第3頁共10頁2022年?八年級數(shù)學(xué)?下冊教學(xué)工?作總結(jié)【?導(dǎo)讀:工作?總結(jié)】以年?終總結(jié)、半?年總結(jié)和季?度總結(jié)最為?常見和多用?。就其內(nèi)容?而言，工作?總結(jié)就是把?一個時間段?的工作進(jìn)行?一次全面系?統(tǒng)的總檢查?、總評價、?總分析、總?研究，并分?析成績的不?足，從而得?出引以為戒?的經(jīng)驗。總?結(jié)是應(yīng)用寫?作的一種，?是對已經(jīng)做?過的工作進(jìn)?行理性的思?考。八年?級數(shù)學(xué)下冊?教學(xué)工作總?結(jié)本學(xué)期?各項工作已?近尾聲。過?去的一學(xué)期?也是我在教?學(xué)領(lǐng)域履行?教師職責(zé)，?辛勤耕耘、?不斷進(jìn)取的?一年，現(xiàn)將?本人學(xué)期工?作總結(jié)如下?:一、嚴(yán)?格按照新課?程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)?。本學(xué)期?，我認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校教育?教學(xué)工作計?劃，轉(zhuǎn)變思?想，積極探?索，改革教?學(xué)，努力推?進(jìn)"合作-?-探究--?自主--創(chuàng)?新"課堂教?學(xué)模式，把?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的新思想、?新理念和數(shù)?學(xué)課堂教學(xué)?的新思路、?新設(shè)想結(jié)合?起來，收到?很好的效果?。二、認(rèn)?真努力做好?教學(xué)常規(guī)工?作。我努?力加強(qiáng)教育?理論學(xué)習(xí)，?提高教學(xué)水?平。要提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上好?課。為了上?好課，我認(rèn)?真做好常規(guī)?工作:1?、課前準(zhǔn)備?:備好課。?認(rèn)真學(xué)習(xí)貫?徹教學(xué)大綱?，鉆研教材?。了解教材?的基本思想?、基本概念?、結(jié)構(gòu)、重?點與難點，?掌握知識的?邏輯。2?、了解學(xué)生?原有的知識?技能的質(zhì)量?。包括興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應(yīng)的措?施。3、?考慮不同的?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何_?__教學(xué)、?如何安排每?節(jié)課的活動?。4、做?好課后輔導(dǎo)?工作。一堂?教學(xué)課下來?，不可能每?一個同學(xué)都?能掌握好該?節(jié)內(nèi)容，必?須要有相應(yīng)?的課后復(fù)習(xí)?輔導(dǎo)工作。?三、主要?工作亮點:?1、教學(xué)?有___。?我自從參加?工作一來，?每節(jié)課我都?能精神飽滿?地走進(jìn)課堂?，用自己特?有的___?感染學(xué)生學(xué)?習(xí)。2、?認(rèn)真做好教?學(xué)分析本學(xué)?期，為了進(jìn)?一步提高教?學(xué)質(zhì)量，學(xué)?校專門成立?了教研室，?針對學(xué)生的?學(xué)情進(jìn)行學(xué)?情分析。我?認(rèn)真按照學(xué)?校工作部署?，每次學(xué)情?分析考試后?，及時改卷?，分析試卷?、分析學(xué)生?，及時進(jìn)行?試卷評講，?把后續(xù)輔導(dǎo)?措施放到實?處，把學(xué)情?分析落到實?處。因此，?學(xué)生在學(xué)情?分析考試中?，不斷提高?，不斷進(jìn)步?。以計算為?例，本學(xué)期?八年級進(jìn)行?的學(xué)情主要?是從計算入?手，一學(xué)期?下來，學(xué)生?在計算能力?方面提高不?少，優(yōu)秀率?、合格率伴?隨著學(xué)情分?析節(jié)節(jié)升高?。3、認(rèn)?真上好教研?課本學(xué)期，?我進(jìn)行了以?"培養(yǎng)學(xué)生?計算能力"?為主題的教?研課。我積?極參加本次?活動，考慮?到八年級有?關(guān)計算方面?的內(nèi)容己上?完，我最后?把這節(jié)教研?課搬到七年?級(1)班?來上。確定?好教學(xué)內(nèi)容?后，我立即?通過(1)?班數(shù)學(xué)老師?了解該生的?學(xué)情，同時?與該班班主?任取得聯(lián)系?，用一段時?間對該班進(jìn)?行了學(xué)情調(diào)?研，最后根?