教師小結我會寫我們的家鄉(xiāng)也很美麗，請你用剛才所學的寫法寫寫你對家鄉(xiāng)的喜愛。（3分鐘后看誰寫得最感人）生寫交流匯報教后反思：