精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)廣州大學實習報告項目名稱：電工電子實習Ⅱ?qū)W院：機械與電氣工程學院專業(yè)年級：機械144學號：姓名：張譽霖指導老師：陳新兵張倩實習單位：廣州大學電工電子實習中心實習時間：2016/5/30-2016/6/3廣州大學教務處制一、實習目的

1、目的和意義通過一周的電工電子實習，是自己對元器件有一定感性和理性的認識，打好以后學習專業(yè)知識的基礎(chǔ)。培養(yǎng)了理論與實踐相聯(lián)系的能力，提高自己分析和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。實習是培養(yǎng)學生操作技能的重要環(huán)節(jié)，而技能的形式是通過觀察、實踐和反復練習實現(xiàn)的。以實習實踐激發(fā)同學們的興趣。在實習過程中，熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電路板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其適用范圍。能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練地使用普通萬用表和熟悉萬用表。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。通過這樣的學習，使學生產(chǎn)生好奇心，凝聚學生的注意力，以保持興趣。通過對畫圖軟件的學習。提高了學生電路分析能力，增強獨立工作，獨立思考的能力。同時在討論中，培養(yǎng)了學生的團結(jié)協(xié)作能力2、發(fā)展情況及實習要求發(fā)展情況：“廣州大學電工電子實驗中心”是“廣州大學實驗中心”以省級實驗教學示范中心的建設要求為標準，根據(jù)廣州大學“培養(yǎng)知識面寬、基礎(chǔ)厚實、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力強的高素質(zhì)應用型人才”的人才培養(yǎng)目標要求，并基于實驗中心的“電子信息實驗室”來建設的。本中心的定位是全校共享的電工電子類專業(yè)基礎(chǔ)實驗室，以及電類專業(yè)學生實踐和創(chuàng)新活動基地。電子信息實驗室位于廣州大學電子信息實驗樓，用房面積11300平方米，現(xiàn)有實驗教學分室24間、教師開放室2間以及學生全天候開放室7間。電子信息實驗室承擔全校12個學院27個專業(yè)約50門電工電子以及攝影類的實驗教學任務，實驗室還常年全天候開放，承接了大量的畢業(yè)設計、電子設計競賽、自主學習等開放實驗任務。2005年以來，學校正式啟動了實驗教學團隊的建設。使我校實驗教學改革工作得以蓬勃開展。我們注重科研活動的開展，老師和實驗技術(shù)人員均積極參與科學研究和實驗教學研究，并取得不少的成績。學生科研也得到重視。通過開放實驗室為學生科研和電子制作提供條件。學生參加全國大學生電子設計競賽、實驗大賽、挑戰(zhàn)杯等競賽活動，獲得各種各樣的獎項，同時還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。實習要求：在實習過程中，以及今后的專業(yè)知識學習過程中以工程人員應具備的基本素養(yǎng)為要求來鍛煉自己。在每天的實習結(jié)束后，認真檢查自己，看自己達到多少要求，還有什么不足，了解以后應該如何加強。二、實習內(nèi)容

實習項目一：安全用電了解安全用電知識，學會安全操作要領(lǐng)，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作風和良好的安全作風，電子實習和以后的學習、工作、生活中安全用電打下基礎(chǔ)。安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故以及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設備事故。因此必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電的原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。人體觸電，主要原因有直接或間接接觸帶點體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。