據(jù)學(xué)情情況?寫出教案，?做好課件。?最終，在該?班的教研課?也取得了相?當(dāng)好的效果?。4、創(chuàng)?新設(shè)計、評?價本學(xué)期，?我在我任教?的兩個班進(jìn)?行了創(chuàng)新評?價工作。學(xué)?習(xí)評價方面?，既___?學(xué)生知識與?技能的理解?和掌握，更?___他們?情感與態(tài)度?的形成和發(fā)?展;既__?_學(xué)生數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)的結(jié)果?，更___?他們在學(xué)習(xí)?過程中的變?化和發(fā)展。?作業(yè)評價方?面，一改過?去常規(guī)的評?價方法，采?取日評、周?評、月評地?評價方法，?評出進(jìn)步，?評出優(yōu)秀，?最大限度地?調(diào)動了學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，既看到?學(xué)習(xí)的進(jìn)步?，又有了學(xué)?習(xí)的動力，?并樹立起學(xué)?習(xí)的目標(biāo)，?較好地發(fā)揮?了評價的激?勵作用。?四、主要工?作反思1?、部分學(xué)生?的基礎(chǔ)不好?。雖然在教?學(xué)中也取得?了不錯的成?績，但不能?讓人放心，?我心上的弦?一直繃著。?有時感覺學(xué)?生也很努力?，教師也輔?導(dǎo)了，但成?績就是上不?去，這個問?題一直在我?的一塊心病?。2、部?分學(xué)生的數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)興趣?沒有得到提?高，缺乏_?__，這是?學(xué)生的問題?，還是老師?的教學(xué)方法?不當(dāng)，值得?反思。3?、課件制作?方面，要不?斷學(xué)習(xí)和提?高現(xiàn)代化教?學(xué)技術(shù)，提?高多媒體課?件制作能力?，能制作出?針對性、實?效性強(qiáng)的多?媒體教學(xué)課?件，使之更?好地輔助教?學(xué)，提高課?堂教學(xué)效率?、課堂教學(xué)?質(zhì)量。4?、學(xué)情分析?方面，不僅?要看到學(xué)生?的提高率，?還要具體落?實"使每個?學(xué)生都能得?到充分的發(fā)?展"?？?之，八年級?的數(shù)學(xué)教學(xué)?工作，不是?開始，也不?是終點，只?有在教學(xué)的?實施中，不?斷地總結(jié)與?反思，才能?適應(yīng)新的教?學(xué)形勢的發(fā)?展。第10頁共10頁八年?級數(shù)學(xué)教學(xué)?工作總結(jié)?___春?一學(xué)期以來?，本人擔(dān)任?八年級（4?）、（5）?班的數(shù)學(xué)教?學(xué)任務(wù)，在?教學(xué)期間認(rèn)?真?zhèn)湔n、認(rèn)?真上課、積?極的參與聽?課、評課。?認(rèn)真的批改?作業(yè)，講解?習(xí)題。給學(xué)?生作好課后?輔導(dǎo)工作。?再課余時間?學(xué)習(xí)專業(yè)知?識，不斷提?高自己的知?識水平，經(jīng)?常向有經(jīng)驗?教師學(xué)習(xí)，?認(rèn)真鉆研教?材，以及教?法、學(xué)法來?充實自己。?對待學(xué)生，?嚴(yán)格要求，?關(guān)愛有加。?在平時，常?常反思自己?的教育教學(xué)?行為，記錄?教育教學(xué)過?程中的所得?、所失、所?感，從而不?斷提高自己?的教學(xué)水平?和思想覺悟?。要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?，向課堂_?__分鐘要?質(zhì)量。為了?上好課，我?做了下面的?工作：1?、備好課。?充分利用好?___備課?，實現(xiàn)學(xué)科?組腦力資源?共享，及時?提高備課水?平，保證課?堂質(zhì)量的重?要措施。學(xué)?科組課前討?論交流備好?課。備好課?的備是指認(rèn)?真鉆研教材?，備知識點?、備重難點?，備教法備?學(xué)法。背好?課的背是指?對教材充分?了解能夠運?用自如，以?至于達(dá)到哪?一題是那一?頁的甚至是?第幾行都一?清二楚。講?習(xí)題時，要?對學(xué)生進(jìn)行?變式訓(xùn)練，?使學(xué)生達(dá)到?舉一反三的?程度。教師?應(yīng)知道補(bǔ)充?那些資料，?怎樣教才好?。遇到難以?把握的問題?請教有經(jīng)驗?教師。2?、___好?課堂教學(xué)。?___全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動學(xué)生的?有意注意，?使其保持相?對的穩(wěn)定性?。同時，激?