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醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)發(fā)展對(duì)檢驗(yàn)教育的促進(jìn)研究育的發(fā)展。標(biāo)簽：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)檢驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)一、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育中存在的問(wèn)題檢驗(yàn)教學(xué)中理論教學(xué)課時(shí)少有嚴(yán)格按照醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)實(shí)驗(yàn)課時(shí)的設(shè)置不合理現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育的學(xué)生對(duì)于生物化學(xué)的學(xué)習(xí)似乎并沒(méi)有放在很重要的學(xué)生對(duì)檢驗(yàn)教育的重視度低得醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)的情況更為糟糕。二、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)研究對(duì)檢驗(yàn)技術(shù)的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化提高檢驗(yàn)人員的素質(zhì)的發(fā)展迫切需要全面的人才來(lái)協(xié)助檢驗(yàn)工作的開(kāi)展。自動(dòng)化集中化發(fā)展檢驗(yàn)技術(shù)將向著集中化自動(dòng)化方向發(fā)展。三、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)對(duì)檢驗(yàn)教育的促進(jìn)促進(jìn)新型檢驗(yàn)人才的培養(yǎng)將檢驗(yàn)技術(shù)的自動(dòng)化集中化發(fā)展熟練運(yùn)用于平時(shí)的檢驗(yàn)工作中。促進(jìn)新型教學(xué)方式的開(kāi)展對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)方式來(lái)說(shuō)，無(wú)法滿足新的需要，需要對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行改變，增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)在檢驗(yàn)教學(xué)中的比重，安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)檢驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行練習(xí)，新興檢驗(yàn)技術(shù)發(fā)展中應(yīng)該引起重視的部分。為檢驗(yàn)教學(xué)提供新的技術(shù)四、總結(jié)臨床醫(yī)學(xué)的教育發(fā)展也有著重大的影響，從多方面都促進(jìn)了檢驗(yàn)教育的發(fā)展。參考文獻(xiàn)2012（2）1-42017（2）110-113《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育》20
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