中小學讀書節(jié)活動方案

中小學讀書節(jié)活動方案1書，是心靈的雞湯，走進書的殿堂可以讓我們的學生成為一個有價值有修養(yǎng)的`孩子。多讀好書，也可以讓你的人格發(fā)散出獨特的光芒。為進一步打造“書香校園”，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，與好書為友，與博覽同行，在讀書實踐活動中，讓初二全體師生收獲快樂。一、活動主題：“世界因讀書走向精彩”。人的內心世界比物質世界更值得去充實，唯有讓書本豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!每一個人在讀書過程中都會有不同的感受，不同的喜好，不同的收獲，如果我們愿意走進文學的殿堂，那么每個人的收獲會更大，個人素養(yǎng)會大幅度提高。二、活動目的：1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書，分享經典書籍和讀書成果的好習慣。2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底子，為終生學習發(fā)展奠基。3、通過活動，大力推進書香班級、書香校園、書香家庭的建設，更增進師生，生生之間的感情，彰顯我校的辦學特色。三、活動口號：走進文學甸園，品味多彩生活。分享閱讀心得，成就品質人生。四、主題活動：(1)本學期推薦三到四本書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《有一朵花開在記憶》、《看見你才知道什么是美麗》、《梁衡散文》、《周國平散文》，作家：陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2-3本，做好閱讀批注、摘抄賞析。(2)堅持朗誦經典詩歌，班級組織海選，參加學校評比。(3)班級刊出兩期文學手抄報《月是故鄉(xiāng)明》、《長城》，優(yōu)秀者級部展示，頒發(fā)獎狀，其他貼在教室前。(4)優(yōu)秀摘抄評比展示。(5)每周最少3次課前推薦美文欣賞，學生上講臺推薦，品評積累，舉辦班級主題----《我喜歡的一本書》讀書沙龍。(6)書香少年、書香班級、書香家庭評選。五、活動時間和對象：活動時間：整個學期，具體活動根據學校統(tǒng)一安排?；顒訉ο螅喝w教師、學生。六、活動安排及要求：(一)準備階段：1、宣傳發(fā)動學生積極參加讀書節(jié)活動，創(chuàng)設讀書氛圍。2、設計學校讀書節(jié)活動方案。3、制作推薦數目卡、讀書記錄卡4、設計各類讀書活動。5、設計開幕式、各類評比等方案。6、總結、積累和展示(閉幕式)。(二)啟動階段1、啟動儀式明確本屆讀書活動主題，活動口號。2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。(1)班級出好文化角，讓班級充滿濃濃的書香。(2)布置、完善圖書角，備有借閱記錄。(3)開放班級圖書角，記載學生借書的情況。(三)活動階段1、經典手抄報我設計班級出兩期文學手抄報，介紹讀書方法，推薦經典書籍。2、經典詩文我朗誦在全班參與的基礎上，選出代表誦讀(集體展示評比)3、經典感受我推薦：舉行推薦好書活動，《我喜歡的一本書》讀書沙龍，說出推薦詞和閱讀感受。(精彩的可以制作PPT)4、經典時刻我編輯：捕捉經典閱讀的瞬間(上交照片)。5、經典記憶我銘刻：優(yōu)秀摘抄評比展示(集體展示評比)6、經典印象我常帶：制作個性書簽，評比。七、總結階段：整理讀書節(jié)活動內容、活動展板、材料等上交級部，級部根據內容、形式、效果等開展評比。1、評選班、年級、家庭“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”。2、經典詩文誦讀大賽評選出獎項若干。3、級部組織兩次優(yōu)秀手抄報展板展示。

中小學讀書節(jié)活動方案2通過開展以讀書為內容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內涵豐富，特色鮮明的“書香校園快樂成長”的校園讀書氛圍。一、活動目標：1、通過活動，讓所有學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。3、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，豐富思想，提高修養(yǎng)，做一位有底蘊的實驗小學的學生。二、活動內容：1、開展“名人青少年時勤學好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。2、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。3、設立小組圖書箱。各小組設立一個圖書箱，并取一個自己喜歡的名字。每個學生至少帶來一本書，使圖書箱都有一定數量的書籍，供小組內成員閱讀。4、開展交換活動。小組內的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。教師定期向學生推薦好書，并帶領學生一起閱讀。三、活動要求及措施：1、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。2、設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺4、發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的.書，一定要好好愛護。5、活動內容抓住本年級的必讀書目，根據年級特點推薦經典書目以及隨課文出現的系列相關作品。6、學期結束開展五星級閱讀小明星評比活動。四、輔導教師：xxx活動地點：xx教室?；顒訒r間：每周xx節(jié)課后。