單相觸電指一般工作和生活場所供電為380/220V中性點接觸系統(tǒng)，當人體接觸帶電設備或線路中的某一相導體時，一相電流通過人體經(jīng)大地回到中性點。兩相觸電是指當人體接觸電網(wǎng)的兩根相線，電流從一相導體通過人體流入另一相導體，構(gòu)成一個閉合回路。從而發(fā)生觸電。間接觸電是指平時人體接觸正常的設備時是不會發(fā)生觸電事故的，只有當設備發(fā)生故障或漏電時，才有可能引起觸電。靜電觸電是指電氣設備已斷開電源，但由于設備中高壓大容量電容的存在而導致在接觸設備某些部位時發(fā)生的觸電?？绮诫妷阂鸬挠|電是指在故障設備附近，例如電線斷落在地上，在接地點周圍存在電場，當人走進這一區(qū)域時將因跨步電壓而使人觸電。實習項目二：常用工具的使用（一）、照明電路的組裝1、常用工具的使用（一）了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格。掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。本項目主要介紹常用電工電子工具的用途、規(guī)則以及使用注意事項。熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu)、性能、使用方法和操作規(guī)范，將有利于我們提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量乃至保障人身安全。①螺絲刀也稱為起子、螺釘旋具等，是用來拆卸和裝配螺釘必不可少的工具。按頭部形狀的不同，常用的形狀和規(guī)格有一字形和十字形兩種。注意事項：根據(jù)螺絲口的大小選擇不同規(guī)格的螺絲刀，螺絲刀口太小會擰毛螺絲口，從而導致螺絲無法拆卸。拆卸螺絲時，若螺絲很緊，不要硬拆卸，應先按順時鐘方向擰緊螺絲，以便讓螺絲先松動，再逆時鐘方向擰下螺絲。將螺絲刀刀口在揚聲器背面的磁鋼或其他磁鐵上插幾下，使刀口帶些磁性，可防止螺絲落到機殼底部。在裝配螺絲時，不要裝一個就扭緊一個，應注意在全部螺絲裝上后，再把對角方向的螺絲均勻擰緊。②鉗子鉗子可用來剪硬的材料和作為緊固用得工具。鉗子的種類很多，分為尖嘴鉗、斜口鉗和剝線鉗等。使用鉗子一般是右手操作，將鉗口朝內(nèi)側(cè)。尖嘴鉗的頭部尖細，其適應于狹小的空間或帶電操作低壓電器設備，也可用來剪斷細小的金屬絲。鋼絲鉗的用途是夾持或折斷金屬薄板以及切斷金屬絲或?qū)Ь€。剝線鉗適宜于塑料、橡膠絕緣電線、電纜芯線的剝皮，使用方法是：將待剝皮的線頭置于鉗頭的刀刃中，用手將兩鉗柄一捏，然后一松，絕緣皮便與芯線脫開。③電工刀適用于割削導線的絕緣外皮以及割削木樁和隔斷繩索等。使用時，刀口應向外剖削；用完畢，應隨即將刀身折進刀柄。電工刀的刀柄不是用絕緣材料制作的，所以不能用于帶電導線或器材的剖切，以防觸電。④低壓驗電器低壓驗電器又稱試電筆，是檢驗導線、電器和電氣設備是否帶電的一種常用工具。試電筆有鋼筆式和螺絲刀式兩種。2、照明電路的組裝了解白熾燈、日光燈照明電路的基本組成及工作原理。掌握照明電路的安裝方法和接線規(guī)范。實習步驟：(1)白熾燈的測量。用萬用表的電阻擋測量燈泡的兩端，若其電阻∞，則說明燈泡的燈絲已經(jīng)斷開。（2）用試電筆找出電源的火線（相線）和零線。（3）白熾燈照明電路接線。照明電路安裝的基本原則：“火線進開關(guān)，零線接燈座，開關(guān)線接通開關(guān)和燈座”；螺口燈座的接線原則：“火線（加開關(guān)后為開關(guān)線）應與燈座中心柱連接，零線應與燈座的落口連接。”布線要求如下：①電工線處理：將導線拉直，消除彎、折。用剝線鉗剝?nèi)ル姽ぞ€頭的絕緣層。②布線順序：從上至下、從左到右、先串聯(lián)后并聯(lián)；布線呀橫平豎直，折彎成直角，少交叉，多根線并攏行走。③紅色線接電源火線（L），黑色線接零線（N），黃綠雙色線專作地線（PE）；火線過開關(guān)，零線一般不進照明開關(guān)底盒。④接線的接頭牢固，無漏銅、反圈、壓膠，絕緣性能好，外型美觀。（4）實用緊湊型熒光燈（節(jié)能燈）。斷電后，將螺口白熾燈換成緊湊型熒光燈。（5）使用調(diào)節(jié)開關(guān)面板。斷電后，拆除單控開關(guān)面板連接，改接調(diào)光開關(guān)面板，且燈具接白熾燈。實習項目三：一般室內(nèi)電氣線路的安裝實習步驟：（1）用電筆找出電源的火線（相線）和零線。（2)電度表的安裝：單相電度表的四個接線柱：1、3是進線，2、4是出線。進線1接相線，3接零線；出線2是相線，4是零線。（3）漏電斷路器的安裝：應注意的是漏電斷路器的進、出線必須按規(guī)定來接線，不能接反。