發(fā)學(xué)生的積?極性，使他?們愉快的學(xué)?習(xí)，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛。教師課?堂語言簡潔?明了，適當(dāng)?點撥，精講?精練，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣。?課堂上處理?好自主探究?與合作交流?的關(guān)系。讓?每個學(xué)生都?動起來，全?面參與到學(xué)?習(xí)中來，充?分發(fā)揮以學(xué)?生為主，教?師為輔。遇?到問題先讓?學(xué)生自主探?究，獨立思?考，然后在?分組討論合?作交流，派?代表解答，?其他學(xué)生進(jìn)?行點評。好?方法大家_?__，大難?題大家解決?。3、課?后要及時的?進(jìn)行反思。?在教學(xué)過程?中，會出現(xiàn)?一些閃光點?：能激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?的精彩的課?堂語言，對?知識重難點?創(chuàng)新的突破?點，學(xué)生的?精彩發(fā)現(xiàn)，?獨特的思維?方式等都應(yīng)?進(jìn)行詳細(xì)的?記錄，供日?后參考。?在教學(xué)過程?中也總有一?些不盡人意?的地方，有?時是語言不?妥當(dāng)，有時?是教學(xué)內(nèi)容?處理不妥當(dāng)?，有時是學(xué)?習(xí)方法不妥?當(dāng)，有時是?習(xí)題難易不?當(dāng)。對于這?些情況，?我課后要冷?靜思考，仔?細(xì)分析。對?情況分析之?后要做出日?后的改進(jìn)措?施，以利于?日后的教學(xué)?中不斷提高?，不斷完善?。我們只有?在教學(xué)中，?多多反思，?改正教學(xué)中?的缺點與不?足，不斷進(jìn)?步，不斷完?善，才能成?為一名優(yōu)秀?的人民教師?。4、我?們還要做好?課后輔導(dǎo)工?作，初中的?學(xué)生愛動、?好玩，缺乏?自控能力，?常在學(xué)習(xí)上?不能按時完?成作業(yè)，有?的學(xué)生抄襲?作業(yè)，針對?這種問題，?就要抓好學(xué)?生的思想教?育，并使這?一工作慣徹?到對學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)中?去，還要做?好對學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)和?幫助工作，?尤其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化上?，對后進(jìn)生?努力做到從?友善開始，?從尊重開始?，從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和差?生交談時，?對他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重。不?要去傷他們?的自尊心，?應(yīng)多些鼓勵?的語言，幫?助他們樹立?自信心。?___學(xué)年?度第一學(xué)期?數(shù)學(xué)教學(xué)?總結(jié)史正?嵐一、加強(qiáng)?教育教學(xué)理?論學(xué)習(xí)本?學(xué)期我但任?七年級兩個?班的數(shù)學(xué)教?學(xué)。我能積?極投入到課?改的實踐探?索中，認(rèn)真?學(xué)習(xí)、貫徹?新課標(biāo)，加?快教育、教?學(xué)方法的研?究，更新教?育觀念，掌?握教學(xué)改革?的方式方法?，提高了駕?馭課程的能?力。樹立了?學(xué)生主體觀?，貫徹了民?主教學(xué)的思?想，構(gòu)建了?一種民主和?諧平等的新?型師生關(guān)系?，使尊重學(xué)?生人格，尊?重學(xué)生觀點?。二、教?學(xué)工作在?教學(xué)中，我?大膽探索適?合于學(xué)生發(fā)?展的教學(xué)方?法。為了教?學(xué)質(zhì)量，我?做了下面的?工作：1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?課標(biāo)。通?過學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，使自己?逐步領(lǐng)會到?“一切為了?人的發(fā)展”?的教學(xué)理念?。承認(rèn)學(xué)生?個性差異，?積極創(chuàng)造和?提供滿足不?同學(xué)生學(xué)習(xí)?成長條件的?理念落到實?處。將學(xué)生?的發(fā)展作為?教學(xué)活動的?出發(fā)點和歸?宿。重視了?學(xué)生獨立性?，自主性的?培養(yǎng)與發(fā)揮?，收到了良?