高中生物人教版選擇性必修三同步作業(yè) 2.1.2植物細(xì)胞工程的應(yīng)用 能力提升_第1頁
高中生物人教版選擇性必修三同步作業(yè) 2.1.2植物細(xì)胞工程的應(yīng)用 能力提升_第2頁
高中生物人教版選擇性必修三同步作業(yè) 2.1.2植物細(xì)胞工程的應(yīng)用 能力提升_第3頁
高中生物人教版選擇性必修三同步作業(yè) 2.1.2植物細(xì)胞工程的應(yīng)用 能力提升_第4頁
高中生物人教版選擇性必修三同步作業(yè) 2.1.2植物細(xì)胞工程的應(yīng)用 能力提升_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

植物胞程應(yīng)同步作能力提升一單題明黨參我國珍稀藥用植物,對(duì)其進(jìn)行保護(hù)性開發(fā)利用的恰當(dāng)?shù)姆椒?①利用細(xì)胞工程技術(shù),實(shí)現(xiàn)藥用成分的工廠化生產(chǎn)②大規(guī)模培養(yǎng)愈傷組織,直接提取藥用成分③大規(guī)模栽培組織培養(yǎng)苗,獲取藥用成分④大規(guī)模采集自然界的明黨參,將其轉(zhuǎn)移到溫室中保護(hù)種植①

C.①②③④

①③草莓是種營養(yǎng)價(jià)值較高的水果,深受人們喜愛,但草莓是無性繁殖,感染的病毒很容易傳給后代,導(dǎo)致產(chǎn)量降低,品質(zhì)變差。科研人員通過熱處理結(jié)合莖尖培養(yǎng)法,取得了較好的脫毒效果,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示(表成活率,D代表脫毒率)。下列敘述錯(cuò)誤的()莖尖長度

℃熱處理時(shí)間(d()

S:46.7%;D:S:60.0%;D:S:93.3%;D:

S:;D:83.3%S:;D:72.2%S:;D:69.2%

S:;D:S:;D:93.3%S:;D:94.4%

S:;D:S:;D:S:;D:92.8%本驗(yàn)的自變量是熱處理時(shí)間和莖尖長度一來,莖尖越小,脫毒率越高C.熱處理時(shí)間越長,成活率越低適提高熱處理溫度,脫毒效會(huì)更好微型繁所采用的主要技術(shù)()植組織培養(yǎng)

雜育

C.植物體細(xì)胞雜交

核植植物細(xì)工程包括植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交等技術(shù),具有廣泛的應(yīng)用前景和實(shí)用價(jià)值下列對(duì)這些操作或應(yīng)用描述錯(cuò)誤的()可PEG誘植物原生質(zhì)體融合,再生細(xì)胞壁是融合成功的標(biāo)志利植組織培養(yǎng)技術(shù)可大量獲得人參皂甙干粉,且已投入規(guī)?;a(chǎn)C.植物培養(yǎng)基中常用的植物生長節(jié)劑一般可以分為生長素類、細(xì)胞分裂素類和赤霉素類獲植物原生質(zhì)體時(shí),需在蔗濃度高于細(xì)胞液濃度的緩沖液中進(jìn)以使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

