1）校園網(wǎng)要實現(xiàn)：電子郵件、視頻點播、網(wǎng)站、遠程授課、網(wǎng)絡(luò)電話服務(wù)。2）校園網(wǎng)共分兩個校區(qū)，要實現(xiàn)兩校區(qū)共用一條專線上網(wǎng)，建立財務(wù)部門VPN服務(wù)；南校區(qū)共分六個區(qū)上網(wǎng)：第一授課樓（60臺）、第二授課樓（120臺）、第三授課樓（700臺）、辦公樓（財務(wù)部門所在地）（70臺）、圖書館（120臺）、網(wǎng)絡(luò)中心樓。各上網(wǎng)單位距網(wǎng)絡(luò)中心都大于200米，需建立千兆以太網(wǎng)。3）在有線介質(zhì)無法滿足的地點用無線覆蓋。要求：1）對校園網(wǎng)要實現(xiàn)的各項服務(wù)寫出詳盡推行方案細則2）注明布線方式、傳輸介質(zhì)的使用？VLAN如何劃分？IP地點如何選擇？VPN如何建立？網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)施所需的設(shè)施名稱、型號一一列出。3）各部門要實現(xiàn)接見外網(wǎng)所需合法地點個數(shù)？各子網(wǎng)采納IP地點情況分別說明。4）校園內(nèi)部使用自已的郵件服務(wù)系統(tǒng)與即時通信系統(tǒng)聯(lián)系，如何作？什么是校園網(wǎng)？校園網(wǎng)是在學校范圍內(nèi)，在必然的教育思想和理論指導下，為學校授課、科研和管理等教育供應(yīng)資源共享、信息交流和協(xié)同工作的計算機網(wǎng)絡(luò)。在我國，近來幾年來校園網(wǎng)建設(shè)發(fā)展迅速，到目前為止僅在我國中小學就有近6000所學校建設(shè)了校園網(wǎng)。他們?yōu)槲覈行W內(nèi)部實現(xiàn)教育的資源共享、信息交流和共同工作供應(yīng)了較好的模范?？墒?，隨著我國各地校園網(wǎng)數(shù)量的迅速增加，校園網(wǎng)之間如何實現(xiàn)教育的資源共享、信息交流和共同工作的要求越來越強烈。校園網(wǎng)的設(shè)計目標是將各種不同樣樣應(yīng)用的信息資源經(jīng)過高性能的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施相互連接起來，形成校園區(qū)內(nèi)部的12000／XPranet系統(tǒng)，對外經(jīng)過路由設(shè)施接入廣域網(wǎng)。進行校園網(wǎng)整體設(shè)計：第一，要進行對象研究和需求檢查，明確學校的性質(zhì)、任務(wù)和改革發(fā)展的主系統(tǒng)建設(shè)的需求和條件，對學校的信息化環(huán)境進行正確的描述；第二，在應(yīng)用苛刻剖析的基礎(chǔ)上，確定學校12000／XPranet服務(wù)種類，進而確定系統(tǒng)建設(shè)的目標，包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、站點設(shè)置、開發(fā)應(yīng)用和管理等的目標；第三，確定網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)和功能，依照應(yīng)用需求建設(shè)目標和學校的主要建筑分布特點，進行系統(tǒng)剖析和設(shè)計；第四，確定技術(shù)設(shè)計的原則要求，如在技術(shù)選型、布線設(shè)計、設(shè)施選擇、軟件配置等方面的標準和要求；第五，規(guī)劃校園網(wǎng)建設(shè)的推行步驟。校園網(wǎng)整體設(shè)計方案的科學性，應(yīng)該表現(xiàn)在能否滿足以下基本要求方面：（1）整體規(guī)劃安排；（2）先進性、開放性和標準化相結(jié)合；（3）結(jié)構(gòu)合理，便于保護；（4）高效合用；（5）支持寬帶多媒體業(yè)務(wù)；（6）可以實現(xiàn)迅速信息交流、共同工作和形象顯現(xiàn)。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和國家科教興國戰(zhàn)略的推行，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已漸漸成為學校的基礎(chǔ)建設(shè)項目，更成為衡量一個學校教育信息化、現(xiàn)代化的重要標志。目前，大多數(shù)有條件的學校已完成了校園網(wǎng)硬件工程建設(shè)。今后，多年來都對校園網(wǎng)的認識不夠全面，甚至存在很大的誤區(qū)。比方：認為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)越高檔越好，在建設(shè)中盲目追求高投入，對校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的建設(shè)缺乏綜合規(guī)劃及開發(fā)應(yīng)用；認為建好了校園網(wǎng)絡(luò)，連接了Internet，就等于實現(xiàn)了授課和辦公的自動化和信息化，而缺乏對校園網(wǎng)絡(luò)的綜合管理、技術(shù)人員和教師的應(yīng)用培訓，缺乏對授課資源的開發(fā)與積累等等。所有這些，都極大地阻截了校園網(wǎng)絡(luò)在學校管理、教育授課中所應(yīng)發(fā)揮的實質(zhì)效益。概括地講，校園網(wǎng)是為學校師生供應(yīng)授課、科研和綜合信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)。第一，校園網(wǎng)應(yīng)為學校授課、科研供應(yīng)先進的信息化授課環(huán)境。這就要求：校園網(wǎng)是一個寬帶、擁有交互功能和專業(yè)性很強的局域網(wǎng)絡(luò)。多媒體授課軟件開發(fā)平臺、多媒