如果接反，會導致電子式漏電保護器的脫扣線圈無法隨電源切斷而斷電，以致長時間通電而燒毀。（4)小型斷路器的安裝：本項目選用的是一位的空間開關(guān)，故接在相線上。（5）漏單斷路器在第一次通電時，應通過漏電斷路器上的“試驗按鈕”，模擬檢查發(fā)生漏電時能否正常動作，在確認動作正常后，方可使用。（6）將白熾燈的控制開關(guān)合上，白熾燈發(fā)光。（7）將電爐的控制開關(guān)合上，電爐絲發(fā)熱。觀察電度表的運轉(zhuǎn)情況。實習項目四：常用電子儀器的使用了解直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能，基本操作方法，為后續(xù)的實習打下基礎(chǔ)。實習設備與工具有：SS4323直流穩(wěn)壓電源、UT數(shù)字萬用表、AS58D函數(shù)信號發(fā)生器、SS-7802A模擬示波器或TDS1012數(shù)字存儲示波器。實驗中要對各種電子儀器進行綜合使用，可按照信號流向，以連線簡捷，調(diào)節(jié)順手，觀察與讀數(shù)方便等原則進行合理布局。接線時應注意，為防止外界干擾，各儀器的公共接地端應連接在一起，稱共地。信號源的引線通常用屏蔽線或?qū)Ｓ秒娎|線，示波器接線使用專用電纜線，直流電源的接線使用普通導線。實習項目五：常用電子元器件的認識與檢測通過實物認識各種常用的電子元器件，掌握常用電子元器件參數(shù)的識讀方法，掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。通過簡單的實驗，了解常用電子元器件的功能。實習設備與工具有：元器件認識與測量實習板，穩(wěn)壓電壓，數(shù)字萬用表，模擬或數(shù)字示波器，信號發(fā)生器，電感電容表。電子整機是由一系列電子元器件所組成的。掌握常用元器件的正確識別、選用常識、質(zhì)量判別方法，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用。本項目的學習內(nèi)容包含七個部分，分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認識。實習項目六：常用工具的使用（二）、焊錫訓練了解常用電工電子工具的使用、規(guī)格。掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。實習材料為導線和焊錫絲。①電烙鐵。電烙鐵是手工焊接的基本工具，其是根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成的。常用的電烙鐵有內(nèi)熱式、外熱式和恒溫式等幾種。內(nèi)熱式電烙鐵由連接桿、手柄、彈簧片、烙鐵芯、烙鐵頭五個部分組成。因為內(nèi)熱式電烙鐵的烙鐵芯安裝在烙鐵頭的里面，故其發(fā)熱，且熱效率高達85%—90%以上。外熱式電烙鐵一般由烙鐵頭、烙鐵芯外殼、手柄等部分所組成。烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi)，用熱傳導型號的銅為基體的銅合金材料制成。恒溫電烙鐵的烙鐵頭內(nèi)裝有磁鐵式的溫度控制器。②吸錫器。吸錫器的使用步驟是先把吸錫器的活塞向下壓到卡住，然后用電烙鐵加熱焊點至焊料熔化，移開電烙鐵的同時，迅速把吸錫器咀貼上焊點，并按動吸錫器按鈕。實習項目七：電子整機產(chǎn)品裝配此項目是完成電子整機的焊接和裝配。在拿到原件、電路板后，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項。首先對照元件明細表認清元件，核對數(shù)量。電路圖也比較容易理解。在檢查了元件數(shù)量后，就開始按照電路圖焊接、組裝。實習項目八：Protel的使用1──繪制電路原理圖Multisim7具有界面友好、直觀、操作方便等優(yōu)點。創(chuàng)建電路、選用元器件和測試儀等均可從屏幕上的元件庫和儀器庫中直接選取。電子電路的分析、設計與仿真工作都可通過點擊鼠標實現(xiàn)，大大提高了電子設計工作的質(zhì)量和效率。Multisim7的元件庫不僅提供了數(shù)千種電子元器件供我們選擇，而且還提供了各種元器件的理想值，因此，仿真的結(jié)果就是該電路的理論值，這對于驗證電路原理，開發(fā)、設計新電路極為方便，同時具有很大的靈活性。使用步驟為：（1）啟動Multisim7軟件。（2）設置電路界面。（3）放置元件。（4）連接電路。（5）對電路圖作進一布編輯處理。（6）保存電路文件。