如圖為育甘蔗脫毒苗的兩條途徑,研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過程獲得的幼苗脫毒效果更好。下列敘述不正確的是)帶原基的芽與植物體其他組織中的病毒含量相同②程作用是使組織中的病毒在圖中處理溫度下部分或全部失活C.過程③、④所用培養(yǎng)基中生長和細(xì)胞分裂素的含量和比例不同上中脫毒苗的培育過程體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性某興趣組擬用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖一種名貴花卉,其技術(shù)路線為“取消→傷組織培養(yǎng)出芽→生根移”。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的()消的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害在傷織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞C.出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果,受因選擇性表達(dá)的調(diào)控生時(shí),培養(yǎng)基通常應(yīng)含α-萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑下列關(guān)細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的敘述,錯(cuò)誤的()細(xì)產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)是植物細(xì)胞工程的重要用途之一培過中需要脫分化形成愈傷組織,然后懸浮培養(yǎng)愈傷組織細(xì)胞C.培養(yǎng)的愈傷組織需要經(jīng)過再分產(chǎn)生特定的組織細(xì)胞后才能產(chǎn)生特定的細(xì)胞產(chǎn)物培的細(xì)胞收集后一般要破碎取有效成分現(xiàn)有甲乙兩種二倍體純種植物,甲植物的光合產(chǎn)量高于乙植物,但乙植物更適宜在鹽堿地種植(相關(guān)性狀均由核基因控制)?,F(xiàn)要利用甲、乙兩種植物培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株。下列技術(shù)不可行的是()利植物體細(xì)胞雜交技術(shù),可以獲得符合要求的四倍體雜種植株將種物耐鹽基因?qū)爰追N植物的體細(xì)胞中,可培育出所需植株C.兩種植物雜交后,得到的再用單倍體育種,可較快獲得所需植株誘兩種植物的花粉融合后培成幼苗,再用秋水仙素處理可培育出所需植株如圖為科研單位培育農(nóng)作物新品種的一種方式SOD一種抗氧化酶,它能增強(qiáng)植物的抗逆性。以下敘述正確的()①程中最常用的方法是顯微注射技術(shù)①程先要用酶解法去除細(xì)胞壁

C.通過添加植物生長調(diào)節(jié)劑可以導(dǎo)愈傷組織分化該種方法利用了染色體變異原理10.為給工廠化繁殖脫毒薯苗提供技術(shù)上的支持,科研人員利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)研究甘薯莖尖(外植體)大小對(duì)誘導(dǎo)分化苗和脫毒苗的影響,結(jié)果如表所示。下列相關(guān)敘述正確的()莖尖大小小于0.3mmmm大于0.6mm

外植體數(shù)個(gè)

分化苗數(shù)苗

脫毒苗數(shù)苗在同的培養(yǎng)階段培養(yǎng)基中激素的種類和比例不同脫化程中應(yīng)給予充足光照使其進(jìn)行光合作用C.培育脫毒苗依據(jù)的原理有基因變和細(xì)胞的全能性D.0.3~0.5大的莖尖最有利于獲得抗病毒苗11.下圖為培育甘蔗脫毒的兩條途徑,研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過程獲得的幼苗脫毒效果更好。下列敘述不正確的是()帶原基的芽與植物體其他組織中的病毒含量相同②程作用是使組織中的病毒在圖中處理溫度下部分或全部失活C.過程③、④所用培養(yǎng)基中生長和細(xì)胞分裂素的含量和比例不同圖脫毒苗的培育過程體現(xiàn)了物細(xì)胞的全能性二多題12.植物組織培養(yǎng)技術(shù)在業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛,下列選項(xiàng)中,采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的()利月季花的花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體月季花幼苗利秋仙素處理萌發(fā)的二倍體西瓜種子或幼苗,得到四倍體西瓜C.向棉花細(xì)胞中轉(zhuǎn)入毒蛋白基因而培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉利菊花的外植體培育出菊花苗13.(多選題)如圖是植組織培養(yǎng)的一般過程,相關(guān)說法不正確的()過指是脫分化,過程指的是再分化此術(shù)據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性C.若用此技術(shù)進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的工化生產(chǎn),需將細(xì)胞培養(yǎng)到d階段才行