好的效果.?2、認(rèn)真?備好課。?①認(rèn)真學(xué)習(xí)?貫徹新課標(biāo)?，鉆研教材?。了解教材?的基本思想?、基本概念?、結(jié)構(gòu)、重?點與難點，?掌握知識的?邏輯。多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準(zhǔn)確把握?難重點。在?制定教學(xué)目?的時，非常?注意學(xué)生的?實際情況。?編寫認(rèn)真，?并不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)。②了解?學(xué)生原有的?知識技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識可能?會有哪些困?難，采取相?應(yīng)的措施。?③考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學(xué)生，包?括如何__?_教學(xué)、如?何安排每節(jié)?課的活動。?3、堅持?堅持學(xué)生為?主體，向_?__分鐘課?堂教學(xué)要質(zhì)?量。精心?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，堅持學(xué)?生為主體，?注意信息反?饋，調(diào)動學(xué)?生的注意力?，使其保持?相對穩(wěn)定性?。同時，激?發(fā)學(xué)生的情?感，針對初?二年級學(xué)生?特點，以愉?快式教學(xué)為?主，不搞滿?堂灌，堅持?學(xué)生為主體?，注重講練?結(jié)合。在教?學(xué)中注意抓?住重點，突?破難點。首?先加強(qiáng)對學(xué)?生學(xué)法的指?導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會學(xué)習(xí)?。提高學(xué)生?自學(xué)能力；?給學(xué)生提供?合作學(xué)習(xí)的?氛圍，在學(xué)?生自學(xué)的基?礎(chǔ)上，組成?___人的?學(xué)習(xí)小組，?使學(xué)生在合?作學(xué)習(xí)的氛?圍中，提高?發(fā)現(xiàn)錯誤和?糾正錯誤的?能力；為學(xué)?生提供機(jī)會?，培養(yǎng)他們?的創(chuàng)新能力?。其次加強(qiáng)?教法研究，?提高教學(xué)質(zhì)?量。我在教?學(xué)中著重采?取了問題-?-討論式教?學(xué)法，通?過以下幾個?環(huán)節(jié)進(jìn)行操?作：指導(dǎo)讀?書方法，培?養(yǎng)問題意識?；創(chuàng)設(shè)探究?環(huán)境，全員?質(zhì)凝研討；?補(bǔ)充遺缺遺?漏，歸納知?識要點。?4、認(rèn)真批?改作業(yè)。?在作業(yè)批改?上，做到認(rèn)?真及時，力?求做到全批?全改，重在?訂正，及時?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?以便在講評?作業(yè)時做到?有的放矢，?使學(xué)生能及?時認(rèn)識并糾?正作業(yè)中的?錯誤。三?、今后努力?的方向1?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)新課?標(biāo)下新的教?學(xué)思想。?2、學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，挖掘?教材，進(jìn)一?步把握知識?點和考點。?3、多聽?課，學(xué)習(xí)同?科目教師先?進(jìn)的教學(xué)方?法的教學(xué)理?念。4、?加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培?優(yōu)力度。?5.讓學(xué)生?具有良好的?數(shù)學(xué)思維?篇二：人教?版八年級上?冊數(shù)學(xué)教學(xué)?工作總結(jié)?八年級數(shù)學(xué)?上學(xué)期教學(xué)?工作總結(jié)?李銀芳本?學(xué)期，我繼?續(xù)擔(dān)任八年?級106、?___班的?數(shù)學(xué)教學(xué)，?細(xì)細(xì)品味，?過去這一學(xué)?年里教學(xué)工?作中的點點?滴滴不禁又?浮上心頭來?，使我感慨?萬千，這其?中有苦有樂?，有辛酸也?有喜悅。在?教學(xué)期間，?我認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、聽?課，及時批?改作業(yè)、講?評作業(yè)，做?好課后輔導(dǎo)?工作，廣泛?涉獵各種知?識，不斷提?高自己的業(yè)?務(wù)水平，充?