中小學讀書節(jié)活動方案3一、活動目的：1、通過該活動的實施扎實地促進新課程改革實驗，推進“書香校園”主題活動縱深開展。2、形成進取、互學的氛圍，積極建構學習型教研組。3、實現教師有效知識積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構。4、提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。二、指導思想：新課程的實施給教師提出了更高的要求，教師惟有成為學習者與研究者，才能跟上新課程改革的步伐，基于這樣的認識，為營造校園閱讀文化氛圍，我校提出了“構建學習型學校、培養(yǎng)學習型教師”的口號，在教師中開展以“校本研修”為平臺的讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，特制定此讀書活動方案。三、參加對象：全體教師。四、閱讀內容：可根據自己的實際閱讀相關的教育教學類專著、書刊。五、閱讀要求：每位教師每天要保證15分鐘以上的讀書時間，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關的內容聯系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來。六、保障措施：1、學校為教師定期推薦教學雜志、教育期刊或專業(yè)網站，要求教師每月至少讀一本教育書刊，以確保教師的讀書學習落到實處。2、成立讀書活動領導小組，教導處教師讀書活動的安排、交流以及有關工作的組織、推薦，開展讀書筆記和讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動。3、期末將對教師的讀書筆記及讀書心得、好書介紹等進行評比表彰。

中小學讀書節(jié)活動方案1書，是心靈的雞湯，走進書的殿堂可以讓我們的學生成為一個有價值有修養(yǎng)的`孩子。多讀好書，也可以讓你的人格發(fā)散出獨特的光芒。為進一步打造“書香校園”，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，與好書為友，與博覽同行，在讀書實踐活動中，讓初二全體師生收獲快樂。一、活動主題：“世界因讀書走向精彩”。人的內心世界比物質世界更值得去充實，唯有讓書本豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!每一個人在讀書過程中都會有不同的感受，不同的喜好，不同的收獲，如果我們愿意走進文學的殿堂，那么每個人的收獲會更大，個人素養(yǎng)會大幅度提高。二、活動目的：1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書，分享經典書籍和讀書成果的好習慣。2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底子，為終生學習發(fā)展奠基。3、通過活動，大力推進書香班級、書香校園、書香家庭的建設，更增進師生，生生之間的感情，彰顯我校的辦學特色。三、活動口號：走進文學甸園，品味多彩生活。分享閱讀心得，成就品質人生。四、主題活動：(1)本學期推薦三到四本書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《有一朵花開在記憶》、《看見你才知道什么是美麗》、《梁衡散文》、《周國平散文》，作家：陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2-3本，做好閱讀批注、摘抄賞析。(2)堅持朗誦經典詩歌，班級組織海選，參加學校評比。(3)班級刊出兩期文學手抄報《月是故鄉(xiāng)明》、《長城》，優(yōu)秀者級部展示，頒發(fā)獎狀，其他貼在教室前。(4)優(yōu)秀摘抄評比展示。(5)每周最少3次課前推薦美文欣賞，學生上講臺推薦，品評積累，舉辦班級主題----《我喜歡的一本書》讀書沙龍。(6)書香少年、書香班級、書香家庭評選。五、活動時間和對象：活動時間：整個學期，具體活動根據學校統(tǒng)一安排?；顒訉ο螅喝w教師、學生。六、活動安排及要求：(一)準備階段：1、宣傳發(fā)動學生積極參加讀書節(jié)活動，創(chuàng)設讀書氛圍。2、設計學校讀書節(jié)活動方案。3、制作推薦數目卡、讀書記錄卡4、設計各類讀書活動。5、設計開幕式、各類評比等方案。6、總結、積累和展示(閉幕式)。(二)啟動階段1、啟動儀式明確本屆讀書活動主題，活動口號。2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。(1)班級出好文化角，讓班級充滿濃濃的書香。(2)布置、完善圖書角，備有借閱記錄。(3)開放班級圖書角，記載學生借書的情況。(三)活動階段1、經典手抄報我設計班級出兩期文學手抄報，介紹讀書方法，推薦經典書籍。2、經典詩文我朗誦在全班參與的基礎上，選出代表誦讀(集體展示評比)3、經典感受我推薦：舉行推薦好書活動，《我喜歡的一本書》讀書沙龍，說出推薦詞和閱讀感受。(精彩的可以制作PPT)4、經典時刻我編輯：捕捉經典閱讀的瞬間(上交照片)。5、經典記憶我銘刻：優(yōu)秀摘抄評比展示(集體展示評比)6、經典印象我常帶：制作個性書簽，評比。七、總結階段：整理讀書節(jié)活動內容、活動展板、材料等上交級部，級部根據內容、形式、效果等開展評比。1、評選班、年級、家庭“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”。2、經典詩文誦讀大賽評選出獎項若干。3、級部組織兩次優(yōu)秀手抄報展板展示。