生素含量高時(shí),有利于芽原的形成14.下列關(guān)于植物細(xì)胞工實(shí)際應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的()用織培養(yǎng)技術(shù)繁殖的植物體不產(chǎn)生突變常莖進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗是因?yàn)榍o尖不含有毒物質(zhì)C.利用人工種子繁殖優(yōu)良品種不出現(xiàn)性狀分離脫馬鈴薯產(chǎn)量高并且抗病毒三填題15.馬鈴薯是重要的經(jīng)濟(jì)物,植物細(xì)胞工程在馬鈴薯的脫毒及育種等方面有重要應(yīng)用。請(qǐng)回答下列問題:(1)培育脫毒馬鈴薯時(shí),外植體宜_填“莖尖”或“葉片”,不選另一個(gè)的理由是_____________。(2)植物組織培養(yǎng)常用到愈傷組織養(yǎng)基、生芽培養(yǎng)基和生根培養(yǎng)基。在愈傷組織培養(yǎng)基上,外植體經(jīng)脫分化形成愈傷組織,愈傷組織是一。再分化段,生長素和細(xì)胞分裂素參與了細(xì)胞分化方向的調(diào)節(jié),與生根培養(yǎng)基相比,一般情況下生芽培養(yǎng)基__________(3)馬鈴薯栽培種的抗病性和抗逆較差,野生馬鈴薯種的抗病性和抗逆性較好,但二者存在雜交不親合性。利用野生馬鈴薯種,通過細(xì)胞工程改進(jìn)馬鈴薯栽培種種質(zhì)的思路。(4)避免微生物污染、優(yōu)化培養(yǎng)條可提高植物組織培養(yǎng)的成功率。在植物組織培養(yǎng)時(shí),應(yīng)從_______________方面制定措施,減少污染至少答出;在培養(yǎng)室培養(yǎng)時(shí),注意優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)境,控制_至少答出)培養(yǎng)條件。四讀填題16.1971年,美化學(xué)家從紅豆杉樹皮中分離出高抗癌活性的紫杉醇,發(fā)現(xiàn)紫杉醇有獨(dú)特的抗腫瘤作用。如圖是通過植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑,據(jù)圖回答問題:(1)過程①需對(duì)外植體消毒,消毒既要能殺死材料表面的,要減少消毒劑對(duì)紅豆杉細(xì)胞的,以免將外植體也殺死。為了促進(jìn)愈傷組織的形成,過程①中

填激素的比例應(yīng)適中。(2)為達(dá)到高產(chǎn)紫杉醇的目的,有種途徑。一是在培養(yǎng)基中添加某些既能促進(jìn)愈傷組織細(xì)胞,還能提高細(xì)胞合成于

能力的物質(zhì);二是對(duì)愈傷組織進(jìn)行誘變處理,由于愈傷組織一直處狀態(tài),因此對(duì)其誘變處理易獲得突變細(xì)胞。(3)過程①②③是否需要光?

。原因是。五實(shí)題17.煙草是一種種植歷史久的作物,可以采用不同方式進(jìn)行育種。

(1)現(xiàn)有甲、乙兩種煙(=24)二者遠(yuǎn)緣雜交不親和。研究人員用甲、乙植株進(jìn)行了體細(xì)胞雜交,將葉肉細(xì)胞去除細(xì)胞壁制,促融劑的誘導(dǎo)下,融合成為雜種細(xì)胞并最終培養(yǎng)成雜種植株。在雜種植株中發(fā)現(xiàn)有一株體細(xì)胞染色體數(shù)目為條丙植株,將丙與甲植株進(jìn)行雜交,中些植株(丁)體細(xì)胞含有染色體,其中有22條色體在減數(shù)分裂時(shí)能聯(lián)會(huì),其余不能聯(lián)會(huì),由此推測(cè)丙植株所缺失的染色體屬________(“甲或乙”植。如果所缺失的那條染色體屬于另一植株,那么丁植株在減數(shù)分裂時(shí)應(yīng)________條染色體能聯(lián)會(huì),其余條染色體不能聯(lián)會(huì)。(2)甘蔗的蔗糖磷酸合成酶(SPS)活性直反映了甘蔗體內(nèi)蔗糖合成的能力。研究人員將未突變和已突變的蔗糖磷酸合成酶基因分別轉(zhuǎn)入煙草中,測(cè)定比較了所得的性,為作物的改良提供了一定的依據(jù)。甘蔗中控制合的基因簡(jiǎn)稱研究人員利用特定的試劑和技術(shù)手段將基因相關(guān)位點(diǎn)的堿基TCA突變成CGA從而使SPS的153位氨變?yōu)楸彼?,而其他氨基酸均無改變,此種突變基因稱為A型另兩種突變(-型SPS3L-型也用此方法獲得。①將的基因與含有潮霉素抗性基因的Ti質(zhì)構(gòu)建基因表達(dá)載體,采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入煙草細(xì)胞,利用________________技進(jìn)行培養(yǎng)再生成植株。若要檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入煙草細(xì)胞,可采用技。②取述已成功導(dǎo)入目的基因的新鮮煙草,分別測(cè)定葉片的可溶性糖含量,結(jié)果如圖所示。四轉(zhuǎn)基因煙草中,導(dǎo)入________的是對(duì)照組,________型的煙草葉片溶性糖的含量與之相比沒有發(fā)生明顯變化,推測(cè)在位絲氨酸雖然被替代,但的性沒有改變。由測(cè)定結(jié)果可以看出最適合用來改良作物的型。