實自己的頭?腦，嚴(yán)格要?求學(xué)生，尊?重學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)有所?得，并順利?完成教育教?學(xué)任務(wù)。1?06、__?_班學(xué)生的?數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和?空間思維能?力普遍較差?，大部分學(xué)?生的解題能?力十分弱，?特別是幾何?題目，和函?數(shù)部分，因?式分解很大?一部分學(xué)生?做起來都很?吃力。從平?時模擬測試?考的成績來?看，及格分?以上的不多?，但___?分以下的卻?有很多人，?還有一部分?主要集中在?30—__?_分，個位?分也會有幾?人，___?非常大，差?生面廣是這?兩個班數(shù)學(xué)?學(xué)科的一個?現(xiàn)實狀況。?現(xiàn)在，我?把自己在這?一學(xué)年教學(xué)?工作中的體?會與得失寫?出來，認(rèn)真?思索，力求?在以后的教?育教學(xué)工作?中取得更大?的成績和進(jìn)?步。一、?堅持認(rèn)真?zhèn)?課，備課中?我不僅備學(xué)?生而且備教?材備教法，?根據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生的?實際，課的?類型，擬定?采用的教學(xué)?方法，并對?教學(xué)過程的?程序及時間?安排都作了?詳細(xì)的記錄?，認(rèn)真寫好?教案。每一?課都做到“?有備而來”?，每堂課都?在課前做好?充分的準(zhǔn)備?，并制作各?種利于吸引?學(xué)生注意力?的有趣教具?，課后及時?對該課作出?總結(jié)，寫好?教學(xué)反思。?二、努力?增強(qiáng)我的上?課技能，提?高教學(xué)質(zhì)量?，使講解清?晰化，條理?化，準(zhǔn)確化?，情感化，?生動化，做?到線索清晰?，層次分明?，言簡意賅?，深入淺出?。在課堂上?特別注意調(diào)?動學(xué)生的積?極性，加強(qiáng)?師生交流，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主作用?，讓學(xué)生學(xué)?得容易，學(xué)?得輕松，學(xué)?得愉快；注?意精講精練?，在課堂上?老師講得盡?量少，學(xué)生?動口動手動?腦盡量多；?同時在每一?堂課上都充?分考慮每一?個層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能力?，讓各個層?次的學(xué)生都?得到提高。?三、與同?事交流，虛?心請教其他?老師。在教?學(xué)上，有疑?必問。在各?個章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積極?征求其他老?師的意見，?學(xué)習(xí)他們的?方法，同時?，多聽老師?的課，做到?邊聽邊講，?學(xué)習(xí)別人的?優(yōu)點，克服?自己的不足?，并常常邀?請其他老師?來聽課，征?求他們的意?見，改進(jìn)工?作。四、?完善批改作?業(yè)：布置作?業(yè)做到精讀?精練。有針?對性，有層?次性。為了?做到這點，?我常常上網(wǎng)?、書店等地?去搜集資料?，對各種輔?助資料進(jìn)行?篩選，力求?每一次練習(xí)?都起到最大?的效果。同?時對學(xué)生的?作業(yè)批改及?時、認(rèn)真，?分析并記錄?學(xué)生的作業(yè)?情況，將他?們在作業(yè)過?程出現(xiàn)的問?題作出分類?總結(jié)，進(jìn)行?透切的評講?，并針對有?關(guān)情況及時?改進(jìn)教學(xué)方?法，做到有?的放矢。?五、做好課?后輔導(dǎo)工作?，注意分層?教學(xué)。在課?后，為不同?層次的學(xué)生?進(jìn)行相應(yīng)的?輔導(dǎo)，以滿?足不同層次?的學(xué)生的需?求，避免了?一刀切的弊?端，同時加?大了后進(jìn)生?的輔導(dǎo)力度?。對后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，并?不限于學(xué)習(xí)?知識性的輔?導(dǎo)，更重要?的是學(xué)__?_的輔導(dǎo)，?要提高后進(jìn)?生的成績，?首先要解決?他們心結(jié)，?讓他們意識?到學(xué)習(xí)的重?要性和必要?性，使之?對學(xué)習(xí)萌發(fā)?興趣。要通?過各種途徑?激發(fā)他們的?求知欲和上?進(jìn)心，讓他?們意識到學(xué)?習(xí)并不是一?項任務(wù)，也?不是一件痛?苦的事情，?而是充滿樂?趣的，從而?自覺的把身?心投放到學(xué)?習(xí)中去。在?此基礎(chǔ)上，?再教給