實習項目九：Protel的使用2──繪制印刷電路圖完成所有擺放元件的名稱編輯時，會發(fā)現(xiàn)一些名稱的位置不合適并且無法放到合適的位置，原因是軟件默認狀態(tài)為柵格狀態(tài)，所以零件名稱的擺放位置只能以柵格為移動單位。在PCB設計中，布線是完成產(chǎn)品設計的重要步驟，可以說前面的準備工作都是為它而做的，在整個PCB中，以布線的設計過程限定最高，技巧最細、工作量最大。PCB布線有單面布線、雙面布線以及多層布線。布線的方式也有兩種：自動布線及交互式布線，在自動布線之前，可以用交互式預先對要求比較嚴格的線進行布線，輸入端與輸出端的邊線應避免相鄰平行，以免產(chǎn)生反射干擾。必要時應加地線相隔，兩相鄰層的布線要互相垂直，平行容易產(chǎn)生寄生耦合。實習項目十：印刷電路板（PCB）的制作了解印制電路板的功能和種類，了解PCB板的快速制作方法，簡單了解專業(yè)電路板廠PCB板制作的流程和工藝。印制電路板，又稱為印刷電路板，簡稱印制板、印刷版、線路板或PCB板等。印制電路板是電子電路的載體，是電子產(chǎn)品的重要組成部件。PCB板快速制作的方法為：（1）準備好電路圖。（2)將PCB圖貼或畫到覆銅板上。（3）雕刻或腐蝕。（4）鉆孔。實習項目十一：電路組裝及調(diào)試將元器件按照電路圖焊接起來。檢查焊接的地方是否使電路板損壞，檢查各個電路元器件是否同圖紙相同。三、實習總結(jié)或體會在為期一周的電工電子實習中，自己接觸了平時書本上學不到知識。自己對元器件有一定感性和理性的認識，打好以后學習專業(yè)知識的基礎(chǔ)。培養(yǎng)了理論與實踐相聯(lián)系的能力，提高自己分析和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。實習是培養(yǎng)學生操作技能的重要環(huán)節(jié)，而技能的形式是通過觀察、實踐和反復練習實現(xiàn)的。以實習實踐激發(fā)同學們的興趣。在實習過程中，熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電路板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其適用范圍。能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練地使用普通萬用表和熟悉萬用表。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。通過這樣的學習，使學生產(chǎn)生好奇心，凝聚學生的注意力，以保持興趣。通過對畫圖軟件的學習。提高了學生電路分析能力，增強獨立工作，獨立思考的能力。同時在討論中，培養(yǎng)了學生的團結(jié)協(xié)作能力。在為期一個周的電工實習，我從感性上學到了很多的東西，使我更加深刻地了解到了實踐的重要性。本次實習第一個內(nèi)容是安全用電，在剛上課的時候，老師用詼諧幽默的話告訴我們安全用電的重要性，并用自己的切身體會告訴我們身體對電流的最大承受能力。第二內(nèi)容是，常用工具的使用和照明電路的安裝。根據(jù)老師的介紹，大家也對工具感到不是那么的陌生。根據(jù)一小段時間對工具的熟悉和使用之后，老師便為大家介紹了照明電路的安裝，老師為大家展示了電路圖，大家便自行分組對電路進行組裝連接。我們小組兩個人，不是做得最快的，因為我們一直非常認真仔細的連接導線，對于布線也是非常的謹慎，最后還留下來給老師打掃了一下清潔。第三個實驗內(nèi)容是一般室內(nèi)電氣線路的安裝，具體操作形式和照明電路差不多。老師也為我們介紹了電路圖，我們按照電路圖，加上自己對于電路的分析，對新的電路進行組裝。用螺絲擰松螺絲的時候，有些螺絲被擰得太緊了，比較費力。第四個實驗內(nèi)容是常用電子儀器的使用，老師在為大家介紹電路組裝的時候，就穿插了一些類似的知識，所以大家對這些電子儀器并不會感到陌生。第五個實驗項目為常用電子元器件的認識與檢測。這一個實驗內(nèi)容主要是對電阻、電位器、電感、二極管等的認識，這些元器件都與之后的焊錫電路板息息相關(guān)，所以需要我們認清楚這些東西的正負極，元器件的特性，比如電阻的阻值如何計算等，這也為焊錫訓練打下了基礎(chǔ)。第六、七個實驗內(nèi)容是常用工具的使用和焊錫訓練。常用工具主要是電烙鐵的使用，很不幸自己手被電烙鐵燙了一個泡，所以，一定要注意安全！焊錫訓練，我們主要做了兩個項目，一個是焊接電路板，一個是流水燈。在制作流水的時候，一定要注意焊接芯片要速度稍微快一點。小咪頭容易壞掉，需要考慮。二極管在焊接之前要測量一下是否能發(fā)光。第八