參答答案:解析:利用細(xì)胞工程技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)藥用成分的工廠化生產(chǎn),不必對(duì)自然界的明黨參進(jìn)行大規(guī)模的采集和挖掘,從而保護(hù)明黨參,①正確;可大量培養(yǎng)愈傷組織,并從中提取有關(guān)藥用成分,②正確;大規(guī)模栽培組織培養(yǎng)苗,可以實(shí)現(xiàn)快速繁殖明黨參,以供藥用,③正確;保護(hù)珍稀植物最好采用就地保護(hù)的措施,④錯(cuò)誤,本題選。答案:解析:本實(shí)驗(yàn)的自變量是熱處理時(shí)間和莖尖長度A正確;根據(jù)表格中的D值知,一般來說,莖尖越小,脫毒率越高,B正確;由表格數(shù)據(jù)可知,熱處理時(shí)越長,成活率越低正確;本實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置溫度梯度,無法確定提高熱處理溫度之后的脫毒效果D錯(cuò)。答案:A解析:植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性,而且可以高效快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖,像這種快速繁殖優(yōu)良植物品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)被人們形象地稱為植物的快速繁殖技術(shù),也叫作植物微型繁殖技術(shù)A符題意。答案:解析:答案:A解析:A、帶葉原基的芽與植物體其他組中的病毒含量不同A錯(cuò);B②過程的作用是使組織中的病毒在圖中處理溫度下部分或全部失活B正;C、程③、④所用培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素的含量和比例不同正;D、圖脫毒苗的培育過程采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),其體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性正。答案:B解析:消毒是指用比較溫和的物理化學(xué)或生物等方法殺死物體表面或內(nèi)部一部分微生物A正;愈傷組織細(xì)胞含有細(xì)胞壁,加入細(xì)胞融合誘導(dǎo)劑不會(huì)誘導(dǎo)細(xì)胞融合,因此不會(huì)得到染色體加倍的細(xì)胞,錯(cuò)誤;愈傷組織再分化形成胚狀體后,一般先形成芽,再形成根,而分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),正;在植物組培養(yǎng)中,當(dāng)生長素與細(xì)胞分裂素比例升高時(shí),有利于根的分化,正。答案:解析:細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)是植物細(xì)胞工程的重要用途之一A正確;培養(yǎng)過程中需要脫分化成愈傷組織,然后懸浮培養(yǎng)愈傷組織細(xì)胞正;培養(yǎng)的愈傷組織不需要再分化直接利用愈傷組織細(xì)胞就能產(chǎn)生特定的細(xì)胞產(chǎn)物C誤;培養(yǎng)的細(xì)胞收集后一般要破碎以提取有效成分D正確。