中小學讀書節(jié)活動方案2通過開展以讀書為內容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內涵豐富，特色鮮明的“書香校園快樂成長”的校園讀書氛圍。一、活動目標：1、通過活動，讓所有學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。3、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，豐富思想，提高修養(yǎng)，做一位有底蘊的實驗小學的學生。二、活動內容：1、開展“名人青少年時勤學好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。2、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。3、設立小組圖書箱。各小組設立一個圖書箱，并取一個自己喜歡的名字。每個學生至少帶來一本書，使圖書箱都有一定數量的書籍，供小組內成員閱讀。4、開展交換活動。小組內的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。教師定期向學生推薦好書，并帶領學生一起閱讀。三、活動要求及措施：1、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。2、設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺4、發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的.書，一定要好好愛護。5、活動內容抓住本年級的必讀書目，根據年級特點推薦經典書目以及隨課文出現的系列相關作品。6、學期結束開展五星級閱讀小明星評比活動。四、輔導教師：xxx活動地點：xx教室。活動時間：每周xx節(jié)課后。

中小學讀書節(jié)活動方案3一、活動目的：1、通過該活動的實施扎實地促進新課程改革實驗，推進“書香校園”主題活動縱深開展。2、形成進取、互學的氛圍，積極建構學習型教研組。3、實現教師有效知識積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構。4、提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。二、指導思想：新課程的實施給教師提出了更高的要求，教師惟有成為學習者與研究者，才能跟上新課程改革的步伐，基于這樣的認識，為營造校園閱讀文化氛圍，我校提出了“構建學習型學校、培養(yǎng)學習型教師”的口號，在教師中開展以“校本研修”為平臺的讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，特制定此讀書活動方案。三、參加對象：全體教師。四、閱讀內容：可根據自己的實際閱讀相關的教育教學類專著、書刊。五、閱讀要求：每位教師每天要保證15分鐘以上的讀書時間，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關的內容聯系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來。六、保障措施：1、學校為教師定期推薦教學雜志、教育期刊或專業(yè)網站，要求教師每月至少讀一本教育書刊，以確保教師的讀書學習落到實處。2、成立讀書活動領導小組，教導處教師讀書活動的安排、交流以及有關工作的組織、推薦，開展讀書筆記和讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動。3、期末將對教師的讀書筆記及讀書心得、好書介紹等進行評比表彰。中學第二屆讀書節(jié)活動方案一、指導思想通過讀書節(jié)活動，旨在進一步激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本、品味文本、思考文本，養(yǎng)成多讀書、讀好書、樂讀書的良好習慣，并在讀書實踐活動中，與書為友，與書為伴，開拓視野，讓學生真正體會讀書的樂趣，享受讀書的快樂！并增強人文底蘊，展現師生的個性風采和精神面貌，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。二、活動主題好讀、樂讀、品讀三、活動口號用讀書改變我們的生活。讓讀書變成習慣，使書香溢滿校園。讀書好，讀好書，好讀書。我讀書，我成長，我快樂！別讓電子刊物代替經典書籍。四、活動時間4月29日至5月10日五、活動要求1、在校園內張貼、懸掛關于讀書活動的標語，為讀書節(jié)造濃氛圍。2、各班完善班級圖書角建設。要求圖書內容豐富、數量充實，并