答案:解析:利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),獲得的雜種植株具有兩個(gè)親本的遺傳特性正;將乙種植物耐鹽基因?qū)爰追N植物的體細(xì)胞中,再利用組織培養(yǎng)技術(shù)可培育出所需植株B正;甲、乙為不同物種,不同物種間存在生殖隔離,一般不能雜交,即使雜交,形成的后代也是不可育的錯(cuò)誤;誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合后培育成幼苗,再用秋水仙素處理,就會(huì)得到符合要求的四倍體純種植株D正。答案:解析:將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法,導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法A錯(cuò);①過程是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,不需要去除細(xì)胞壁B誤;通過添加植物生長調(diào)節(jié)劑,并改變其種類和濃度來誘導(dǎo)愈傷組織分化正;該方法涉及基因工程和植物組織培養(yǎng),依據(jù)的原理是基因重組和植物細(xì)胞的全能性,不是染色體變異D誤。10.答案:解析:在不同的培養(yǎng)階段,培養(yǎng)基中激素的種類和比例不同,生長素和細(xì)胞分裂素的比例升高有利于根的分化,比例下降有利于芽的分化A正;脫分化過程中不需要光照,不能進(jìn)行光合作用,錯(cuò);培育脫毒苗依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性C錯(cuò)誤;mm小的莖尖最有利于獲得無病毒苗,而不是抗病毒苗D錯(cuò)誤。11.答案:解析:帶葉原基的芽與植物體其他組織中的病毒含量不同A錯(cuò);②過程的作用是使組織中的病毒在圖中處理溫度下部分或全部失活B正;過程③、④所用培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素的含量和比例不同,C確;圖中脫毒苗的培育過程采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),其體現(xiàn)了物細(xì)胞的全能性,D正。12.答案:解析:花藥離體培養(yǎng)過程采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)A符合題意;利用秋水素培養(yǎng)四倍體西瓜的原理是秋水仙素抑制植物細(xì)胞紡錘體的形成,使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,未用到植物組織培養(yǎng)技術(shù),不合題意;轉(zhuǎn)入目的基因后的重組細(xì)胞培養(yǎng)成植株需利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)C合題意;利用菊花的外植體培育出菊花幼苗利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)D符題。13.答案:解析:據(jù)題圖分析可知,過程指是脫分,過程指是再分A正;植物組織培養(yǎng)原理是植物細(xì)胞具有全能性B正;若用此技術(shù)進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn),只需要將細(xì)胞培養(yǎng)到愈傷組織,即b階段即可C錯(cuò)誤;生長素含量高時(shí),有利于誘導(dǎo)植物組織根原基的形成D錯(cuò)誤。14.答案:ABD解析:A植物細(xì)胞工程培肓新品種的方式有突變體的利其理是染基因錯(cuò);因?yàn)榍o尖的病毒極少甚至無病毒,用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒,錯(cuò)

2222C人種子是利用植物組織培養(yǎng)得到,果利用植物的體細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)得到人工種,該人工種子殖屬于無性生,以不會(huì)出現(xiàn)性狀分C正D脫馬鈴薯比未脫毒馬鈴薯的量脫毒馬鈴薯沒有抗病毒基不抗病,錯(cuò)15.答案:()莖尖;葉肉細(xì)胞帶病毒(病毒載量大)、細(xì)胞的全能性低(2具有分生能力(高度液泡化)的薄壁細(xì)胞;生長素含量低、細(xì)胞分裂素含量高(3將野生馬鈴薯種細(xì)胞與馬鈴薯栽培種細(xì)胞融合,經(jīng)植物組織培養(yǎng)培育成植株(4外植體消毒、培養(yǎng)基及器械滅菌、實(shí)驗(yàn)人員無菌操作;溫度、光照、濕度、氣體環(huán)境(O、CO)解析:()培育脫毒馬鈴薯時(shí),一般選擇莖尖作為外植體而不選葉肉細(xì)胞,這是因?yàn)槿~肉細(xì)帶病毒(病毒載量大)且細(xì)胞的全能性低。(2外植體經(jīng)過脫分化形成的愈傷組織是一團(tuán)具有分生能力(高度液泡化)的薄壁細(xì)胞。再分化形成芽和根的過程中,生長素和細(xì)胞分裂素的比例是有一定的要求的,與生根培養(yǎng)基相比,一般情況下生芽培養(yǎng)基中生長素含量低、細(xì)胞分裂素含量高。(3根據(jù)題意分析,兩種馬鈴薯之間存在生殖隔離,但是各有其優(yōu)點(diǎn),則可以通過體細(xì)胞雜交技術(shù)將兩者的優(yōu)點(diǎn)集合到同一植株身上,即將野生馬鈴薯種細(xì)胞與馬鈴薯栽培種細(xì)胞融合,經(jīng)植物組織培養(yǎng)培育成植株。(4在植物組織培養(yǎng)時(shí),為了避免微生物污染,應(yīng)該從外植體消毒、培養(yǎng)基及器械滅菌、實(shí)驗(yàn)人員無菌操作等方面制定措施;在培養(yǎng)室中培養(yǎng)時(shí),注意優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)境,控制溫度、光照、濕度、氣體環(huán)境(O、)培養(yǎng)條件。16.答案:(1)微物;傷害;生長素與細(xì)胞分裂素()增殖(或分裂)紫杉醇;不斷地分生(或不斷分裂不斷增

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論